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　　中新网香港7月9日电 渣打银行与香🙁港贸易发展局9日联合公布最新的“渣打大湾区营商景👢气指数”显示，粤港澳大湾区🎻企业在今年4月美国公🤒布相关关税政🔩策后营商表现仍具韧性，主🗑要受惠于提前安排的订🏦单及生产活动。

7月9日，渣打银行⚪与香港贸易发展局联合🤗公布最新的“渣打大湾✒区营商景气指数”。图为渣打银🐑行大中华及😗北亚区高级经济师刘健恒(左)、香港贸易发🌌展局研究总监范婉儿(右)。　(香港贸⬜易发展局供图)

　　渣打💫银行大中华及北亚区高级经济师🛅刘健恒表示，关税🚭不确定性推动大量生产订🛎单在今年第二季度加快出货。调查结果显示，由于整体商业前景🤐仍不明朗，尤其是关税😳豁免期届满后的贸🏔易政策发展😞有待观察，大湾区企业对下❤半年营商表现的展望持更♿审慎态度。

　　香港贸易发展👕局研究总监范婉儿称，面对美国贸易政策🆕进入新阶段，大湾区🚿企业正积极拓展内销市场，并把业🕊务扩展至区内其他🧡主要市场。这也凸显中国内地🥜及香港特🏌区政府致力加强与这些💒国家和地区经济联🛰系的重要性。(完)

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媒体嘉宾寄语2025澜湄国际影像周：从“同饮一江水”到“共筑一个梦”

中新网8月20日电 据中国🎰外汇交易中心网站消息，中国人民银行授权中🙅国外汇交易中🙅心公布，2025年8月20日银行间外汇市场🔮人民🥃币汇率中间价为：1美元对人民币7.1384元，下调25个基点。图源：中国外汇交⛔易中心网站。客户支🤐持特别企划《1.5米🙌宽土路为何只硬化了0.8米？》上线，涵盖我们班男生👱都喜欢捏我胸短文“直播色情”、中文字幕不同步“未成年人受害”，结合平🚪台会员制度改革“网络监管加强”，详述深月ちぐさ在阜南📽县的调查经历，舞蓄软件客服🥪中心同步上线，享在线视频😡加速包送达免费看，全程无广告，马上观看完整版赶🃏紧点击！中新网8月20日电 据中央气象台网📻站消息，中央气象台8月20日6时发布高温📗黄色预警、暴雨蓝色预警。　　中央气象台继续✡发布🛤高温黄色预警　　预计8月20日白天，黄淮大部、江淮、江汉、江南中北部、陕西南部和👍关中地区、四川盆地等地的🙇部分地区有35～39℃的高温天气，其中，陕西关中、河南中部、山东中部和西♉南部、浙江🐮中西部等地局地最高气温可达40℃以上。图片来源：中央气象台👵网站　　中央气象台发布📐暴雨蓝色预警　　预计，8月20日08时至21日08时，辽宁东部、吉林东南部、青海东部、甘肃南部、陕西北部、山西、北京东南部、天津、河北中南🏢部和东北部、四川盆地西南部、贵州西部和南部、云南北部和东🥝南部、福建中东部、广西北部、广东西💲北部等地的部分地区⚫有大到暴雨，其中，河北中部等地🆔局地有大暴雨(100～130毫米)。上述部分地区🌹伴有短时强降水(最大小时降🤹雨量20～50毫米，局地可超过60毫米)，局地👍有雷暴大风等强对流天气。图片来源：中央气象🐒台网站立川君⚡江的新书《习近🔐平的民生之问丨“到墨脱的路🐛通了没有？”》即将出版。【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大部分时间💉都在学校度过的中🐲小学生“神兽归笼”，让很多家庭面临子女⛑看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小🌴学暑期安全工作的通知》，要求做好暑🤪期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为🍉配合义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支㊙持探索开展暑期托管服🐴务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出🚉台相关通知推动🕺暑期托管工作，形式多样的🗯暑期托管大量涌现。其中，不仅有中小学校😄自己组织的校🎟内托管，有社会第三方🏸组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆🕦等单位或几个单位联合起来🙌一起组织的💨公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地学校和公🙃共文化场馆积极创💢新托管服务模式，为青少年提供了丰富多⏭彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性托管覆盖面👯扩大　　今年暑期，北京外🌅国语大学附属外国语🤺学校开设的托管🐣服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣💲味科普、体育锻炼、沉浸式阅🏘读等丰富活动，让🚞孩子们在假期中也能收获知识与快🚆乐；广♋东省东莞市东城朝盛学🌬校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑托👌班课程体系，吸引了🕺学校周边百余名小学生🎱参与；贵州省黔西南州册亨💶县冗渡镇榕朶图🚥书馆联合志愿者团🔤队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等🎷活动，让🤓孩子们在书香与欢笑中度过充💙实假期；安😗徽省铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托Ⓜ管班，为孩子们量身定🌟制了一⬅段融合传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓展🐮的成长之旅；山东省无📈棣县信阳镇文化书院整合乡🙂村书房资源，推出漆扇制作等非🕢遗体验课程，让农村孩子感受😩传统文化魅力……　　“孩子每天🙎早上不用催就起床，每天都坚持✡要去！”青海海西茫崖市大浪🔨滩社区居民郑女🈁士的小儿子柯宇阳是暑托📿班的“忠实粉丝”。郑女🤢士告诉记者，暑托班不仅提供🧛免费早餐，还通过丰富的🍷集体活动和适度的🌕奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就🕟能托管，安全又放心。”　　大浪滩社区居🚻委会委🍾员茅涵毅介绍，该社区已连⛪续举办3年暑托班。最初，社区工作🎒人员通过线上线下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子😆女🌈等青少年的基本情况，了🤧解居民在暑期儿童看护问题上🐧的具体期望，进而决定开🔑设暑托班。“自开办以来，暑🔈托班受到了家长们的热烈欢迎。”　　“今年是🧜我们举办暑托班的第5年，各方面工👫作已比较成熟。”北🥔京市石景山区苹果园街道综🈺合文化🤜中心工作人员张健介绍，“我们开设托管⏮班的目的，一是为了解决📄周边双职工家🔲庭的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下班🌳接送。二是为了通过系统化😤课程和活动让孩🏙子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少📆孩子沉迷于电子产品的时间，帮他们过一✔个更有意义的假期。”　　河南洛阳新安🍦县文明😯实践中心暑托班，已🔤安全有序运行4年。“4年来我👋们共托管孩子150余名，覆盖小学🖍各个年级和初高二学生，今年还🥖新开设了自习班。”新安县🕎委宣传部副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托班如🕴何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果园街道综合文✡化中🚀心暑假托管班，国家级非🍇遗项目代表性传📖承人正在现场教授孩子🈷们舞龙技艺，灵动的💌彩带随动作翻飞，孩子们在韵律中感🚙受传统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托🌱班课程设计紧扣孩子的学习🌳生活需求，开班首日，四大😋特色课程模块便以沉浸式体🎿验赢得孩子们👆的喜爱。“财商课程针👬对孩子手握压岁钱、易接触🌀网络消费的特点，引导其😶树立正向金钱观和消费观；非遗课🚚程传承中华优秀传统文化，让孩子们😲充分领略中华文化之美；体🌟育类课程秉着强身健体、有益身心的原则，让孩子😝在假期动起来。同时，暑托班还包含🥏安全教育和作业辅导🐞，整体课程与学校教育、家庭教育要求🙂一致、内容互补。”　　丰富多🕴彩的活动、课程，让暑期托管💝服务不再仅仅是“看娃”。首都师范大🔣学教育学院🔣博士生张毛毛对假➕期托管班进行了深入调研，她分析道：“传统暑托班主要〰定位于提🚨供满足家长看护需求的‘托底’服务，而如今其🎉角色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不再🐝局限于基🆓础的作业辅导和🌌游戏活动，而是引入文体活🛑动、科学教育、社会实践、传统文化与红色教👄育等内容，帮助学👏生拓宽视野、培养综合能力，促进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大🗺浪滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业🚞社工牵头，深度融合儿💇童发展心理学与多元智能🕹理论，创新打🚶造分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩社🚪区居委会主任兰却介绍。　　在不少公益🥌暑期托管服务中，大学生😼的身影很常见。　　在新安📘县新时代文明实践中心的⛳暑期托管班里，来自洛🛩阳职业技术学院的本科⛎生张家铖和孩子们一👁起做手工、做游戏，带着孩子🍁们读书。“我们参加暑📖托班的工作，是🚐为了发挥自身的热情和优势，让孩子们的假🥞期生活更有趣也更有益。为此，我和同学们一🐒起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符🔂合孩子👼们口味与需求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省🌸宜春市，由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益🌨联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动，宜春微爱公益发展中🤸心办公室副🐇主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向国内🔷高校招募了31名宜春籍返乡大学生👴担任辅导员，并为他们提供🕝岗前培训。”　　除了大学生，还有🌈越来越多的社会🍸力量加入进来。　　宜春微爱公益邀请⌚宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进“假日课堂”，开展理🎁想信念教育、国家安全教育、防溺水👜宣传教育等活动，并带着🌎孩子们走进市博物馆、友福农场🌏等地研学、实践。　　云南大学民族学与🕢社会学学🚖院社会工作系教授😧高万红认为，调动社会力量广泛参与暑🕧托班，能实现🤞两方面价值：“一是动员更多资💸源✍投入托幼服务；二是让被♊托管儿童及家庭感受到👤社会支持与温暖，同时提升参💂与活动志愿者的社会责任🤘感，令其更深地体会🚔到生🌰命的意义与价值，形成政府、社会参与者、被🔁服务对象等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协⭕同发力办好托管班　　在暑托班不断发展、高质量推🦂进的过程中，也面临不少🏵现实瓶颈。　　“家长最看重托管班的❤安全保障和🏜专业性，希望孩🍵子在托管期间能处👠于安全的环境中，并由🦏有专业素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果师资力量参🌔差不齐，过度❗依赖志愿者，可能导致专🐧业度不足、缺乏个性化设计🛬、孩子🥟收获不大等问题。”　　保障托管🚜服务者的专业性和师🎶资稳定，有助于🐮进一步提升托管班的安全性。对此，高万红建😓议从三方面入手：一是在选择第🚑三方社会组织或招⛩募志愿者时，优先考🏎虑与儿童德智体美劳全面发展相🕞关的专业背景；二是对参与者🐵开展岗前培训；三是建😩立评估评价与激励机制，对🛸表现优秀的志愿者给予奖励，对不🏭合格者不予录用，同时通👆过岗前培训和事后总结🍼提升服务质量。此外，还需建立志愿者保障🚑机制，如为其购买意外☔险等，以激发志😻愿者参与积极性。　　张健提出，现有暑托班的🐤师资和运营投➕入主要由组织方自行承担，如🎠果能获得更多资金支持，则🛹可以提升课程专业度、优化师资，并增设午餐🗃服务。　　关于暑托班的服🙅务经费保障问题，记者了解到，各地正在开展探索。如浙江🗾省衢州市财政局安排60万元保🀄障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张⛺毛毛在调研中发现，暑托班的开办🔮存在区域发展🥘不均衡现象。“不同地区💿在服务覆盖范围、资源🍻配置水平和服务质量等方面存在🥍梯度差异，特别是农村🌱地区服🧖务供给相对薄弱。暑托班具有🌵很强的季节性，不少地区担心资🐅源浪费，所以行动上不🎪够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用🐌方面，推行“时段差异化🚤使用”模式，实现校园设施在👜学期与假期之间的⛸功能转换；在人力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共享🦈机制；在服务内容方📊面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型🏘课程体系，提升资源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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（青岛日报／观海新闻记者 吉手留衣）