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直播吧7月24日讯 近日，《回声报》记者保罗-戈斯特谈💪到了利物浦在今夏的大🌻手笔引援，他表示🖌这些操作离不开俱乐部的🔛整体财务健康状况。

在本周利物浦🕰对手的支持者🌭们纷纷表达震惊之际，有账号甚至🆖开玩笑说安菲🥍尔德地下是不是发现了石油。事实上，红军球迷们继续以讽🦖刺的方式传播着🥌一个理论：今年夏天接近3亿英镑的支出是🐱由“库蒂尼奥的🚽最后一笔钱”促成的。

当然，这指的是2018年1月离开💛利物浦加盟巴萨库蒂尼奥，他当时转会💔费为1.42亿英镑，这笔钱几乎立即被💗用于🈴签下范迪克和阿利森。然而，网上关于🌤利物浦突然展现出的花⛸钱能力的热议，让不少🤞红军球迷乐此不疲。

随着埃基蒂克以7900万英镑加盟，加上去年🗂夏天与瓦伦西亚达🔗成协议的玛玛达🚧什维利（2900万英镑），利🚌物浦在七名新援上的☝总花费达到了惊人的2.94亿英镑。

俱乐部🏌纪录追逐维尔茨，转会费高达1.16亿英镑，紧随其后的是弗林💓蓬，他在六月初触发了2900万英镑的解约条款。随后，长期目标科尔克🔬兹以4000万⛔英镑从伯恩茅斯加盟，还有门将佩奇（150万英镑）和弗雷迪-伍德曼（免费从普雷💲斯顿北区转会而来），后者增♍加了本土竞争。

表面上看，这个🏁挥霍无度的夏天与芬威体育集⏲团🔃过去几年谨慎、规避风🐻险的做法大相径庭，但这种看📣法在安菲尔德内部并不被认📕同。

在此之前，利物浦❤近两年只买了一名一线队球员——基耶萨，去年夏天他以1000万英镑从尤🥠文图斯加盟，被视为给萨拉赫🏨休息机会的低风🕰险赌注。在意大利人于2024年8月加入球队之前，最近的一次🥓重要签约是赫📢拉芬贝赫，他在12个月前从拜🌯仁加盟，这意味着利物🥃浦在6月之🚡前的支出对于这样规🌏模的俱乐部来🎾说非常有限。

正因为如此，利物浦的高层对2025年的3亿英镑🛅预算感到轻松，即使还😻有可能进一步引援。球迷😴们可能认为每个转会窗口都🤕是独立的实体，但实际上，球员交易月份并😎不能😲脱离俱乐部的整体财务健🔜康状况而存在。也许真正的困扰在于，利物浦💮能够在市场上如此轻松地花钱，而没有像🌖一些竞争对手那样🌪面临质疑。

红军不需要出售🤮他们的女子队🎱或俱乐部🤗拥有的酒店来展现这种雄心，也没有任何历史💁性的支出指👂控悬在他们头上。他们没有国家🎶财富的资助，在利润和可持续🚒性法规方面也没有问题。利物浦🍶能够负担这次历史性的支出，得益👭于各部门的良好实践。去年表现出的🐴纪律性有所帮助，同时英🐈超冠军带来的丰厚收益也必💔须考虑在内。

与🗺阿迪达斯的新协议将于8月1日生效，据报道每年价值6000万英镑。新的欧冠联赛中，斯洛特的球队在🚀小组赛中名列前茅，而此时比赛从未⏺如此有利可图。香港和日本📝的巡回赛也将增加收🥓入，今年夏天的销售🚋已经带来了超过6000万英镑，预计还会🔑有更多球员离队。

如🎴果有人认为这是安菲尔德相对🥄节俭时代的结束，更🎄有可能的情况是斯🍳洛特和体育总监理查德-休斯正在打造一🐯支持久的球队，就像多年前克洛普👋和迈克尔-爱德❄华兹所做的那样。2018年1月签🛃下范迪克后，他们👊在接下来的几个月😔里又引进了阿利森、法比尼奥、凯塔和沙奇里。

这⬅给了利物浦阵容全新的面貌，并最终在2019年至2022年间赢得了⏯所有顶级奖杯。斯洛特和他😚的团队现在也将瞄准同样的收😩获，但明年🌭夏天再次进行大规模🐂支出并不是俱乐部的期望。这📭支队伍是为了赢得当下而🛁建立的，意味着2026年🐁不再需要如此巨额的投入。

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近期，多地职业本📒科院校2025年招生数据显示，部分🚺专业招生规模扩大，录取分数持🔼续攀升，已大幅超越传统🦂本科线甚🆓至特控线。如🏳新晋职业本科北京科技职业大学，其投🧜档线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的🤠职业本🖊科录取分数均呈上升态势。这折射出⬆社会认知转变👙与产业升级，体现了社会对🐩高技能人才的渴求以🕣及学生对多样💤化发展的诉求。　　在高🀄等教育大众化的背景下，职业🥒本科教育作为国家教育体系重🅱要组成部分，其规模快速扩张已💓成现实趋势。然而，随着招生🍸规模迅速扩大，职业本科教育发🚷展也面临诸🖥多挑战。例如，部分职业本科院校在追求🅱升格或扩🙃大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培😷养方向，沦为普通高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容🗡不应稀释职业教育独特的“类型底色”，更💁不应模糊其与普通本科教🥢育的边界。如何在新发🔼展阶段坚守类型定位，确保职业本🌃科健康、特色化发展，已成🥩为一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职🏨业本科教育核心使📶命在于培养符合国家发展💆需要、能解🌗决复杂现场问题、推动技🤪术工艺革新、兼具精🕯湛技艺与理论素养的👪高层次技术技能人才。为此，坚守职💽业本科教育“类型底色”，关键在于将系统🎌性、深层次、制度化的产🧙教融合作为生命线。相👕关院校应联合龙头企👈业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训🍔基地与产业学院，深🏕入推动行业龙头企业实质性🚣参与学校治理，如组👟建董事会或理事会等，赋予其在专业🏈规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的🔊适度决策权，确保👽人才培养紧跟产业发展脉搏。打造共生📰型产教融合平台，超越传统🎬校企合作模式，共同建设集😐技术研发、工艺攻关、人才培养于🎴一体的产业学院、协同创新中🆖心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与🗒产业技术升级同步迭代，破解🔯职业教育滞后性难题。如深圳职业技术⏯大学与行业🥣领军企业共建多个特色产业🥊学院，将企业真实研发项🏮目嵌入课程体系重构、教学评🧡价与反馈、质量保障等教育教🥘学环节。推动项目👮化教学变革，以源自企业的真实技🎃术问题或工程项目为载体，重构🆑教学内容与流程，让学生在🚀解决实际问题中整🌐合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破🎞教育与产业藩篱、促🕟成二者紧密联系的桥梁，也是💐职教本科区别于普通本🏜科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教🕗育的课程体系亟须突破传统🚵学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发💐展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩🎨饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作🔯场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程💆结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模⏪式，优化🥐课程实施策略，强化技术📒知识的应用🔜场景与结构化。超🏳越碎片化技能训练，系统梳理🚾特定技术👰领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流🚎程等知识要素，形🥞成支撑复杂技术问题解决🛒的知识图谱。优🚤化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实🌇现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性🏳和线性思维，创设具有🐂鲜明产业特征的融合性学习🕗情境，让学生在解决技🥇术难题中自💄然习得必需的理论知识，提高技术实💆践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态🚴化升💕级课程体系，将行业🏇技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容，建立课程🥫内容快速更新迭代机制，实现课🦂堂教学与技术更新同频🧓共振，确保毕业🐹生技术能力的前沿性👽与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本🚋科高层次、不可替代性的根🌫本保证。　　推进评价改革，形成鲜🍋明的类型化导向。建立符⌛合职业本科教育类型💃特征的评价体系，是引导其🥔健康发展的指挥棒。应破🛠除传统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增👮值与过程性评价体系。制定学生评价多维😰化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技🎾术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力🎂等在内的综合能力评价💑标准。强调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告📡等作为重要的产出成果，重点考核学🌡生解决复杂问题的能力与技术创新素养。注重教师职业🌻化评价，降低🚮传统学术论文的评价权重，重点评价教师解决💉企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新🍡的实绩🧔以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服🍧务区域产业发展贡献度(如技😏术服务收入、技术转化成果、毕业生多样🏫化成长路径及产业适🥋配度)、产教融合深度、特色专业🔦建设水平及社会影响🐾力等核心指标。总体来看，评价体系的转📬向是巩🎐固类型定位、激发办✈学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健🏻康发展的制度保障。职业本🌔科教育健康发展🔷需要系统性制度支撑与良好🤡生态，构建多方协同的🗯质量保障体系。教育和人📔社等相关部门应进一步⛎加快构建👐国家资历框架，明确职业😗本科教育在框架中的定位，实🥋现其学历证书、职业技🔯能等级证书与职业🥗资格的有效衔接与等值互认，畅通技术技能人🦔才成长立交桥，形成良好发展♈态势。实现政策🏚资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基🚎地建设等方面，对坚守类型⏮定位、产教融合成📿效显著的职业🦅本科院校给予优先支持。设立专项😅引导资金重点支🏐持建设特色专业集群、高水🆔平实践平台和开🍔发教学资源系统，强化示范引领作🔱用。要🐑大力宣传职业本科教育🖥为服务国家战略、支撑产业升级培养关键力量🌵的独特贡献，提🐓升社会认可度。要完善教师评🤥聘制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识⬆，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造📦尊重技术技能人才的良好氛围🗞。　　(作者：黄勇建，系江西科技师范大🔽学教育学部副教授)吉川江美子📩事件持续发酵，引发舆😛论关注中新社北京8月19日电 (记者 马帅莎)据中科宇航消息，北京时间8月19日15时33分，力箭一号遥💣十运载火箭在东风商😩业航天创新试验📂区发射升空，将搭载的中🚐科卫星05星，多功💳能试验二号卫星01星、02星、03星(天拓六号卫星)，天雁26星，ThumbSat-1卫星、ThumbSat-2卫星共7颗卫星顺利送入预🐪定轨道，飞行试验任务获🌌得圆满成功。　　其中，ThumbSat-1卫星、ThumbSat-2卫星由墨西哥ThumbSat有🥒限责任公司负责研制。本次发射主要📜任务是验证平台的低🤷轨通信能力及载荷影💇像的传输性能，为后续面向科教🕒等领域的国际合🍧作提供一套低门槛🛸方案。　　据悉，中科宇航是国🐒内唯一多次实现外星搭载💍发射的民商🦅火箭公司，发🎐射服务业务覆盖中国、欧洲、北美、南亚、中东等国⚾家和区域。此次任务是力箭一👝号运载火箭的第8次飞行。目前，力🔌箭一号运载火箭已累计将70颗卫星精准送🐩入预定轨道，入轨载🕑荷总质量超7吨，未💂来将进一步满足全球卫星多样🍄化高密度发射需求，后续具备单次超50颗星的应用😋发射能力。8月19日，力箭一号遥🚆十运载火箭在东风🖤商业航天创新🏋试验区成功发射。汪江波 摄　　此次搭载发射🔪的中科卫星05星由中科卫🦓星科技集团👋有限公司投资研制，主要载荷为X波段合成🗜孔径雷达，成像分辨率优♏于1米，最大观测幅宽超300千米，在极地、海洋等广域宽🔀幅观测场景下的业👱务能力突出。天雁26星则是一颗轻🐭小型化🍟对地遥感商业卫星。(完)论坛曝光：結🕑花柚津香与网红在酒店拍摄全过程。中新社孔敬8月19日电(记者 李映民)中老🌆泰铁路沿线物流与旅游促进大会19日在泰🥂国孔敬府举行，与会各🧐国各界代表呼吁政府和🥟业界加强合作，充分🏘开发中老泰铁路潜能。当地时间8月19日，中老🔳泰铁路沿线物流与旅🕓游促进大会在泰国孔🤸敬府举行。图为泰国旅游与体育部❔副部长😼乍格蓬在会上致辞。李映民 摄　　本次大会由中国驻🚠孔敬💣总领事馆及云南省人民🈶政府外🎂事办公室主办，湄公学院承办，各国各界近300名代表与会，共同探🐆讨如何加强跨境贸易与🚋旅游便利化、提升物流效率、优化区域旅行体验，特别是🆙聚焦中老泰铁路对泰国东北部发展⏲的带动作用。当地时间8月19日，中老泰铁👝路沿线物流与旅游促🛑进大会在泰国孔敬府举行，图为大会现场。李映民 摄　　中国驻孔敬总领🈲事刘红梅在大🥌会上表示，泰国东北部在区🐁位、产😫业和发展方面具备明显优势，潜力巨大。作🕗为中南半岛核心地带的泰🛑东部地区，是中老泰铁路关📓键节点所在地，必将在区域🚅互联互通网络中发挥枢纽作🦔用。　　泰国旅游与体育🈴部副部长🦃乍格蓬表示，中老泰铁🍒路已成为东南亚地🤽区协同发展的重要纽带🔸，把区🥚域内多元文化、自🐁然资源及创意目的🌖地串联起来。泰国将借🚾此推动跨境旅游和贸易物流发📀展，使曼谷、清迈、乌隆他尼、廊开、孔敬💇等新兴旅游城市共同融入可🥛持续发展的旅游网络。　　老挝方面也分享了铁路🤤带来的显著效益。老挝国家铁路➕公司总经理道💔金达·西哈拉表示，中老泰铁路已成🛋为老挝转🚎型的重要引擎，铁路的开通降低运📨输成本、扩大贸易流量、创造旅游新👀机遇，使老挝从“陆锁国”变为“陆联国”。当地时间8月19日，中老泰铁🧛路沿线物流与旅游促👦进大会在泰国孔敬府举行，图为与会嘉🗣宾参观现场产品展览。李映民 摄　　大会还在现场设置25个展位，并发🔎布了网络调查评出的“泰东北十🔠大最受欢迎旅游目的地”。会🚸议期间还举行旅游与物流分组讨🔦论及商务对接会，为与会者🖋搭建合作平台。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 松井亞美）