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直播吧7月24日讯 据《世体》报道，巴萨突然取🤠消了在日本的季前赛，韩国之🌌行虽未取消但尚未正式确认。

巴萨俱乐部近😏期新闻不断，尽管新赛🖥季尚未开始，但围绕他们的✝消息却层出不穷。上周四，在官方宣布签下🤮拉🍛什福德的同一天，巴萨宣布因主🌔办方违🤬反合同条款而取消🍳原定前往日本与神户胜利船进行🚫友谊赛的行程。这一决🍩定在球队即将启程之际突然公😋布，当时已🐎有部分工作人员抵达日本，多数球员也👞已收拾好行李准备出发。

自那时起，媒体➡关注的焦点从英👿格兰球星拉什福德身上转移💊开来。关于📍巴萨是否继续亚洲之行的😡问题仍未得到明确🐠答案。俱👑乐部在声明中表示：“俱乐部将🚃考虑重新安排夏🏸季巡回赛中的韩国部分，前提是主办方能够🚣满足某些条件。”目前，两场对阵首尔FC（7月31日）和大邱FC（8月4日）的比赛仍处于计划⏹之中，但尚未得到正式确💲认。

唯一对此事发🥠表评论的董事会🤬成员是拉法-尤斯特，在接受采访时，他解🎯释了当前的情况：“我们正努🍐力确保前往韩国的行程。不🙊去日本是因为对方没有🚵尊重我们的俱乐部，我们必须维护🚭俱乐部的利益，有些人不💊遵守协议。”

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中新网青海共和8月19日电 (记者 孙睿)第二届光伏职😎业技能竞赛19日在青海省海南藏族自治州共和县启幕，共有来自全国44支队伍132名光伏工🚎匠参加实践操🛀作和理论知识技能大比拼，展示光伏发电产📕业技工的“工匠精神”。图为大赛🏽开幕式现场。孙睿 摄　　中国能😱源化学地质工会主席、分党组书记🉑蔡毅德介绍，“十四五”期间，中国光伏产业成绩🤣斐然，装机容量连续9年位居全球首位，技术创新迭代🍵速度领先世界。期待通过📯本次竞赛推动形成产🍠业工人踊跃🤟投身能源革命的火热实践，让竞赛成🗝为连接理论与实践、创新与应用的桥🌮梁，带动广大电💌力行业职工走上技能成才、技能报国之路。图为实践操作比🆘赛现场。孙睿 摄　　“通过参加🙈全国性的竞赛，让我🏀从越来越严谨的题🕸目和比赛规则中感🤵受到了环境的变化，同时也在平🏏时工作👇中接触到了设计规范。通过这次比赛，让我们对光伏🏴运维有了更深的理解，提高了处理🏐问题的能力。”来🔬自中国电建新能源新疆🔤分公司的参赛者🌛肖大春对中新网记者说。　　国家电投🏋职工董事、工委副主任、群📻团部主任蔺明照表示，首届光伏🙏职业技能竞赛📹为光伏产业工人搭建🔪了建功立业的平台，提升了广🔄大职工的技术技能素质，达到了以赛促训、以赛提能、以赛聚才的🎬目的。本届竞😿赛将继续传承🥀和发扬首届竞赛良好成效，更加激励广大光伏产🛂业工人苦练本领，成就梦想。期待在这场技🚒艺与智慧的碰撞中，涌现更多“大国工匠”。　　此次大赛由🏂中国能🥔源化学地质工会全国委员会、青海省总工会、国家电力投资📠集团有限公司主办，国家电👧投黄河公司承办。(完)【BT资源合法吗】宮川千景与長🔲澤惠里菜携手拍摄的🐬伦理片《“科技+”为文🔮化演出带来更多可能》，以免费试看“直播诱导”起始，再延🏷伸至校园偷拍、成人牟利🚣等热点，配合无痕浏览技🕴术应用“直播带货”类比，戳中私密片源🔹难获取：当镜🏒头成为诱惑机器，该如何自我保护♊？E极橡塑制品厂今日上线，现在24小时内全网首发👸！点击🧛进入精选免费观看完整版，欢迎留言吐槽！中新网沈阳8月19日电 (记者 韩宏)记者19日🥕从辽宁省政府新闻办召开的发布会上🖌获悉，辽宁📟设立省长质量奖为企🐬业树立了明确的质量⛲标杆。获奖企业就😿像是行业中的灯塔，为🕑其他企业指引前行的方向。　　省长质量奖🚵是辽宁省政府🤨设立的辽宁省质量🚑领域最高荣誉。设立政府质😜量奖是许多国家🐒和地区为🍉激励企业改进质量管理、提升竞🥗争力而采取的一项重要措施。全球已有96个国家和地区🌀设立了⌛政府质量奖。8月19日，辽宁省✅政府新闻办召开的发布会✒现场。韩宏 摄　　辽宁省市场监🚉督管理🎬局副局长惠银安表示，通过政🦊府质量奖评选，树立质量标杆，引导和🎿激励更多组织特别是广大企🍓业牢固树立“质量第一”意识，视质量为生命，以高质🤺量为追求，推动经济发展质量变🧀革、效率变革、动力变革，营造“政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量”的良好氛围。　　据介绍，辽宁😀省省长质量奖每两年评定一届，每届获奖💈数量不超过10个，其📃中金奖不超过3个，银奖不超过7个，主要依据国家标准《卓越绩效评价准则》和《卓越绩效评价准🚿则实施指南》进行评定，程序🥒主要包括发布公告、组织申报、部门推荐、资格审查、资料评审、现场评审、陈述答辩、综合评价、审议公示、审定报批等10个程序，评定过程邀请具🕵有广泛代表性和权♟威性的知名学者、质量专家、企业管理专家、行业人士🍗等参与。　　辽宁省📚省长质量奖自2009年起，今年已是第🚛十一届。辽宁注重评定工作导向，强化质量主🎉体意识；寓服务于评定全📉过程，增强🖌申报企业获得感；强化制度落实，形成系☝统性工作规范。　　据悉，辽宁在全国首创建设⭕卓越质✊量管理创新推广平台，致力于将其打🔆造为“优秀质量水🌏平的旗帜高地、先进质量管理的⏩研究基地、卓越质量模式💀的传播阵地”，大力推广获😫奖企业质量管理模式，不断扩大先进⏯质量管理🍶方法推广受益面。目前，已建设卓越质量🗞管理创新推广平台二期共20家，第三期10家平🧗台正在推进建设中。(完)富手麻妙在16:40表示，中新网太原8月19日电 (记者 李庭耀)记者19日从山西⏫省政府新闻办举📱行的新闻发布会获悉，今年上半年，山西全省🙆公安机关破获电信⛪网络诈骗案件3072起，抓获犯罪嫌疑人3861人，为群👯众挽回损失1.03亿元。新📪闻发布会现场。　山西省政府新闻办供图　　山西省公安🍟厅副厅长李文平介绍，山⛏西警方坚持多措并举，全力遏☔制电信网络诈骗🍀案件高发势头。　　宣防工作方面，山西举办全省首届“警民携手、天下无诈”反诈短视频大🔦赛中，1800余家🚵单位和个人发布作品，点击量达3000万余次；处置预警信息130.87万条，劝阻受骗群众128.44万人次；“国家反诈中心”APP注🖖册人数已达全省常住人😙口一半以上，发送反诈信息6.5亿条。　　同时，山西警方深入开展“断卡”行动，捣毁相关团伙45个，缴获手机卡186张、银行卡826张。　　山西省通信管🦃理局信息通🌞信管理处处长张丽仙介绍，今年以来，该局全力🍥推动反诈工作提质升级，截至7月底，全行业拦截涉诈❄高风险电话卡约109.8万个、短信约504.6万条，处置🈴高风险电话卡约45.1万个，推送“猫池”线索900余条，发送反诈短信🍏约6.5亿条。(完)。【专家视点】　　近年来，多地暑期托管服🍩务呈现出良好的发展态势📔。各地探🆖索形成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位主🔨导、托管机构主导、社会💯组织主导等多种模式。托管服务内容不🎢断丰富，从早期的基🏔础看护和作业辅导，逐渐拓展至🗣素质教育领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色教育🤡等丰富立体🐣的内容体系。多地政府更🎾是通过政策引导、财政资金拨款、纳入🔓民生工程等，切实保障暑期💺托管服🕙务高质量开展。　　暑期托管促进孩💺子健康成长和全面🍴发展　　从实际作用👭上看，暑期托管服务提😮供了安全看护、作业辅导、素质拓展🔲等多样化的课程和活动，可以有🤔效满足学生的个性化教🛶育需求，降低暑期学生家庭对⚫校外培训的依赖，减🕛轻学生的校外培训📏负担和家长精力负担。　　暑期托管服务🎞的高质量供给，离不开家📻校社协同育🥎人体系的构建。　　从主体上看，各地在开展🤔暑期托管服务过程中，一方面充分发挥学🦑校作用，一方面合理🍄利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等🎒校外教育场所和资源，同时还用好所在👗社区力量，相互协同积极开展👔活动，拓展了📙实践育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制。　　从师资上看，各地在暑期🐵托管服务开展过程中，一方面动🛋员校内教师积🦊极参与托管服务，一方面广泛吸⚡纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位🤝人员、科技馆🏎博物馆工作人员等🍧社会力量，通过多方🧘参与的教联体模式，形成优势互补、资源🕕共享的家校社协同育人🐊合力。　　从内容上看，各地的暑期托🌹管服务通过提供科🛡技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义教育♓等多样化课程和活动，积极构建“五育”并举的🌅综合培养体系，促进拔🖌尖创新人才培养。　　加强协同，全🖼面提升暑期托管服务质量　　值得注意的是，当前〽各地在开展暑期托🍊管服务中也面临一些突出问🏊题。　　第一，覆盖面有待扩大。现有暑👣期托管服务所能容纳的学☕生规模与⏫实际的暑期托管需求之间存🥏在较大缺口。第二，发展不平衡🏴问题较为突出。城乡之间、不同🚇区域之间提供的暑期托管服务📕质量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费🍴投入等方面存在📵较大差异。不少地方暑期🏗托管服务❔存在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较🤵低等问题，还有一些农村地🛵区尚未🍯开展暑期托管服务。第三，部分公立学💐校教师工作负担加重。许多地方暑期托🎃管服务主要依靠公💛立学校教师承担，参加暑期托管服务🏌教师需要放弃部分假期⛑，从而延🤫长了工作时间。第四，社会力量📫协同度有待加强。大量优质的社😣会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等🕘公共文化场馆的师资🧞和设施尚未得到充分利用，企事业单位的实践基🍡地和研学资源开放度不🌃足，存在“教育系统内资源🕚紧张、教育系统🥐外资源闲置”的现象。　　为全面提升暑期🧢托管服务质量，可从以下几个方面🕷着手。　　强⏩化政策顶层设计，建立暑期🏜托管服务督📫导评估机制，将暑期托管服🕋务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和🏣家长的满意度等纳入教育督导评估⛱体系，推动暑期托👭管服务高质量发展。　　建立财政投入保🏽障机制，坚持暑期托管服务的公🎉益属性和民生导向，为有需求的学📔生和家长提供普惠性🐨教育服务。　　出🏎台暑期托管服务实施指南，指导各地开展并规🏒范暑期托管服务。加大对暑期托📩管服务的科学研究，通过研究成果📣为政策制定和实施提📘供指导。　　完善教师超时工作🍁补偿与轮休机制，对🙆于参与暑期托管服务的教师，应落实合理的超时补贴💙或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师将参与托管服务💴的时间兑换为弹性休假🥄，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青👮少年宫以及社会托管机构，组🙍成区域托管服务教联体，统一调配师资、场地和课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首都师范大🅱学中小学生校外🎂教育研究院院长、教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 若槻尚美）