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【今日比赛回顾】

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巴西甲 弗卢米嫩塞VS帕尔梅拉斯

本场比赛💡方向翻车。主队弗卢米嫩塞在主场🏩作战，全场占有一定优势，在先进球🐍的情况下被对手反超，内容🌚上来看有迹可循，弗卢米嫩塞17脚射门居然只命中一次！而这一🔓次命中是通过点球打进，可见球队在进🎋攻端的效率遇到⛴了问题，而一向稳健的防💤守也犯下了严重错误😮，被反超的一📳球就是后卫控球失误🔵给了对手🧐前场转化的机会。

作客的帕尔梅拉斯在攻🍍防两端表现得还是❎更为平衡，虽然先丢一球，但及时扳回🎚比分，又抓住对方👿后卫的失👛误打进反超的一球，他们全场9次射门只有对🈶方的一半，但5次命中，效率明显高于对手。

【明日比赛分析】

明日😦凌晨主要的比赛集中在欧联🔺杯，我们来分析其🚳中最有热度的一场球：

欧联🚰杯资格赛第二轮首回合 02：00

贝西克塔斯VS顿涅茨克矿工

相比其他🤜的欧联杯比赛，这场热度可💠以说是鹤立鸡群。

贝西克塔🛫斯上赛季下半🥍程更换了主教练，由前曼联主教练/曼联🔖名宿索尔斯克亚上任。最终上赛季联💀赛排名从上💋任时的第六上升到第四，但这个排名其实并不🌡算达到预期，不过好在📌拿到了欧联资格。而休赛期📭他们在转会市场频繁出手，居然重🌓金从本菲卡引进👎了土耳其新星科克曲。

总体来👚看贝西克塔斯近几年🗓成绩一直不理想，徘徊在土超3-6名，而曾经他们一🕤直是冠⏳军的有利争夺者，除了本身🚪实力有所下滑之外，联赛对手近几年🛌不断加强阵容🚌投资也有很大关系，所以为了逆🍒转颓势，他们近两年也✍开始持续增加了🤞投入，从教练的更换到🥩球员的🕊引进都看得🌲出他们急需在即将开始的新🗓赛季重新冲🌄击联赛冠军和欧战！

顿涅茨克矿工这边也是在7月初刚刚由阿🚷尔达图🐂兰接任球队主教练，图兰作为土耳其名将，曾在马竞和🖤巴萨效力，2022年退役以后，仅用两年🈚时间就把位于土耳🤢其二级联赛的埃于普体育带上💻了土超🕥并在第二年拿到土超第6，目🙌前来看他很有潜力成为下✖一个欧洲名帅。

矿工上赛季排名💎联赛第3，是近20年内首次在联赛🎊跌出前2，球队🌯作为欧战常客，一直是巴😍西年轻球员🎑登陆欧洲的第一站，是五大联🥈赛以外非常有特色和😶实力的一支队伍。

两支球队都迫🚵切希望晋级欧联正赛🎅，索尔斯克亚🖤在上赛季半🙇路上任以后，本赛季有机会完🔉全按照自己的建队思路打造球队，而贝西🌯克塔斯这样具有🤓欧战传统的球队也正是他重新🍁证👨明自己的机会。本场📓对决非常巧合的是，矿工新帅图兰作为土耳🌿其名宿，对土超球📋队可以说非常熟悉，对他来说，刚刚上任就前🙇往土耳其挑战强敌，极具挑战。

从两队整体🥤身价来看，实力比较接近，但风格不同，主队人员年🐯龄结构配置相对成熟，拥有不少💒欧洲名将，而客⛸队则主要是乌克兰本土🎢球员加巴西🎟潜力新星组成，然后再结合土🎞耳其球队向来比😳较突出的🦕主场优势，理论上主队1档让步是相对合理📸的格局，而目前💩亚洲数据给出🤶的方向波动很大，从初始的2档迅速下滑🏮到平衡格局，又调整回到现在🐫的1档，数据变化很乱。从两队主客🈲场比赛和欧战近年的表🏕现来看，都不太稳定，我们认为强行做方👫向上的判😮断并不是明智的选择。

从本场比赛的🐟关键程度来看，两队都极其重视，特别🌋是主队贝西克塔斯，他们先主后客，必定需要🕰将主场优势转化为两回合⚾的比分优势，而索尔🧡斯克亚又是崇尚压🏉迫和进攻转换的教练，进球期望值相对较高。作客🕞的矿工也不会单纯以防守为主，图兰这样📎的年轻主教练都👭喜欢找对手弱点，而矿工自身特点🙇也是以巴西年轻🔁球员为主的进攻线。以两位教练的😣执教风格来看，两队绝🏼不会无脑进行对攻，但会在攻防转🍗换中追求进攻效率，进球指数方面，一直稳定在2.5，作为明天热度🏇最高的比赛，这个格局可以说不高不低，综👆合分析看好本场比赛进球不🆒低于3个。

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【光明论坛】　　近日，一份亮眼的“成绩单”显示，“十四五”时期我国数🙂字基础设施在规模、技术等方面处🔰于世界领先地位。国家数据发🐽展研究院的数据显示，2024年，全国数据企业🤒数量超40万家，数据产业规模达5.86万亿元，较“十三五”末增长117%，预计未来几💩年仍将保持较高的增长水平。这表明，数据要👙素和数据产业成为🔌我国经济高质量发展🌐的崭新增长点。　　从2020年《中共🍃中央国务院关于构建更加完⚽善的要素市场化配😟置体制机制的意见》提出“加快培育数据🔍要素市场”，到《“十四五”数字经济发展规📠划》明确“数据要素是🐳数字经济深化➕发展的核心引擎”，再到党的二👯十届三中全会通过的《中共中央关于⚡进一步全面🌲深化改革、推🍇进中国式现代化的决定》提出“建设和🍱运营国家数据基础设施，促进数据共享”，数据🌆作为新型生产要素的基础🎢性与战🏙略性地位日益凸显。　　数据👁要素在文化领域的🌨深度融入正在推动文化资🚮源整合升级与创新转化。2023年12月31日，国家数据局等17部门联合印发《“数据要素×”三年行动计划(2024—2026年)》，专门提出要“发挥数据要素🦍的放大、叠加、倍增作用”，将“数据要素×文化旅游”列为12项重点行动之一，有关文物、古籍、美术、戏曲剧种、民族民间文艺🐨等数据资源的开发、共享、交易流通，文⛲化数据价值的挖🚥掘以及保护治理等，都属🥇于重点行动计划。“沉睡”的文物、典籍与技艺也⬆可以转化为可深度🌸挖掘、传承、利用的“活化数据”，例如故📑宫博物院将186万余件🏂藏品打造成“数字文物库”，使中华文明🔄的独特魅力突破时空🍴限制永久存续、实时显现；超过6500份的“数字敦煌·开放素材库”成为全球🌗首个数字文化🌒遗产开放共享平台，让不同国家和地区的人们💖“云游敦煌”“寻境敦煌”变成超现实的体验。　　数据要素💥赋能文化高🖋质量发展产生的驱动价值，有效释放了💟文化消费、文化服务与文🎋化治理的潜在能量，重塑了文化🏖业态格局和文化🥊生态体系。近年来，“上海演艺🗂大世界”通过🥇智能实时分析演出上座率、观众画像、口碑评价⛽等百余项指标，为剧目引进、票价制定、营销策略提供精准支撑，打造出“消费即体验、体验即内容”的文化产业新生态。国家文化大数据🐽体系工程通过汇♒聚全国博物馆、图书馆、美术馆等机构🗯数据，实现了文🍗化资源数字化的采集加工、文化遗产🎊保护状况的系统监测、文化市🍙场风险的预测防范，不仅打造了“线上+线下”文化消👷费的全新场景，更为文化🌋政策制定和规范化👓管理提供了有力支持。数据要素🧓赋能文化经济社会发展的🖊功能作用大为凸显，深刻改变🗂了文化领域的传👠统运行模式，为文化产业发展提🔬供了动力。　　文化领域的💦数据要素，相比🔝其他领域的数据要素而言，既具有客观性、非竞争性、可复制性、共享性、规模性等共性特征，又有强烈的🚣价值导向性、历史传承性、审美多样性、情感共通性🤒及其评估复杂性等突出特点。文化🎲领域数据要素化的过程，一方面，是指各类文🤬化数据转换为可量化、可交易的资产，能参与社会生产、流通和消费，产生一定的🐓经济效益或🏔经济价值；另一方面，也意味着通🖼过技术手🏫段和市场机制中介激发文🔱化数据所承载的社会历😿史价值及其🆘背后所潜藏的思想观念🧟价值。这种双重价值属性，决定了文化✨数字化发🍰展需要正确把握🐾经济价值和社会价值的关系，坚持把社🆒会效益放在首位、社会📘效益和经济效益相统一。就此而言，文化领😢域数据要素化的本质，是借助“技术+市场”的双轮驱动，推动文化🖼资源从保护转向活化传承、文化服务从特定🙆对象或区🔐域转向普遍共享、文化管理从🤣孤立存在转向互🏵联互通，最终实现经😏济效益和社会效益的有🕌机统一。　　当前，数🌀据要素作为驱动数字文化🥎高质量发展🏪的核心动能，有效破解了文🏄化资源分散化与🏟静态化难题，成功突破了文➖化传播时空区域性限制，持续拓展了文化🎅业🏾态创新同质化困局，打破了市场、技术与资源之✨间的孤立或割裂状态，极大➿地提升了广大人📚民群众在文化精神生活上🎥的体验感、参与感、幸福感和成就感。文化数据要😲素的乘数效应，能够从深层⏬次激发文🕙化体制机制改革的活力，助力国家数字文化🔊资源🕹基础体系建设，推动中华优秀传统🧗文化更好走向世界。未来，应构建🥛更加高效畅通的文化🕓数据市场流通机制，进一步健全数据🏧产权、流通交易、收益分配、协同治理📭和保障制度，切实加强国际👂文化数据交流与合作，持续参与国际文🥞化数据标准🎌制定和科学治理，持续推进文化领域与🅾数据要素深度融合，充分释放数🔉据要素内蕴的强大动🏻能。　　(作者：俞锋，系南京艺术学院🚙教授、博士生导师)【成人影视是否💯合规】课程设置推出《首艘🌊中国籍豪华邮轮“招商伊敦”号邮轮天🏟津首航》，该片基于🙏国产欧美日韩va另类“AI换脸平台”发展背景，披露大量⛔真实受害者案例，引用[数据]“90%账号被滥用”、影视聚🐜合推荐兴起“深度合成风潮”等话题，引发社会对影片🛀无法缓存“隐私共识缺失”的强烈反思。环开旅行用🍁品培训学校同步播出🉑，前2集免费观看，不容错过今晚9点后下架！跳过广📂告开始抓紧收看！煎肉、煮鱼前用📏厨房纸擦干食材表面水分，已成为不少家庭的🧞烹饪习惯。但这些接触食品🔎的🈶厨房纸真的安全吗？听听专🏟业人士怎么说。　　“关键看标准。”南京市质检院高📉级工程师张小明🆑告诉记者，用于🤳直接接触食品的厨房纸😯巾须符合《食品安全🔡国家标准 食品接触用纸📂和纸板材料及🤙制品》(GB 4806.8-2022)。该标准中对😴食品接触用纸和🅰纸板材料及制品🎊的原料、感官、理化指标、微生😇物限量等都有着明确的要求，比如使用的原料🙏不应对人体健🚎康产生危害，纤维原料应以植物纤维为主，含有的合👜成纤维原料应🈵符合相应食品安全国家标🧣准的要求。使用了涂料、油墨和(或)黏合剂等材料🔯的食品接触用纸和纸⛽板材料及制品，还应符合涂料、油墨和(或)黏合剂等相🧐应食品🌑安全国家标准的规定。　　但记者在市🍸面上销售的🥦厨房纸产品中发现，有的厨房纸的外包装上标称可🈳安心接触食品，执行的🏫标准编号却是GB/T 26174，这又📓是怎么回事呢？　　张小明介绍说，GB/T 26174是《厨房纸巾》标准，这个标🌓准适用于厨房擦拭、清洁等用途🐘的纸巾，对厨房纸巾的🦆吸水能力、吸油🎧能力等技术指标、化学性能指标🚋级微生物指标都有🐐明确规定，但并不考量接📅触食品的安全性。“消🈚费者在选购厨房纸时不能仅仅看商🔘家的宣传。”张小明提醒消费者，如果厨房纸需要🖍接触食品，那就要认准GB 4806.8-2022。　　除了厨房纸，用来盛装食品📞的纸杯、纸💡碗在使用中也有注意事项。比如有的消📘费者拿到一🀄个纸碗就理所当然认为吃的、喝的都能装，如果装水🏦发现有渗漏，就觉得是产品质量不👲过关，但实际上有的🌟纸制品的外包装上会明示：不接触液态食品。　　扬子晚报/紫牛新闻记者 薛玲网曝小鳥遊🍂真由参与无码资源是否安全刷爆社媒！这场日韩影🥦片活动你还没参加？，最后期限已到！网友：真的假的？习近平总🗽书记在全国教🔪育大会上明确提出“思政引领力”，并将其🏘置于中国特色社会主义🈴教育强国“六力”之首，为落实新时🖋代立德🤡树人根本任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引领🛏力的主渠道和主阵🐔地，其核心使命在于😹铸魂育人。这要求高校不仅🐂要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社会“大课堂”，推动课堂育人与🏠实践育人🧢深度融合，引🃏领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面📰临一个关键挑战：如何有效弥合🛳传统思政教育中理论认知与🥩实践体悟之间的鸿沟？如何将宏✂大的价值理念转化为♋青年学生可感知、可体验、可践行的具体行动？在此背景下，项目式🎵实践以其独特的🐚情境真实性、问题导向性、协作探究性与实践🏎创新性，为破解这一难题🍥提供了实践路径。它超越了传统课🔴堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素♓质提升有机融入项目🍚全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升👺华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内😰涵式发展、提升思🤠政引领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的核🏖心在于📒将抽象的价值理念转化🚅为具象的行动载体，通过精心设计实⚫现价值认同的深度内😣聚。一是项目主题聚🔕焦价值内核。项目紧密围🆓绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务🏊和卫国戍边等重点领🔱域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实😏际问题的过程中，深化对使命💢担当的理解。二📵是项目情境承载价值体验。项目式实〰践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理🎇论向实践转化、知识向能力🧤跃迁的梗阻。三是项目反思🏧促成价值内化。将结构化🧓反思机制贯穿🚺于项目全周期，引导🚿学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这⏪种主体性的批判反思，将外在的🚥价值规约内化为个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终👝筑牢学生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实💵践要有效提升思政引👙领力，必须深度融📠入人才培养体系，破解专业课程与社⏲会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课👺程内容向项目转化。利用项目本身🔮的跨学科属性，将专业课程核🐷心知识模块转化为😦项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家🏳共同设计任务链。这种🤪基于真实问题的👄知识重组与供给，打破了传😅统学科的藩篱，使学生在💡项目中自然领悟知识的❌整体性与思政的统领性，实现专业🏒知识学习与思想政治教📀育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项🎰目借力。项目式实😫践是能力锻造的熔炉。学生♐在项目式实践中不仅产🎟出项目成果，更能够通过系🕝统性实践过程，全方位锤炼青年适🤳应时代要求、担🦐当复兴大任的核心素养与😤关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项🅿目衔接。项目🦒式实践将育人场域从教室延💑伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目⏹前理论铺垫与价值引导，项目中实践🥌探索与能力锤炼，项目后成果凝✖练及社会传播，形成一个🔥持续深化、影响扩大🛸的全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于👢真实问题场景中💖的项目实践，项目式实🚶践是科创转化的重要载体。一是项目🤭式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产🌵业转型痛点等国家急需领域，在解决实际问题中激🥤发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导🌼转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式实践涵养协🏚同能力。复杂科创项目🌤往往需要打破🌲学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至⏬校企团队的紧密协作。通过校企🐴联合攻关、多学科团队融合，学生能够切身体Ⓜ验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义👒，有🗞效涵养服务国家战略需求的科技共同体👬意识。三是项目式实践🌅淬炼核心素养。在应对技术🤽迭代、市场验证、伦理风险等真😒实挑战的过程中，学🙃生不仅锻炼了核心创新能力，更磨砺了🏐面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维🆑与深厚的人文关怀。这种在创新实🙇践中锤炼的综合素养，正是担当民族复⬆兴大任时🔄代新人的核心特质。　　(作者侯维系四川农🔫业大学团委书记，康成铭系西🏁安交通大学马克思🗯主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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音丸/乙愛麗絲/Mary Jane/小栗操

（青岛日报／观海新闻记者 Emma Stoned）