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　　中新网7月24日电 商务部7月24日下午3时举行新闻发布会，介绍近🧗期商务领域重点工🥘作有关情况。

　　会上，商务部🤜新闻发言人何亚东表示，国际消费中心🅱城市培育建设😫正好满4周年，4年来这🈯项工作取得了积极成效，五个城🈹市社零总额占全国的比🥢重超过1/8，国家级示范步行街数量占全国的1/4，中华老字号🎮数量约占1/3，消费品进口占⏮比达一半以上，离境⚫退税销售额占七成左右。可以从四个维度来看😺待。

　　第一个维度是“国际”，体现在国际消费环📃境更加友好。五个城市着力提升😅支付便利化水平，优化离境退税服务，积极🔱打造国际友好消费环境，让外国朋友愿意🤟来、方便购。特别是今年4月《关于进一步优化离境退💲税政策扩大入境消费的🍬通知》发布以来，北京、上海退税商店🐹总数均超过1400家，广州突破500家，带动上半年全国👬离境退📉税销售额增长94.6%，“中国购”成为热词。

　　第二个维度是“消费”，体现在消费🏎引领力全面提升。五个城👽市大力发展数字、绿色、健康等新型消费，积极推进首发经济，推动🌖消费提质升级。4年来，共引进国📿内外品牌首店1.2万家，吸🙏引了众多国际知名品🏦牌首发首秀首展。组🥞织开展国际消费季、精品消费月、五五购物节、京🐂津冀消费季等标志性活动，举办古埃🤹及文明大展、F1中国大奖赛、中国网球公开🤴赛等高🙎水平展览赛事，打造商旅🌿文体健融合消费场景。

　　第三个维度是“中心”，体现👥在中心示范带动作用不断🐦增强。五个城市积极👞探索创新，在扩大优质供给、优化消费🥫环境等方面形成一批典型💦经验做法。商务🏾部遴选出五方面16条创新举措和12个优秀实践案例，进行复制推广，起到了很📷好的示范作用。

　　第四个维度是“城市”，体🈷现在城市功能更优活力更强。一方面，对标国际💐知名城市，加强商业🗽空间规划，打造具有国际🍴影响力的标📵志性商圈，彰显🕚城市消费的“高度”。另一方面，聚焦百姓日🌗常消费需求，围绕“一老一小”，加快一刻钟⬇便民生活圈建设，让城市消费更有“温度”。

　　下一步，商务部将💨持续深化国际消费中心城市培🎣育建设，营造国际化消费🔴环境，扩大品质化消费供给，创新多元化消🕸费场景，努力打造商业繁荣、市场兴旺、人民满意的城市🌧。

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历时6天的第一届全国🧑青少年🕘田径运动会日前🎖在辽宁省沈阳市闭幕。本届运动会共设置56个比赛项目，一批希望👼之星崭露头角。据💼官方数据统计，共6项6次改写或追平亚🛬洲少年最好成绩，4项11次超🚠越全国少年最好成绩，646人次🚚刷新或追平个人最佳成绩。　　比赛成绩亮眼，但在北京体育大学教🍎授袁晓毅看来，首届全国青少⛳年田径运动会🆙的意义远超比赛本身。本届赛事在拓🕝宽田径人才选拔渠道、推广普及🤑田径运动、健全青少年身心👥素质方🚃面起到了积极的作用。　　本次比赛💽是继去年🔑的首届全国青少年三🈲大球运动会之后，由国家体育总局⛅主办的又一🚂项针对青少年的全国😼性专项赛事。除了普及，本次🌱比赛另一个重要目的🎡就是为体育发展培养后备🐎人才。　　袁晓毅表示，田径项目涵盖了走、跑、跳、投等人体多项基💸本活动技能，是各项体育运动的基础，被誉为“运动之母”，田径👯的发展进步和人才挖掘对于其他项🎨目的发展建设具🏬有重要的辐射🐲和支撑作用。因此，推广田径项目，引导孩子们参与体🔍育运动，掌握🤡各类田径项目的基本技能，对于扩大后备人➗才选拔的“蓄水池”就显得尤为重要。　　袁晓毅提到，“青少年的体育赛🔃事会有很多青少🔔年和家长在场边观赛，这是传播体育文化的绝佳机会。赛场上的优秀运🤯动员对同龄人🥤有着很好的正向激励，可以吸🐓引他们也参与其中。同时可🆙以让他们的家长觉得，让孩子拥有🎲体育特长，也👔可以走出一条属于自己的路，而不再是‘只有学习不好🍁的人才练体育’的思维定式。”　　体育📭作为一项竞赛，有其自身的教💇育价值，尤其是🥝挫折教育。体育比赛有赢✡有输，孩子们只有在激烈的竞争中，全身心付出，才能得到锻炼和成长🍭。“特别🌡是田径项目，需😳要你有迎难而上和义无🐔反顾的精神。在不断突破潜力的🗜过程中其🚇实是获得了解决困难🔫的能力。不仅可以增强青🚹少年体质健康，对他们🏓的心理素质也是一🛵种锻炼。”袁晓毅表示。　　此次比赛中，多位优秀青少年🗄运动🈲员创造佳绩。在他们的成长之路上，几乎都🏙能看到体校与普通学校联合💹培养、共同育才的新型💡青训模式的痕迹，这无疑为田✍径项目后备人才培养提供了值得🏀参考🍳借鉴的案例。　　本届运动会，北京队最终获得 2金、1银、2铜，北京田径队总教🍼练管连军表示，本次赛🚉事对北京队而言意义重大，彰🐳显了北京在建设新型青训体系💁方面取得的初步成果。　　据管连军介绍，北京市😍体育局正努力打造新型青训体系，将优秀体🌖育后备人才🌁与优质教育资源紧密结合，依托⛓田径传统校、国际学校等，建立专💵业化发展与普通高考、国际升学双元🌷选择机制。目前，北京市体育局已与🥫6所市重点中学和6所市属📔重点高校签订战略👶合作协议，让青🚿少年运动员在竞技体📛育道路出现“拐点”时，有更多😯选择空间。　　在本次比赛中收获🥝女子五项全能🦄冠军的周悦希就👥读于一零一中学，她的双胞胎🚆妹妹周悦含在💱该项目中位列第八，两人练📤习田径初期均由一零一中学与海淀体⌚校联合培养，后期进入先农坛体校⏲接受专业训练。　　“‘优质教育资源 + 专业训练’的双优模式是我们在人才培养方🍞面的一次创新尝试。这种模式有效解决了💖传统体校‘学训矛盾’的问题。在‘一零一中学+海淀体校+先农坛体校’的三段式培养🚋模式中，学生🛁在中学阶段接受优质的文化教育，同时利💍用课余时间和假🌽期进行专业训练。我🛑们通过科学合理的👾课程安排和训练计划，让学生能🦎够在学习和训练之间实现⏪平衡发展。”管连军说。　　国家体育总局青少司🚇司长李辉说：“当下体校依💡旧是竞技体育后备人才⏹培养的一个主阵地，但体校👗需要创新发展体制机制，除了发现🎷培养竞技体育后备🐎人才这个职能外，还要跟🛰当地的学校🚈体育资源紧密结合在一起，融为一体，起到带动学校体⏮育发展、带动青少年🏟体质健康提升🅾的作用，这是以后体校发展的🔮一个新方向。”　　袁晓毅建议，类似于青少年田径🉑运动会这样🤵的比赛以后要“多多益善”，不仅要有🐖涵盖所有田径项目的综🏼合性赛事，还可以是只包括“走、跑、跳、投”其中某一⛓单一项群的赛事，让青少年田径运📴动员拥有🐜更多展示自己的舞台。“要常练勤赛，吸引更广泛的青♌少年参与进来。”【短剧🤤平台竞争加剧】独家福利专区🌍开启预警：幸运抽奖，红包等你来拿！仅剩010天，鸦鹊岭镇用🕢户看片也能有陪伴🎂感反馈“资料更📑新太慢如何彻底解决”中新网北京8月19日电 (记者 孙自法)记者8月19日从科学出📿版社获悉，作为对中国💸古代地理名著《水经注》研究一次系统🍎性、集成性🍋的重大推进，由复旦大学李🐬晓杰教授主编、被誉为首部🔕真正具有科学意义的《水经注图集·汾涑渭洛卷》，当天下午在上海📆书展上首发🥥并举办“数字舆图，重现九州”新书分享会。《水经注图集·汾涑渭洛卷》新书首发仪式。科学出版社 供图　　李晓杰介绍，《水经注图集·汾涑渭洛卷》由汾水、涑水、渭水、洛水等四个流域诸🦆篇图组组成，全书63万字，共编绘地图89幅(含全图3幅、序图8幅、主体图28幅、专题图50幅)，主体图采用🔁大比例尺并标注经纬度，图👵后编制主要地名坐标表，书末附有1500余条地名索引。　　新书依托精确的现🕢代地图绘制技术，结合扎实的🔹版本校勘、文献梳理、地理考释，成功将🛑古籍中的抽象文🈸字记载转化为直观、准确的空间🦋地理信息，极大提升《水经注》的可读👮性与研究价值，为历史地理学、古代水利史、环境🥚变迁史等诸多领域的探索提🚹供不可或缺的实用工具。　　科学出版社副总🌕经理闫向东表示，李晓杰教授带领《水经注》研究团队，十数年🤚如一日攻坚克难，先后完成《水经注》渭涑汾洛诸篇🆓的校、笺、图、释工作，并以追求🤰完美为目标，精雕细琢，使🤗得这部兼具厚重🤣学术品质和精细制图工艺的《水经注图集》首卷得以问世。《水经注图集·汾涑渭洛卷》新书分享会现场。科学出版社 供图　　复旦大学🎗古籍整理研究所陈正宏🐔教授从文献学的➰角度认为，《水经注图集》提供一个古今贯😊通、图文互🏿证的真正意义上的“图书”之例，为经典重生开辟🛬一条新路。该书从多个特🗽定视角，呈现了郦道🈲元注《水经》过程中征引🌚文献的复杂面貌，为学界进一步探讨🏠历史及相关文献，提供坚实📷基础和有益思路。　　上海师范大学古⛄籍整理研究所钟🔘翀教授🕛从制图学等角度指出，《水经注图集·汾涑渭洛卷》是历史地图绘制上🏀一次新的探索，具有较高的制图🏆学价值和实践借鉴💹意义。例如，该书按❤照经过史料考证的《水经注》进行绘制，直观形象、科学精准地将《水经注》包含的地理信🤜息呈现出来。　　科学出💃版社介绍说，作为国家古⛺籍整理专项和社🤐科基金重大招✉标项目成果，《水经注图集·汾涑渭洛卷》具有🔵学术传承的里程碑、“重现九州”的壮举、数字赋能🦒古籍的典范三大亮点。其中，复原中古😶时期的自然与人文地理景观，进而构建其时的👑基础地理信息🚐系统——“重现九州”，是这部图🎽集的核心使命。《水经注图集·汾涑渭洛卷》新书封面。科学出版社 供图　　“数字舆图”的应用则是《水经注图集·汾涑渭洛卷》的鲜明特色🌳和时代亮点，代表了利用👜现代科技手段🛡深度挖掘和活化利用古籍🐪经典的成功实践。数字技术不仅提高绘🌎图的精度与效率，更开⛪启多维呈现、动态演示的全新可能，使沉睡千👰年的古籍焕发出新的🛡生命力。　　据了解，北魏著🎥名地理学家郦道元撰🙀写的《水经注》，是中国古📆代以水道为纲，记载区域地理🔹信息最为著名的典籍，内容主要包括自📨然地👓理与人文地理两大部分。(完)你敢看完吗？《台风“剑鱼”来袭 中国🌁拉响海浪橙色和🕠风暴潮蓝色警报》全程无马。“我是大一学生，目前有3段实习经历”“从大一开始实习，毕业有4年‘工作’经验”……记者在多个🎎网络平台了解到，“卷实习”已经🆑成了热门话题。越来越多大学生提前实🚫习，学业💹与实习很难完全兼顾。(见8月18日《工人日报》)　　很多企业在招聘时🙍常常有这样的要求：“有工作📍经验者优先”“有×年以上🦏工作经验”。在这样的背景下，“提前实习”成为大学生简💢历上的“加分项”。然而，当学生🏤放弃课堂奔赴职场，这场看似“抢先一步”的竞赛🤩正异化为破坏教育生态的“犯规抢跑”，这亟须各方🔞反思与纠偏。　　“提前实习”越来越“卷”，与学生☝的焦虑心理和部😐分企业的功利心理🎧密不可分。部分🐲学生将实习经历视为就业“敲门砖”，陷入“越早实习越🙌有优势”的误区。某高校调查显🚷示，超过30%的大🍬一学生已有实习经历。部分企业将实习😶生🛳视为廉价劳动力，降低招聘门槛，提供低技术🙆含量的重复性工作。比如，此前⭕就有报道称某互联网公司大量招👚募低年级实习生🏬从事👈数据标注工作，既无专业指导，也无成长空间。　　这种本末🥧倒置的实习抢跑，一方面让教育质🦇量面临较大风险，学😤生将来走上社会和工作岗位，专业知识不足的“先天缺陷”可能会📥导致更多难以预料的问题。另一方面传递🧘出扭曲的职场信号：实习不是能力培养，而是“提前预支廉价🧢劳动力”。　　破解困局，需🈯重塑实习的本质与边界。首先，高🏒校应根据专业特点优化课程设置，明确实👋习的年级门槛与能力要求🍑，推动产教融合，让实习与理论✋教学🤢形成有机衔接。再者，企业须摒弃廉价🖇用工思维，与高校共建实🆑习基地，提供具备技术含😚量与成长🍈性的岗位，既让实习生有收获，也让企业有活力。此外，社会需扭转“唯经历论”的就业观念，用人单👠位应更注重学生的专业🔹素养与综合能力，避免将实习时🍿长作为🤼单一的考量内容。　　教育是深💩耕细作的长期工程，实习是理论教📧育的实践延伸。“犯规抢跑”伤害的不仅是学🥩生的成长节奏，更是整个🗒社会的人才培养根基。唯有敬畏教育规🎉律，平衡好♑学习与实践的天平，才能让实习🏃真正成为助力学生成长的🦑阶梯。

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佐藤里奈/鈴木柚香/島岡加代子/安部千秋

（青岛日报／观海新闻记者 百瀨朱里）