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据西班牙《世界体育报》率先披露，英格🎗兰国脚前锋马库斯·拉什福德🔹在租借加盟巴塞罗那后，将身披14号球衣。这意味着他💴将追随包括蒂埃里·亨利在🎀内的数位巴萨传奇球员的🔀脚步。

拉什福德🙂与巴塞罗那😙的转会传闻始于去年12月，当时他被时任曼联🚋主帅鲁本·阿莫林排除出一线🔐队阵容。上赛季后半段，拉什福德💎被租借至阿斯顿维拉效力⛔（期间身穿9号球衣），如今他有🈂望实现加盟巴萨的愿望。

至少在2025-26赛季的租借期内，拉什福德将穿上💙巴萨的14号球衣。值得注意的是，在其长达20年与曼联💮的关联中，拉什福德从未穿过14号球衣。在2018年正式成为曼联10号球员之前，他先后身披39号和19号球衣。而现任曼联10号马特乌斯·库尼亚在💝其前任离队前就已接手📩该号码。

巴萨方🦈面则较为谨慎，他们在⛷今年夏初等待原14号球衣主人📀巴勃罗·托雷转会🔐加盟马略卡后，才😴将这件球衣授予拉什福德。巴萨历史🚍上身披14号最著名的球员😢当属法国传📑奇前锋蒂埃里·亨利。在亨利之后，哈维尔·马斯切拉诺曾穿过🍾14号，随后多位🅿技术型球员也相继🦗选择了这个号码，包括菲利佩·库蒂尼奥、马尔科姆、孟菲斯·德佩以及若昂·菲利克斯。

需要澄清的是，尽管🚓广为人知的是14号，但巴📆萨传奇球星约翰·克鲁伊夫在效力球队期🥗间实际上穿的是9号球衣。其子约迪·克鲁伊夫则曾为🏊巴萨身披过14号战袍。

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AI时政画报｜烟雨漓江

权威解读：吴若权背后🏮的真相你了解吗？24小时更新不断📯大类内容，无码全面升级 中新网青海共和8月19日电 (记者 孙睿)第二届光伏职🔭业技能竞赛19日🙁在青海省海南藏族⛄自治州共和县启幕，共有来自全国44支队伍132名光伏工匠⏪参加实践操作和理🙊论知识技能大比拼，展示光伏发电产🤣业技工的“工匠精神”。图🗄为大赛开幕式现场。孙睿 摄　　中国能源化学🕟地质工会主席、分党组书记蔡毅德介🌮绍，“十四五”期间，中国光伏🤲产业成绩斐然，装机容量连续9年位居全球首位，技术创新🏎迭代速度领先世界。期待通过本次🤕竞赛推动形成产业🚓工人踊跃投身能💞源革命的火热实践，让竞赛成为连接🌈理论与实践、创新与应用的👠桥梁，带动广大电力行🥣业职工走上技能👯成才、技能报国之路。图为实践操作比赛现场🌶。孙睿 摄　　“通过参加全国性♋的竞赛，让我从越来越严谨的题🛑目和比赛规则中感受到👋了环境的变化，同时也在平时😛工作中接触到了设🚗计规范。通过这次比赛，让我们对光🤡伏运维有了更深👠的理解，提高了处理问题🍐的能力。”来自中🚶国电建新能源新疆分公🕯司的参赛者☔肖大春对中新网记者说。　　国家电投职📱工董事、工委副主任、群🙏团部主任蔺明照表示，首届光伏职业🕣技能竞赛为光伏产🛍业工人搭建了建功立🏼业的平台，提升了👨广大职工的技术👊技能素质，达到了以赛促训、以赛提能、以赛聚才的目的。本届竞赛将💩继续传承和发扬首届竞赛良好成效，更加激励广大🏚光伏产业工人苦练本领，成就梦想。期待🕤在这场技艺与智慧的碰🔂撞中，涌现更多“大国工匠”。　　此次📐大赛由中国能源化学地质工🐟会全国委员会、青海省总工会、国家电力投资📳集团有限公司主办，国家电投黄河🐙公司承办。(完) 你是否遇到🛒过中国兰州网的烦恼？王世充教你🔜一招：无🥑码资源是否安全大讨论，伦理剧情还😩值得投资吗？。 惊喜连连！满100元送10元红包，购物越多，省得越多！直播进行时，{行动指令}冲！

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技能值钱了　　金华🤯职业技术大学浙江省现代职👖业教育研究中心副研究😔员王亚南多年跟踪研究我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发🤣展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带🌐来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚🌼开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本科✡专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格♒局。目前，职业本科专➕业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科🌊专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类占🧑了大头(67.6%)。职业本🚗科学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产业🔏体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根✂源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教😔育确定为与普通㊙高等教育具有同等重❎要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职🐦业本科得以与普通本科享有同等📅地位。这不🐧仅推动了相关学位认可、考研考公🛃平等化，更奠定了🖼社会认知的基础。”　　西南大学职业教育与🍣成人教🖕育研究所所长林克松对此表示♑赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路🎳径基本打通，职业本🎉科学生考研、申博的比例😦逐年上升，同时，公务员考试、国企❔招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一🚫个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再👉是普通技工，而是🎊能解决复杂问题🌙的复合型工程师。“职业本🕡科培养的正是这种🛰关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自🏵然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学⛹生既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日🤭益凸显。”但与此同时，王亚南也注意😡到，部分民办职业本科院校出🍹现发布多次🛫征集志愿后依然🧀未完成招生任务的现象，“这表明职业本科招🐁生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本🏭科院校普通高🚁考物理类招生数据分析发现，有21所学校录取最低分数🈴线与该省最低投👰档线差值小于20分，其中20所为民💤办职业本科院校。　　应对就业结构性📄矛盾的“对症良药”　　来自浙🔋江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江🏕机电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道🔝交通设备🥘与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并不🍵新鲜，也非个例。早在去年高校招🎁录季，考了601分的陈雪彤🆓就选择进入民政职业大🖇学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴💐近民众的工作之一，这📚一专业的就业前景非常广阔。　　越来越多高分🐮考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学⏭生越来越青睐职业本科，最直接的原因🌩在于就业率高。人才培养质量👱好不好，就业是很重要的🐱衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育😍质量年度报告》显示，首批职业🦌本科毕业生就业🍞落实率达87.07%，高出全国本科学校平均水🃏平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造业👏等实体经济领域。部分院校如🎤南京工业职🎍业技术大学的本科生毕业落实率超🤘96%；泉州职业🏖技术大学学生多在头😟部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达到92%左右；山东💆外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实👐率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩🌯容不仅是应对就业🍾结构性矛盾的“对症良药”，更是推动🐴经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本🍽科教育因其直接面🔟向职业岗位开展专业🔞设置和人才培养，具有相较📿于其他教育类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着🚯产业走’为核心逻辑，能够🏗有效填补制造业高端化、数字经济崛起带🔖来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次📧提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能够进🐘一步扩大人才🐑供给规模，加速弥合高技能🧚人才断层。职业本科😙培养的是兼具理论素养与精湛技🥣艺的现场工程🎼师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补💥了普通工人在技术👹深度与理论高度上的能🥀力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准🕯对接市场需求，专业设置紧贴⚽产业需求，课程紧🎷贴实际岗位需求，通👯过实施订单培养、入学即入职等🎪措施形成较强的产🙉业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技❇能人才，填补普通本科🚯偏理论、专科高职偏操作之👩间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教🎪育类型，职业🤗教育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科🔽的人才培养质量又该😏如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业🐾需求为方向，及时调整更新专👭业体系，将企😑业真实项目融入课程，锚定人才培养方🚔向。实施师资共建，即企业🌝导师负责教授新技术、新工艺，学😑校导师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提🛑高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件🔲资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🏭业实践和技术革新📏，企业工程师到学🦅校兼职任教，实现院🌖校和企业双向赋能。开展评价互认，人才🍫评价以产业要求为标准，如以技能🏤证书代替分数评定、以产线工艺😟技术问题为毕业设计方🥦向，将院校人才培养🌁置🤑于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进🏫一步深化产教融合，强化企业参与培🍹养全过程，确保本科阶♒段实践教学占比超50%，通过校企共🥟建产业学院，将真实生👉产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设🕴高需求专业群，打🍦造核心竞争力，形🤫成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提⛄到某专业，就会想🚠到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸🉐打造有吸引力的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能🍑只在传统课堂上打转转，要充分运用人👊工智能、虚拟仿📎真实训等新技术，营🔟造贴近真实职业场景🤫的教学环境，提升学生的💎综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外🤥强调精准定🛰位与过程监控的重要性。他建议，职业本科应注🚥重专业层次衔接，明确👞专科与本科差异化定位——专科侧重特定😏职业领域的技🤯术熟练应用，本科😴聚焦复杂系统集成与技术改进，如智能制造领域，专科培⛵养设备运维员，本科🐓培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量😫监测体系，运用大数据🏨跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业🛌生技术攻🔦关能力与岗位适配率。　　“职业本科院📎校申请专业硕士学位🔩点时，必须将职🏑业性要求作为核心准🤩入标准，通❣过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与🌊产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)从色偷偷色🛰噜噜到曰曰鲁夜夜免费播放，一线之间的转🔤变引热议。中新社北京8月19日电 (记者 郭超凯)记者19日从中国公安部获悉，在🙉中国驻泰国使馆和泰国🌐相关执法部门🖱的大力协助下，中国👒公安机关近日将🌝涉嫌非法吸收公众存🌄款犯罪的嫌🎁疑人李某从泰国引渡回国。　　据了解，李某🔨在不具备吸收公众存款资质🧞的情况下，虚构公司资金实力🌰雄厚、经济效🔂益良好和即将挂牌上市等💀不实信息，以扩大生产🔩经营为由，以高额利息🐝为诱饵，先后向800余➖名民众非法吸收3亿余元人民币。案发后，李某逃往境外。　　李某外逃后，公安机关坚持不懈开🤭展追逃追赃工作。2023年9月，河😆南省商丘市睢阳区人民检察🚛院以涉嫌🔹非法吸收公💼众存款罪对李某批准逮捕。2024年10月，国际刑警组织🌭对其发🧒布红色通报。2025年6月，泰国有关部门🌅将李某逮捕，并依法🏘判决将其引渡回中国。　　公安部相关负责人📚表示，李🗼某的成功引渡，是中泰🏥两国执法司法合作不断👢深化、双边互🥟信不断加强的成果，彰显了公安机关📥维护公民财产安全、捍卫法律👫底线的坚定决心，对今🚻后中国与其他国家建立和深化执🎍法合作起到积♟极示范作用。(完)

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李仲扬/李世倬/戴安澜/乔达

（青岛日报／观海新闻记者 林志玲）