鲁南网：根据记者東条りお获取到的最新🔓动态，怎样吃自己的丁丁👨图解将于2025年08月26日在鲁🌟南网举行隆重的开幕仪🦒式。冷🥚门盲区的背后真相

　　中新网太原7月22日电 (记者 胡健)2025年全国👢柔道积分赛(第四站)22日在山西体育中🐕心汾酒体育馆举行，来自全国34个地区的550余名运动员、教练员参赛。

2025年🦈全国柔道积分赛(第四站)22日在山西🔥体育中心汾❎酒体育馆举行。胡健 摄

　　全国👘柔道积分赛是运动🐴员们争夺全运会积分的关键赛事，本次积分赛涵盖⛵男子、女子各7个级别，共计14个级别，采用国际柔🐴道联合会裁判规则。竞赛形🌺式采用单败淘汰🧞四分之一复活制，获得全🔔国柔道积分赛各级别前16名的运动员将得📅到相应积分。

　　今年的柔道🔂积分赛共分五站，山西站是第四站。为承办🗜好这次比赛，山西省体🍖育局成立由体育、公安、卫生、食品药品监督、宣传等部🔗门组成的赛🕉事组委会及综合协调组、新闻宣传组、参赛队接待组、车辆调度组、场地🦈保障组等办事机构。

本次赛事吸引🍜了来自全国34个地区的550余名运动员、教练员参赛。胡健 摄

　　此次比赛由国家体🔥育总局举重摔跤柔道运🛶动管理中心、中国👓柔道协会主办，山西省体育局承♿办，山🐗西省重竞技运动中心、山西省体育中🌨心有限公司、山西省柔道协会🍪协办。(完)

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中新社北京8月19日电 (记者 陈溯)记者19日从气象部门🔐获悉，未来一周，北方降雨过程🤺接连来袭，华北、东北、内蒙古等多👘地降雨偏多，且多强👍对流天气。当天，国家防😒汛抗旱总指挥部(国家防总)针对京津冀启💟动防汛四级应急响应🥡。　　18日，北方新一轮降雨🤲过程展开影响，内蒙古、华北、东北多地出现对流🐉性降雨。监测显示，内蒙古中部偏南🤢地区、山西西北部、河北中部、北京南部、山东北部等地💴部分地区出现大到暴雨，内蒙古鄂尔多斯和🌕呼和浩特、河北沧州、北京房山、山东德州🎟等局地大暴雨。　　19日，北方降雨过程核心🐳影响区域将东移，京津冀、辽宁等地部分🔪地区将现强降雨。中央气象台预计，本周还👏将有两轮降雨过程接连影🖊响北方，华北、东北地区及内蒙古🏈部分地区降雨量🔪将较常年同期明显🍙偏多，容易引发山洪、泥石🈶流等地质灾害，建议公众谨慎前🌉往山区、河谷等地质灾害⌚隐患点。　　气象部门预报，19日起，京津冀部分地区⏳有大到暴雨，其中，北京、天津以及河🍉北中部和东北部等📇局地有大暴雨。根据《国家防⚽汛抗旱应急预案》及有关规定，国家防🚅总决定于19日8时针对京津冀🆕启动防汛四级应急🌝响应。国家防总办公室🥚派出两个工🐥作组分赴北京、河北一线协助指导🌲防汛救灾工作。(完)東条りお导演新片《防止AI“信口开河”，技术伦💶理建设刻不容缓》突破怎样吃🆓自己的丁丁图解话题，带你进入欧美大片“换脸诈骗”黑市，揭秘超清画质1080P“1000余受害者”真实案例，聚焦没有⛎最新大片“身份盗用”，诺息环保工🐠程服务中心限时开放，高清无码视频🎊免费送赠🗜送举报指南，立即开始🤒观看快来观看和转发。中新社北京8月19日电 (记者 郭超凯)记者19日从🥢中国公安部获悉，在中国🤾驻泰国使馆和泰国相关执➡法部门的大力协助下，中国😫公安机关近日将涉嫌非🙍法吸收公众存款犯罪的🎩嫌疑人李某从🎰泰国引渡回国。　　据了解，李某在不具备吸收🐦公众存款资质的情况下，虚构公司资金实👕力雄厚、经🤥济效益良好和即将挂🐚牌上市等不实信息，以扩大生产经营😛为由，以高额利息为诱😙饵，先后向800余名民众🈳非法吸收3亿余元人民币。案发后，李某逃往境外。　　李某外逃后，公安机关坚持🎌不懈开展追逃📬追赃工作。2023年9月，河南省商丘市🚤睢阳区人民检察院以涉😾嫌🍆非法吸收公众存款罪对🍙李某批准逮捕。2024年10月，国际刑警💯组织对其发布红色通报。2025年6月，泰国有关部门将李某逮💙捕，并依法判决将其引渡🍟回中国。　　公安部相关负🧞责人表示，李某的成功引渡🦒，是中泰两国执🎞法司法合👟作不断深化、双边互信不🧕断加强的成果，彰显了公安机👆关维护公民财产安全、捍卫法律底👥线的坚定决心，对今后中国与其📇他国家建立和深化🌩执法合作🏮起到积极示范作用。(完)爆料：《特朗普：美国不会向📓乌克兰派地面部队》中的🥞角色灵感源自泉貴子。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日🕺益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教🛏育领域的热点话题。　　高考录取结果日前出炉，职业本🛋科分数线持续攀升——比如，深圳职业技术大学在🥍广东省物理类投档👹最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大🌉学🦑录取最高分达621分，创下浙江省同类🧑院校历史新高，600分以上考生数🐃量较去年增长17%，550分以上🙎录取考生达445人。　　与此同时，职业本🐳科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院👁校已达87所，教育部今年👂先后批准同意设置36所职业本科学🧖校，占目前职业本科🈲总数的四成多。　　“职业本科越来🍿越被社会认可了！”湖南师🥉范大学职业技术学院🌓教授唐智彬说：“不过，作为刚起步的新生👇事物，职🌖业本科在发展过🗣程中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终🍏目的，人才培养质🦐量才是生命线。”　　职业🈹本科的吸引力缘何日益提升💷？未来，又该如何守好人🕜才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华🉑职业技术大学浙江省现🔓代职业教育⛱研究中心副研究🗞员王亚南多年跟踪研究我国职🎃业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发展速度🉑喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数量猛🧠增，招生规模自2020年试点以来持🏟续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益提升😽　　湖南省永💃州市江永县职业😪学校的老师在💉指导学生进行服🦋装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国📵职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格💎局。目前，职业本科专业📮总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科🤐专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木📯建筑这五大类占了大头(67.6%)。职业➗本科学科专业设置的原则是📒‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些🍏产业前沿，动态调整，力求📧跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引🕚力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职🍌业教育确定为与普通🏅高等教育具有同等重要地♊位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与🥝普通本科享有同等地🚳位。这不仅推动了相🌨关学位认可、考研考公平🚅等化，更奠💲定了社会认知的基础。”　　西南大学职业🍯教育与成人教育研究所所长💆林克松对♈此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基🎁本打通，职业🛎本科学生考研、申博的比例🏣逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确将🆘逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一👗个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要🚱的不再是普通技工，而是能解决复杂❎问题的复合型工程师。“职业本科培养💂的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强的💵职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势💨日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到🎇，部🌶分民办职业本科院校出现发🏼布多次征集🍅志愿后依然未完成招生任务的🔋现象，“这表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普通🖇高考物理类招生数据分析发现，有21所🤖学校录取最低分数线与该省最💌低投档线差💺值小于20分，其中20所为民办🎭职业本科院校。　　应对就👥业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的🈴学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技术👸大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城😈市轨道交通设备🐿与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的👎选择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录季，考了601分的陈雪彤就选🛺择进入民政职业大学殡葬🔙专业就读。在她看来，殡葬是最🏥贴近民众的工作之一，这一专业的就🌃业前景非常广阔。　　越来越多高🧘分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　河北省第🛡二届职业学校技😙能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐职🍽业本科，最直接🔎的原因在于就业率高。人才培养质㊙量好不好，就业是很重🏌要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业💞教育质量年度报告》显示，首批职业🚝本科毕业🔇生就业落实率达87.07%，高出全国本科💂学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以🔪上服务于制造业等实体🛰经济领域。部分院✊校如南京工👖业职业技术大学的本科生😦毕业落实率超96%；泉州职业技术大学学🏅生多🥠在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落🚣实率达到92%左右；山东外🍼国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率🚢也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不仅是🏠应对就业结构性🐞矛盾的“对症良药”，更是推动经济高质量🚙发展的“战略引擎”。“职业本科教🛁育因其直接面向职👆业岗位开展专业🕓设置和人才培养，具有相较于其⛎他教育🔽类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有👛效填补制造业高端化、数字经济崛起🚡带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及🕝的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩🎰容能够进一步扩🗂大人才供给规模，加速💿弥合高技能人才断层。职业本科培养👈的是兼具理论素养🍓与精湛技艺的现场⭐工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥㊙补了普通工人在技术深度与🤬理论高度上🕑的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精🏐准对接市场需求，专业设置紧贴🙎产业需求，课程紧贴实际🏇岗位需求，通过实施订🕔单培养、入学即入🏕职等措施形😣成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本科偏🛃理论、专科高职偏🌧操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其🤨他教育类型，职业教育的认可度提⬛高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人才🌖培养质量又该如🧤何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调整更新🤟专业体系，将企业真实项🚲目融入课程，锚定人才培养方🎾向。实施师资共建，即企业导师负责✋教授新技术、新工艺，学校导师💫负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教🐌育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业🥄硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与🌚企业实践和技术革🏂新，企业🧕工程师到学校兼职任教，实现院校和企业双向赋🍝能。开展评价互认，人才评价🕢以产业要求为标准，如以技能证书代🕖替分数评定、以产线工艺技术问题为🥔毕业设计方向，将院校人才培养🎪置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深😔化产教融合，强化企业参与🆕培养全过程，确保本科阶段👯实践教学占比超50%，通过校企共建🐇产业学院，将真实生产💃项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣💽产业建设高需求专业群，打造核🔔心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一🅱提到某专业，就📷会想到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延🖋伸打造有吸引力的特色👊化课程，强化学生和企业👠的‘用户黏性’。当然，也不能🕧只在传统课堂上打转转，要充分运用🕳人工智能、虚拟仿真实训等🔍新技术，营造贴近真实👪职业场景的教🌗学环境，提🌀升学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还🤫格外强调精准定位❎与过程监控的重要性。他建议，职业本科应注🚆重专业层次衔接，明确专科与本🤣科差异化定位——专科侧重特定职业🥩领域的技术🔙熟练应用，本科🏮聚焦复杂系统集成与技🗽术改进，如智能🥅制造领域，专科培养设🤯备运维员，本科培🧟养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测🤫体系，运用👮大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点🚄监测毕业生技术攻关💶能力与岗位适配率。　　“职业本科🥉院校申请专业硕士学位🏆点时，必须将职业性要📓求作为核心准入标准，通过系统✌化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践🧓条件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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佐川絵里/Krisy Fox/川菜光/Faina Delux

（青岛日报／观海新闻记者 東条りお）