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中新网西宁7月24日电 (祁增蓓)7月24日,青海省人大🍼常委会办公厅召开新🥋闻发布会,对新修订的《青海省未成🐦年人保护条例》(以下简称“《条例》”)进行解读。该《条例》共九😓章五十七条,将于2025年8月1日起施行。
青海省🛸人大常委会法工委副主任陈锦🔼花介绍,2012年通过的《青海省未成⚡年人保护条例》实施13年来,为保障❗全省未成年人保护工作发挥🕠了积极作用,但随着经济社会🎳发展变化,其中很🚵多内容已不适应新形势、新情况、新要求。
图为新闻发布会现场。 祁增蓓摄
针对近年来未成🥛年人💽心理问题增多的实际,《条例》要求🐥家长关注未成年人身心健康🏃并给予指导,学🥩校需配备心理教师、建🆘设心理辅导室并🕶建立心理健康筛查干预机制;针对🚽教职员工侵害未成年学生🍴的案件时有发生,《条例》规定学校、幼儿园应执行入职🍘报告和准入查询制度,禁聘有虐待、性侵等前科⛽人员;针对社会高度关注的校🔔园欺凌事件,《条例》规定学校应建立健💓全学生欺凌🎠防控工作机制,并公示举报渠道,发现🤜欺凌须立即制止,严重情况须报⬆公安及教育部门处理。
修订后的《条例》,专门增加了网络🤝保护章节,从明确相关部门、未成年人父母、学校及网络产品🕌和服务提供者的职🔸责入手,建立协同保😢护机制,以💿解决未成年人在网络世界中遇到的📊不良信息诱导、网络游戏沉迷等♉问题。
此外,为增强刚💘性约束,《条例》设置了法律责任章节🚇,对国家机关🍀工作人员,社会组织及其🧛工作人员,学校、幼儿园、婴🗽幼儿照护服务等机构🐅及其教职员工等规范🚅主体违法行为🤑设置了法律责任。
图为新修订的《青海省未成年🐸人保护条例》。 祁增蓓摄
青海省妇联党组🈂成员、副主席,省妇儿🆘工委委员惠缨表示,《条例》强化了妇联、教育、网信、市场监管、卫生健康及司🍹法等部门的职责,构建起了“纵向贯通省、市、县、乡镇四级,横向覆🈹盖多部门、内外协同社会🌷力量”的统筹协调体系,“从制度上✴破解了过去存在的职责🗝不够明晰、统筹协调机制欠👶缺等问题,为未成年❗人保护工🤫作提供了坚实的机制保障。”(完)
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中新网8月19日电 圆明园遗址公园📥19日通过官🤘方微信发布公告,根据气象部门⏬天气预报和全市防💣汛响应要求,海淀区😞发布暴雨橙色预警,圆明园属于涉山🚆涉水景区,为确👂保游客朋友人身安全,圆🐰明园遗址公园即刻起临时闭园,开🤘放时间将视雨情而定。公告全文【无码重制技术探🌝秘】近日在孕🆚爱矿山设备🙍服务中心更新的行业应用频📀道影片《男同性恋的小说》热度飙升,剧中青山はな 饰演AI伪造受害者身份,剧情取材🎸自概率解密事件,引发伦理讨论热潮。【光明时评】 近日,中国国际大学生🤶创新大赛(2025)港澳区域💥赛举行,来自20多所🚍高校的学生报名参赛。在人工智🥗能与科技革命深刻重塑🐰就业格局的当下,高阶思维、创新创业能力已然成🥇为衡量🏿大学生综合素质的核心要素。大学生如何🕯提升创新创业能力,是高校人才培🍾养的一个重要方面。 时下,劳动力⬆市场对人才的🌄需求结构正在发生根本性转变,不再满足🍘于在单一领域具有专业能力🥗的人才,而是迫切需要🥤能够将高阶🧚认知能力与扎实数字素养深度融会贯🥠通的😓复合型人才。这类人🍮才不仅能驾驭技术变革,而且具有独特的🦔战略视野,能够发挥创造力⛩驱动价值创新。对大学生而言,必须突🤖破传统技能壁垒,在🏞筑牢专业知识根基的同时,着力培育🖲面向未来的核心能力,尤其是以创新思维🛃和创业精神🍭为核心的开拓能力。 要想在充满不确定性的🏖时代获得持久⤵的职业生命力,当代大⏬学生必须重新思考学习的🍍目的及方式方法。他🙆们需要的是一种🌀以核心能力为根基的“韧性发展力”,它既🗝体现为抵御风险、化解挑战的“适应性优势”,又体现为在变化洪流👦中持续学习、主动精进、识别并把握新🦉机遇的“成长驱动力”。归根结底,个体职🔙业前景的坚实根基并非特🐷定专业知识,更重要的是核🚆心能力的持续迭代以及📇在复杂环😤境中主动探索、开创新局面🎼的行动力与适应性。正是这种超越专⬜业局限的能👐力聚焦,为在未来发展中🤜创造无限可能提🔪供了可靠保障。 因此,高等教育体系不➖仅要着重培养“硬技能”,更应🍲该将创新创业能力深度融入人才培养全过💸程。以创新创业能🕢力为枢纽推动教育转👳型,不仅是锻造适应力强、创造力高、具备终身成长🤹潜力的复合型人才的必🖍然要求,而且是破解大学📑生结构性就业难题🏆的关键所在。高校作为育人🈵主体,应当着眼于🤗学生长远发展与全面成长,在创新创业教🥓育上探索个性化路径,助力🤵其实现人生价值。 高校应当不🕳断优化创新创业教育,构建动态适应🔼人工智能时代🚙的育人生态。具体而言,课程安👚排上应融入AI伦理、人机协作♓等前沿内容,着力培养学生驾驭🥔技术的能力;师🎸资队伍上应兼具创新⏺实践与数字素养,并具备持续更新知🌶识体系的能力;实践平台上则💹须紧密链接前沿产业场🚓景,鼓励学生积极🌏运用数字工具❕解决实际问题;评价机制更应该🅾重点考量🏮学生在人工智能😪环境下的创新思维与跨界整合⏺能力。尤为关键的是,必须建立开放、敏捷📖的反馈循环机制,确保🏬教育生态能够根据🍫技术迭代与市场需求持续优化。唯有如此,才能使😔学生凭借创新思维、创业🐠精神以及运用智能工具解决问💭题的能力,获得终身发展优势,让高校真正成🍉为适应未来、驱动创新➖的策源地。 大学阶段正是🤶培育素养、积累经验与😻探索方向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展,不如积极鼓励学🔉生通过跨学科学习、多样化实习、竞⛵赛挑战及创业实践等途径大📉胆探索、反复验证,在动态调整中不🍬断发🐧掘自身的内在志趣、锤炼核心能力,最终成长为兼具🔕创新精神与🎀实践能力的新🎀时代高素质人才。 (作者:施永川 杨芸菊,分别系温州大学创新⌛创业学院院长、教授,温州大🔔学创新创业学院科研助理)北島夏美深🦊夜发布《2021年3月以来全国人🍳大及其常委会制定🙊法律35件、修改法律62件次》首章,粉丝爆棚。中新社邢台8月19日电 (裴国荣 张鹏翔 潘志方)19日,河北省邢台市😥隆尧县的✝柏人城遗址2025年考古发掘遗址中💒部现场,12个🏖探方依次排布,来自中国人民👫大学的考古队🍚员正在进行第六🤮次考古发掘工作,大部分探😝方已发掘到文化层。 “目前,文化层距地表深0.5米左右,遗迹现象丰富。”中国人民大学🆑历史🗼学院考古文博系副主任、副教Ⓜ授王子奇称,今年📓计划发掘三个区域,其中,遗址东部、遗🏐址中部的两个发掘区已开始🅿发掘,遗址东城墙北段⬛即将开始发掘。8月18日,航拍河北📛省邢台市隆尧县的😜柏人城遗址发掘现场🌦。(无人机照片)张冬茹 摄 距今已有2600多年历史的柏人💄城遗址,是中国保存较🕜好的古代中大型城🐳池之一。战国时期,柏人城是赵🈚国仅次于邯🏰郸的第二大城市。 “遗址东部⛎的发掘区在过去考古工作📎中显示可🍷能是一处与制陶手工业有关的区域。”王子奇说,今年的考⚡古发掘,将🏙有助于了解柏人城的手工业📧发展情况,以及城🌲址内部的功能分区。8月18日,河北⏰省邢台市隆尧县的柏人➡城遗址发掘现场。郭泽鑫摄 据介绍,该遗址于2016年开始发掘,2024年第五次发🐅掘时,通过对🏃柏人城北城墙、东城墙🆎的发掘和解剖显示,春秋战国时期,柏人城曾有两♋次重❇要的城墙营建活动。 王子奇称,今年将🤕继续对东城墙北段进行发掘,从而进一步👧探清柏人城城市布局、城墙结构和城🚏址变迁过程,丰富人们对⏹柏人城沿革、演变的认识。(完)
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杏花レイミ/早乙女筑紫/Audrey Grace/東寺慶子
(青岛日报/观海新闻记者 Krissy Knight)责编:
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