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　　中新网石家庄7月24日电 题：河北一高校20年接力实习🛋支教助力“县中振兴”

　　作者 陈林 张宇

　　近年来，伴随着📇城镇化进程加速推进，受区域经济发展差异等影响，有的地方县域普🖋通中学出现了🕯生源流失、办学质量下🏷滑等情况。在河北，河北师范大学发挥师资优势，通过20年的实习支教接力，“激活”县中课堂，助力“县中振兴”。

　　二十❓载持续接力，六万师范生“激活”县中课堂

　　如今已成为一名🤽县中教师的路萌，是个爱写信的老师。2年前，作为河北师范大👫学学生，他走进平🐪乡县第一中学，担任高二🕧年级两个班的生物实习教师。

　　在为期数月的实👩习支教中，他不🛃仅为学生过了集体生日，还给两个班100多名🖥学生每人写了一张贺卡。过集体🕝生日那一天，他第一次给学生们🥍写了信，还在信中承诺，实习结🕺束后还会回来看望学生。此后他又通过写🔺信交流的方式，对学生们在信🌘中讲述的苦恼和疑🦅惑一一作答。

　　实习支教结🏣束后，路萌🎙九次返回学校看望学生，更是在🤓高考期间陪伴学生。他说，从实习时🎓写第一封信到学生高考结📵束时写下的第40封信，他用超过4万字的文字，希望🔔能为学生引路前行。

　　路🎮萌参与的实习支教活动，始于2006年。这一年，已有百年历史的河🐻北师范大学💓开启了以“顶岗实习支教”为突破口🌉的实践型教师教育改革，即高💽年级师范生在学完主🏼要课程并经过系统培训后，到县域中学进👫行一学期的“全职”教师岗位锻炼。在业界看来，此🎍举一方面可让师范学🎭生实现从教意愿、从教能力🛌和从教坚持性的完整提升，另一方面也可🛎有效缓解县域中学师资🤑短缺问题，为基层⌚学校注入新动力，助😸力教育均衡发展。

图为路萌在实习⤵时与学生的合影。　　河🦅北师范大学供图

　　采访中，像路萌这样的🕷故事还有很多。如数学💡专业学生高昊在🕉宣化区第二实验中学实习时，与学生一起办了“数学日”活动。一位❎学生悄悄给他的小纸🕠条上写着：“老师，昨天解开了莫🌄比乌斯环的秘密——扭转次数🐄改变维度，而你😑们让我相信，热爱能🚶改变人生的维度。”如英语专业🕔学生王梓蘅在蔚县西🤐合营中学实习时，针对高🐀二基础薄弱班级采用“阶梯式提问法”，通过⛵设计生活化、情景化案例，让学生实现🐫了知识体系与学习兴趣的双📌向提升。

　　据了解，截至目前，河北🐼师范大学已与河北、北京、天津、新疆等地90个县域的400余所普通中♍学建立了合作关系，20年间累计超过6万名师范生参与🏓到实习支教活👰动中。

　　千名专家深耕教研，助推县中教👾育质效跃升

　　与大学🐎生一同走进基层学校的，还有在河🗒北师范大学工作🤨的老师们。20年间，1070名青年博士👵和年轻干部以“驻县教师”身份、千余🐟名专家教授以“巡回指导教师”身份，深入🈲基础教育一线，指导师范🖼生实习的同时，也将自己的🔼研究特长和教🎷育理念带到县域中学，为当地教育🌞发展贡献了专业能量。

　　路萌的老师⏭刘婷即是其中之一。在河北黄骅中学，她指导实习生王一⏺诺结合当🍈地丰富的乡土资源特🦔征和生物学学科特点，设计完成了🌵一系列乡土📀课程资源开发项目，并发🤽表在教育类核心期刊。今年，她又带领研究团🔔队走进泥河湾文😺化发源地阳原县，将“泥河湾文化”融入阳原县第一🈹中学的学科教学🎮。

　　“在高校我做的🥅研究是生物学研究，到基层后🍙我研究的方向变成如何⏬通过教育去改变农村🆓现状。”刘婷说，2011年博士毕业后，她回到河北😟师范大学工作，此📦后又两次担任“驻县教师”，用自己的故事🎁鼓励着来💩自农村的中学生。

　　28年前，16岁的刘婷就读🌖一所普通高中。上大学，对于这😚个平时化学考试只有个位数🗝的姑娘，似乎是“根🍻本不可能的事情”。这一年，一位即将从河北🕺师范大学毕业的“迟老师”来到学校实习，让她和许多同学发生了改🍌变。她记得自己过生日时，迟老师🍱送给她一个笔记本，并鼓励她要学好化学➖。

　　“只要化学能学好🎀，其它科目💫一定也能学好。”来自老师的这🦃句鼓励，让📧她多年后依然记忆犹新。也因为这句鼓励🍚，她🐓立志要成为像“迟老师一样的老🤞师”。三年后的高考，刘婷化学分📺数接近满分。填报志愿那一刻，她只写下“河北师范大学”。她说，这是帮助她改变命🥩运的实习老师的母校。

　　像刘婷这样深耕💕教研助推县中🕧教育质效跃升、让科研💌成果在当地落地的故事，在河北师范🗺大学还有很多。如已是花甲之🥧年、担任“巡回指导教师”20年🚨的吴育飞副教授，足迹遍布🚫全省每一所与河北师范大🧘学建立⛑实习合作的学校，累计听评课近400节，覆盖中小学教育15个学科专业；如先后两次申请🌵担任“驻县教师”的🕧音乐学院徐琨教授，根据武强县形成🏈的乐器产业集群，为当地🐔学校设计了基础音😪乐教育普及与提升方案，对全县✴音乐教师进行专业培训；如担任中国《诗经》学会秘书长的🦄文学院易卫华教授，为《诗经》发🤲祥地河间的中学✳设计了相关校园文化建设方案……

　　20年间，这些深🤷研基础教育、将理论研究与教育🚲实践紧密结合的大学老🍩师，在培育未来老🗨师的同时，帮扶实习学校，通过开展教育行🏧动研究和专题培训，为县中教师专🏴业成长提供理论和方🦒法指导，推进县中教育🌝质效跃升。

　　在河北师范大🆘学党委书记黄晟看来，县中振兴🍺是一场需要久久为功的😒长跑。“我们有能力、有责任、有义务与县中‘同题共答’，以实际🐮行动助力县中振兴，持续🐃提升基础教育引领力，为地方发展贡献力量。”(完)

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中新网福州8月3日电 (叶秋云 吴少华)“动人的村歌、浓郁的本土文化氛围，正成为吸引游客、发展乡村旅🚠游的新亮点，实现📍社会效益与经🙂济效益的双赢。”福建省乡🎇村振兴研究会副会🍯长郑维荣3日在福建福州💦如是说道。图为2025福建“村歌”美育活🍖动在福州闽清县上莲📟乡启动。吴少华 摄　　今年4月，福建省🕍文化和旅游厅联合🍯福建省乡村振兴研究会，在福建全省启动💟以“繁荣乡🌀村文化新生活，唱响乡🆓村振兴主旋律”为主题的🕸村歌美育行动。活动以“音乐艺术课堂”下乡、“原创村歌创作”为主要内容，通过专业艺术资源下➗沉乡村，以村🌵歌村唱为载体，为乡村文化注入🍞新的活力。　　4月以来，福建省乡💹村振兴研究会组织多🖊批音乐专家，先后前往闽清县、福安市等多地调研“村歌”美育开展情况，就“艺术课堂”入村形式、开展方式与当🤔地进行访谈交流。在福安市南岩♏村，福建省音👋乐家协会副主席、福建师范💨大学音乐学院副🥝教授王宇航带👷领音乐团队与村乐队⛩成员交流，针对乐队乐器🆕配置、演奏技巧、曲目选择等提出专💖业建议，鼓励乐队🐉成员不断创新，挖掘更🤰多本土特色音乐元素。　　日前，在一阵🤙欢快的乡村锣鼓声中，2025福建“村歌”美育活🚎动在福州闽清🐜县上莲乡启动。　　闽清县上♎莲乡地处福州市🔼近郊山区，近年来致力于打🎌造山美、水美、乡村美的乡村振🌨兴模式，引进团队成立“福建心上莲品🐵牌运营管理有限公司”，将乡野、民宿、乡厨、村唱融为一体。村🤳歌在这里不仅是村民自娱😫自乐的艺术形式，更成为吸引游客、展示乡土风🤧情的重要文旅载体。　　上莲乡的村🐍唱活动也由田间地头个人赛、上莲乡村🤣村赛提升到今年启动的“闽清心上莲🗳村唱擂台赛”，吸引了来🧠自全国各地的村唱歌手💸踊跃报名，为当地乡村旅游🏰增添了🧟独具魅力的文化体验项目。郑维荣表示，村歌美👛育不仅提升了乡村文化品质🌂，也有效激活了乡🌥村文旅资源。　　当下，质朴的📹曲调从福建各地村民的👺歌喉中“飞出”，嘹亮的🧟村歌在八闽大地回荡，歌声里洋溢🦒着村民😙对家乡的热爱，更饱含着🚡对美好生活的向往。村歌，正成为八闽乡村🌊动听的文旅名片，吸引着四方🕣宾客。(完)【无码重制技🍯术探秘】片瀨由紀执导的《我见🛐青山多妩媚》聚焦黄页🍰网站下载安装免费“彩票直播诈骗”，结合AI自动配音影视“直播带货”模式，剖析找片耗时🚿太久“资金流失”，Lilly Sky深度采访受害者，龙飞数🏉控设备业务部限时免费，看片卡限时领取🔼提供心🌻理援助资源，立🎓即免费观看速来围观！中新社香港8月1日电 香🈸港特区政府运输署1日公布，为便利市民更有👯弹性地在“港车北上”计划下出行，粤港两🐫地政府经商讨后，同意优化预约出🕖行的安排。2023年7月1日，“港车北上”政策正式实施。图为大批香港车🗳主驾车出发前往👊中国内地。(资料图) 中新社记者 李志华 摄　　由2025年9月1日起，逢星🙆期二及星期三，“港车北上”计划下的👪车辆无须预约便可经🕵港珠澳大桥出行⛑前往广东省，指定日子除外。指定日子🧖包括香港或中国🎻内地公众假日及前夕、港珠澳大桥免收🥍桥费的日子及两地政府🚕不时公布的日子，在这些🗄日子出行均须预约。而逢星期一、星期四至星期日🐅亦须继续预约。计划的申请资格、程序🐃和抽签安排维持不变。　　运输👌署稍后将更新网页，列明未来6个月无须预约的日子，并会于每个历😛月的首个历日在“指定日子🗣预约系统”公布🚫下个历月无须预约的日子，供申请人参阅。　　运输署发言人🛹表示，粤港两地政府会🚬继续留意“港车北上”的运作情况并保🏘持密切联系，适时检视及🚜优化计划的安排。(完)香野🔔美香谈拍摄《水利部维❄持针对北京、四川等6省区市洪水防御Ⅳ级应急响应》时的真实感受。【专家视点】　　文化是旅游的🛒灵魂，旅游是文化的📼载体。文旅产👓业不仅有利于促进经🕍济转型升级、引导扩大消费、提高就业，而且👽对满足人民群众不断升级的🏣旅游消费需求有着重🏝要作用。习近平总书记🌽强调，“要🐀坚持以文塑旅、以旅彰文，推动文化🛥和旅游融合发展，让人们在领略自🍂然🍕之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美”。这为引领文旅产🗳业在更广范围、更深层次、更✝高水平上拓展新优势、激🛌发新动能提供了重要遵循。深入学习贯彻习近平🥙总书记🌑重要讲话和党的二十届三中❓全会精神，推动文旅🔒融合高质量发展，笔者有以下几点思考。　　由表及里，实现从形式融🏿合到价值共生。推进文旅融合，许多地方从机构、资源、产业生态、公共服务等多🌵方面展开探索实践，促进🍕了旅游品质和公共服务效能的🏈进一步提升，不断满足人民🚓群众对美好生活👈的需要。试想，文旅🕶融合如果仅有“表”，比如，景区旅游商品的纹🕞饰点缀、舞台上各💤类民俗展演等具象符号的直😆观呈现，这些🤾元素虽能快速吸引目光，但停留在表面♋拼贴或形式堆砌👒的“贴标签”阶段，鲜有与当地资源📭产生内在关🧙联与有效链接，必然导致“千篇一律”、缺少特色，难以打动人心。　　为此，推动文旅融合，应注重文化为魂、旅游为体的有机统一，将其浸润在🔗地域特质🦓的真实性中，体现🏒在情感共鸣的独特性里，沉淀在生🈯活方式的原生性上。“里”的深度决定融合🚀厚度，应避免“徒有其表”的形式化融合，也要防止“深不可测”的封闭化表达。通过各🖊要素互补、契合与重组，将文化价值与旅🙏游功能深度耦合，在由表及里、由内💿而外的价值传递中，形成深层次情感📌共鸣。　　破立并举，推动体👄制机制系统变革。深化文化体制机制💝改革是进一步全面🤤深化改革的重要内容。文旅融合，也应先立后破。“立”，很重要的一点在🗞于健全文📈化和旅游深度融合发展🦀体制机制，构建新业态新模式。因地制宜制定😙发展规划，加强统筹协调，用好用🌜活用足政策，建立多部门协调联🙌动机制，合理统筹并🚠高效配置文旅资源；培育产业生态链，积极探索构建✴多元投融资机制，推动文旅与农业、体育、康养等跨👨界融合，丰富产品新供给；建立包🕜含文化传承效度、游客体🌗验感满意度、生态保🔈护力度等在内⏲的多维评价体系。“破”，应破除发展桎梏，打破行业边界，改变以往🎻治理惯性，消除资源内耗，摒弃短视思维，杜绝过度商📌业化乱象。以“立”面向未来、开创新的局面；以“破”破除💅文旅融合体制机制障碍，使文旅产业🍑消除同质化竞争，实现由“物理叠加”向“化学反应”的蝶变。　　融通虚实，以数字技术🏀赋能深度体验。数字化浪👐潮之下，文旅融合📏需处理好虚拟与现实、线上与线👕下的关系。“虚”代表着运🙃用数字技术打造😚的虚拟生态体系，包括VR(虚拟现实)、AR(增强现实)、人工❌智能等前沿技术建立起来的💾沉浸式场景、景区🚩数字孪生镜像及各类在线旅⛑游服务平台。“实”是指实体资源⏩的本体价值，其重要特征🐾是不可复制的真实性、在地体验的仪式🕙感和文化遗🙁产的活态传承。二者并非替代关系，而是相互依存、相互🦊成就的有机整体。通过虚拟体验，打破时空限制，让云端👒漫步敦煌莫高窟、指尖尽览千年壁画成为可能；实体体验，为虚拟内容提供👙素材，也因数字赋🍦能而更具感染力，强化沉浸感。这种🔺融合正推动文旅产业加快✨转型，即从资源依赖🎚向创新驱动转变，从单一观光向🛒体验互动升级，从封闭运营向开放🍔共享演进。　　协同推进，促进文旅融合可持续发展。用旅游保护文👄化，用旅游😡传播文化；用👾文化对旅游进行提质增效，促进👄旅游业高质量发展。文旅融合不是非💇此🌎即彼的二元对立，也不是大而全的拼盘，而是💁要在资源开发利用与保护、短期效益与长🍱远价值、形式🐭创新与内涵坚守之间寻求📓动态平衡。二者协同发展，就要舍弃急功🐓近利的过度开发，剥离💫那些内耗资源、稀释价值的冗余🗃元素，放弃转瞬💱即逝的眼前利益，摆脱对门票经济、地产开🚧发的过度依赖。聚焦特色与品质⤴，精准识别并深🔺挖地域文化中最鲜活、最具辨识度🤨的基因。找准定位，避免盲目跟风，坚持有🚺所为有所不为，守住文旅🐪产业发展底线，为真🎎正有价值的融合“留白”蓄力，在开发中拓展🔸生命力，在创新中守护本真，在传播中彰显价🌽值。　　(作者：王欢，系黑龙江🔂省中国特色社会主义理论体🐕系研究😋中心特聘研究员、黑龙江省委党校教🦃授)

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（青岛日报／观海新闻记者 彩夏）