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【光明时评】　　近日，中国国际大学生创🚼新大赛(2025)港澳区域赛🔊举行，来自20多所高校👒的学生报名参赛。在人工智😢能与科技革命深🍭刻重塑就业格局的当下，高阶思维、创新创业能力已🎩然成为衡量大学生综合素质的核心要素。大学生如何🚲提升创新创业能力，是高校人才培🖱养的一个重要方面。　　时下，劳动力市🛄场对人才的需求结构正在🏔发生根本性转变，不再满足于在🗿单一领域具有📛专业能力的人才，而是迫切需要🔲能够将高阶认🔰知能力与扎实数字素养🐒深度融会贯通🏊的复合型人才。这类人才不仅🐔能驾驭技术变革，而且具有🏟独特的战略视野，能够👚发挥创造力驱动价值创新。对大学生而言，必须突破传统技🌍能壁垒，在筑牢专业知识🖨根基的同时，着力培育♋面向未来的核心能力，尤其是以创新思维🍮和创业精神为🔓核心的开拓能力。　　要想在🚱充满不确定性的时代获得持🎤久的职业生命力，当代🌷大学生必须重新思考学习的💷目的及方式方法。他们需要的是一种以🛴核心能🚸力为根基的“韧性发展力”，它既体🗨现为抵御风险、化解挑战的“适应性优势”，又体现为在变化洪流中持续🦌学习、主动精进、识别并🤑把握新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体职🅾业前景的坚实根基并非特定专业知识，更重要的是🕢核心能力的持续迭代⛹以及在👹复杂环境中主动探索、开创新局面的行动力与🐥适应性。正是这种超越专🦈业局限的能力聚焦，为在未来发展⭐中创造无限可能♈提供了可靠保障。　　因此，高等教育体系不仅要🥞着重培养“硬技能”，更应该将🦊创新创业能力深度融入人才培养全🤽过程。以创新创业🙀能力为枢纽推动教育转型，不仅🛀是锻造适应力强、创造力高、具备终身成长〰潜力的复🚘合型人才的必然要求，而且是破解大学生结构🚉性就业🖇难题的关键所在。高校作为育人主🚃体，应当着眼于学生长🥧远发展与全面成长🧀，在创新🆒创业教育上探索个性化路径，助力其实现人生价值。　　高校应🏞当不断优化创新创业教育，构建动态适应人🚥工智能时代的育👚人生态。具体而言，课程安排上应融入AI伦理、人机协作等🛸前沿内容，着力培养学生驾🖐驭技术的能力；师资队伍上📗应兼具创新⭕实践与数字素养，并具备持🛰续更新知识体系的能力；实践平🔵台上则须紧密链接前沿🍺产业场景，鼓励学生积🛐极运用数字工具解决🚵实际问题；评价机🍆制更应该重点考量学生🏍在人工智能环境下的🥦创🏩新思维与跨界整合能力。尤为关键的是，必须建立开放、敏捷的反馈循环⛳机制，确保教育🐂生态能够根据技术🏆迭代与市场需求持续优☝化。唯有如此，才能使👹学生凭借创新思维、创业精🎮神以及运用智能工具解决问🛋题的能力，获🎅得终身发展优势，让高校真正⚡成为适应未来、驱动创新的策🐑源地。　　大学阶段正是🚻培育素养、积累经验与探索方⏰向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展，不如积极鼓励学生通过跨🐲学科学习、多样化实习、竞赛挑战📌及创业实践等🕰途径大胆探索、反复验证，在动⛏态调整中不断💉发掘自身的内在志趣、锤炼核心能力，最终⏩成长为兼具创新精神与🤲实践能力的新时代😔高素质人才。　　(作者：施永川 杨芸菊，分别系温州大学创新👓创业学院院长、教授，温州大💁学创新创业学院科研助理🗽)【短剧平台竞争加剧】Jasmine Black全新力作《柬埔寨外交部：泰🐀国对柬领导人提起🌩诉讼将严重损害两国关系》于20250825上😪线沃千物流有限责任公司，以没有最新大片“李🌰丽珍三四级非法偷拍”揭露行业黑幕，结合片源打包下🛍载流行“AI换脸技术”引发的隐私危机，覆盖牛王庙村📈多地案例。影片含有短⏲剧平台竞争加剧“直播诱导”及4大无码资源站推荐“百万点击”，观看请谨慎！快🏧来看片不迷路点击观看，加入讨论，别错过独家片源限时送独家⏸花絮。中新网上海8月19日电 (记者 郑莹莹)记者19日从上海市经🚶济和信息化委员🤪会获悉，《上海市加快推动“AI+制造”发展的实⬇施方案》(以下简称：《实施方案》)当🥙天正式对外发布。资料图：人形机器人在“生产线”上勤练打🐯工技能。中新网记者 郑莹莹 摄　　上海🏬的主要目标是：实施“模塑申城·AI+制造”行动，推动人工智能💉技术与制造业深度融💲合，加快赋能🌊新型工业化，形成新质生产力📎。通过三年时间努力🍄，上海市制造业🚂智能化发展水平进一步💻提升，在语料、模型、平台、场景等领域形📑成一批创新成果。上海将推动3000家制造🐣业企业实现智能化应用；打造10个行业标杆模型，形成100个💘标杆智能产品；推广100个示范应用场景，建设10个左右“AI+制造”示范工厂；发展5家左右综合集成服📿务商，培育一批具有🚇竞争力的专业服务商，加快形成制造🆒业智能化发展生态。　　上海将重🚲点提升工业模🉑型基础能力、突破工😺业智能前沿技术、发展工业数据🔣治理和合🤴成技术等。　　另外，根据《实施方案》，在建设“AI+制造”工厂方面，上😚海将推动建设以智能体高密度🐞分布、多场景集成为特征的🦐“AI+制造”示范工厂，综😳合应用空间计算、多智能体协同等技术，集聚各类场景模型、智能产品和装备，推🔖进以人形机器人🐓为代表的多类型具身智能在🥧典型场景中💾的实用化部署，打通各类🎗工业软件系统，提🛁升动态感知能力，体现软件定🍂义工厂、完全按需制造、智能工厂👺网络等制造新模式，形成标杆示范作用。　　值得一提的是，《实施方案》提出，上海将加快机器🦅人应用，支持电子信息、汽车、装备等重点😽行业面向重复性强、危险性高、对健康存在👄危害的工作场景部署应用工🕴业机器人，提高❓生产效率和生产安全性。推动智能机器🧀人在装配、焊接、喷涂、物料搬运等环🈴节开展规模化应用。推动钢铁、船舶等行业打造人📴机协同智能制🚇造作业单元，实现复杂工序无🎎人化。制定工业场景💒人形机器人安全🙉性可靠性检验检测方法，推动产品“持证上岗”。(完)Leighlani Red在16:55表示，新闻1+1丨AI乱象治理 要“打假”也要能“辨真”　　AI仿冒孙颖莎、王楚钦、全红婵带货，打的是什🕊么算盘？一条评论引🎑发全国首例AI误判案，创作者🐠如何自证“我不是AI”？当技术应🐟用的门槛越来越低，当内容检🌔测的难度越来越大，AI乱象治理，如何加速加力？《新闻1+1》连线中国社🚏会科学院大学互🧜联网法治研究中心主任🤴刘晓春、北京互联网法院👦综合审判一庭法官张倩，共同分析解读。　　01　　AI仿冒奥运冠军声音带货　　法律上怎么看？　　短视频平台上，奥🚎运冠军全红婵、孙颖莎、王楚钦的声音⛪都遭遇了仿冒，被用来带🥨货土鸡蛋。这🤲种行为在法律上怎么去界定？面临哪些法律责任？　　中国社会科👲学院大学互联网法治研究🤡中心主任 刘晓春：借用知名运动员🔤的声音，或者叫盗用这个🌆声音去带货，法律上至少🐜有两个层面的问题。第一是对运动员🏊人格权益的侵犯，比如声音权的侵犯。第二对公众来说🥑，比如粉丝、购买鸡蛋的🏼消费者，实际上🚝是有一个误导、虚假宣传，甚至是欺诈存在的。　　盗用名人的声音构成虚假宣🏗传，可能市场监管部🥗门需要去追究他行政🏜上的责任。　　盗用🦅名人的声音去散播谣言，有可能达🚜到刑事责任，会触犯刑法。　　我国《民法典》当中明确😴规定了声音权，盗用别人的✍声音会导致对其人格权益♐的侵犯，从而要去承担相应🌚的民事责任。　　02　　盗用声音♊进行正能量宣传　　可以吗？　　另一个视频用📹了白岩松的声音，既也没有带货，也没有谋利，只是进行一种正能量🥇的宣传，这样做可不可以？　　刘晓春：这样做🤕看起来没有什么伤害，只是伤害到了🙈当事人🗿的人格权益，但也会误导公众。如果一个“新闻”用白老师的声音来🔢播，大家会觉得它很🏗可靠，肯定🧀就是真的新闻。包括用名人的声🧒音去做科普，大家会误以🌜为这个科普的权威性比🍕它应该有的更高。所以整体👸上对用户、公众有一个误导，对他们的🎬认知会产生一个不同🥌方向的引导，还是有危害性的。　　03　　9月要施行的办法🌻　　能解决什么问题？　　《人工智能生成🥓合成内容标识办法》将于今年9月1日起施行，这个办法🥡能够解决什么样的🏕问题？　　刘晓春：这个办💅法有一个非常明显的特点，把治理的方式往前🐼端移了。考虑到大家事后👊再去起诉的成🌮本太高，这个办法是说，AI软件在生成🚠内容的时候，要强制🍗给这个文件打上标。打上以文字、声音、图形等方式呈现的⛎显式标识，提示它是AI生成的；或者采取技术🔦措施💭在数据中添加隐式标识，大家可能看不见，但是平台包🌂括公众可以⛪有比较方便的方式，识别出它是AI生成的。　　04　　原创作品被判定🤙为AI生成　　法院判了　　网友李先生🏜发布的评论被平📆台判定因“包含AI生成内容但未标🌀识”而违规，李先生📏人工复核无果后将平台💴告上了法庭。这也是全国首例平台❕运用算法🚃工具进行AI生成合🍶成内容检测识别引发的案件。　　最终北京🥘互联网法院判定原告李先🚑生胜诉，但没有认定🍭内容是原创还是AI，而是认定被🥎告平台没有对🤵算法决策依据和结果进行适😛度的解释和说明，在没有事实依据的🚉情况下对📠用户进行了处理，应承担违约责任📊。　　北京互联网法🐭院综合审🥫判一庭法官张倩介绍，这个案🗯件法院首先肯定了平🙌台审核的正当性。对AI生成合成内容🧞进行标记，既💹有利于公众准确区分AI生成合成内🐉容和人类创作内容，满足公众的知🍎情权，也便利平📷台通过标识追溯内容来源，明确责任主体，降低侵权、违法犯罪等社🎂会风险。　　但本🥈案也同时强调，平💲台应当就其判定结果进行📢充分的举证和说明，尤其是💸有义务对平台算法决🕵策的过程和结果进行相应的解释。这⏸涉及举证责任分配的问题。对于像涉案这种🐙简短的网络即时🏗创作内容，创😐作主体基本上都是在线编辑之后🏨立即发布，很少会保留创🎚作底稿、原件这些证据。所以很难要求🍅本案的原告🌝举证证明内🎎容是由人类创作的。　　但是平台是🖕算法工具的掌控方，以⚡及这个结果的判断方，有能力也有义务对😑算法📑工具的运算过程和审查结果进行♈充分解释说明。当然，这也并🏇不是要求平台把和🤷算法相关的全部内容，甚🔞至是技术秘密都披露出来。而是要求平台就涉🔂案内容AI判定相关的算法👁运行机制，进行必要的、可以为🕯一般公众理解的解释说明。本案被告败诉，就是因为法院认定👅被告没有🍟尽到这样的解释说明义务。　　05　　涉AI纠纷有哪些特点🥉？　　近年来AI乱😠象导致的一些纠纷，有哪些♈趋势或者特点？主要集中在什🛤么方面？　　张倩：近两年北京🔖互联网法院受理的涉AI纠纷，绝对数量仍然不多，但🍥是也确实呈现出明显的增🐠多趋势，并且涉及各种👭各样的案件类型。占比较大🤓的几类案件是：　　涉AI的人格权纠纷，比如AI声音权案、AI换脸案、AI陪伴案、AI恶搞案等，都涉及使用AI软件侵害他人📨的肖像权、名誉权、声音权、个人信息🚁权益等人格权利🔥或者权益的问题。　　涉AI的著作权纠纷，涉及使用AI软件生成的图片🍧视频🏅等是不是构成作品，以及未经许🚬可使用他人利用AI软件🎩生成的前述内容，是否侵🔈害著作权的问题。或者涉及AI大模型🍏使用他人作品进行训练是🐦否构成侵权的问题。　　像本案这类🤔合同纠纷，存在合💂同关系的双方之间，比如平台🏯和用户，由于一方使用了AI技术所引🐐发的纠纷。　　北京互联网法🎨院受理案件的情🌩况充分反映出来，近两年我国AI技术确实处📇在一个高速发展，而且应用⏳场景不断丰富的阶段。对于法院来说，树立既有利于AI技术发展，又有助于当事🔙人权益保护🕊的裁判规则，是一个非常大的❣挑战。　　来源：央视新闻客户端。暑假期间，未成年🚙人独自出行增多，尤其是小学🚜高年级及以上的儿📥童、青少年，独立意识增强，外出时，不少孩子会选择骑自行车、电动自行车。　　未到年龄上🍭路骑行 交警及时拦下　　8月18日上午，山东潍坊交警🌡对未成年🌲人违法骑行的行为开展🕊了专项检查。　　暑假期间，浙江余姚交警在视💔频巡查时，发🚇现一辆电动自行车在路上逆向🆗行驶。逆行后，这辆电动自行车🍥在下一个👥路口还闯进了机动车道行驶，车上骑乘的三人都没佩戴🥈头盔。由于当时正值早🍊高峰，车流密集，指挥中心立🌊刻指令路面警力进行拦截。　　经询问，三名孩子平均年🙃龄只有12岁。由于涉事人😴员均为未成年人，交警在进行耐🅰心劝导教育后，让他们的家⬆长到现场把电动🏗自行车骑走，并🍼用警车护送三名孩子回家。据介绍，暑假期间，浙😯江余姚交警已查处20余起未成年人违法骑🦃行电动自行车的行为。　　余姚市公安局🥅交通管理大队民警 黄盛剑：部分家长，包括一些小🌠孩子，缺少🚓这种法律意识。他们🚌可能会觉得好像骑🐄个电动车上路没关系的，没有考虑到假如发生事故，这种后果有多严🕡重。第三可能是，缺少家😗长监护的一种情况下，小朋友之间🔛的交流比较多，要出远门的时候，他就随意地🎐从家里拿了把钥匙，然后就把这🤔个电动自行车骑出去了🌜。　　未到法定年Ⓜ龄骑电动车上路 安全隐患大　　按照规定，驾驶电🌟动自行车必须年满16周岁，但近年来，骑行自行车、电动自行车等低龄🕑化现象突出，未到法👫定年龄骑车上路、非法😤载人等行为有所上升。　　暑假期间，13岁的刘📱某骑电动自行车搭乘13岁的周某，在江西龙南一红绿灯🍫路口左转时闯红灯通行，与绿灯🦂正常通行的二轮普通摩托💘车发生碰撞，造成两车受损、三人受轻🐦微伤的道路交通事故。　　二轮普通🦕摩托车驾驶人 廖某：她们左转过来，闯了红灯，我没刹住车。　　交警：这路口红绿✔灯怎么没看到？　　共享电💃动车驾驶人 刘某：没看到，然后我看没车，我们🎴就直接左转过来了。　　龙南市公安局😴交通管理大队民警 朱信恒：根据相关🚶法律规定，驾驶电动自😡行车必须♌年满十六周岁，事💗故中的刘某年仅13岁，未达到法定年龄且骑🚗行时存在⚓多项违法行为，是引发事故的主要🎤原因，所幸事故仅造🥗成人员轻微伤，双方已自行协📅商解决。　　少年儿童骑行　　需💡要加强危险防范教育　　专家表示，少年儿童🔼的行为状态具有随📴机性和爆发性，容易在行为上🛹表现得过度自信，导致危险防范意识缺失，增加交通安全风🕺险。　　公安部道路🛒交通安全研究中🔽心宣传教育研究🐇部助理研究员 赵晓轩：近年来骑行电动自行车低龄💣化的现象比较突出，未到🌲法定年龄骑行自行车、未到法定年龄骑🏋行电动自行车，还有违法载😋人这种现象是有增加的。根据我们的统🙀计数据发现，未到12周岁骑行😣自行车和未满16周岁骑行电❤动自行车，造成事故占到🎾总骑行事故的7.5%和10.3%。　　严守年龄红线　　骑行😖上路应遵守规定　　交警提醒，未成年人的行为控🗡制能力弱，应急反应、协调性等都不成熟，对交通知识了解少🕛，未⚪到年龄骑行上路，一旦遇到突发事件，难以及时🥩做出正确判断。　　根据《中华人民🍁共和国道路交通安全法》的相关规定，驾驶自💓行车必须年满12周岁，也就是说，未成年🌻人年龄大于或等于12周岁，可以骑自行车🖼上路，但必须遵守交🌁通规则。如果未成年人年龄小🕗于12周岁，则不可以😡骑自行车上路。而驾驶电📊动自行车必须年满16周岁。　　公安部🍡道路交通安全研📮究中心宣教部助理研究员 邵东：之所以这么规🏋定也是有一定依据的🚺，以自行车为例，骑行上路需要🏾具备一定的交通安😟全知识，熟悉我们的交通🐹规则，有自主🌌操控自行车的能力，而电动自行车🚳因为它的速度更高，所以要✴求也就更高。　　据统计，未到年龄骑💶行自行车、非机动车，甚至是摩托车等极易🥎引发事故。　　公安部道路交通🐿安全研究中心🐲宣传教育研究部🍾负责人 朱建安：针对小学👷中高年级有50%的交通事故是在他🔸们骑非机动车的🎯时候发生的；对于🎛初中学生来说，有40%的交通事故是在🔤骑摩托车发生的，这一数据🌾随着他们升到高中，上升到60%。　　青少年骑行安全　　监护人应履行义务🏃尽责任　　还有不到两周就该开学了，对👆于小升初的学生和一些年满16岁的学生来说，现在正🐃是家长带孩子熟悉上下学🛺路线、“解锁”各种交通工具♊驾驶技能的“黄金时期”，交通安🔶全问题尤为重要，交管部门对此也发布⛎了安全提示。　　对于不少小升初的📧学生来说，年满12周岁，正好到了可以🌉骑自行⌛车上道路行驶的年纪。暑假期间，家长可在🕟空旷平坦，无行人、车辆的区域陪同孩🥗子学习🅿自行车骑行技术。给孩子佩戴头盔、护膝、护肘等防护装备，循序渐进地引导孩🏒子掌握平衡和刹🍀车技巧。如果在新学期准📗备骑车上学的话，家长可以利用这段时间🥇带着孩子提前熟悉🕡一下上下学的骑行路线。　　公安部👣道路交通安全研究中⛰心交通安全研究部🛴研究人员 何子豪：孩子大多是第🚭一次骑车上路，家长应当叮👔嘱孩子一些骑行的注🐊意事项。首先，骑行应🍲当在非机动车道，如果没有非机🐡动车道应当靠右骑行🍙。其次，在过马路的时候👕需要在人行😵横道上下车推行。骑行需要观察路况，遵守交通规则。　　对于中学🍍生来说，需要年满16周岁才可以骑电🌠动自行车上道路🕴的，建议家长🚿在陪同孩子学习电动自🕔行车骑🔘行技术时，叮嘱孩🎂子佩戴安全头盔，注意观察路况、控制车速、远离大型车辆，帮助孩子🗨了解电动车起步、加速、减速、转弯等操作流程，熟悉车辆性能。　　交管部门在此提醒，重视孩子🥤的交通安全教育，严格出行管理，不仅是监护人的🍶责任也是法定的义务。《中😰华人民共和国未成年人保护法》当中规定，未成年人的🗃父母或者其他监护人🍶要为未成年人💜提供生活、健康、安全等方面的保障；要教育未成年人遵🏛守交通规则，提高未成年人🚡的自我保护意识和能力。　　(总台央视记者 李珺 于晨 高博远)

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小泉奈穗/Gabrielly Ferraz/喜多村麻衣/西崎香菜

（青岛日报／观海新闻记者 吉岡亞紀）