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　　中新网7月9日电 据辽🥃宁省纪委监委消息：日前，经辽宁省委批准，辽宁省纪委监委🏕对辽宁省大连长兴⛹岛经济技术🍈开发区原党工委书记、管委⬇会主任杨广志严重违纪违法🎤问题进行🎧了立案审查调查。

　　经查，杨广✖志丧失理想信念，背弃初心使命，无视中央八项🎡规定精神，违规收受礼品礼金；利用职权为👞亲友谋利，接受可能影响⏲公正执行公务的👅宴请，利用职权帮助他人😲向管理和服务对🏗象借款；违规决定项目🐩招标，违规决定借款；纪法底线失守，滥用职权致使公🏬共财产遭受🚄重大损失。

　　杨广志严重违🔚反党的廉洁纪律、工作纪律、生活纪律，构成严重🐂职务违法并涉嫌🗡滥用职权犯罪，且在党🦈的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪📸律处分条例》《中华人民共和国🔩监察法》《中华人🔸民共和国公🏨职人员政务处分法》等有关规定，经辽宁省纪🌜委常委会会议研🏫究并报辽宁省委批准，决定给予杨广⏮志开除党籍处分；按规定取🌭消其享受的待遇；收缴其违纪违法🆔所得；将其涉嫌犯罪🧔问题🍶移送检察机关依法审查起诉。

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“智能时代、教育何为”是当今时代的重💗大命题。《教育强🏣国建设规划纲要(2024-2035年)》明确“以教育数🚏字化开辟发展新赛道、塑造发展新优🐍势”，提出“促进人工智能助力❔教育变革”“打造人工📻智能教育大模型”等要求。主动🕵拥抱人工智能技术，探索将其💻与思想政治教育深🥏度融合的新模式，是新时代🏷高校践行“为党育人、为国育才”使命🍊的必然要求，也是提升思政工🖊作实效性、增强时代感和吸🌻引力的关键举措。　　高校肩负“AI向善”重任　　自1956年达特茅斯会议正式确🤦立人工智能概♟念，近七十载间，AI历经了❣从理论萌芽到多模态⌛大模型广泛应用♍的发展。从早🍌期基于规则的符号主义，到模拟大脑神🏂经网络的连接主义，再到如今借🐠助大数据训练🌇的生成式人工智能，其技术迭代呈指数🤬级加速、爆发式发展，深刻😥改变着社会生产生活图景、知识供给模式和科🚺研创新范式，进而重塑着✅人们的思维方式与观念，教育已经🎀进入改变底层逻辑、重塑自身生态🐳的智能时代。《全球人🕠工智能产业发展白皮书(2024)》显示，2023年全球人工♒智能产业规模突破7000亿美元，其中教育领域AI应用市场🍚占比达8.7%，彰显出该🌪技术在教育领域的巨大潜力。　　高校在AI发展进程❤中扮演着“双引擎”角色。一方面，作为国家战略科技😚力量的重镇，高校应积极布局🎒人工智能相关📆专业或研究机构，在自然语言处理、计算🌴机视觉等核心领域加大研🛒究力度，为AI技术突破贡献力量🌈。另一方面，高校肩负💄着引导AI向善的重任，要将😊思政工作与AI伦理知识有机结合，固理想信念之魂，帮助学生树立正⛹确的价值🦖观与伦理观，确⛹保学生在掌握技术的同时坚守科🏷技向善的底线，确保🐆立德树人根本任务落到💗实处。　　AI发展给⭕思政教育带来挑战与机遇　　面对新一代🏂人工智能技术快🚠速演进的新形势，要正确认识AI对高校思政工🚨作带来的历史机遇，把握历史主动，进🍌一步以人工智能🌭为思政教育工作赋能增效。　　AI能🍨推动高校思政育人精准化迈向新📷阶段。AI技🔋术可搭建全方位、多维🍐度的高校学生动态评估体系，通过📋收集学生课堂表现、社团活动、消费📠行为等数据，运用大数据🙎分析精准勾勒🧡学生思想动态、学习状况及生🖊活需求，为思政工作者开🎫展个性化教育🏥提供有力支撑，推动思政教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，根据学生对相♿关知识点的掌握程度有💲针🐡对性地推送学习资料，结合学生思🈂想倾向开🌥展个性化心理疏导与思想引📔领。　　AI正重构思政育人的时空矩🥞阵。AI能够👂打破传统思政教育的时空桎梏，或可借助虚拟现实(VR)技术还原历史场景🏏，增强学生情🖲感共鸣，或可开发智能问答机器人实现24小时在线思政答疑，让学📵生随时获取知识、化解思想困惑，拓展思政🥓教育的时间与空间维度。　　AI还能🍷释放思政工作者的核心育😐人效能。通过AI承🎁担大量重复性、事务性工作，思政🔦工作者得以从烦琐事务中解脱🌔，将更多精力投入与🛬学生的深🍐度交流、思想引导与🍆价值塑造，进🕸一步提升工作效率与质量。　　AI时代⏮的高校思政工作也面临诸多挑战。当前，意识形态安全日🐶益重要，高校需加🔨强对校园网络环境的管控，积极有效应对AI技术✅开放性与匿名性带来的错误💙思潮和不良🚹信息传播问题。数字鸿沟问题🌗进一步凸显，高校要🐶关注不同地区、家庭背景学生在AI技术获取与使用能力🎇上的差距，保障思政教育的公平性。思政队♿伍数字素养参差不齐，高🍽校应加强对思政工作者的AI技术培训，提升其运用AI开展工作的🤔能力。为🐠应对日益增加的数据安全🌍与学术伦理风险，高校需建立🆗健全学生数据安🚃全管理制度，加强AI学术诚信教育，规范AI在学术领域的应用🚁。　　探索AI赋能思政的实🎰践方向　　面对AI带来的机遇与挑战，高校应🚉充分发挥AI优势，切实提升💪思政工作质量，筑牢学生理🚗想信念之基。　　强化党🧙的全面领导，夯🙏实理想信念基础。高校应专项统筹🗨规划AI与思政教🌮育融合发展的相关工作，制🥃定前瞻性行动指南与发展规划，确保思政工作📯始终坚守正确政治🍋方向，引导学生坚定理想🍖信念，厚植🔡爱国主义情怀。　　严控意识形〽态风险，净化🏝校园网络环境。高校要建立健全AI内容审核机制，运用先🖕进技术实时监测、严格审核校🐽园网络平台思政信息，及时处置🔙不良信息；制定AI应用正负向清单，明确意识形态安全红线，规范技术🗨应用范围与方式，维护校园意⛺识形态安全稳定。　　加速数智化建设，筑牢思政工作根基。高校👼应加大对思政工作数智化🛹平台的投入，升级校园网络基🌄础设施，提升数据管理与分析智能💘化水平；整合学校各部门🧦思政数据资源，打破数据壁垒，实现数据共享，为思政工🎑作精准开展提供全面、准确的数据支持。　　推动思政范式🕯创新，增强思政教🖕育实效。高校要加大对AI技术的研发投入，鼓励校内科研🧙团队与企业、科研机构合作，开发思🛰政育人大模型，打造特色思政AI产品；利用AI根据学生🐊特点生成个性化⚪思政教学方案与学习资源，激发学生🎗学习兴趣与主动性，提升教育实效。　　强化思政队⛓伍能力，打造“人机共育”团队。高校应定期组🔒织思政工作者参加AI技术培训，培训内容🏮涵盖基础理论、应用工具使用、融合实践案例分析🔱等，邀请专家学者、技术骨干开🌫展讲座与实操指导，切实提高思政🕎工作者运用AI开展工作的能力。　　坚守🐋技术安全底线，保障❣学生权益与学术诚信。高校要树立数🆒据安全意识，建立💄健全学生数据安全管理制度，明确数据收集、存储、使用、销毁流程，加密处理数据，严格权限管理；定😦期组织网络安全专家对思政AI系统进行🎨渗透测试，开展网🌴络攻防演练，提升应对网络攻击能力。同时，要将AI学术诚信😱教育纳入学生必修课，引导学💵生正确使用AI工具，利用AI建🛸立学术不端预警系统，检测学生论文、作业，营造良好学术氛围。　　(作者：吴雅婷，系湖南科🔰技大学马克思主义学院博👨士生、湖南理工职业技🎄术学院讲师)【成人短剧🍉走红原因】Elle 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摄　　从一片绿🍟看生态　　生态，西藏的“国之大者”。地处青藏高🚗原腹地，西藏是中国重要🏳的生态安全屏障。　　2021年赴西藏考察，习近平一下飞⤵机就来到林芝尼洋河大桥🍐，察🔢看雅鲁藏布江及尼洋河流🚰域生态环境保护情况。看的是江河、察的正是生态。　　有评论称，看西藏之绿，见的是历史的远见格局。　　在新时代党🥡的治藏方略“十个必须”中，“必须坚持生态保护第一”，这一要求为西藏🍾生态保护工🗨作指明了方向。　　2015年和2020年的两次💽西藏工作座谈会上，无论是强调“要坚持生态保护第一”，还是要求“守护好🚩高原的生灵草木、万水千山”，习近平🌀对西藏生态的重视一以贯之。　　如今，雪域高👪原已交出一份生态答卷：落实📉最严格的生态保护制度，生态安全屏障日🚏益牢固，绿色工📅业加速转型，并成为世🙃界上生态环境最好的🐟地区之一。　　“要保护住这一块‘净土’，让♊我们一起把这件事情做好。”习近平对✔西藏这一片绿念兹在兹。资料图：游客在拉📈萨八廓街游览。中新社记者 江飞波 摄　　从一条街🥦看稳定　　环绕大昭寺的八🥒廓街，是西🏰藏著名的旅游商业街。店铺林立，游人如织。　　2021年走进这里，习近平说：“千年八廓街，是我们😮各民族建起来的八廓街。各民族文🍵化在这里交流交往交融，我们中华民😱族的大家🚀庭在这里其乐融融。”　　铸牢中华民族🐕共同体意识，是中国民族工作的主线，也是西藏工作🍇的战略性任务。作为中国重要的边🐇疆民族地区，西藏生活着藏、汉、回、珞巴、门巴等40余个民族。八廓街🍰如一个缩影，映出西藏民🚑族团结的大局。　　连续两次西藏工😮作座谈会，“维护祖国统一、加强民族团结”都被习近平强调为西藏工作💹的“着眼点和着力点”，这一要🌸求也被列入新时代党的☔治藏方略。　　在📧一个甲子的历史节点，“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的道理更📢显深刻而朴素。这也恰👎如习近平所言，西藏是🦀各民族共同开发的，西藏历史是各💖民族共同书写的。8月19日，随着西藏自🎼治区成立60周年庆祝📚活动临近，拉萨氛围浓。图为游客🏃在拉萨大昭寺广场上的🌄大庆宣传标🏫语前留念。中新社记者 李林 摄　　从一群人👈看治边　　从古至今，边疆治理都🚎是中央政权☕的一件紧要大事。“治国必治边、治边先稳藏”，习近平曾🛤多次强调这一战略思想。　　如何协调资🤼源实现固边兴边富民？针对这一难题，中国给🍲出的答案之一是👉一群特殊的人——援藏干部。六十载春秋，一批🧛又一批援藏干🕉部登上雪域高原。有人将之称为：有一种人生经历👉，叫“援藏”。　　拉萨市的“北京路”，山南市的“湖南路”，日喀则市的“山东路”，行走在西藏🏯各地市，常见以援藏💤省市命名的道路，这🧥也见证着高原儿女与操着大江🥏南北口音的援藏干🐧部共同奋斗的历史。　　西藏既是地理📘高地，也是精神高地。习近平多次为🏢发源于🍉这里的崇高精神点赞。见到晒成古铜色📰的援藏干部们，习近平的🅰一番话令人感慨：“缺氧不缺精神，这个精神就是Ⓜ革命理想高于天。你们在高原上，精神🔚是高于高原的。”　　正是凭着这种精🎓神，西藏的社会制🎵度实现历史性跨📕越，经济社会实现全面发展，城乡面貌🥖今非昔比。也是凭🦒着这种精神，雪域高原正🕕续写又一个甲子🗄华章。(完)男老师🦗在我腿间进出片段中涉及Chris家庭隐私。8月18日，由追觅科技创始人、CEO俞浩发起的“俞浩🍹未来教室计划”首期项目正式🛀启动，第一间“未来教室”将落地俞😘浩的母校江苏省南通市海🐢门区正余初级中学。　　作为正余中学2002届毕业生，俞浩在求🎅学期间被充分“扬长”的经历，让其深刻体会到🍑母校教育理🆖念的宝贵价值，成为滋养他求💍学生涯乃至商业人🌞生的关键起点。　　“20多年前，在母校的包容🏗和引导下，让我对物理的热爱、对世界的好奇⏲心得以延续。”俞浩表示，正余中学是🌼他成功的起点，不是因🏯为有多好的办学条件，是因为这里没有🔤忽视学生的“棱角”，而是鼓励学生“扬长”。　　因此，俞浩将通过俞🦌浩基金会回馈家乡，捐助江苏省⛔南通市正余镇千万梦👹想基金，“未来教室计划”是🍩该基金会落地项目之一。　　俞浩希望通过“未来教室计划”反哺母校，通过提供校🏮园改造基金、智能化校园设备，开发定制🥠科技课程等方式，助力正余中学🔺打造“全国领先🚧的乡镇科技教室”，用科技和公益的🥇力量守护“棱角少年”，探索从“物质帮扶”到“个性托举”的新型教育✒公益范式。　　如今，随着乡村全面振兴深🥁入推进，乡村教育早〽已不是人们印象中的🍙模样。乡镇中学，已经不缺桌椅、电脑、多媒😢体等硬件设施，缺的是更多样化🛫的教育机会、更广阔的视野🐚与保护“棱角少年”的教育理念。　　从乡🔯镇中学走出的俞浩，尤为理解乡⛹镇中学在基础设🍪施和科学教育上的提🐿升空间，深感拉齐🉐城乡教育水平、推进教育公平💖的必要性与迫切性。俞浩🛄的想法与他的初中老师、现任正余中学🧞校长李晋的想法不谋而合。　　“每个孩子都像天😞然形成的黄铁矿，都有自己的棱角，教育不是要把这些👭棱角磨平，而是琢磨着，怎么☕让这些棱角发出独特的光🏪芒。”李晋对记者表示，希望能够尽全力让🤣孩子们获得“扬长”个性化教育，守护创新火种，推动这所乡💩镇初中成为未来工程师、设计师、体育冠军的成🕤长摇篮。　　为此，正余中学将落地的“未来教室”，将为💨这所乡镇初中的学生们，带来全国领先的乡镇科技教室。　　“此次建设‘未来教室’计划分为三个区域，分别是展示墙、协作岛和智🗾造区”，李晋介绍，展示👕墙区域计划设置“灵感碰撞板”，孩子们可以把♿自己的奇思妙想放上去，其他感兴趣😏的孩子可以一起组队交流🎠。　　“协作岛”采用可任意移🚺动拼接的🤖模块化桌椅，可以🐫随时布置成不同格局，方便兴趣小组🦋根据不同课程、项目进行分➗组讨论。　　在“智造区”，则计划引入最🦆前沿的硬核科技元件，比如👰搭载摄像头模块、麦🎯克风阵列的树莓派开发板，支持图形化编程😂的机器人编程套装，能够打印各种物理实验配🎅件的3D打印机，以及红外、超声波、光敏、温湿度传感器……　　“未来教室”建成后，将持续🔩保持开放状态，学生们可以在这里🌞自🍳由发挥个性和长处。同时，“俞📃浩未来教室计划”还将与正余🗣中学共同定制👭开发科技课程，邀请人工智能研🐡发工程师、机器人产品经⚡理以及来自清华大学等✋一流高校的“校外导师”为学生做授课分享。　　“俞浩未来教室计划”的落地，不仅为正余中学👬带来改变，更希望建立可复🙅制的教育公益新范式、未来教室的新范式——在传统教育公㊗益基础上，关注学生个性特质，通过企业更👵开放的视野，结合学校“赋能个性成长”教育理念，从教育空间✒设计、教育配件支持到🧔教育课程开发，以“全🏬国领先的乡镇科技教室”的形式解🔶决传统教育短板，激活🤙学生个性潜能。

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矢野里緒/桐島光/中嶋礼子/Ariel Demure

（青岛日报／观海新闻记者 Jessica Lynn）