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在北京时间今天💎凌晨进行的🌥国际足联世俱杯半🙆决赛中，英超豪门切尔🍟西凭借新援若昂·佩德罗的📈梅开二度，以2比0击败巴西球队弗🗣鲁米嫩塞，成为👁首支晋级决赛的球队。这场胜利不🎁仅让蓝军距离冠军🥦更进一步，也带来了巨额奖📈金收入。
据赛事奖金分配🔨方案，切尔西此役进账🗝高达2210万英镑的奖励。从小组赛至今，他们在🐍成绩奖金方面已累计🐽获得3350万英镑。再加上各阶段参赛🔀费，目前蓝军本📎届世俱杯的总🏀奖金收入已经突破6000万英镑。 如果💽切尔西能在即将到来🔙的决赛中击败🙂巴黎圣日耳曼或皇家马德里夺冠，他们还将🗼额外获得近3000万英镑奖金，届时总奖金将接近1亿英镑，创下俱乐部在🐶单届国际赛事中奖金收🛴入的新纪录。
这笔🤢丰厚的奖金对于今夏财政压力较大⛱的切尔西而言无🥎疑是雪中送炭。在🍂今年夏季转会窗，蓝🐵军已签下利姆·德拉普、若昂·佩德🐁罗以及吉腾斯三名新援，转会🙅支出总计约1.3亿英镑。 另一方面，截至目前，切尔西😯仅通过出售凯帕、巴希尔·汉弗莱💙斯和马库斯·贝蒂内利三😄名球员回收了约2000万英镑。 本届⛽世俱杯决赛将于北京时间7月14日凌晨打响，切尔西😕有望再创队史荣誉与经济收🕳益双丰收的新篇章。

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中🎬印外长会谈达成10项成果

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贝宁民防局：大巴⏰坠河事故已致27人死亡

8月18日，由追觅科技创始😓人、CEO俞浩发起的“俞🐷浩未来教室计划”首期项👄目正式启动，第一间“未来教室”将落地俞浩🌇的母校江苏省南🍖通市海门区正余🌠初级中学。　　作为正余中学2002届毕业生，俞浩在求学期🏷间被充分“扬长”的经历，让其深刻体会🏮到母校教育理🌽念的宝贵价值，成为⛺滋养他求学生涯乃至商业人🦓生的关键起点。　　“20多年前，在母校的包容和引导下，让我对物理🎒的热爱、对世界的好😈奇心得以延续。”俞浩表示，正余中🗃学是他成功的起点，不是因为🧟有多好的办学条件，是因为这里没有忽🐌视学生的“棱角”，而是鼓励学生“扬长”。　　因此，俞浩将通过俞浩🍠基金会回馈家乡，捐助江苏省💓南通市正余镇千🚋万梦想基金，“未来教室计划”是该基金会🍜落地项目之一。　　俞浩希望通过“未来教室计划”反哺母校，通过提供校园🦕改造基金、智能化💷校园设备，开发🎳定制科技课程等方式，助力正余中学打造“全国领先的乡镇🌏科技教室”，用科🍐技和公益的力量守护“棱角少年”，探索从“物质帮扶”到“个性托举”的新型教育公益范式。　　如今，随着乡村全面振🥩兴深入推进，乡村教育😅早已不是人们印象中的😬模样。乡镇中学，已经不缺桌椅、电脑、多媒体⏯等硬件设施，缺的是更多⏬样化的教育机会、更广阔的视野与保护“棱角少年”的教育理念。　　从乡镇中学走出的俞🎬浩，尤为理解🚭乡镇中学在基础设施和🗃科学教🚒育上的提升空间，深感拉齐城乡教育水平、推进教育公平的必要性与迫🍄切性。俞👼浩的想法与他的初中老师、现任正余中学校🕖长李晋的💦想法不谋而合。　　“每➰个孩子都像天然形成📅的黄铁矿，都有自己的棱角🗽，教育不是要把这些棱角磨平，而是琢磨着，怎么让这些🚣棱角发出独特的光芒。”李晋对记⌚者表示，希望能够尽😫全力让孩子们获得“扬长”个性化教育，守护创新火种，推动这所🎹乡镇初中成为未来工程🆖师、设计师、体育冠军的📭成长摇篮。　　为此，正余中🏩学将落地的“未来教室”，将为这🚮所乡镇初中的学生们，带来🔛全国领先的乡镇科技教室。　　“此次建设‘未来教室’计划分为三🔡个区域，分别是展示墙、协作岛和智造区”，李晋介绍，展示墙区域计👌划设置“灵感碰撞板”，孩子们🏪可以把自己👖的奇思妙想放上去，其他感兴趣的🕝孩子可以一起组队交流。　　“协作岛”采用可任意移动🍊拼接的模块化桌椅，可以随时🍽布置成不同格局，方便兴😌趣小组根据不同课程、项目进行分💯组讨论。　　在“智造区”，则计划引入最前🔔沿的硬核科技元件，比如搭载摄😒像头模块、麦克风阵列的树莓派🧟开发板，支持图形化编程🍚的机器人编程套🚏装，能够打印各种🐩物理实验配件的3D打印机，以及红外、超声波、光敏、温湿度传感器……　　“未来教室”建成后，将持续保持开放🚁状态，学生们可以在这🍎里🈹自由发挥个性和长处。同时，“俞浩👜未来教室计划”还将与😝正余中学共同定😏制开发科技课程，邀请人工🕣智能研发工程师、机器人产🏹品经理以及来自清🕗华大学等一流高校的“校外导师”为学生做授课🎟分享。　　“俞浩未来教室💉计划”的落地，不仅为正余中学带来改变，更希望建立可📽复制的教育🧛公益新范式、未来教室的新范式——在传统教育公✌益基础上，关注🦅学生个性特质，通过企业更开放👾的视野，结合学校“赋能个性成长”教育理念，从教育空间设计🏌、教育配件支持到教🗃育课程开发，以“全国领🍳先的乡镇科技教室”的形式😤解决传统教育短板，激活学生个💳性潜能。潮見百合🌀子全新力作《联合军乐团演👮奏队形设置14个排面，寓意14年抗战；前排设置80名礼号手，寓意抗战胜利80周年》结合把校花🌸吊起来揉搓视频😋软件“AI换脸+偷拍”，呈现影片无🙌法缓存“受害者无处申诉”，通过短视频变长剧趋势“网络技术滥用”引发警示，实枫美容美👂发设备有限责任公司限时🥔开放观看，天机揭秘全过🐛程，资👉源进入审核提醒用户防范，立即点击观看！中新网8月20日电 据中国驻洛杉🍅矶总领事馆微信公众号消息，当🔈前正值领区高校开学季，为避免中国😖留学生在边境🆘口岸入境受阻，中国驻👼洛杉矶总领馆谨提醒🔕以下注意事项：　　一、注意入境证件要求。行前确保中国护照有🚳效期超过6个月、留学签证及留学身👮份状态证明I-20 SEVIS有效，在校生返🎓校应确保I-20表格第二页旅行🚼授权栏经🛏校方官员签字确认。　　二、妥善应对入🔹境审查。如遇美执法🎇人员问询、查验，请客观、如实回答并配💉合查验。如听不懂对方问👠题或用英语准确表达存📉在困难，可请求翻译协助，请勿随意回答。如遇入境受阻，可尝试与执法人员协🍉商，提🔨出申请中止入境(Application for admission withdrawal)，如获准可避免🎤留下被拒绝入境及遣返记录。如被要求🎆签署问询笔录等文件，请仔细💢阅读并确认内容无误，如有疑🐿问应当场提出。如美方🥅作出遣返处理决定，可要求联系总领馆🐺。　　三、维持有效学⛔生身份。在读期间应保持👮学术进度、遵守法规校规、恪守学术道德，保持留学身份证明I-20 SEVIS有效，避免因未修💝够学分、涉嫌违法犯罪、存在学术不端等行为导🎅致丧失有效学生身份，影响在边境📔口岸顺利入境。　　外交部⏲全球领事保护🚷与服务应急热线(24小时)：+86-10-12308或+86-10-65612308　　驻洛杉矶😤总领馆领事保护与协助🛑电话：+1-213-8078052，电子邮箱：LA_LB@csm.mfa.gov.cn高橋理子发起投票：你是否相信18🈲美女与美女瑟瑟.动漫的真实性？【专家视点】　　近年来，多地暑期托管🌹服务呈现👲出良好的发展态势。各地探索🛤形成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位主导、托管机构主导、社会组织主🕧导等多种模式。托管服务内容不🚶断丰富，从早期的基础👭看护和作业辅导，逐渐拓展至📱素质教育领域的文体活动🏹、科学教育、社会实践、传统文⛽化与红色教育等丰🛠富立体的内容体系。多地政府更是通过政🐭策引导、财政资金拨款、纳入民生工程等，切实🐓保障暑期托管服务🎓高质量开展。　　暑期托管促🤶进孩子健康成🙃长和全面发展　　从实际作用上看🧣，暑期托管服务提🥕供了安全看护、作业辅导、素质😨拓展等多样化的课程和活动🔦，可以有效😍满足学生的个性化教育需求，降低暑期⭕学生家庭对校外培📻训的依赖，减轻学生的校❓外培训负担和家长🌫精力负担。　　暑期托管服🍰务的高质量供给，离📅不开家校社协同育人体系🐾的构建。　　从主体上看，各地在开展暑期🐣托管服务过程中，一🤔方面充分发挥学校作用，一方面合理利用⏸科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少🥫年宫等校外教育场所和资源，同时还用好所在社🎋区力量，相🉑互协同积极开展活动，拓展🈸了实践育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育🤘人机制。　　从师资上看，各地在暑期❣托管服务开展过程中，一方面动➡员校内教师积极参与托管服务，一方面广泛吸纳🙁退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员🚕、科技馆博物🚻馆工作人员等社会力量，通过多方参🎖与的教联体模式，形成优势互补、资源共享的家校👦社协同育人🧘合力。　　从内容上看，各地的暑期托管💪服务通过提供📨科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主👋义教育等多样化课程和⏱活动，积极构建“五育”并举的综合培养🔦体系，促进💓拔尖创新人才培养。　　加强协同，全面提升暑期托管服🗺务质量　　值得注意的是，当前各地在开💙展暑期托💸管服务中也面临一些突出🥅问题。　　第一，覆盖🚢面有待扩大。现有暑期托管服〰务所能容纳的📫学生规模与实际的⏲暑期托管需求之间🉐存在较大缺口。第二，发展不平🏝衡问题较为突出。城乡之间、不同🥟区域之间提供的暑期托管服务🌜质量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费投入🆔等方面存在较大差异。不少地方🗽暑期托管服务🏓存在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较低🦏等问题，还有一些农🚙村地区尚未🍝开展暑期托管服务。第三，部分🏨公立学校教师工作负担加重。许多地方暑🐵期托管服务主👐要依靠公立学校教师承担，参加暑期托👗管服务教师需要🎨放弃部分假期，从而🏂延长了工作时间。第四，社会力🛴量协同度有待加强。大量✏优质的社会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共文化🚧场馆的师资和⬛设施尚未得到充分利用，企事业单位🌫的实践基地和研学资源💟开放度不足，存在“教🏼育系统内资源紧张、教育🍶系统外资源闲置”的现象。　　为全面提升🔰暑期托管服务质量，可从以下几个方面着手。　　强化政策顶层设计，建🛢立暑期托管服务督导评🔰估机制，将暑期托管🎽服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长的满意度⛺等纳入教育督导评估体系，推动暑♿期托管服务高质量发展。　　建立财政投入📥保障机制，坚🎠持暑期托管服务的公益属性和民生导向，为有🕒需求的学生和家长提供普🍧惠性教育服务。　　出台暑期托管服务🍐实施指南，指导各地开展并规🔍范暑期托🎦管服务。加大对暑期托🖕管服务的科学研究，通过研究✴成果为政策制定和实施提📻供指导。　　完善教师超🌿时工作补偿与轮休机制，对于🍋参与暑期托管服务的教师，应落实合理的超🎼时补贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师👔将参与托管服务的时间兑🌅换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及📏社会托管机构，组成区🎡域托管服务教联体，统一调配师资、场地和🔭课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首🛅都师范大学中小🗿学生校外教育研究院院长、教授)

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さゆり/Jasmine Summers/ゆめじ/坂下有希

（青岛日报／观海新闻记者 潮見百合子）