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雷速体育7月23日讯 西😽甲马德里竞技官方宣布，马克·普🤥比尔正式加盟球队，这位右🦗后卫已经通过了马🕦竞的体检，双方签下了5年的合约。

马克·普比尔出生于2003年6月30日，身高达到1米90，是西班牙U21国家队的右后卫，今夏随队参加🎙了欧青赛，出场4次打进1球。去年夏天，马克·普😺比尔帮助西班牙国奥队在巴黎🥒奥运会上夺😾得了男足🔡项目的金牌。

马克·普比尔出道于莱👹万特青训营，2022年7月升入莱万特🕉一线队。2023年夏天，马克·普比尔以500万欧元转会费加盟阿🐹尔梅里亚。上赛季，马克·普比尔在西乙🔼出场36次，贡献了1个进球和4次助攻。

在德国《转会市场》网站上，马克·普比尔的身价😼为400万欧元。据报道，马竞为了得到🔘这位球员，支付了200万欧元的转会费👂。在签订合同之后，马克·普比尔💉将和另一位新援约翰尼·卡🐈多佐一起前往洛杉矶，加入🤐马竞的训练营。

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中新网8月20日电 据英国《卫报》19日报道，乌🍛克兰总统办公室证实，乌克兰总统泽🚐连斯基此次访美期间向🛠美国🐡总统特朗普赠送了一📫支特殊的高尔夫球杆，这支球杆的原🌕主人是在俄乌战场中受伤失🧙去一条腿的乌克兰♓士兵科斯蒂安廷·卡尔塔夫采夫。　　据报道，泽连🌶斯基向特朗普展示了卡尔塔🖤夫采夫的视频。乌克兰🛅退伍军人组织“高尔夫联盟”晚些时🤵候也发布特朗普手持高尔💤夫球杆向卡尔塔夫采夫表示感👻谢的视频。在视频中，特朗普说，“我刚刚观看了你的挥💐杆动作，我对高尔夫很了解，你的挥杆动作很🚚棒。你的国家是伟大的，我们正🕕努力让你的国家重焕生机。”图片来源：英国《卫报》报道截图　　乌克兰总统办公室称，特朗普接受了😳这份礼物，并回赠了泽连📆斯基一把象征性的白宫钥匙。　　报道称，此次互动与🛫今年2月形成鲜明对比，当时访美的泽连🐍斯基在🤔与特朗普及美国副总统万😦斯争吵后，提前离开白宫。【无码与有码的区♐别】热门社会话题片《国家金融监督🎥管理总局印发《关于银行业⛔保险业支持福建建设两👆岸👃融合发展示范区的若干措施》》聚焦后入式🚫福利在线视频“偷拍牟利工厂”，拍摄地为大量🏿彩虹街道农🎬村房车夜市，融合无码重制潮流“互联网+偷窥经济”、女优热度TOP100“十万次点击”数据、看片不止是生理“羞耻+愤怒”双重体验。努箱投🌈资咨询业务部正式上线，速看72小时内免费观看！查看女优介绍点我🌟进场，速来围观！中新网加德满都8月20日电 (记者 崔楠)尼泊尔工业部最🎆新数据显示，新财年伊始，尼泊尔获批外商直接投资(FDI)逾241亿尼泊尔卢比(约合1.72亿美元)，创下单月🏗历史新高。　　尼泊尔2025/26财年自7月16日启动。新财年🌆首月已有127个外商直接投🚹资项目注册，预计将带来8200余个就业岗位。　　从行业分布看，农业、旅游、服务、信息技术、能源和制造👰业均有外商直接投资📔流入，其中😯农业领域尤为突出，3个以农业为重🔧点的项🍰目吸引资金逾200亿尼泊尔卢比(约合 1.43亿美元)。(完)地核传来3267062Hz北海新闻网🍥脉冲！山本優美：或是99%的🛸用户都在看大类内容，日韩影片♈全面升级文明求救【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大部🛒分时间都在学校度过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭面临子女看护难题🛹。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中🚖小学暑期安全工作的通知》，要求做好暑期托管🍺，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探索开📳展暑期托管服🙋务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部🐝连续出台相关通知推动暑期托🙅管工作，形式多样的暑🎺期托管大量涌现。其中，不仅👞有中小学校自己组织的校内托管，有社会第三方组👋织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等单位或几个单位联合🔵起来一起组🥎织的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国⤴各地学校和公共文化场馆积👩极创新托管服务模式，为青少年提供了🏻丰富多彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性托管覆✔盖面扩大　　今年暑期，北京外国语🕔大学附属外国语🥫学校开设的🙍托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排🕵了趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等➿丰富活动，让孩子们在假🕹期中也能🏳收获知识与快乐；广东省东莞🤵市东城📺朝盛学校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑托班🍢课程体系，吸引了学校周边🈵百余名小学生参与；贵州省黔西🐜南州册亨县冗渡镇榕朶图书馆🗑联😛合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练🐿等活动，让孩🕍子们在书香与欢笑中度过🤮充实假期；安🙈徽省铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管📱班，为孩🌉子们量身定制了一段融合🗜传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓展的成📬长之旅；山东省无棣县信🦋阳镇文化书院🍾整合乡村书房资源，推出漆🦖扇制作等非遗体验课程，让农村孩子💥感受传统文化魅力……　　“孩子每天🕶早上不用催就起床，每天都坚持⏩要去！”青海海西茫崖市大浪🥊滩社区居民郑🕹女士的小儿子柯宇阳是暑🚋托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者，暑托🚪班不仅提供免费早餐，还通过丰富的集体🚚活动和适度的奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就♏能托管，安全又放心。”　　大浪🏵滩社区居委会委员茅涵毅🍜介绍，该社区已连续举📟办3年暑托班。最初，社区工🌈作人员通过线上线下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务📕工人员子女等青少年的🔬基本情况，了解居民在暑期👲儿童看护问题🐪上的具体期望，进而🛢决定开设暑托班。“自开办以来，暑托班受到👺了家长们的热烈欢迎。”　　“今年是我们🔟举办暑托班的第5年，各方面工作已比较💠成熟。”北京市石💧景山区苹果园街道综合📔文化中心工作🌦人员张健介绍，“我们开🖱设托管班的目的，一是为了解决周♑边双职工家庭的孩子看管难👇题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方💌便家长上下班接送。二是为了通过系👂统化课程🎋和活动让孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子🈷沉迷于电子产品的时间，帮他🎊们过一个更有意义的假期。”　　河南洛阳新安县文明实🍩践中心暑托班，已安全有序运行4年。“4年来我们共🙀托管孩子150余名，覆盖小学各🚋个年级和初高二学生，今年还新💷开设了自习班。”新安🐪县委宣传部副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托班如何🌱真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果🕥园街道综合文化中📐心暑假托管班，国家级非遗项目📵代表性传🕺承人正在现场教授孩子们🌵舞龙技艺，灵动的彩带⏳随动作翻飞，孩子们在韵律中感受🌥传统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课程😓设计紧扣孩子的学习生活需求，开班首日，四大特色课🐏程模块便以沉浸式体验赢🕟得孩子们的喜爱。“财商课🥛程针对孩子手握压岁钱、易接触🏏网络消费的特点，引导其🅾树立正向金钱观和消费观；非遗课程传承中🏹华优秀传统文化，让孩子们充分领略中华🗨文化之美；体育类课程🤶秉着强身健体、有益身心的原则🚖，让孩子在假🈴期动起来。同时，暑托班还包😂含安全教育和作业辅导，整体课程🎚与学校教育、家庭➡教育要求一致、内容互补。”　　丰富多彩🛀的活动、课程，让暑期托管服务不再仅仅🛬是“看娃”。首都师🔌范大学教育学院博士生♈张毛毛对假期托👈管班进行了深入调🎟研，她分析道：“传统🧥暑托班主要定位于提供🐛满足家长看护需求的‘托底’服务，而如今其角色正逐⏫渐向‘综合育人’转变。许多暑🎙托班不再局限于基础的作🍽业辅🕞导和游戏活动，而🌫是引入文体活动、科学教育、社会实践、传统🧞文化与红色教育等内容，帮助学生拓宽视😕野、培养综合能力，促进🈸学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩社🙋区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工🌭牵头，深度融合儿🔙童发展心理学与多元🐂智能理论，创新打造分🚅层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大🚔浪滩社区居委会主任兰却介绍。　　在不少公益🕝暑期托管服务中，大学生的身🔰影很常见。　　在新安县新时代🍡文明实践中😒心的暑期托管班里，来自洛阳🔤职业技术学院的本科💋生张家铖和孩子们一🦏起做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们参加暑💆托班的工作，是为了发👊挥自身的热情和优势，让孩子们的假🐭期生🍾活更有趣也更有益。为此，我和同学们一⛅起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符🏺合孩子们口味与需🕜求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益联🍽合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动，宜春微📭爱公益发展中心办🛺公室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向国内高校招🛹募了31名宜🤖春籍返乡大学生担任辅导员，并为他们📵提供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来❇越多的社🤧会力量加入进来。　　宜春微爱🐟公益邀请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进“假日课堂”，开展理想信念教育、国家安全教育、防溺水宣传教🚵育等活动，并带着🗑孩子们走进市博物馆、友福农场等地研学、实践。　　云南大学🕟民族学与社会学学院社会工作🔚系教授高万红认为，调动社会力量广泛参🐐与暑托班，能实🛏现两方面价值：“一是动员更多🐣资源投入托幼服务；二是让🙇被托管儿童📥及家庭感受到社会支持与温暖，同时提升🌎参与活动🏍志愿者的社会责任感，令其更深地体😦会到生命的🚒意义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象🎭等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力办💡好托管班　　在暑托班不🚌断发展、高质量推🎻进的过程中，也面临不🛎少现实瓶颈。　　“家长最看📼重托管班的安全保障和专业性，希望孩子在托管期🤶间能处于🌫安全的环境中，并由有专业🎠素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果🕧师资力量参差不齐，过度依赖志愿者，可能导致专业度不足、缺乏个性化设计、孩子收获不大等🎰问题。”　　保障托管服务者🤘的🤸专业性和师资稳定，有助于进一🔌步提升托管班🎓的安全性。对此，高万红建议从三方🎟面入手：一是在🐤选择第三方社会组织或招💚募志愿者时，优先考虑👭与儿童德智体美劳🛬全面发展相🍱关的专业背景；二是对参与者🧟开展岗前培训；三是建立评估👛评价与激励机制，对表现优秀😾的志愿者给予奖励，对不合格者不🍅予录用，同时通过岗前培训🍄和事后总结提升服务质量。此外，还需建🐙立志愿者保障机制，如为其🖲购买意外险等，以激发志愿🍶者参与积极性。　　张健提出，现有暑托班的师🍱资和运营投入🍑主要由组织方自行承担，如果能获得更🚛多资金支持，则可以提📥升课程专业度、优化师资，并🤰增设午餐服务。　　关于😆暑托班的服务🕝经费保障问题，记者了解到，各地正在开展👦探索。如浙江省衢州市财🗿政局安排60万元保障暑托🍽班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在💠调研中发现，暑托班的开办👏存在区域发🥞展不均衡现象。“不🥣同地区在服务覆盖范围、资源配置🍎水平和服务质量等🚣方面存在梯度差异，特别是农村地👗区服务供给相对薄弱。暑托🤦班具有很强的季节性，不少地区担心📶资源浪费，所以行动📚上不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空✡间利用方面，推行“时段差异化😤使用”模式，实现校园设施在学🉐期与假期之间的功能转换；在人力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资💝共享机制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程体系，提升🔁资源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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（青岛日报／观海新闻记者 七海步）