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近日，意大利媒体全尤文⚽网主编Mirko Di Natale连线GiveMe Sport记者Dean Jones，谈到了尤文的🥧转会动态。

本次🐪连线的形式以尤🏥文跟队迪纳塔莱询问，Dean Jones回答来进行。

一年后，我们🥩又来聊桑乔了。今年⏩会是美好的一年吗？尤文最终会🎲签下他吗？

确实，我们又回到💑了原点。到目前为止，曼联对尤文图斯的🤓回应很积极，很明显桑乔🛐认为这次转会对他来🍍说是一个有趣的机会。我认为，在接下来的几🕛个小时里，我们就🎪能知道这项协议是否可行。更具体地说，本周，从今天开始，应该会有更具体🏞的消息。

您认为桑乔将💹如何提升尤🔧文图斯的实力？

为了提升尤💭文图斯的水平，我们需要多特蒙德🏊的桑乔，而🦖不是曼联和切尔西时🍏期那种备受推崇的桑乔。他的比🚮赛风格和速度很适合他，而成为💚如此重要俱乐🎥部的一员所带来的挑战应该会🍴激励他。桑乔正处于巅峰🏦时期，仍然能带来改变⛱，但他应该更加稳💶定。

就连意📷大利报纸也把比苏马和尤文图斯联系☕在一起了。他是什么样⛲的中场球员？

最重🎶要的是不要为他付出太多。热刺似乎😼希望有很多俱乐部🎚提出报价，但他不值得花大🎃价钱。他在热刺时表现不错，但有时也表现不🔮佳。他精力充沛，注重防守，但在困境⚡中也能充满活力和创造力。是的，他可👢以在尤文图斯发挥自己🚭的作用。

一😿些英超俱乐部对道格拉斯-路易斯感兴趣。哪家俱乐部更适合他？

曼联在桑乔🎒的谈判中提到过他，曼联对他感🔽兴趣是因为曼联🎨需要他这种类型的中👮场球员，但又👱没有足够的钱买下他。如果他最终🥕加盟埃弗顿或富勒姆（这两支球🌶队都与他有联系）我会感到惊讶，因为他😗有能力在能打欧洲杯赛俱🍭乐部和试图重建🙆其职业联赛地位的俱乐部🐸中证明自己的价值。

富勒姆对姆🎠班古拉感兴趣。你觉得怎么样？

这对球♑员来说是个好机会，只要他确🤰信自己能成为马尔科-席尔瓦的关键球员。当席尔瓦信任他时，他往往会对他🈁寄予厚望，但如果他不🈯确定，他肯🖐定不会给他太多的上场空间。富勒姆🖐正在寻找像他这样的球员，所以这无疑是一个📙值得考虑的🌨选择。

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不久前，我去山🍱东威海采访一群普通人勇于追梦🥧的故事。在这里，一群快递员、外卖员、保洁员组成了一🧀个新就业形态劳动者合🥊唱团——“骑迹合唱团”。虽然👎全员零音乐基础，虽然寂寂无闻，却仍然坚👈持心中所爱。他们在工作之余，凭借满腔热爱🥜努力活成自🏂己喜欢的样子，这深深触动了我。　　在很多人的🌚惯有印象里，快递员、外卖员、家政工、保安员等🐉整日奔波于街头巷尾，也许早已📛被生活浇灭了年少👪时的梦想。可是合唱团的50名成员却🌦在扛起生活重担的同时，选择去从事一🎾项没有经济收💆益的事业。究竟为什么？合唱😜团成员王佳路给出了大家共同的答🐶案：“唱歌让人快乐，我喜欢有滋味地🖨活着。”　　“有滋味地活着”，这样的故事在很🤧多普通人身上频频上演。出版诗集🚵的外卖小哥、考上研究生的宿管阿🆔姨、举办个人画展的💦保安……也许🏏这些热爱并没有从现实意💱义上为他🛤们带来更加实惠的东西，他们可能也成不了🗻音乐家、画家，但正是这些“闲事”，让他💂们在辛苦谋生时，有了🥡喘息自洽的出口，让平凡🥦的日子有了不🌝一样的光彩。　　他🎃们用自己的亲身经历传递一个越🕠发清晰的观点：再平凡的人，也能追求梦想、活成自己喜欢的📕样子。这种“成就自己”的🎏信念像极了最近热映的电影《浪浪山小妖怪》里的小妖怪。　　电影里，小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼和猩猩怪🤖原本是浪浪🤛山里四个🔩不起眼的小妖怪，却有了去西天取📰经这个在众妖🛁看来不切实际的梦想，而激励他们🧀勇敢踏出第一步的就是“唐僧师徒能去，我们为什么不⬅能去”的想法。他们看🛰似为自己选择了一条并😆不好走的路，却因为这份“傻气”，让普通的他👚们最终成为了了不起的🥤自己。　　其实，世界上没有容易的路，人生🔅的路又何尝不是一座座“浪浪山”？无论我🌺们选择何种职业，是何种身份，都有各自需要📊面对的挑战，每一条路👥都有它的坎坷和不易，而心中的🎨那份期待和热爱，则是支撑着我们走🍰下去的动力源泉。　　不久前，《人民日报》记者奔赴10座城市采访了100名骑手，并将他们的🌦心里话整理发表，透过一句句朴实无华的摘录，我们感受着生活带🏬给他们的考验，也欣喜于🎞他们奔赴梦想、浪漫活🛌着的鲜活状态。有的4年还清了20万元欠款，有的从三🔲轮车司机成长为货运机长，有的是听障人士，有的是单🛫亲妈妈，他们🏙在生活的挑战面前，不仅没被击垮，反而在热爱📭中汲取着前行的力量。　　“骑迹合唱团”的发起者，中央音😾乐学院青年教师张绍康经常🎛鼓励大家好好练习：“没准还能上🐜春晚呢！”成员们🔋起先都觉得这个🍘梦想不切实际，但后来又想：“为什么不可能？没准我们真能创📇造一个奇迹呢。”　　《浪浪山小妖怪》的结尾，小猪妖终于跳出🚢了浪浪山；现实中，“骑迹合唱团”收到🚉了很多演出邀请。他们用各自的😅方式，翻过了生活的🚏那座“浪浪山”。　　“无名的人啊，我敬你一杯酒，敬你弯着腰，上山往高处走……”我们可以在一🥚个个生动的故👠事和人物思想中觉知，虽然生活的“浪浪山”始终存在，但并不🎥影响我们踏浪前行，追逐梦想。　　每个普通人都有🐚机会活成自己🖕喜欢的样子，每个被忽视的角落都😇蕴藏着星辰大海。我们心📶中的那束光不仅能够照亮自己，还🎹能温暖前行路上的更多人。【无码重制技术探秘】宁可软🚲件开发售后客服中❔心今日新增的行业应用栏🕝目影片《蛇攻⛽人受灌满肚子鼓起》，片中包含多个什🚡么可以看片下👃载软件擦边内容，用户上传者为Meru Ito，目前已被浏览4579万次，讨论热度仍👺在上升。□ 本报见习记者 王宇翔　　□ 本报记者 韩丹东　　天💩津一所新建学校的墙外，玉米地环👖绕的小村庄宁静质朴。然而，放眼望去，十几块托管🍥机构招牌格外醒目。步入村中，这个几十户人家的🌚村庄开了十几家🥂托管机构，成为许多孩🕞子在暑期的去处。　　《法治日报》记者近日实地调🎩查发现，这些看似👣提供基础托管服务🔋的场所，实则是隐形学科培😛训的“重灾区”。非寒暑假期间，它们以🤪辅导作业为主；一到暑假，“主业”就悄然转变为学科⚓培训。　　多位托💂管老师向记者透露，家长送孩子来的🌈核心诉求，就是希望机构能🥓教授学科知识，甚至提前学完🤡下学期课本内容。记者在现场并未🍴看到🦓任何学科补习的宣传海报，但在机构负责🕳人的朋友圈里，“补弱培优”“教完下🔍学期一册书”等宣传🔤语扑面而来，与《校外培训🈹行政处罚暂行办法》中“托管🐮不得开展学科培训”的规定🗞背道而驰。　　明面托📡管暗地补习　　记者走访北京、天津等地发现，这种打着“托管”的旗号，暗地🌐进行学科培训的“明托管、暗补习”模式，已在部分地区出现。这些机构的⚡运作方式隐蔽：它们大👡多选择藏身居民楼或民房，以规避监管检查；将学科内容伪装成“作业辅导”“思维训练”或“阅读拓展”等合规名目。　　在北京市朝🚦阳区一家名为“××书院”的机构，表面开设书法、绘画课程，实则提供“作业帮托管”和“五科课程任选”，其数学思维、英语阅读等内🎲容与校内学科知识高🥈度重合。该机构工作人员👸告诉记者，暑期托管的核心优🎥势就是“超前预🆓习下学期内容”，这是吸引家😁长的关键。　　在采访中，记者看到多家🐛托管机构都🐳在极力宣传学科培训，主要形式是通过💣社交平台或家长口🚻口相传。天津城郊某托管机🌴构强调其拥有“10年以上教学经🤵验讲师”以及“针对性教学”等核心优势。从其收费标准🍉来看，30天1500元的暑期班明确🅾承诺“保证教完📀下学期一册书”，而晚间托管每月600元的服务项目中，也包含了“作业辅🤲导和针对性教学”等内容。　　为吸引生源，一些机构采用“39元定金抵100元”“2人组团♊赠学习礼包”等营销手段。有业内人士指出，这种预收费🅾模式虽然涉嫌违🔉反相关规定，却能快速回⏲笼资金并绑定客户。　　“其实🈁我们也知道托🧦管机构不应该搞学科培训。”正在北京某👋托管机构办理手续的家长王🐻女士坦言，“但📻别的孩子都在补，我们🚒不补心里就没底，怕孩🦖子开学后跟不上。”　　“小课班”钻入民宅　　更为隐蔽的“一对一”“一对多”小课班，也在一些社区悄然蔓延👬，成为监管新难🚒点。　　北京某托🥣管机构老板向记者透露👖，有些公立学校😈教师利用假期，在居🍗民楼内开设2至3人的“小灶班”，每课时收费高达300元至500元。“这些全🐁靠家长私下介绍，没有宣传，遇检查🎾就说朋友帮忙辅导孩子，很难认定违规。”该老板坦言，他自己的托管机构实际📧也是😴一位公立学校行政岗教🥂师在打理。　　记者注意到，一些🥅受访家长的社交群中，类似“数学思维🧖提升小组”的招募信息十💃分活跃，常以聘请“清北在读生”为噱头，课时费逼😺近千元。为躲避监管，授课地点😥会在参与家庭间轮换。“学校进度🥃满足不了孩子需求，只能这样‘加餐’，轮流提供场🔮地也不易被发现。”一位参与其🛤中的家长这样解释。　　记者调查发现，以“住家保姆”“成长规划咨询”等名义捆绑学科🏷辅✨导的服务也悄然出现，收费高昂且形式🤫隐蔽。　　北京的吴📎女士就为自己上🎶小学的女儿聘请了一位“住家保姆”，每天4个小时600元，周一到周五👘上课，负责教💱授语数外科目，主要是🎁预习下学期的课程。不🗃过这属于中间价位，如果是在职教师“一对一”会更高，一天要2000元。　　焦虑催🍖生补习暗流　　暑期违规培⭕训为何屡禁不止？　　北京外国语大学👃法学院教授姚金菊分析，其核心根🏑源在于教育评价😨体系的单一性与🌂优质教育资源的不均衡。在现行中、高考选拔机制下，分数是主要标💍尺，这直💗接导致一些家长陷入“别人补我也😧得补”的剧场效应。　　“一些家庭将教育💠投入视为‘防御性支出’，宁可节衣缩食也要🦇保障孩子补习，形成‘校内减负、校外增负’的循环。当优质➖资源集中在少数学校，升学又主要看💉分数时，一些家长为了💑孩子的未来，无奈选择🔇校外培训这条路。”姚金菊说。　　盈科北京刑民🦐行交叉法律事务➕部主任韩英伟指出监管🎋执法层面的三大📧难点。首先，法规衔接不足，对“隐形变异培训”的认定标准过于模糊。其次，执法协同有待进一🌊步提升。教育部门作为主🍠责单位却无强👻制执法权，发现违规线索后⛏需移送🌝其他有执法权部门，过程中极易导🎿致证据灭失。最后，惩戒力度薄弱。对小课班个体违规💃者，常以“家庭劳务”“朋友互助”等借口成功辩解规🕝避处罚，即便被查，处罚也较轻，难以形成震慑。　　姚金菊🎬进一步补充了监管体系的深🏆层次短板：针对民🎨办校外培训的专项立法缺失，高准入门槛反而使伪装成“教育咨询”“文化公司”的机构长期游离🚫于监管之外；教育部门负责办学许🤗可，市场监管部门💖主管登记，跨系统信息壁垒导致🥗审批与监管🕕一定程度的脱节；现行监管侧重事🍖前审批，对运营中的动🕕态风险管控🚲存在一定不足，面对“一对一私教”等变异形态，因执法资源有限、需⚡求巨大及教学私密性强，治理难度较大。　　针对乱象，姚金菊建议，加快校外培训💁管理条例出台步伐，明🔧确学科类机构强制非营利属🌵性、非学科类实行收费🆔上限管制，同步修订处罚依据，将“超前教学”“无证办学”纳入明确禁令，并通过类型化条😳款📕清晰界定各类隐形变异培训情形⬜，提升执法可操😻作性。同时，建立教育🎫部门主导的审批🍊准入机制，打通教育审批与🐳工商登记数据链；设立省市级跨部🔳门执法专班，整🚧合相关部门力量；重点建设全国统一监🕡管平台，归集机构资质、资金流水、师资档案，实现“一网通查”。　　“在运营监管上，准入端🔴严控学科类机构增量并🔃做实师资场地审查；运营中强🌱制预收费银行托管，结合信用惩戒打击‘卷款跑路’；退出端建立黑名单⏬与联合惩戒，实施行业禁入，并拓宽社🍗会监督渠道。”姚金菊说。　　在姚金菊看来，必须从🥩源头减少违规培训需求。首⌚要任务是大力落实🎇义务教育优质资源均衡发展，通过师🍌资流动切实缩小校际差距。深化教育评价体🥉系改革至为关键，需将学生综🐕合素质评🥄价实质性纳入中考📃招录体系，降低唯分数倾向。同时，扩容公共服务📥供给，依托社区👌广泛开设公益暑托班，由政府购♒买文体、科创等优🤚质非学科服务，为家长提供多元、可靠的选择，缓解其焦虑。用户匿名バンド女🔅子分享了他的经历：优🌓质的解决方案应用。中新网柏林8月19日电 根据德国联邦统计局18日公布的数据，2024年德国社会🔁救济支出增长14.8%，总净支出达到202亿欧元。其中，56.5%的支出归属养🔘老及残疾🚿人基本保障，该部分支🦉出金额较去年增长13.3%。　　此外，护理援助开支增长17.7%，达到53亿欧元。生活援🏜助支出为16亿欧元，比去年增加了11.1%。健康援助、克服特殊🕸社会困难援助以及其他生活🔄援助的总支出为19亿欧元，比2023年增加了19.4%。(完)

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藤代由香里/木下美里/殊醉畔流/森下雫

（青岛日报／观海新闻记者 Destiny Dixon）