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　　新华社北京7月24日电 政协第十四届🐒全国委员会第三十🕚九次主席会议24日下午在京召开。中共中央📔政治局常委、全国👗政协主席王沪🥅宁主持并讲话。

　　会议传达学😸习贯彻习近平总书记近😊期重要🙋讲话和重要指示精神。王沪宁表示，要深入学习贯彻🚹习近平总书记关于加🔆强党的作风建🎫设的重要论述，抓好深💣入贯彻中央八项规定精👿神学习教育，推📶动各项后续工作🗓任务落到实处，以作风建设新成效🌋推动形成风🔣清气正的政治生态🔼和干事创业的良好氛围。要🗓深入学习贯彻习近平总书记近期关🙊于经济工作的🏩重要讲话精神，学习贯彻习🀄近平经济思想，把💡思想和行动统一到➗中共中央对经济形势的🦌分析判断和对经济工作🍒的决策部署上来，组织政协🌛委员围绕谋划“十五五”时期经济社会发展目标🎛任务、因地制宜发展🥠新质生产力、构建全国统一😍大市场等重点问题⛏协商议政。要深入学⚓习贯彻习近平总书记在中📎央😓城市工作会议上的重要讲话精神，深刻把握🌶建设现代化人民🌊城市的目标定位，把握🍴城市内涵式发展的战略取向，围绕做👤好城市工作的重点任务持续深🍄化研究，为建设现代化人🏖民城市🍗献计出力。要深入学习贯彻📛习近平总书记在🈹近期外事活动中的重要🤐讲话精神，学习贯彻习近平🧖外交思想，为服务党🔵和国家外交大局作出🧀贡献。

　　会议审🛏议通过全国政协主席会议关于全🥒国政协2025年上半🐭年工作情况的报告，将在全国政协十🕤四届常🥄委会第十三次会议上报告。审议通过《中国人民政🐰治协商会议全国委员🔹会提案工作条例(修订草案)》，提请全国政协十四🕥届常委会第十✳三次会议审议。审议通过《关于发👉挥全国政协界别作用的意见》和修订后的《政⬅协全国委员会各专门委员会工🍙作指南》等。

　　会议审议通过🏨关于撤销周先旺政协第🚟十四届全国委💿员会委员资格的决定，提请全国政协⏯十四届常🎓委会第十三次会议追认。

　　全国🖱政协副主席胡春华、沈跃跃、何厚铧、梁振英围绕学👇习贯彻习🌽近平总书记近期重要讲🍧话和重要指示精神作发✳言。全国政协副主席💒兼🌞秘书长王东峰等就有关议题作说🚓明。

　　中共中央政治局💐委员、全🐂国政协副主席石泰峰，全国政协副主席🏭王勇、周强、巴特尔、苏辉、邵鸿、高云龙、陈武、穆虹、咸辉、姜信治、蒋作君、何报翔、王光谦、秦博勇、朱永新、杨震出席会议。

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中新网贵阳8月20日电 (瞿宏伦 曾晋琪)2025亚洲⛳青年攀岩锦标赛(以下简称：锦标赛)20日在贵阳市📲观山湖区贵州·彩湖国际攀岩中心🏭开赛。来自中国、中国香港、中国台北、印度、印度尼西亚、日本、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、韩国、沙特阿拉伯、马来西亚、新加坡、泰国的211名青年攀岩健儿🎙报名参赛。图为🥦开幕式现场。　记者 瞿宏伦摄　　锦标赛作为国际攀🔍联亚洲理事会🗡官方认证的A级赛事，代表了亚洲青🔵年攀岩竞✉技的最高水平。本次锦标赛设U17、U19两个组别，为期5天的比赛将进行👉男子和女子速度、难度、攀石项🈴目的比拼。　　国际攀岩联合会🚼执委、中国🏼国家体育总局登山🚖运动管理中心攀岩运🐸动部主任厉国伟说：“这片岩壁不🗾仅是竞技场，更是亚洲🥗未来攀岩之星的摇篮，无数青年选手🤛将从这里走向奥运舞台🌬。”图为U19女子攀石资格赛。　记者 瞿宏伦 摄　　亚洲攀岩💘委员会相关🍮负责人表示，锦标赛🛩一直致力于为亚洲青年攀🧕岩选手提供一😂个高水平的竞技平台，期🤴待年轻的选手们在这里展现🎞出无畏的勇气和卓越的技艺。希望通过这样🎦的赛事，进一🚔步促进亚洲各国和👣地区之间在攀岩运动上的🕖交流与合作。　　此次锦标赛🥒中国队派出了37名选手参赛，有李美妮、赵一程等名将，也有贵📕州本土新星蒙世雪、王春优璇。其中，蒙世雪🎙刚在芬兰赫尔辛基2025世界青年攀💽岩锦标赛中卫冕U19女子速度金牌。图为U19女子攀石资格😗赛。　记者 瞿宏伦 摄　　“锦标😗赛汇聚了许多优秀青年攀岩选手，每一个对手都不💐容小觑，这次比赛⛎我会全力以赴，把🧠在平时训练中的成果都展现🧒出来。”中国选手🔱李美妮如是说。　　锦🌁标赛由国际攀岩联👬合会亚洲理事会主办，国家体育总🍋局登山运🛹动管理中心、中国登山协会、贵州省体😲育局和贵阳市人📆民政府共同承办。锦标赛期间，主办方还将举办“岩壁边的路边音🏅乐会”，在赛场周边打造🚪融合吃、游、娱、购于一体的户外主题🍻市集，为参赛选🎠手及观众打造一个集休闲、打卡、交流、消费于一体🕴的赛事社交空间。(完)【AV女优转型趋势】lianxiwomen专栏收录的《正牌🚻澳门金牌谜语网站》为2025年最具讨🤨论度的网络影片之一，影片以纪实⚪与剧情交错呈现2025港资料免费大全场😨景，处掘车业🌰运营部已转向人工审核♐上线机制。【科学随笔】　　科学普🏪及是实现创新发展的重要🎚基础性工程，关📊乎全民科学素质的提升，更关乎国🚙家创新能力的根基。科普应是🤔一项面向全民的系统工程，但在科⛹普工作中，我们💠可能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不🐗需要科普？当然需要！　　高校作💐为青年人才培养摇篮与科技🐬创新高地，强化面向大学生的科📳普工作，既是塑🍝造青年科学品格、培🈲育青年科学精神的内在要求，更是发挥知识青👤年的辐射带动作用，进而激活全社会科学🧥热情、提升全民🆎科学素养的关键路径。　　大学生科👒普是构建青年完整📐人格的必修课。学生的💷科学素养不仅🌥体现为对知识的掌握，更表现为理性思🎈维与创新意识的融合。信息急剧增长的时代，大学生每天被算💰法推送的海量⏰碎片化信息包裹，若👢缺乏科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须🚔通过系统科普培育“去伪存真”的科学判断力😟与严谨的💍思维逻辑，并将其🥟内化为人格特质的一部分，确保其🔧既能在专业领域深耕，又能以科学🧜视角审视生活。　　大学生科普是高🚽校履行社会责任的重🛤要桥梁。大学生作为🎌高校与社会之间🏭最活跃的“桥梁”，其科普传播🎹能力直接决定了高校智力🌜资⏮源的辐射半径。当高校的💾专业价值突破校园围墙，转化为实😾实在在的社会服务力，这种转化🌌正是大学“扎根中国大地办教育”的生动体现。　　大🍗学生科普是积蓄国家🅿创新动能的蓄水池。大学🕸生科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同龄人👭乃至社会大众走🈚近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能等🈸前沿领域，大学生的科普传💪播更能让公🛳众理解科技发展的价🛬值与意义，从而凝聚支💋持科技创新的社会共识。　　加强大学🤮生科普工作，需依托高🙍校自身科教资源与技术优🗝势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让科学🐈精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打🚤破专业壁垒，将科普思维📹融入课程体系，开设兼具趣味性与🙊思想性的💎科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将👿科学史与人文教育相结合，不仅涵盖😴了科学史的基本知识，还注重帮助🐔学生形成连👬贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与🌍启蒙运动”到“人工智🍚能与伦理困境”，这种跨学科🤯对话，让学生在掌🖍握知识的同时，深刻理解科学🔞的人文维度，明晰🖨科学在现代社会中的👶价值坐标，进而学会用科🧕学思维观照生活、用人🔁文视角审视科技。　　同时，应建😽立科研资源科普转化机制。高校🚲应鼓励教师带领学生将⤵科研项目转化为科普案例，推🛠动科研资源向科普转化。例如，哈尔滨工🛏业大学将🛺航空航天领域研究成果转化为🎲适合分龄段🙎的科普故事，依㊗托航天馆科普展览资源，融合科普🍕故事与实物展示、互动体验等形式💉，并组建大学生讲解员🦐团队，既🙉锻炼了大学生的科普表达能力，又扩充了校园科普🌝资源体系。黑龙江大学依托其在👍民族语言文学、地方🗣文化研究等领域的优势，在通识课程〽中融入地域特色，组织学生将🦁东北抗联时期的科技救🔺国故事转化为科普素材，既传承了红色基💊因，又拓展了科普的😾文化内涵。　　要🆎想办法激活大学生科普实践场域。截至2024年，全国🐳科技馆及科技类😑博物馆已达1779个。高校可充分盘活校🥘内外科技馆、重点实验室等空🐰间，设立大学生科普💷讲解员岗位，支持组建科普社团✴，通过主题沙龙、实🥨验展演等形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科😶研人员分享科研经历，从科学家的成长故👻事中萃取科学精神🥟养分，将科学文😀化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既🚌让大学生在实践中锤炼科普⏸能力，也让科学种✌子在更广阔🔞的土壤中生根发芽。　　做好大学生👇科普，不仅👱仅是为了提升他们的科学素养——这项工🍣作的最终价值，在于让青春科🐸学力量走出校园，融入社会肌理，让科学🧛精神浸润社会生🦊活的每个角落。　　构建朋辈引领体系，点燃🛹中小学生科学火种。孩子是科学🎱热情培育的关键群😸体，而大学生与🈲其代际距离更近，更容易搭建😺信任桥梁。各地应进一步推动🕳大中小科普一体化，支持高校建立“大学生科普导师🈸团”，定期组织🏞大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校🔄园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让👛中小学生直观感受科学的趣味☔性。鼓🆙励大学生带领中小💻学生参与科创比赛，在共同攻🏗关中培养青少年的科🛬学思维与探索欲，通过代际⌛传递激发孩👏子的科学热情，为科技人才储备💨奠定基础。　　打造🔗科普传播矩阵，实📣现科学传播破圈。大学生是新🧔媒体内容创作主力军，其熟悉的✊短视频、互动直🦔播等形式，能让科学传播突破👱时空限制。围绕短视频内容📴和技术创作，高校可支🤺持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队✌运营校园🔍科普账号，鼓励他们将实验室日常、科学现🗂象等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播渗透🧝至家庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同❄群体的信息需求，让科学知识适配🕗不同年😋龄层的信息接收习惯，实现全民♟科学素养提升。　　推进靶🦄向科普志愿服务，让科学融入社🚦会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应🔲进一步加强校、地、企合作，组织大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智🚣慧农业技术，在企业开展科技成⛅果转化研学等，当社区居民通过大学🤥生的科普学会辨别伪科学，农民借助🧓科学方法实现增产，企业员工主动拥抱技术革🚡新时，科学便从抽🥟象概念转化为改善生🤾活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体🥎会到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设👓科技强国筑🖤牢全民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大🐎学计算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日🤦报在营上镇的实践中，中🍓国农网发挥了关键作用。中新网8月21日电 据国⏸家医保局网站消息，为贯彻落实《深化医疗💫服务价格改革试点方案》，推进全国医疗🕎服务价格项目规范编制🎤工作，按照“成熟一批、发布一批”的工作思路，近日🦔国家医保局编制印发《消化系📜统医疗服务价格项目立项指🧣南(试行)》，参考2023年版医Ⓜ疗服务项目技术规范，将现行价🏥格项目映射整合为150项，加收项69项，扩展项16项。　　下一步，国家医💱保局将指导各省医保局参考《立项指南》，制定全省🏐统一的价格基准，由具有价格管理📲权限的统筹地区💕对照全省🕤价格基准，上下浮动确定实际🏬执行的价格🚨水平。图片来源：国家医保局网站

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（青岛日报／观海新闻记者 Leana Lovings）