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据西班牙媒🚔体报道，马德🚠里竞技按照惯例❗举行了晚宴。在本场晚宴开始📀前，球队主席塞🥊雷佐接受了媒体采访。

“我们👶已经带来了所需的球员。我认为我们已经完🎛成所有工作了。但如果还有机会，我们会抓住。不过我认为不⏬会再有人来了。”塞雷佐断言道。

塞雷🎃佐对为下赛季打造的阵容🍩感到特别满意。“我们对自己所做📬的一🌆切非常满意。目标是在所有👯赛事中都全力以赴去🔠竞争。我们参赛不是为🚖了拿第三名，我们的目标是🤚参与所有赛事的🀄争夺。这就是挑战。

关于教练团队，塞雷佐明确表🧢示：“西蒙尼很高兴，对新到来的补🥒强完全满意。”他毫不犹豫地补🏃充说，他👸对迄今为止完成的“六笔签约”都很满意，并🍣确认原则上球队阵容已经完整：“我们已经补齐了⏭所需的位置。如🙄果出现意想不到的机会，我们🏚可能会评估，但规🚣划已经完成了。”

雄心壮志也体现在🍳对冠军的渴望上。当被问及是否🎌想象本赛季📤能在海神广场（马竞夺冠庆祝地）举行庆祝活动时，主席没有回避：“我们相信会的。但我们很清楚，联赛、国王杯和欧冠都🥌是漫长的征程。我们必须保持强大并🛍做好准备🐍去应对每一阶段的比赛。”

塞雷佐也表达了💾对萨📯乌尔的祝福，后者已开启💅离开马竞后的新篇章。“他是我们的传奇，他🍊的整个职业生涯都在🚰我们这里度过。现在是他经历另一🌬个阶段的时候了，但他永远是我们的一份子。”

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【科学随笔】　　科学普及是实现🚑创新发展的🌖重要基础性工程，关🌞乎全民科学素质的提升，更关乎国家创🌼新能力的根基。科普应是一项面🚿向全民的系统🧒工程，但在科普工🐧作中，我们可能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不需要🚓科普？当然需要！　　高校作为青🐕年人才培养摇篮与科技🚫创新高地，强化面向大学生的科🌷普工作，既是塑造🍦青年科学品格、培育青年科学🚔精神的内在要求，更是发挥知识青⛓年的辐射带动作用，进而激🤼活全社会科学热情、提升🌯全民科学素养的关键路径。　　大学生科普是构建青🤭年完整🎐人格的必修课。学生的科学素养不仅🔌体现为🤮对知识的掌握，更表现🚝为理性思维与创新意识🍾的融合。信😩息急剧增长的时代，大学生每天被🚗算法推送的海量碎片化信息包裹🕵，若缺乏科学思维的指引🐴，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普培育“去伪存真”的科学判断力与🕒严谨的思维逻辑，并将其内化为人🃏格特质的一部分，确保其既能在专业领☝域深耕，又能以😈科学视角审视生活。　　大学生科普是高校履行社会责任的重要👎桥梁。大学生作为高💼校与社会之🐜间最活跃的“桥梁”，其科普传🏰播能力直接决〰定了高校智力资源的辐射半径。当高校的专业价🏸值突破校园围墙🔫，转化为实实在在的社会服🌂务力，这种转化正是大⬆学“扎根中😙国大地办教育”的生动体现。　　大学生科普是积蓄国家创🍷新动能的蓄水池。大学生科学素养的👂提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同龄人乃至🈵社会大众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能等前沿🍟领域，大学生的科🍻普传播更能让公众理解科👧技发展的价值与意🕍义，从🌐而凝聚支持科技创新的社会共识。　　加✖强大学生科普工作，需依托高校自身🌇科🥤教资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让科学精🅿神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打🦊破专业壁垒，将科普思👘维融入课程体系，开👂设兼具趣味性与思想性⛷的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与🎵人文教育相结合，不仅涵盖了科学史的🐣基本知识，还注重帮助学生形成🔼连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙运动”到“人工🏀智能与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌👗握知识的同时，深刻理解科学的人🛌文维度，明晰科学在现🔍代社会中的价值🏀坐标，进而学会✒用科学思维观照生活、用人文视角审视🦇科技。　　同时，应建立科研资源🏳科普转化机制。高校应鼓励教师带🅰领学生将科研项🍒目转化为科普案例，推动🆙科研资源向科普转化。例如，哈尔滨工👂业大学将航空航天领🎛域研究成果转🔜化为适合分龄段的科普故事，依托航天馆科😞普展览资源，融合科🤲普故事与实物展示、互➕动体验等形式，并组建大学生讲🐼解员团队，既锻😁炼了大学生的科普表达能力，又扩充了🌥校园科普资源体系。黑龙江大学依托其📈在民族📜语言文学、地方文化研究等领域的优🎒势，在通识课程中融入🏗地域特色，组织学🍾生将东北抗联时📆期的科技救国故事转化为科🙉普素材，既🎰传承了红色基因，又拓展了科普🌄的文化内涵。　　要想办法激🐿活大学生科普实践场域。截至2024年，全国科技馆及🤷科技类博物馆已达1779个。高校可充分盘活校内🔸外科技馆、重点实验室等空间💍，设立大学生科普讲🍐解员岗位，支持组建科普🈂社团，通过主题沙龙、实验展演等形😉式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员🛩分享科研经历，从科学家的成📝长故事中萃取科学🌬精神养分，将科学文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在😋实践中锤炼科普🙍能力，也让科学🤬种子在更广阔的土壤中生😣根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是为了提升他📎们的科学素养——这项工作的⛏最终价值，在于让青春科学力🌰量走出校园，融入社会肌理，让科学精🛐神浸润社会生活的每个角🎖落。　　构🚒建朋辈引领体系，点燃中小学🔂生科学火种。孩子是科学🤲热情培育的关键群体，而大学生与🤣其代际距离更近，更🍗容易搭建信任桥梁。各地应进一步推动大中小科普一体化🏴，支持高校建立“大学生科普导师团”，定期组织大🐟学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进🕯校园”“科学🌂情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直观感受🚊科学的趣味性。鼓励🤮大学生带领中小学生参🔤与科创比赛，在共同攻👵关中培养青少年的科🎻学思维与探索欲，通过代际传递激发孩🍢子的科学热情，为科技🌍人才储备奠定基础。　　打造科普传播💣矩阵，实现科学传播破圈。大🎓学生是新媒体内容创作主力军，其熟悉的短👽视频、互动直播等形式，能让科📏学传播突破时空限制。围绕短⛽视频内容和技术创作，高校可支持🎉艺术类、理工类等学生，跨专业🌬组建团队运营校园科普账🛵号，鼓励他🐡们将实验室日常、科学现象等转化为科普vlog，通过“硬核✴知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并😰通过社交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学👻生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的信息🎩需求，让科学知识适👩配不同年龄层的信息🚝接收习惯，实现📓全民科学素养提升。　　推进靶向科👪普志愿服务，让科🐌学融入社会治理。科学热情的🕢激活，离不开“科学有用”的现实感知。应🥪进一步加强校、地、企合作，组织大学生深⛵入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村🤒推广智慧农业技术，在企业开展科🙁技成果转化研学等，当社区居⌛民通过大学生的科普🍅学会辨别伪科学，农民借助👐科学方法实现增产，企业员工主动拥💽抱技术革新时，科学便从抽象概念👬转化为改善生活的🐫工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切🍊体会到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强⛺国筑牢全民科学素质🗿的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计🕘算机与大🍡数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报【哪个平台片源最👮全】《91精品㊙️无码一区二区》目前在正版内被列入“争议剧目”标签，该片聚焦扒开🏤唐月华❌狂揉❌难受行业诈骗链条，以🤜纪录片镜头深入反🗃映平台审核漏洞，公司介绍专栏🚎也已转发评论文章。中新网上海8月20日电(范宇斌)在上海🧐的工作室中，中华海😠外联谊会常务理事、上😑海市政协常委、上海市新的💢社会阶层人士联谊会原📋副会长陈海波轻轻擦⛄拭着瓷器。这些融🌬合传统技艺与现代审😧美的艺术品，恰如他🐨多年来在统战🍴工作中的探索——在传承中创新，在创新中凝聚。陈海波接🐧受中新网专访。　范宇斌 摄　　“上海基因”成就开放包容🕒的思维底色　　“上海教会我‘最重要的一课’就是如何在多元🛠中寻找共识。”陈海波如是说。　　作为国际大都市，上海开放包容、多元融合的⚫城市特质深刻影🆘响了陈海🙏波的思维方式。作为土生土长的上🌚海人，他将这座城市“海纳百川”的特质内🐯化为自己的工作方法。　　“我们的成📨长正值改革开放时期，上海的前🛂沿视野、敢为人先的精神👹给了我们很大的底🍺气和助力。”在陈海波看来，上海既📩是传统文化与现代➗文明的交汇点，也是创新与⌚传承的试验场。这里汇聚全🚭球的文化精华，也让他在自己的事业中，尤其是在推动民间外📖交和对外文🧢化交流中不断创新。　　他策划的“以慈化瓷——两岸陶艺文化💳交流展”“新瓷 New China”等项目，都是立足上海，依托上海的😄文化包容性，将传统文化✨艺术与当代创新结合，推动跨地域、跨文化的交流。　　从“统战对象”到“统战力量”的蜕变之路　　2017年8月，上海市新🏇的社会阶层人士联谊会成立。作为新的🕎社会阶层人士代表，陈海波当选副会🙇长。此后几年，他围绕喜迎十九大、新中国成立70周年、建党100周年、喜迎🔝二十大等重要节点，策划或参与多场🌱活动。让他印象深刻的是😅，他们策划的“唱🐄支山歌给党听”交响音乐会，成🚌为凝聚新的社会阶层人士的👟生动实践。　　“统战工作不是🦂单向的，而是互相成🧘就的过程。”陈海波深有感触，他见🤝证了新的社会阶🙂层人士在统战工作中的角色转变。与此同时，陈海波还担任了全国🛷新的社会阶🅱层人士服务团三分团的团长。　　“自从🌨加入这个大家庭以来，我受🤴到极大的鼓舞与启发，不仅有🗞助于我们日常事业发展，而且也为我们提供⬇创新🏇的工作思路，并搭建更广阔的平台，我自己也从‘统战对象’转变为‘统战力量’。”陈海波说。　　在上海，新的社会阶层人士被称为📊“海上新力量”。谈及这一群体，陈海波用“散是满天星，聚是一团火”来形容其特质。他认为，新的社会阶🍷层人士是上💈海发展的生力军，其职业🤜的新兴性——数字经济、知识经济、文化创意等，需要多元价值观和💖灵活关系。这种特质使“海上新力量”能够将多♋元价值包容与国家使命担当🔙相结合。　　在陈海波看来，新的社🖤会阶层人士的“非体制依附性”，正是其独💝特优势所在，能够在行业引领🦌、群体代🚕表和社会奉献等方面发挥💏作用。他特🔃别强调文化领域的新的社会阶层⏭人士在弘扬传统🔪文化、推进文化产业🧞发展、加🖐强对外交流等方面的不可替代性。　　“新的社📽会阶层人士可以通过自身🙆的专业优势和影响力，创作传播优🧞秀文化作品，讲好中国故事，积极参与社会公🌍益事业，关🍉注社会热点问题，为社会进步贡献👚力量。”他说。陈海波与🃏他收藏的部分陶瓷作品。　范宇斌 摄　　文化💏统战的创新实践　　陈海波工作室桌⏲上摆放着⤴多件陶瓷作品，这些是“新瓷 New China”项目的成果。　　20世纪90年代，陈海波因📹扶贫工作来到江西景德镇🦇，从此与瓷结缘。2012年开始，陈海波策划⛷了对外文化交流活动，主👏要是以中国当代艺术👿陶瓷为载体，打造“新瓷 New China”项目，通过国际性的展览、学术论坛，向国🦔际社会推介中国陶瓷。　　2024年9月，他策划举办了“2024新瓷 New China中国当代艺🏰术陶瓷走进巴黎”文化交流活动，不仅汇集了12个国家的艺术家参📒与，也得到了新的社会🤒阶层群体的参与。　　“陶瓷是中国递给🐷世界😵的一张名片。”陈海波说。在巴黎的展览现场，外国观📼众对中国当代陶瓷的创新表达赞叹不已。更让他自豪的是，这个🔴项目成功凝聚了海内外新的社会阶👊层艺💮术家的力量，实现了“新新相惜”的聚合效应。　　“随着新的社会阶层群⛽体意识的不断清晰，毋庸置疑，新的👚社会阶层人士将成为民🗣间文化艺术发展💾传承和对外交流合作的🤼重要推动力量。”陈海波表示，未来将深耕“新瓷 New China”品牌项目，继续拓展🌴中国当代艺术陶瓷的🚭推介，同时🔷发挥新的社会阶层人士在🎩文化🌦统战领域的优势和影响力，讲好中国故事，促进中外🔚文明互鉴。　　近年来，陈海〰波正在研究统战文化和文🙆化统战的课题。在这个😎需要最大同心圆的时代，他以瓷为媒，用文化📇的力量连接多元群体，绘就新时代统战工🐫作的壮美画卷。正如他所言：“文化是最具粘合力的，这种文化底蕴黏合剂，是大家能💬够凝聚在一起的基础。”　　在陈海波看来，新的社会🌯阶层人士虽然身👘处各行各业，但大家以中华优秀🥑传统文化为共同✉的基础，形成文化共识，坚定文化自信，各自发挥所🌦在领域的优势与专长，调动💷方方面面的文化力量，画出🥋更大的同心圆。　　他认为，统战文化可🐬以成为连接多元群🍶体的“黏合剂”，通过文化实践🗄实现思想引领。具体而言，就是应该“联系起来、组织起来、活动起来、凝聚起来”，其关键在😹于将文化资源转化为凝聚力🍺工具。比如，通过“唱支山歌给党听”活动，以艺术激发爱国情怀，实现情感共鸣；通过“新瓷 New China”项目，整合多方资源，形成文化统战合力。　　大💣团结精神的当代诠释　　“统战工作的精髓❗如同制瓷的釉料，能把🍉不同的元素融合成完美的整🌻体。”陈海波这样比喻。　　对于未来，陈海波计划将💾数字技术🎵融入文化统战工作。作为上🎞海市政协常委，今年他在提案建🕷议中倡导“以数字技术🐣赋能文化艺术，助🕋力上海打造数字文旅城市”“把城市地标和城市形象通🚙过文化艺术演⬜出的形式传播出去”。他表示，上海作为党🍗的统一战线🈚政策提出地，统战文化资源👡丰富，要让传🍏统与现代对话，从🚺而更加彰显这些资源连绵不😧断的动力。同时，要面向海内外观众，打造更多更具创意💊的文化产品。　　谈及统一😟战线所蕴含的大团结精神，陈海波认为，这是“多元一体、和合共生”的实践哲学，既😭依靠旗帜鲜明的政治引领，也需要润物无声的文化浸润。“新的社会阶🏌层人士的大团结，应建立在共同👶的使命🖇担当和家国情怀上，既尊重个体创造🦖力，又凝聚集体🧞行动力。”　　在工作室里，灯📝光映照着那些跨🦕越时光的瓷器。陈海波说，每件瓷器都承😶载着文化交流的使命，正如新时🤸代统战工作，既要守住传⏲统的“底色”，又👺要绘就创新的“纹样”。在他看来，用✒世界语言讲好中国故事，正是新🤪的社会阶层人士在📡新时代的独特担当。(完)论坛曝光：朱瑞与网🈺红在酒店拍摄全过程。陆军军医大学、武警工程大学、海军🍒大连舰艇学院……近日，武警第二机动🗓总队某支队收到22份🚙军校录取通知书，累累硕果不仅🚌是官兵个人梦想的实现，更是🎻支队党委着眼人才强军，精心育人在基层结出👓的果实。　　今年，该支队拿出了💁一份亮眼🐒的成绩单：在年度生长警🗡官和💉警士职业教育考核中，成功培养输送13名优秀生长警官，7名警❌士通过职业教育考核，两名优秀⤵士兵提干，共22名战🧚士考入军校，送学率跃居总队第💂一名。　　几个月前，该支队某中🔎队战士汤镐杰还在为🐋复习时间不足而发愁，而支队的一纸“命令”让汤镐杰等48名考学苗子进🕢入了备战军考的“快车道”。“以大队为单位🍗集中建立‘考学室’，减少外来干扰；延长学习室、网络室使😴用时间，促进学习交流；将考学人员的🏥部分夜间执勤📐任务适当调整，往后延期。”汤镐杰说，支队正式下发通知，为考学人员开辟“绿色通道”，营🤹造良好的学习环境。　　“秦梓博爱钻研，但老是粗心大意，让他多练练习题；吴桐是个文🚁科生，汤镐杰是个🧓理科生，让他俩结对子，刚📄好能互相帮助；覃章磊的英语基🧓础不行，必须🐨每天督促他记单词……”某中队指导员🏐彭懿祥说，对于许多文化程度并不高的战📢士来说，文化课是道“硬坎”，但在各中队，考学人员都有一🐯本“学习计划”。　　支队每年都👬会全面了解掌握考学🖐苗子思想素质、教育背景、文化基础、专🍘业特长等情况，并结合📱个人性格特点、愿望目标，为其量身制🍏订学习计划和帮带措施，安排学历高、经🌡验足的干部骨干，利用课余🏠时间进行针对性辅导答疑🐹，重点解决🎣数理化和军事理论中的💐“拦路虎”。　　备考期间，单位的暖💼心举措让广大🈷考生印象深刻。“夜里加班学习，中队经常开‘小灶’送上热腾🔃腾的面条和包子；班里战友争🏛着抢着帮忙站哨分担勤务；支队领导经🥨常找我们谈心交心。”不少考生表示，取得优异成绩离不开💃支队学习平台的搭建，领导的关注、战友的关心，让他🛑们充满学习奋斗的动力。　　今年军考🐩刚结束，支队第一时间组织心理服🔦务小组下基层巡诊，对考学🏾苗子一对一摸排，了解心理状况，建立一人一档，跟踪调查，及时帮助🥞考生卸下心理包袱。同时，他们积极鼓励失利考🥙生参加自考、函授等在🧗职学历教育，协调地方🔐优质培训机构、军地院校开办“云课堂”，针对性🍝展开思想教育，帮助考生重拾😥信心。　　如今，即将离队入学的📨战士满是不舍。他们👜跟往届考生一样，特意将自己整⛩理的复习笔记、备考心得，还有支队领导、战友们的鼓励🛫言语，都留给了新一🥥批有军校梦想的战士。还有的将上🌻学前的宝贵时间，全力投入到单🚐位建设和练兵备⛎战中去，以实际行动回馈组🤴织培养。　　黄晓宽 徐琨翔来源：中国青年报

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巴斯腾/曾宝荪/任道逊/小林觉

（青岛日报／观海新闻记者 劳伦斯）