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近日，越南媒体官宣，越南🖊新土豪球队河内公安队（CAHN）已经签约了U20球员布兰登-李（Brandon Lý）。该球员曾在英🐬超伯恩利队🏉和谢菲尔德联队的梯队📲效力过。

目前，CANH已经拥有了包括😧布兰登在内的4名归化球员。其中多人✏已经拿到了为越南队代表😂出战的资格。未来的亚洲杯👆或者世预赛中，越🥔南队很可能派遣一🦌支人数不输印尼的归📪化阵容。

05年的布兰登出自英🧘超的谢菲尔德联🙌的青训，代表过该队的U18参加比赛。上个赛季，他来到了伯恩利🌪U21队。谢菲联和伯恩利，都是英超〰或英冠的球队，拥有不错的实力。

布兰登的父亲，是爱尔兰人，母亲是越南裔。他本人，基本很难入选英👢格兰队，去爱尔🐙兰队的可能性也不算高。退而求其次，越南队成为了🐧他的目标之一。有了明确的表示🐙后，越南土豪球队CAHN很快将其买入。

布兰登还只有20岁，和王钰栋是同批次球员（王钰栋要🤵小一点，但🔓两人的年龄段相同）。身高176cm的他，曾踢过边后卫🔚和中后卫。最近几个赛季里面，他💽是作为后腰或者右边🌹前卫出场。

一到球队，布兰登就表示，希望能入选越💽南国家队。他还表示，希望能从庞当、菲🍖利普等大哥哥身上学到经验。

布兰登所说的2人，都是CAHN之前引入🧦的归化球员。法国出生的杰森-庞当（越南名高光荣），曾在索肖、纽约红牛💧等队效力过，是一名黑人🛷边后卫。

菲利普-阮出生于捷克，身材高大，踢过欧协杯，还差一点入选🕸了捷克队。不过，CAHN用自己的“钞能力”，让其很快加🌕入球队。

另外，CAHN还从中🐍游球队河静鸿岭🥠引入法国前锋阿杜-明。此外，该队一度🐉引入另外一位捷克门将帕特里克-乐-江，因竞争💅不过菲利普，该球员转会📒去了胡志明队。

这样，CAHN就集齐了门将、后卫、后腰、前锋的🤤归化球员中轴线组合。该队竞争能力很强🚸，在东盟杯中曾经🍄5球狂胜新加坡㊙狮城水手队（该💶队是亚冠第二联赛冠军，曾主场击败浙江队），2次战平了武里南联队。加入新球员，该队实力将再次提❗升。

除了CAHN外，其他球🦗队也在收集归化球员。如越南第🏼一前锋拉斐尔松（阮春山）就效🔠力于领头羊南定队。

和国足一样，越南的归化，也是俱乐部🥈来推进的，而非足协。在2021年世预赛时，越南才🔊刚刚开启归化之路，当时他🎁们和国足的💟归化球员比例为2比5。但很快，球队就实现了反😐超。

另外，越南锁定的归化🔔球员不少，未来很可能全部⛵完成入籍。在惨败给🐊印尼后，越南足球已经🏫转向了新赛道。在国内媒体还在😅为归化争论不休之时，东南亚🕡球队集体提升自身实力。2030年世预赛，恐怕18强名额争夺都会🐸异常激烈。

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中新网柳州8月19日电(张广权 林馨)8月18日，由中国文🔸化和旅游部国际交⛎流与合作局、广西壮族自治😉区文化和旅游🌠厅共同主办的2025面向东盟文化交流➰合作论坛在🖼广西柳州市举行。　　广西壮族自💑治区人民政府副主🏁席眭国华在致辞中表示，广西😓是一片充满活力与机遇的热土，正以更加开放的姿态，深化与东👃盟国家人文领域的全方位🤷合作，加快推⭐进文化事业和文化产业⛲高质量发展。对此，她♏还提出三点倡议：一是共谋文博🚾赋能城市🍦发展新路径，二是共启文博🌪务实合作新篇章，三是共建文旅+AI融合发展新🤽生态。　　柬埔寨文化艺术部常🖊务国务秘书哈杜表示，柬埔寨与其他👺东盟成员国及中国一样，共享着丰富💘且具有全球重要性🐷的古老遗产。本次🐰论坛意义重大，它使我们能够✌相互学习、应对共同挑战，并在这个数字时代🦐发掘区域合作🎚的新机遇。　　主旨发言环节，来自中国—东盟文博界的专🔱家学者从博物馆角色、馆际协作、文物保护活化、地方文🔬化展示等多角度分享了前👷沿实践、创新理念与成功案🎾例，并就深化合作🤼进行了深入交流。图为国际博物馆👩协会亚太地区联盟与中🚧国柳州工业博物馆🕸签订《关于“工业遗产保🍦护与可持续发展研究”合作备忘录》。广西壮🈂族自治区文化和旅游厅 供图　　论坛聚焦🙅文博发展前沿，设🍱置两大专题研讨：工业遗产保护与可➿持续发展、数字技术应🔀用与博物馆深度融合📲发展。　　论坛上，专家学🚺者分享了利用AI、AR/VR和大数据🔚应用等进🚒行文物数字化保存、创新展览叙事、提升🏌观众体验的前沿实践；国际博物馆⏱协会亚太地🚌区联盟与中国柳州工业博物🕎馆签订《关于“工业遗产⏱保护与可持续发展研究”合作备忘录》。　　国际博物馆协👨会亚太地区联盟主席、上海大学🌽教授安来顺表示，中国与东盟国🎋家在💎博物馆领域合作的空间广阔，相🔼信在各国专家学者的共同努力下，博物馆🤥必将在本地区工业🖖遗产保护🎎与可持续发展、数字化🌃转型与城市更新等方面💹发挥🤛更加积极的作用。　　论坛还同期举行了“广西之夜”2025广西(柳州)入境旅游推介会。推介会通过“惊奇柳州”沉浸式文旅推介、旅🐜游线路发布等，展示🏰广西丰富多样的文旅资源，助推中国与东♈盟的文化交流与旅游合🌈作。(完)谭陆通信设备培🕞训学校特别推荐《暴雨、高温双🚚预警齐发 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杨勇)四💐川省政府新闻办19日在成都举办“万千气象看四川·文旅融合发展”系列主题新闻🍖发布会德阳专场，聚焦“世界三星堆·安逸游德阳，加快建设国🕖际旅游城市”，解读♋德阳文旅融合发展进展与🧐规划。发布会现场。四川发布供图　　德阳市委常委、宣传部部长🤣黄怡从三大方面介绍，德阳正以文🐆旅深度融合为关键路径，着力建设具有全💞球影响力、独具🈷特色的国际旅游城市。在打造“叫得响”的世界三星🗳堆方面，三星堆博物馆年均接待游🗣客从1997年开馆后的70万人次，到新一轮考古发掘后🌮的130余万人次，再到新馆建成后超过600万人次，增长了近9倍。德阳正加🍻快建设三🍻星堆考古遗址公园、世界一流博物馆🖤及三星堆文💃化旅游发展区，构建“一核三区”新格局，涵盖演艺大秀、沉浸体🐭验等场景。今年9月，首🥗届三星堆论坛将以“考古视野下🗒的文明互鉴”为主题举办，同时常🐕态化开展面具节、半程马拉🤾松等活动，向世界展示古蜀💷文明魅力。　　在塑造有温🍵度的“安逸游德阳”方面，黄怡表示，德阳整合龙门山脉、德阳文庙、绵竹年画等资源，深化“文旅+百业”“百业+文旅”融合。目前正推进“龙门之巅·国际旅游度假区”建设，打造“1小时亲水下乡、2小时亲林运动、3小时亲雪度假”的休闲避暑💬目的地；构建以金鑫工🤚业文化博物馆、剑南春天🆎益老号为代💘表的工业旅游链；提质升级77个文旅名村，形成“一村一主题、月月有活动”的乡村文旅矩阵，满足📃不同游客需求。图为三星堆博物馆。德阳市委宣💆传部供图　　关于建造更开放的“国际会客厅”，黄怡提到，德阳📆依托紧邻成都的区位优势，对标国🍫际标准衡量建设与服务，推进总投😶资千亿元的百个重点文旅🚞项目，强化城市文化国际🌿表达；链接国际友城资🥚源及海外平台，构🌂建全球营销网络，塑造具有国际辨🗳识度和影响🧡力的品牌形象；优化旅游交通💪与服务保障，打造“近悦远来，主客共享”的国际旅游城市。　　德阳市文化广播电❤视和🈸旅游局局长何学军补充道，建设国际旅游🧢城市，德💣阳正从三方面发力：首先是提升📴入境旅游便利度，在三星堆景区、高铁站设“国际旅游服务🐪驿站”，构建“快进慢游”交通网络，提升支付便利，升🔽级境外银行卡、移动支付设施。其次是打造深度🚲文化体验场景，以三星堆为核心，创新“文化+场景”模式，打造“三星堆-古蜀文明线”等跨境线路，开发绵竹年画🍺制作、中江挂面制🤨作等体验项目。最后，实施精准化全球营销，借助国际巡展、友城推介会等平台，精准吸引免签国👸客源，联合头部👩旅游平台推出多语种⌛定制线路；创新传播方式，制作多语种纪👝录片，邀请国际网红体验“德阳48小时”；与世界🐑知名博物馆共建文物👕研究联盟，举办三星堆论坛，推动古蜀文明与🤭世界文明对话。(完)瓊·洛夫喬伊发布《特📏朗普表示希望近期访华，外交部回应》讲座回放，限时开放。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘🥩何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成♎了教育领域的热点话题。　　高考录取结果🚿日前出炉，职业本科分数🚌线持续攀升——比如，深圳职业🤟技术大学在广东🎻省物理类投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大学👅录取最高分达621分，创下🗾浙江省同类院校历史新高，600分以上考生数量较去🙁年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也🖍在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业🕺本科院校已达87所，教育部今年先🏸后批准同意设置36所😅职业本科学校，占目前职业本科总🙊数的四成多。　　“职业本科越🖊来越被社会认可了！”湖南师🌘范大学职业技术学院教授🌮唐智彬说：“不过，作为刚起⛷步的新生事物，职业本🗳科在发展过程中还要注🌔意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目的，人才培养🎑质量才是生命线。”　　职业本❤科的吸引力缘何日🐺益提升？未来，又该如何守好🎀人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术✳大学浙江省现代职🐛业教育研究中🏮心副研😤究员王亚南多年跟踪研究我国🌧职业本🍿科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发😆展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数🈸量猛增，招生规模自2020年试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试🍆点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引🍩力缘何日益提升　　湖南省永🕯州市江永县职业💮学校的老师在🗡指导学生进行服装😖裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职👸业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展🚾格局。目前，职业本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业🌕布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大⏲类占了大头(67.6%)。职业本🌥科学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源⏲这些产业前沿，动态调整，力🌝求跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升🗣的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业🐻教育确定为与普通高等教🆘育具有同等重要地位的⛏教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与普通本科🍆享有同等地位。这不仅🏯推动了相关学位认可、考🦈研考公平等化，更奠定了社会认知的🐫基础。”　　西南👁大学职业教育与👙成人教育研究所所长林💥克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路💮径基本打通，职业本科学生考研、申博的比🍓例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确将逐步取🔶消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因🍖素在于技能值钱了🅰。”林克松分析，随着产业升级，企业要的🥡不再是普通技工，而是能🚭解决复杂问题的复合型工程师。“职业本科🤲培养的正是这种关键⏫人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越🏫来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生🦀既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益🐪凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办🦗职业本科院校出现发布多🖊次征集志愿后依然未🙀完成招生任务🕣的现象，“这表明职业本🚭科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科🕋院校普通高考物理🥖类招生数据分析发现，有21所学🏀校录取最低分数线与该省最低投档🤸线差值小于20分，其中20所为民办⏩职业本科院校。　　应对就业结构🐡性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的学生🌟朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反🎴复斟酌，他最终“情定”浙江机电📓职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考👎的城市轨道交通设备与控制技💛术专业，就业率高达98%！”　　朱🈚懿涵的选择并不新鲜，也非个例。早在🤱去年高校招录季，考了601分的陈雪🦔彤就选择进入民政职💕业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民📹众的工作之一，这一专业的就业🧞前景非常广阔。　　越来越😼多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　河北省第二届职👡业学🥣校技能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来👟越青睐职业本科，最直接🍅的原因在于就业率高。人🛠才培养质量好不好，就业🎴是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职🥞业教育质量年度报告》显示，首批职🙎业本科毕业生就业🌦落实率达87.07%，高出全国本科🏬学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制🎨造业等实体经👤济领域。部分🎦院校如南京工业职业技术大学🚸的本科生毕🚗业落实率超96%；泉州职业技🛁术大学学生多在头部📎企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业🎃落实率达到92%左右；山东外国🚟语职业技术🐙大学服务于“一老一小”，毕业🤘落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本👥科扩容不仅是应对就业🈶结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济🕒高质量发展的“战略引擎”。“职业✨本科教育因其直接面向职业岗👸位开展专🤨业设置和人才培养，具有相🐽较于其他教育类型的🎸先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制🍼造业高端化、数字经济🦓崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专😢家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩🈷容能够进一步扩😰大人才供给规模，加速弥合高技能人才断🚀层。职业本科培养💶的是兼具💺理论素养与精湛技艺的现♏场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补😕了普通工人在技术深度📼与理论高度🌒上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对接📈市场需求，专业设置紧🍰贴产业需求，课程👒紧贴实际岗位需求，通过实施订单培养、入学即入🍳职等措施形成😘较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素💷质技能人才，填补普通本😵科偏理论、专科高职偏操🔣作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他📷教育类型，职业教育的认可度🚀提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本📟科的人才培养质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业🚴需求为方向，及时调整更新🌟专业体系，将企业真实项目融🛰入课程，锚定人才培养方🦇向。实施师资共建，即企业导师负责😂教授新技术、新工艺，学校导师负责提🚏炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式📣提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企🖤业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师🛡参与企业实践和技术革新，企业🏷工程师到学校兼职任教，实现院校和企🔕业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业要🤯求为标准，如以技能证书🎏代替分数评定、以产线工🏼艺技术问题为毕业设计🚃方向，将院🧤校人才培养置于产业👅标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产教✴融合，强化企👼业参与培养全过程，确保本🚋科阶段实践教学占比超50%，通过校企共建🛳产业学院，将真实生产项目🐭转化为教学内容⏭。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设🐰高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培🎄养的“独属性”。“力求让大家🚴一提到某专业，就会想到这所职🈳业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造❇有吸引力🔄的特色化课程，强化学生和🗣企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统课🎅堂上打转转，要充分运🌠用人工智能、虚拟仿真实训等🙈新技术，营造贴近真实🤳职业🤳场景的教学环境，提升学生😃的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外🕹强调精准定位🤹与过程监控的重要性。他建议，职业本科应注重🔸专业层次衔接，明确专科🥏与本科差异化定位——专科侧重特定职📷业领域的技术🚼熟练应用，本科聚焦🏾复杂系统集成与技术改进，如智能制造领域，专科🔴培养设备运维员，本科培养生产线优化工🚟程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大数据跟踪招生😇、培养、就业全链条，重点监测毕👽业生技术攻关能力与🆚岗位适配率。　　“职业本科院校💈申请专业硕士学👑位点时，必🚍须将职业性要求作为🌔核心准入标准，通过系统化设计🙎，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践🔁条件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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高樹聖良/加藤椿/木葉/神宮寺奈緒

（青岛日报／观海新闻记者 希咲亞里子）