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据《每日体育报》报道，巴萨中场球员🏃马克-贝尔纳尔引🌈起了西班牙和欧洲多家俱🛀乐部的兴趣。不过，无论💘是俱乐部还是球员本人，都对其近期🌟未来归属非常明确。

在弗里👯克时代初期，贝尔纳尔曾🦕是球队的一大亮点，但🏈随后因严重的膝伤经历了长达数🤨月的煎熬。尽管身体遭🙎遇挫折，但贝尔纳尔的天🎾赋和潜力毋庸置疑，这一点全欧🆕洲都看在眼里。

据《每日体育报》了解，包括意甲、英超，尤其是西甲的多家♏俱乐部，都表示🌱有意引进这位18岁的年轻球员，其中大部分🌚提议是租借形式。天空体育😻记者迪马济奥⛑甚至透露了具体俱乐部名字，例🏟如皇家贝蒂斯和罗马。

尽管📮收到了众多邀约，但《每日体育报》的消息显示，巴萨和🚉贝尔纳尔身边的人都👖非常清楚，球员的近期未🌯来仍在红蓝军团。这一立场已经传达给那些表达兴👸趣的俱乐部。主帅弗里克视其为重要球员，希望将其留在身边，帮助他成长。上赛季，这🌴位德国教练就已明👡确表示了对贝尔🌡纳尔的信任。

伤愈复出后，贝尔纳尔需要循序📍渐进。教练组不想冒任👈何风险，他的回归将🚊是逐步融入球队的过程。不过，俱👝乐部的想法是希望他😵能赶在甘珀杯上出场一些时间，当然这最终取🐃决于球员🍃自身的恢复情况。目前，贝尔🥢纳尔已开始季前训练，其🏍腿部和手臂的肌肉维度〽明显增加，这样🚛的身体发育或将有📏助于他的足球水平👝提升到新的高度。

在上赛季受🤭伤前有限的出场机会里，贝尔纳尔表现📊令人印象深刻。司职后🎰腰的他能够掌控中场，从🏢容摆脱对手逼抢，并展现出与队友🛬配合的特殊默契。

如今🏀巴萨的中场线人才济济，德容、佩德里、加维、费尔明、卡萨多以🦏及贝尔纳尔🥊本人都是可用之才。其中德容和🐖佩德里似乎是固定首发，但上赛季已证明，密集的赛程迫使😼球队进行轮换，这给了所有球员展现📣自己的机会。

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原标题：习近平率中央代表团👚抵达拉萨🔉出席西藏自治区成立60周年庆祝活动　　王沪宁蔡奇同机抵💟达　　新华社拉萨8月20日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席🖤习近平率中🎥央代表团20日中午乘专机抵✔达拉萨，出席💢西藏自治区成立60周年庆祝活动。习🍓近平作为中共中央总书记、国家主席、中央军🎓委主席率中央代表团到西🥪藏出席西藏自🗨治区成立庆祝活动，在党和国🍮家历史上是第一次，充分体📦现了党中央对西藏工作的🍘高度重视、对西藏各族干😾部群众的亲切关怀。　　中共中央政治😭局常委、全国政协主席、中央代表团团长王沪宁😷，中共中央政治🍫局常委、中央办公厅主任〽蔡奇同机抵达。　　初秋的青藏🌡高原，清风送爽。拉萨贡嘎🏸机场红旗飘扬，气氛热烈。　　12时许，习近平乘坐的专机🛥在贡嘎机场降落，等候在停机坪的西藏🚀各族各界群众热烈欢呼。习近平走出舱门，向欢迎群众挥手致💠意。　　西🍙藏自治区党委书记王君正、自治🙈区人大常委会主任严金海、自治区人民政府🍝主席嘎玛泽登、自治🌼区政协党组书记刘🍶江等在舷梯下迎候。习近平走下舷梯时，王君正敬献哈达，礼🍎仪人员敬献切玛和青稞酒。各族群众代表🚖身着节日盛装，挥👙动红旗和五彩花束，跳起欢🕛快的民族舞蹈，欢迎总书记的到来，表达对总🎿书记的衷心祝福。　　充满节日氛围的🚟古城拉萨，从机场到住🔏地主要街道两旁彩旗舞动，各族群众手持红旗、捧着哈达，齐声欢呼，表🈹达欢迎和感激之情。习近平🌊打开车窗，向沿途群🤳众频频挥手致意。　　担任中央代表团🍒副团长的中共🐌中央政治局委员、中央统战部部🌍长李干杰，中共中🐯央政治局委员、国务院⭐副总理张国清，全国人大🤺常委会副委员长洛桑江📤村，全国政📳协副主席胡春华，中央军🎥委委员张升民，陪同出🚸席活动的中共中央政治局委员、国务院副🗺总理何立峰，中共🏓中央书记处书记、国务委员🚎王小洪等同机抵达。　　中央代🌶表团成员同期抵达，成🅱员包括中央和国家机关有关部门、军队有关单位、对口支援西藏🎏的有关省市负责🐫同志等。【番号和演员如何匹配】根据校园活🍷动栏目披露，王斌主演的《万利达影院》存在内容争议，该影片在链炎商务咨😣询服务中心发🖲布仅94小时便吸引数十🐭万播放，目前处于“封禁审核”状态。中新社伦敦8月21日电 (欧阳开宇 李可奕)标普最新报🧢告显示，英国企业8月活动增长势👛头为一年以来最强，标🐥普全球英国综合采购经理人😞指数(PMI)升至53.0，明🐛显高于市场预期。　　21日公布的数据还显🤬示，英国8月综合PMI初值从7月的51.5升至53.0，超过市场预期的51.6。这一水平为2024年8月以来最高，显示英国经🌛济整体进入扩张区间。数据显示，服务业PMI升至53.6，为主要增长动力；制造业PMI则降至47.3，创三个月新低，显示行业持续🤯处于收缩状态。　　报告指出，企业整⛲体活动增强，就业水平降幅较7月也有所收窄。企业仍🆑普遍面临劳动力成本上涨🈴压力，原因包括政府4月上调雇🌶主社保税以🐰及最低工资提高。受此影响，服务🏝业价格涨幅创三个⏲月来最快，或将加大🌧通胀压力，增加英国央行在政策调🔀整上的难度。　　报告同时显示，英国企业☝对未来一年的业务预期升至2024年10月以来最高点，反映出信心正在📚恢复。标普全球经💝济学家威廉姆森表示，暑期以来英国♊经济增😕长速度明显加快，但新订单🏸情况依旧波动，企业仍面😍临政策变化和🦐地缘政治不确定性等风险。　　分析人士认为，英国经济当🚉前呈现“冷热不均”的格局：一方面🚣服务业支撑整体增长，另一方面制🥒造业因全球贸易环❔境疲弱而持续承压。未来，通胀走势、就业状况以及政策走向💧将成为🐞市场和企业关注焦点。(完)饥饿的女人中文版🚡在{随机行业}中扮演着重要的🍉角色。从拉萨😽河谷到羌塘草原，一座座寄宿😮制学校的灯光，在高原👚夜空里悄然连成一条温🐎暖的光带。60年前，这条🍄光带尚未出现；60年后，它已成为西藏现代☝化🈴最温暖的注脚。值此西藏🚳自治区成立60周年，我们回🕹望寄宿教育的来路，也借此看清“中华民族🏎共同体意识”怎样📚在一间间宿舍、一堂堂课里悄悄🚉生根，见证民族区💝域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到📖标准化寄宿　　旧西藏没有一所🎠现代意义上的学校，适龄儿童入学🌼率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女被剥夺了受🌑教育权利。牧区孩子只能🛩跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通🥡牧民无缘。　　1959年🌫西藏平叛和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率♊先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保乡📬建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄🕴宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学率🍦由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在👼全国率先对义务教育阶段🏕农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数量🤜从不足百所增至2000年的约200所，初步形成🛹覆盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学🥫率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至👎680余所，所有县(区)通过义务❄教育基本均衡评估。2024年自治区统计🔻公报显示，全区小🧘学学龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固⛹率96.94%，寄宿生占义务😎教育在校生比例超过60%，农牧民子女🎗在寄宿学校🦔就读比例超过80%。　　一条清晰的轨⛲迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生🕒到雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用六十年时🐓间让教育公平的阳🤛光照亮了🚞每一顶牧帐，也把中华🏌民族共同体意识写进🦊了最偏远牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援✴藏的发展，西藏基础教育得到😩了质的提升，师生们在共学💒共宿的点滴日常生活中👖铸牢了中华民族共同🧑体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队扎🎐根高原。在北京援🦕藏指挥部、北京市教🏬委和拉萨市教育局统筹下，他们以铸牢中华💹民族共同体意🐃识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生🏮搭建共学共育新平台，传授首都经验，携手☕当地教师助力西藏教育🖖现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团🥗队创新推出“京藏同心 见字如面”主🍫题书信往来活动。这项活🥉动宛如一条纽带连接起京藏🕴两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学🚿热情参与，3000余对🚾京藏师生结为亲密笔友。拉萨北💇京实验中学雏鹰班、翱翔班研学❎团赴京游学时，与笔友们💀线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在彼此心🐌间深深扎根。拉萨市🚒实验小学的孩子们，不仅通过🛢书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔❌友线上相见。他们一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子们开阔👵了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了🕑中华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南教🎹育援藏干部人才先后赴藏，为山南🍷教育事业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批援😟藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山南市第🕹三小学的藏族🤳小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们☝不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了伟人故事，还参观了岳麓书院➖、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进了中南大学、湖😱南大学及三一集团长沙产业园、中🏻车株洲电力机车研究所有限🚕公司等高校和企业，感受♑湖南文化的蓬勃活力和智能制👔造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的上😿课铃声响起，山南市三小多媒😨体教室内，几十名藏🛃族学生端坐一堂，与远在3000多公里外的🏃长沙市芙🏠蓉区东风小学学生，同上一门科学实🗞验“空中课堂”。在山南三小的🛎学生宿舍，藏族、汉族、回族学生♉交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二维码⏲一目了然，学生在日常起居➕中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油茶❗，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后勤处根据西藏⏬自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公示栏向家长公开，确🈸保孩子们在共享三餐的同时共🙉享文化味道。　　在调研过程中，我们发现🦐不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进学🤛生全面发展。在教学中，学校采用藏🛋汉双语教学，还设有英🐾语和其他现代通识教育课🔵程，满足学生多样化❇学习需求。同时，所有学校都安排了🏥民族🧛传统文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操统一安排为💭带有健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重学生营🎷养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特色美食。北京援藏的💫拉萨市实验小学🥥校长认为，阳光教育需要培📈养具有国际视野及家国情怀的、快⚪乐自信的阳光少年。随着我国的发展，国际化🚁程度越来越高。西藏与其他地区💷的交往🌇交流交融日益频繁，而且也开始与国外合作。如😛何培养出有眼界的孩子们？在北👥京援藏资金的支持下，给孩子们创造一🌘切机会，让他们走出😑去开阔眼界。因为眼界决定高🔑度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治🆘区教育厅2023年问卷显示，不同🌟民族的寄宿生平均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普🌽通话日常交流。课堂里，国家统编教🔜材与自治区民族团结教育读🏿本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长🛬乘坐教育局安排的免费大巴到校，看到孩子⛅领着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四🛬顿饭、一夜好睡眠，也在一张💓小小住宿表里⏫写下了铸牢中华民族共同体意识的🥉最日常注脚。　　铸牢：制度背后的共同🤒体意识　　六十年栉风沐雨，民族区🚳域自治制度在雪域高原落地🐲生根。西藏自治区🛬成立以来，各族群众受教育权💎利得到制度保障，西藏教育发展取得历🥜史性成就。今天的寄宿📿制学校，正是这一🕤制度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进课🌪程表，成为落🚕实民族区域自治的鲜活场景。　　面对高海🏔拔师资流动难题，自治区依托⬇民族区域自治法赋🤛予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来🍧进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂🔋交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治框架🌆内交织成可感可🏭及的温度。　　六十年一甲子，雪🐖域高原换了人间。孩子们在🔼操场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分享同📣一壶酥油茶。寄宿制学校📓用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自🍷治制度写进一代又一代🏞人的成长历程。站在新的起点，这条由制度🆑播撒、国家托举、各族师生共同点亮🚠的光带，将继续延伸，照向更加🥛辽阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏学研🕙究中心历史研究所🎎研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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张铉/益若翼/邓超/华允诚

（青岛日报／观海新闻记者 扬雄）