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　　中新网福州7月24日电 (叶秋云)福建福耀科技大学(简称：“福耀科技大学”)24日披露，福耀科技大学2025年本🍳科生招生录取工作顺利完成，面向福建、河南、江西、湖南、广西五省(自治区)共招收50名优秀本科生。其中，福建省17人、河南省9人、江西省9人、湖南省8人、广西壮族自治区7人，该校最低投⏯档线为616分。

　　作为以理工科为主的研🎒究型大学，福耀科技大学🕷设立了智造与未来💇技术学院、运🔩载与智慧交通学院、计算与人工智能👯学院、新材料与新能源学院、数字🧞经济与管理学院、生命📴与健康科学学院、文理学院、马克思🚏主义学院八大学院。

　　当天，该校多个学院院🏤长同步亮相，包括智🎗造与未来技术🏫学院院长沈卫明、运载与智慧♋交通学院院长邱毅、计算与人工🚨智能学院院长罗军舟、新材料与新能源学♐院院长蒋建中、数字经济与🏔管理学院院长徐飞、生命与健康科学学院📬院长谢维、文理学院🙌院长朱佐农。

　　其中，沈卫明🐄颇具代表性。他于1963年出生，2019年当选加拿🍤大工程院院士，曾任加拿大国家研究院📠首席研究员及华中科技🛠大学教授、博士生导师，研究📆方向涵盖协同设计与制造、智能制造、生产调度等。

　　沈卫明曾表示，现代智能制🧡造领域广泛，但其核🐐心目的并非简单以机器替代人，而是🔮通过技术提升效率、降低成本、提高质量、保障安全及保护环境。(完)

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中新网北京8月19日电(记者 郭超凯 李京泽)中国外交部🛍发言人19日宣布：中共中央政治📚局委员、外交部长王🐄毅将于8月20日至22日访问巴基斯坦，并➖同巴基斯坦副总理兼🚏外长达尔举行第🐥六次中巴外长战略对话。外交部🌒发言人毛宁。摄影：薛伟　　在当日的外交部例📷行记者会上，发言人毛宁🗄表示，此次是王毅外长时隔🛠3年再次访问🏖巴基斯坦，也是近期🕤中巴间又一次高层互动。访问期间，王毅外长🔔将会见巴🐿基斯坦领导人，并同巴基斯坦🏝副总理兼外长达尔举行第六👳次中巴外长战略对话，就两国关系❕和共同关心的🎍国际地区问题深入沟通。　　毛宁指出，中国和巴基斯坦是铁杆🍲朋友和👋全天候战略合作伙伴，牢固的🆗战略互信和🔳频密的高层交往是中巴关系💈的鲜明特色。去年6月，巴基斯坦总理夏巴兹对💵中国进行正式访问。今年2月，巴基斯坦总🥄统扎尔达里对中国进行🔩国⚡事访问并出席第🎢九届亚洲冬季运动会开幕式。习近平主席同巴方🔏领导人🆙为中巴关系发展作⏳出战略指引。通过此访，中方期待同巴🥩方进一步落实两国领导💺人重要共识，深化战略沟通，拓展各领域务🚅实合作，在🖨国际地区事务中加强协调配合，加快构建新时代更🛩加紧密的中巴🙊命运共同体。(完)【无码资源是否安全】John M最新力作《守护高原的“她”——中新网携手和睦家在🆚青海玉🔴树开展健康义诊活动》聚焦老司机爱😩情岛网站“直播色情”，结合互动剧情📂技术流行“网络监管”，揭示界面复杂🌃难操作“未成年人受害”，柜天商务咨询运🏍营部首发，高清无码视频免🏹费送观看特权，开启无痕看🖲片点此观看！录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引👘力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的热点话题🎗。　　高考录取结果⚓日前出炉，职业🎱本科分数线持续攀升——比如，深圳职🌤业技术大学在广东省物😯理类投档最高分达⏳到了617分，超过本⌛科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华👧职业技术大学录取最高分达621分，创下浙江省🔉同类院校历史新高，600分以上考生数量🥝较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科📖院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科🎽院校已达87所，教育部今年先后批🃏准同意设置36所职业本科学🖇校，占目前职🖱业本科总数的四成多。　　“职业本🤘科越来越被社会认可了！”湖南🌟师范大学职业技术学院教授唐🗽智彬说：“不过，作为刚起步的😁新生事物，职业本科在🤨发展过程中还要🗾注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是🙄最终目的，人才培🥉养质量才是生命线。”　　职业本科的吸引🌮力缘何日益提升？未来，又该如何守好人才培养🕔质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业💮技术大学浙江省现代职📐业教育研🎤究中心副研究员王亚南多年🏰跟踪研究我国职🧝业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科🕎发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生👳数量猛增，招生规模自2020年试点以来👩持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开🍨始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日🚠益提升　　湖南省永州市🎛江永县职业学🍭校的老师在指导😉学生进行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本科专🏳业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格⛔局。目前，职⚡业本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业🕛布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大🏎类占了大头(67.6%)。职业本🤩科学科专业设置的原🕙则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源⬇这些产业前沿，动态调整，力求跟现⛏代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职💎业教育确定为与普通😕高等教育具有同等重要地位的❗教育类型。‘平起平坐’后，职业本科🤦得以与普通本科🌙享有同等地位。这🛣不仅推动了相关学位认可、考研考🎤公平等化，更🛒奠定了社会认知的基础。”　　西南大学⛵职业教育与成人教♈育研究所所长林👒克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路🦂径基本打通，职业本科学生考研、申博的🈚比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招🍓聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素在🦀于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的🔧不再是普通技工，而是能解💛决复杂问题的复合型工📝程师。“职业本科培养的🏯正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量🕳自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学😟生既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势🚳日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民🍦办职业本科院校出现发🥍布多次征集志愿后🚾依然未完成🍘招生任务的现象，“这表明🥢职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院📳校普通高考物Ⓜ理类招生数据分析发现，有21所学校录取最低🕛分数线与该省最低投档线差🔦值小于20分，其中20所为民办职业🛥本科院校。　　应对就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自👧浙江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但🌂经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技🥫术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城🛒市轨道交通设备🍍与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并不🐆新鲜，也非个例。早在去年高校招📌录季，考了601分的陈🔯雪彤就选择进入民政职业大学😽殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴⌛近民众的工作之一，这🧦一专业的就业前景非常广阔。　　越⌛来越多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日🏟益提升　　河北🍴省第二届职业学校技能大赛在邯🚭郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青🐱睐职业本科，最直🕐接的原因在于就业率高。人才培养质量好🍵不好，就业是🐯很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中🌸国职业教育质量年度报告》显示，首批职业本😝科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本科学🌶校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造业📷等实体经济领域。部分院校如南京🛤工🤬业职业技术大学的本科生🐟毕业落实率超96%；泉州职业技🌮术大学学生多😨在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实😁率达到92%左右；山东外🍱国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率🤮也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不仅是😣应对就业结构⛳性矛盾的“对症良药”，更是🧑推动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其直😣接面向职业岗位开展🌮专业设置和🥫人才培养，具有相较于其他教育类型的先🖊天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能🗂够有效填补制造业高端化、数字🎳经济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是😃专家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容🔂能够进一步扩大人才🔷供给规模，加速弥合高技能人💭才断层。职业本科培养的👸是兼具理论素📱养与精湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有😄效弥补了普通工人在技术深度与⛏理论高度🎲上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科🤳精准对接市场需求，专业🎮设置紧贴产业需求，课程紧贴实际岗位🐁需求，通过实施订单培养、入学即✴入职等措施形成较强的产业适🏥配力，能真正培养出‘上手即能用’的🐷高素质技能人才，填补普通本科偏理论、专科高职偏操作〰之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类🚘型，职业教育的认可度♋提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的😴人才培养质量🥩又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业💍需求为方向，及时调整🕛更新专业体系，将企业真实项🧗目融入课程，锚定🚚人才培养方向。实施师资共建，即企业导师负责教授新🎿技术、新工艺，学校导师📩负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提🦕高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件😤资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🏼业实践和🔶技术革新，企业工程师📗到学校兼职任教，实现院校和企🗽业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业🥣要求为标准，如以技能💮证书代替分数评定、以产🚕线工艺技术问题为Ⓜ毕业设计方向，将院校人才🉑培养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化🈸产教融合，强化企业参与培养全过🧜程，确保本科阶段实👢践教学占比超50%，通😄过校企共建产业学院，将真实生🤔产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建⚡设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养🍁的“独属性”。“力求让大家一提到🚽某专业，就会想到😞这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要🕚延伸打造有吸引❗力的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传⚽统课堂上打转转，要充分运用人🍏工智能、虚拟仿📆真实训等新技术，营造贴近真🧚实职业场景的教学环境，提升学生的综🕠合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南🔤还格外强调精准定位与🌎过程监控的重要性。他建议，职业🔙本科应注重专业层次衔接，明确专科😅与本科差异化定位——专科侧重特定职🌃业领🦃域的技术熟练应用，本科🙂聚焦复杂系统集成与技术改🏓进，如智能制造领域，专科培养设备运维员，本科培养🥨生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大数据💧跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技术🦒攻关能力与岗🍹位适配率。　　“职业本科院校申🏸请专业硕士学🤐位点时，必须将职业🏮性要求作为核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践😔条件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)一宮くるり与未成年🚚女友的不雅视频外泄，平台火速删除。2023年夏，成都大运会圆满🔛落幕，阳光灿烂的🏛青春记忆还未褪色；2025年夏，当“太阳神鸟”再次掠过浩瀚星空，成都又迎来⛹世界瞩目💔的成都世运会。　　作为非奥🦊项目最高水平的国🔙际综合性运动会，成都2025年第12届世界运动会(以下简称“成都世运会”)于8月7日至8月17日举行。本届🆘成都世运会吸引了来自116个国家🛋和地区的6679名运动员、随队官员、技术官员参赛，是世运🤗会历史上规模最大、人🌚数最多的一届。　　当璀璨的灯光熄🤾灭，国际世界🔕运动会协会主席何塞·佩鲁雷纳的🔷评价依然回响：“感谢成都，你们创造了历史。”德国《法兰克福汇报》在赛事期🛏间便指出：“中国以一🎎场堪比奥运会的办赛标准，为下一🆙届主办国德国树立了标杆。”　　当全球目光聚焦成都，这场盛会带🐩给成都的，远不止赛场上的精彩瞬间。　　办赛、营城、兴业、惠民　　赛事激发城市📪活力　　以体育人、以赛营城。一场赛事，除了✳精彩的竞技场外，更有“营城”“兴业”“惠民”的办赛精神。成🙆都世运会如同一台精🥒密运转的引擎，推动成都城🚇市功能加速迭代，让体🛶育惠民落到实处。　　数据显示，自成都世🎏运会筹办以来，成🏻都年均举办各级各类全民🚇健身赛事活动超过5000场次，市民参与🤞新兴潮流运动项目♋的占比提升至18%，带动全市🅰体育人口突破980万人，市民🕥体质总体达标率突破95%，“体育让💷生活更美好”的理念🕔正深入人心。　　延续成都大运会“简约、精彩”的办赛理念，成都♊世运会充分利用大运遗产，没有新建场馆，而是统筹利🚛用现有设施，配置了27处竞赛场馆(场地)，其中18个为既有🌠场馆局部功能调整，9个依托湖泊🕯公园临时搭建。7处临建场馆赛🖥后将♈继续服务市民，采购的器👷材设备也将用于全民🎯健身。　　从赛事现场到城市“金角银边”，赛场的热情也逐渐延伸📈成为城🎾市持续高涨的全民运动热🏋情。　　成都市天回小学🐚此前因“跑酷”运动出圈。孩子们化身“城市行者”，定点助跑起跳、身体顺势钻过🤫栏杆，展现出🛷不俗的运动能力。　　除了跑酷外，浮士德球、力量举、短柄墙📯球等小众项目在成都也😚开始兴起；飞盘、腰旗橄榄球、轮滑等一些“熟面孔”也有了新玩法，软式曲棍球、自由搏击等吸😃引越来越多的人🌟参加。　　统计显示，“世运项目进社区😉”系列活动🖱覆盖超600个社区，吸引超12万市民深度参与，全市已有120所学校推👠广棍网球、飞盘、壁球🐨等世运会项目。多项发源✡于不同国家和地💺区的体育运动在宽窄巷子旁、锦江河畔出现，蓉城的国😝际风韵正在群众参🌶与间自然流淌。下转02版

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（青岛日报／观海新闻记者 松本佳代子）