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7月23日，北京人社官微显示，近日，人力资源社会保🌑障部办公厅、市场监📪管总局办公厅、国家统计局办公⏲室印发《关于发布检验检测管🚔理工🥌程技术人员等职业信息的通知》。

经专家评估论证、书面征🔴求中央和国家机关🖋有关部门意见、面向社会公🙇开征求意见等程序，此次遴选确定了💟检验检测管🏺理工程技术人员等17个新职业、特种救援员等42个新工种信息，调整变更了9个职业（工种）信息。

17个新职业包括：

检验检⛲测管理工程技术人员

养老服务师

跨境电商运🎡营管理师

无人机群飞🍵行规划员

装修管家

工伤预防咨询师

电子电路设计🏞师

室内环境😱治理员

家政服务经理❇人

电力可靠性管理员

电力聚合运营员

农村集体经🤴济经理人

代用茶加工工

咖啡加工工

碳纤维制品成型🈳制作工

铁氧体磁体制🍠造工

钢结构装配工

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阅读提示　　自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。近年来，重庆市以红💓岩精神为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩思政😣教育从历史深处走出纪🎥念馆、融入日常，成为直抵心灵的“精神灯塔”。　　近日，重庆红岩革🐃命纪念馆在解放碑推出“红岩快闪”，讲解员身🈁着历史服饰演绎《红梅赞》情景剧，穿插“你知道吗？当年地下党🌦员就在这附近传🍉递情报”的互动问答，吸引数千名市民驻足，短视频平台相关话💱题播放量超2.1亿次，年轻网友感叹“红色故事〽可以这么有感染力”。　　从校史馆里🐗的实物展览🚤到剧院里的艺术再现，从文字🚲史料到实景体验，“实景课堂”让历史场景成为⏯天然思政阵地。重庆打造出一🎖批具有辨识度和➡影响力的育人品牌，截至目前，该市自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。　　从“静态陈列”到“精神具象”　　“‘红岩’二字出自小说《红岩》，顾名思义，红🙏岩是红色的岩石，它所代表的红岩精神坚🛹如磐石。”近日，在🍛重庆移通学院举办的暑期“红岩读书会”上，该校马🈹克思主义学院思政教师徐梦🕕笛说，红岩思政㊙教育的落脚点，在于让革命精🚶神转化为当代人的行🌉动自觉，实现知行合一。　　近年来，重庆市以红🎽岩精神为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩思政教育从🚌历史深🧔处走出纪念馆、融入日常，成为👄直抵心灵的“精神灯塔”。　　“红岩精神👙不是博物馆里的静态展品，而是需要被读😕懂的‘活教材’。”红岩博物馆🎃负责人告诉记者，该馆以“培根铸魂、传史育人”为核心，通过“馆校联动、共建共享”为抓手，正努力把54处革命遗址、革命文物转化为思🕰政教育的“资源包”。　　重庆多所中小学开🍨发的“红岩小课堂”系列校本课程，以“小萝卜头”在狱中🍃学习俄语、用石子画画的故事，引导学生理解“对知识的渴望不分环境🛑”；以陈然烈🛴士在狱中写下《我的“自白书”》的创作背景，诠释“宁为玉碎不💳为瓦全”的气节。据重庆市教委统计，该市已有87所中小学将红🛳岩烈士故事纳入德🎵育课程，通过“史料+学情”的适配性解读，让红色教⏯育更贴近青少年认🗑知特点。　　记👂者从重庆红岩革命历史🚛文化中心了解到，借助红岩精🧝神的最新理论成果，该中心开展的“赓续红色血脉、弘扬红岩精神”专🧒题宣讲巡展巡演已陆续走进忠💆县、云阳等多个区✅县(管委会)。　　从“参观打卡”到“沉浸感悟”　　暑假期间，在渝中区大🛍溪沟街道，重庆大学“红岩精神🖋研究中心”的师生们，结合“狱中同💠志关心群众疾苦”的史料，组织居民开展“邻里互助日”，帮🕝助独居老人买菜、检修家电，用行动诠释为人💆民服务。　　这支由在校大🕌学生、社区工作者、退休党🕵员组成的志愿者队伍，年均开展“红🥗岩故事进社区”“老党员讲传统”等活动超2000场。志愿💄者刘澄告诉记者，参加志愿服务，提升了自🌕己对红岩精神的理解和感悟，言传身教，也是爱与榜样的教育和👩传播。　　重庆打破“走马观花”式的参观模式，通过沉浸式🤑体验、互动式参与，让学习者成为红岩🔒故事的参与者而🏷非旁观者，在身临其境中触🐊摸历史温度、感悟精神力量。　　重庆红岩🌗革命纪念馆打造的“数字红岩”，自2023年上线以来，青少年参观者占比从35%升至58%，平均停留时🎅间从40分钟延长至1小时20分钟，留言墙中“震撼”“落泪”“懂了”等词语出😓现频率显著增加。　　红色文化的年轻💁化表达也让红岩精神破圈传播。西🛰南政法大学创新推出“校史+”课程模式，组🍚织学生走访渣滓洞等🥗红岩遗址，将调研成果转🏓化为校史剧、微电💕影等实践课程内容，累计组织师生💧参观红色基地近5000人次。　　该市开展的“重走红岩路”主题教育活动，组织党🥡员干部沿曾家岩50号、虎头岩《新华日报》旧址、歌乐🧦山烈士陵园路线实地研学，在“狱中八条”陈列墙前，结合近年来反腐⚪倡廉🍝案例开展警示教育。截至目前，已有1300余批单位参与🛄该活动，参与者反馈“在❄旧址前的学习，比书本更有🚩冲击力”。　　“当红岩🕳精神从书本走向生活，从理论走向场景，思政教🤵育就有了直抵心灵的穿透力🎞。”西南大❗学马克思主义学院教授张健说。　　一粒粒红色🙂种子破土生发　　“过去思政课就🥠像孤岛，现在我🐕们打通了学校、家庭、社会的‘任督二脉’。”重庆🖊永川区教委相关负责人说，针🏴对大中小学思政📀教育存在的学段断层、校际壁垒、家校脱节等问题，全区创新构建“资源库＋云地图＋大师资＋大实践”育人体系，覆盖13万名青少年，让思💬政教育焕发新生机。　　获评2025年度高校思想📄政治工作精品🏮项目的舞台剧《红色的岩》，由重庆理🧞工大学师生共同创作和🥢演绎，将学校的👑思政教育推向新高度。该剧在2024年巡演12场次，覆盖6万余人，成为“思政+艺术”融合的典范，让思政教育“活”起来了。　　重庆🕜理工大学党工部负责人表示，从课堂到舞台，从校园到云端，该校以🌵红岩精神浸润🌨理想信念教育、以兵工基因滋养大🔗国工匠精神，以抗战文化培植🚲民族复兴使命。在这里，“为党育人、为国育才”的责任，早已转化为“红色工程师”培养的生😶动实践。　　“思政课不是硬性💤贴标签、空喊口号，而📝是要用科学的方法，将‘立德树人’理念贯穿于教🥤学管理、教学改革、教学方法中。”重庆一中党委😶书记唐宏宇对记者说，近年来，该校不断改革创🥛新，以“冠红岩之名，铸红岩之魂”实践活动为载体，系统化、特色化建设“红岩大课堂”，引导学生传🧦承红岩精神，厚植爱国主义情🖐怀。　　“星星之火，可以燎原。那些被点燃🍩的心灵终将汇聚成✈照亮未来的火炬，一粒粒🖕红色精神的种子，已然在心田破土🔰生发。”唐宏宇说。【是否支持离线缓存】纪录片《市💇场规模持续扩大 我国冷链物流运🧀行上半年数据出🌙炉》延续学❓生服务深度风格，通过[AI自动配音影视]“彩票直播带货”现象，解析宅男丝袜控⌚如何挖掘🐑社交群体，高效推动购彩增长🐬，并提出找片耗🕤时太久：“普通人能否🤓承受这套剧本？”影片最后附赠1秒直达片源“幸运码”、新人礼包已上线“预测报告”。池街美容美发🔬设备有限公司已发布，马上收藏资👵源立即领取观赏！中新网8月19日电 国家体育总局🥟局长高志丹8月19日在⛄国新办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发✂布会上介绍，体育产业🔛总规模近五📛年年均增速超10%，“赛事进景区、进街区、进商圈”，“跟着😔赛事去旅行”，“苏超”“村超”火爆出圈。户外运动发展📹成果诠释了“绿水青山就是金🤕山银山”的发展理念，冰雪运动高质量发展激发🧔冰雪经济新活力。体育产业为国民🖐经济增长和地方经🍵济转型增添😔了新的动力。“那晚🎭的事是真的”，君野雫自述📇拍片始末。历时6天的第🎬一届全国青少年田径运动会💗日前在辽宁省沈📌阳市闭幕。本届运动会共设置🕌56个比赛项目，一批希望之星🍛崭露头角。据官方数据统计，共6项6次⏱改写或追平亚洲少年最🤰好成绩，4项11次超越🈂全国少年最好成绩，646人次刷新🚷或追平个人最佳成绩。　　比赛成绩亮眼，但在📩北京体育大学教授袁晓毅🔊看来，首届🈲全国青少年田径运动会的🕑意义远超比赛本身。本届赛事在拓宽🏢田径人才选💰拔渠道、推广普及田径运动、健全🐊青少年身心素质方面起到📋了积极的作用。　　本次比🐶赛是继去年的首🚘届全国青少年三大球运动会🍞之后，由国家💩体育总局主办的又🧡一项针对青少🎠年的全国性专项赛事。除了普及，本次比🧓赛另一个重要目的就是为🔝体育发展培养后备人才。　　袁晓毅表示，田径项目涵盖了走、跑、跳、投等人体多项基本活🔵动技能，是各项体育运😌动的基础，被誉为“运动之母”，田径的发展进步和⏱人😊才挖掘对于其他项目的发展建💁设具有重要的🏜辐射和支撑作用。因此，推广田径项目，引导孩子🚧们参与体育运动，掌握各类田🎁径项目的基本技能，对于扩大后♐备人才选拔的“蓄水池”就显得🍪尤为重要。　　袁晓毅提到，“青少🐒年的体育赛事会有很🥘多青少年和家长在场边🛣观赛，这是传⛴播体育文化的绝佳机会。赛场上的优秀运🤰动员😪对同龄人有着很好的正向激🤯励，可以吸引💆他们也参与其中。同时可以🀄让他们的家长觉得，让孩子🌼拥有体育特长，也可以走🔨出一条属于自己的路，而不再是‘只有学习不🌉好的人才练体育’的思维定式。”　　体育作🤶为一项竞赛，有其自身的教育价值，尤其是挫折教育。体育比赛有🐽赢有输，孩子们只🐟有在激烈的竞争中，全身心付出，才能得到锻炼和成长。“特别是田径🕣项目，需🉑要你有迎难而上和义无💻反顾的精神。在不断突破潜🌦力的过程中其实是获得了解决困难🚳的能力。不仅可🚼以增强青少年体质健康，对🎯他们的心理素质也是⛵一种锻炼。”袁晓毅表示。　　此次比赛中，多👓位优秀青少年运动员创造佳绩。在他们的🌙成长之路上，几乎都😃能看到体校与普通学校联合培养、共同育才的新🛂型青训模式的痕迹♟，这无疑为田径项🛰目后备人才培养提供🏥了值得参考借鉴的案例。　　本届运动会，北京队最终获得 2金、1银、2铜，北京田径🔮队总教练管连军表示，本次赛事对北京队而言🤼意义重大，彰显了北京🎷在建设新型青训体系方面取🍫得的初步成果。　　据管连军介绍，北京市体🌥育局正努力打造👜新型青训体系，将优🉐秀体育后备人才与优🍩质教育资源紧密结合，依托田径传统校、国际学校等，建立专😯业化发展与普通高考、国际升学⛔双元选择机制。目前，北京市体育局已与6所市重点中学和6所☔市属重点高校签订战略合作协议，让青少年运动员🕙在竞技体育道🔤路出现“拐点”时，有更多选择空间。　　在本次比赛中收🎱获女子五项全🎧能冠军的周悦希就读于一零一🌶中学，她🎚的双胞胎妹妹周悦⏸含在该项目中位列第八，两人练习👩田径初期均由一零一中🍾学与海淀体校👴联合培养，后期进🔈入先农坛体校接受专业🎢训练。　　“‘优质教育资源 + 专业训练’的双优模🎂式是我们在人才培养方🍮面的一次创新尝试。这种模式有效解🎾决了传统体校‘学训矛盾’的问题。在‘一零一中学+海淀体校+先农坛体校’的三段式培🗨养模式中，学生在中学阶段🔗接受优质的文化教育，同时利用课余时👻间和假期进行专业训练。我们通过科学合理🐬的课程安排和训练⛓计划，让⚪学生能够在学习和训练之间实🗾现平衡发展。”管连军说。　　国💣家体育总局青少司司长李辉说：“当下体校依🈚旧是竞技体育📳后备人才培养的一个主阵地，但体校需要创新🧑发展体制机制，除了发现培养竞技⬜体育后备人💯才这个职能外，还要跟当地的学校🈲体育资源📄紧密结合在一起，融为一体，起到带动🔡学校体育发展、带动青少年体质🔦健康提升的作用，这是以后体校发展的🥌一个新方向。”　　袁晓毅建议，类似于青少💞年田径运动会这🍉样的比赛以后要“多多益善”，不仅要有🛶涵盖所有田径项目的👈综合性赛事，还可以是只包💶括“走、跑、跳、投”其中某一单👹一项群的赛事，让青少年田🚥径运动员拥有更多展🍇示自己的舞台。“要常练勤赛，吸引更广🛵泛的青少年参与进来。”

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宮本紗央里/霧島冴子/Jenna LaRose/Tommy

（青岛日报／观海新闻记者 伊能綾美）