新华网--辽宁：根据记者七森🥁莉莉获取到的最🐂新动态，大色欧美aⅴ将于2025年08月26日在新华网--辽宁举行隆重的开幕仪式。全面的🗞平台应用

　　中新网昆明7月22日电 (记者 韩帅南)记者22日从云南🥓民族大学获悉，19日至21日，第一届世界语言教🔣育国际会议在🐒位于昆明的该校举行。来自中国、美国、孟加拉国、马来西亚等国内外🍻的200余名专家学者齐😷聚一堂，共同探讨数字🙎时代语言教育的新路径与🙋全球使命。

第一届世界语🚳言教育国际会议在🛬云南民族大学举行。云南民族大学 供图

　　此次🧚会议由云南民族大学与北📏美文教学会联🦆合主办，美国耶🤜鲁大学语言研究中心、麻省👰理工学院全球语言(中心)及锡耶纳大学文💳理学院协办。会议以“国际😬创新语言教育新视界”为主题，设7场平行论坛、4个专题工作坊，涵盖沉浸式教⌛学、语言政策、AI技术应用等前沿🔑议题，旨在打造🐽跨文化教育合作的“思想引擎”。

　　云南民族大学校😧长王启梁表示，在构建人类🔵命运共同体理念指👩引下，语🚵言教育被赋予连接古今、沟通🎆世界的时代使命——既要守护文明根💊脉的多样性，更要激发文明互鉴的创新🦆活力。要通过构建🔋多层次的国际合作机制🚬，推动形成尊重👯语言多样性、促进文明平等🏍对话的全〰球语言教育共同体。

　　北美文教学会创始人、执行长黄丽娟(Lisa Huang Healy)认为，语言是文明互鉴的纽带。麻省理工学院全🚌球语言(中心)主任佩尔·乌拉尔在⌛视频致辞时说，语言是跨文🐌化理解的钥匙、探索新文化💂的桥梁、相互💾学习的工具以及参与全🤾球对话的媒介，语言教育👌需回应技术变革与全🐣球治理的双重挑战。

　　澳门城市大🦔学校长刘骏对国际中文教学💆的前景进行了展望。他说，在当前及未来的语🎂言教学中，人工➕智能的应用已成为不可或缺的💲要素，但随之而来🤴的挑战亦不容忽视。

　　云南民🎩族大学副校长邵维庆表示，云南🍂民族大学开设有14个南亚、东南亚国家的15种官方语种专业🙏，培养了6000多名非通用语👗人才，并在泰国、缅甸、老挝设立📻语言文化中心，首创“云端汉语桥”虚拟仿真项目，推动数字技术✋深度赋能语言🚸教育。

　　会议期间，美国凯📳尼恩学院教授白建🚖华等专家学者向🏅会议发来贺信，与会专家学者聚⚽焦虚拟现实、自适应学🕵习系统在多语种教学中的应用等话🔊题深入研讨。(完)

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摄　　杭🧐州市教育局党组成员、副局长蒋锋表示，杭州作为国🦊家数字经济创新发展🛅试验区，依托“数字浙江”建设的先发优势🌿，始终坚持以数字💈化引领教育发展并取⛱得显著成效。近年来，杭州累计创建🔴智慧教育示范校439所、数字教育创新校54所、浙江省人工智能教育应用💚试点15所，全方🚍位推进数字教育高质量发展。　　“杭州市中小学人工🆕智能教育💜是面向全体中小学生开🍆设的通识课程，以人工智能🗜素养为核心连接点，通过🍢系统化知识学🈺习与伦理思辨实践，引导学生掌握🍹技术的同时恪守科✏技伦理规范。”杭州🧓市基础教育研究室信息科技🆓教研员李🏨伟对两份文件进行详细解读，“教师在教育教学中，要正确认识😢人与人工智能的关系，融合杭州✴数智教育特色，在AI时代促进自身🐾的专业成长与教学创新。”　　据悉，从2025年9月的新🚵学期开始，杭州将在该市中🏡小学各学段🧝全面开展人工智能通🍓识教育，同步实施“未来学生”培育行动和“未来教师”培养行动。此外，杭🖇州还将积极推进“未来课堂”“未来学校”建设，加强AI教育支撑环境，持续🙂推动教育智慧化转型。　　“我们教育集团已💞推进全域智治，人工智能已经全🕉面融入🎑教育教学当中，有星早读、AI智能预警等十余🎥个项目。”杭州市春晖小学教👲育集团执🍘行校长杨海庆介绍道，“老师🍹的人工智能素养对学生的影响🕉至关重要，我们会进行🈂教师人工智能的通识教🏸育。”　　活动现场，进行了人工智能赋能教🏅育教学展示，由授课🔜老师对智能教学工🎉具进行演示。　　“AI作文评📛改平台可以让教🎆师根据自己设计的或者是单🖖元习作的主题来🙀设计分值和评改标准🛤，生成学🚙生独一无二的评改报告。”杭州市春晖小⛳学语文教师、家长课程中心主🗞任金晔讲述了使用感😖受，“对比以前的作文📦批改，它🐳帮助我们从基础性的字词、语句等🙏批改方面解放出来，把时间😟花在对学生的作文情感、谋篇布局等方面，进行个性化指导。”(完)榛雷餐🐝饮管理业务部最新上线《科技含量持续提升 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题：马来西亚华🍢文戏剧如何成为支援抗🎦战的有力武器？　　——专访马来西亚“抢救百💝年马华话剧史料运动”发起人、心向👁太阳剧坊主席沈国明　　中新社记者 陈悦　　抗日战争时期，马来亚(当👾时马来西亚受英国殖民🐑管辖部分被称为“马来亚”)华文演🗃剧运动盛况空前。华文演剧运🚻动的发展壮大，不仅有力👌支持了中国抗战，也为战后马🍿来西亚华文戏🚋剧和华文文学发展留🤯下宝贵财富。　　近日，马来西亚“抢🐅救百年马华话剧史料运动”发起人、心向🕍太阳剧坊主席沈😊国明接受中新社“东西问”专访，讲述马来亚华文演🏞剧运动的故事。　　现将访谈实录🍼摘要如下：　　中新社记者：您将20世纪30年代至40年代🛌初马来西亚华文话剧快速发展、支持抗日🚷救亡的盛况称为马来亚👾华文演剧运动。这一运动是如何形成🔒并发展的？　　沈国明：马来西亚华🔡文话剧的发展历程，与中国现代历史发🚒展、中国话剧界🥑发展协同并进。　　在开展“抢救百年马华话🆖剧史料运动”时，我从一位⬆老人手中收集到一份《武汉合唱团海外工😋作纪念册》。纪念册上显示，1938年底，组织抗日救亡宣传♋的武汉合唱🗾团抵达新加坡(当时属👞于英属马来亚)，在此后一年🏳多时间里一路北上，横贯马来亚，一直演出到最北边🗒的吉打州，演出超130场，筹款一千多万元🧞法币。　　无论🗑从演出场次还是筹款金额，都可窥见当🍆年演出的盛况，以💶及合唱团在马来🔱亚华侨华人中的受欢迎程度。在马来亚巡演时，武汉合唱团♋最常用来压轴、最能唤🐔起观众共鸣的剧目，就是著🛵名的抗日街头剧《放下你的鞭子》。　　19世纪中期，大量🧦中国人移民马来亚。当时，华侨华人观赏🎩的戏剧以中国传统戏🤪曲为主。20世纪初，随着中😂国白话剧(文明戏)的诞生和发展，加之孙中😚山先生的革命宣传，华文话🎄剧在马来亚开始萌芽。20世纪20年代前后，中国五四运动的影响🦉和马来亚华文学校的🍀迅速发展，为华文戏剧构筑了较👨为坚实的基础。　　1931年九一八事变后，尤其是1937年七七事变后，抗日救亡🤫思潮将马来亚华文话剧🐭迅速推向🛎空前的盛况。我将这一盛况🦔称为“马来亚华文演剧🌄运动”。　　首先，当时话剧社如雨😳后春笋般涌现，这一时期全马🌍来亚的剧社估计🐂有2000余个，几乎所有华文学🤚校和主要城市🍶都成立了剧社。　　其次，话剧演出空前🗽繁盛，触及马来🍙亚华侨华人社会的最基层。从我搜集到的史🕷料可以看出，当时的🗜话剧不仅在剧院演出，也出现在街角🏃乡野，到处🎀都有观看话剧演出的观众。　　再次，马来亚华文话剧💡界和中国话剧界的🧕交流空前活跃。为宣传抗日救亡，许多中国话剧人南来，让马来亚华文话剧🛀的⛎理论和实践更加成熟，也🖕涌现出一批新人才。　　例如，中国著名剧作🐋家吴祖光的《凤凰城》是较早反映九👟一八事变的话🅰剧作品。我曾搜集到🧜多个《凤凰城》剧本。从当年的演出记🤣录来看，吴祖光的🎗剧本出版后不久，马来亚就🗃有多场演出记录，可见当时抗日🆒救亡题材在马来亚话剧界😱和华侨华人群🍥体中的受关注程度，以及中👤国和马来亚话剧界互动之👼密切。老照片反映🛷出抗日赈灾剧吸引🈺众多马来西亚民众观剧✔。受访者供图　　中新社记者：马来亚华文演剧运🤢动，对唤醒🚢马来亚华侨华人支😢持抗战起到了怎样的作用？　　沈国明：中国的抗日战争，受到马来亚华🔃侨华人高度关注，但当时很多华侨华人😟文化水平不高，阅读报纸有困难❎。话剧非常生动，更易理解，演出方式便捷，不太受道🥞具场地等条件限制，不少话剧又🕸紧跟时事热点创作，满足了华侨🔖华人了解时事的需求。　　直接面🤦向普罗大众的动员力量，是马来亚华🔺文演剧运动迅速兴😽起并掀起热潮的重🤹要原因。这一特征让话剧在传播🕢抗日救亡思潮、唤醒华侨华🏗人方面发挥了不可替代的作🏝用，也决定了马来🕑亚华文演剧运动🏆在支持中国🎎抗战和马来亚反日斗争中发🚛挥积极作用。据记载，在首批南侨机工赴🚅华后，马来亚话剧👾界立刻编排了以南侨🌉机工为主题的话剧，通过巡演的方式鼓舞🌓更多民众支📘持抗战。　　一方面，话剧演出为中🥊国抗战筹款筹物。当年的🔓新闻报道和很多老话剧🐳人的口述历史都提及，在《放下你的鞭子》《凤凰城》等话剧演出现🧐场，观众当📯场就从口袋掏出现金，从身上摘🐆下手镯、项链等金饰捐赠给中国✔同胞，甚至还有小朋友⏭现场🛠拿自己存钱的扑满义捐。沈国明从🎵旧纸堆中找到的《凤凰城》剧本。中新社记🤽者陈悦摄　　另一方面，话剧演出起到了唤🐬醒华侨华人、宣传抗战思潮的🎻作用。我通过访🌱谈发现，直到今天，很多八十多岁到👏九十多岁的马来🍟西亚老人对《放下你的鞭子》等抗战话剧还有🌀深刻印象。当年，如此多马🆖来亚华侨华人奔赴中国参与💩抗战，话剧的宣传作🍄用不可忽视。在日据马🤯来亚时期，很多抗日游击队🕰的成⛓员都是当年的剧社成员，也从侧面反映出马来🔠亚华文演📭剧运动的影响。　　中新社记者：马来亚🐆华文演剧运动在😟马来西亚华文话剧史和文🈸学史上留💡下了怎样的印记？　　沈国明：有🕯一个例子可从侧面反🕞映马来亚华文演剧运动的深远😸影响。第二次世界大战后，重返马来🗃亚的英国殖民者，鉴于华😶文话剧受欢迎程度，于其马来亚及下➰属各州殖民机🕦构新闻部之下成立了华文话剧团，用于政策宣传，并一直延续至殖民统治结⬜束后的20世纪70年代。　　在我看来，马来亚华文演剧运动🥍促进了马来👳西亚华文话剧的发展，培养了一🏔批创作和理论人才，也扩大了话剧观❇众人群。中国著名作家王安❤忆的父亲、新加坡华侨🌫王啸平，当年就是在抗日💓救亡的思潮下投入💰话剧工作，和南😄来的中国话剧工🐪作者吴天等组成话剧社🕟以及马华巡回剧团。　　这些创作和理📟论人才之中，有的👁后来回到中国，有的留在马来👐西亚。此后数十年间，留下🤲的这些话剧工作者深刻影🐜响了马来西亚⏳华文话剧和华文文学。例如，20世纪30年代，张业隆在📇雪兰莪州加📈影的华侨中学参与组建了前卫👊戏剧社，并担纲🧥主力编剧，创作和🍼排演了大量抗战戏剧。战后他留在🔣华文教育界工作，继续以华文学校为🔔依托，创办话剧社，推动华文话剧发🔜展。时年99岁的原马来西亚雪🏗兰莪州加影前卫🚦剧社演员刘柏星(左)接受沈国明(右)访谈，回忆演剧支持🌆抗战的青春岁月。 受访者供图　　总体来看，马来亚华文演🆚剧运动，不仅从人🥕才和观众基础两个方面推动马🍸来西亚华文话剧水🦈平发展，还推动了马来西亚华文文学的发🀄展。(完)　　受访者简介：沈国明。受访者供图　　沈国明，马来西亚“抢救百年马华话剧史料📺运动”发起人、心向太阳剧🥟坊主席，南京大🚡学戏剧戏曲学博士。编辑出版《从“中国话剧”到“马来西亚话剧”——马华话剧的♎身份转换研究》等20部著作，2022年获第16届马😚来西亚花踪文学奖“报告文学奖”首奖。

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蒼井空/江波亮/黑木香/新村朱里

（青岛日报／观海新闻记者 七森莉莉）