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雷速体育7月24日讯 据每日体📄育报报道,巴萨亚🐸洲行原本将为俱乐部带来1500万欧元的收入,但目前仅收🏸到了1000万欧元,剩余部分被日本主办🏌公司D-Drive违约拖欠。
据报道,巴萨原本应💛在启程前往日本之前收到1500万欧元款项,但主办🚳方要求将款项推迟支付,时间将晚于🎊巴萨主席拉波🏚尔塔的任期结束。巴萨对此感到愤🏛怒并立即叫停了前🎄往日本的计划,对此日本方面紧急🌇寻求解决方案,认为如此严重的🤱违约行为可能造👭成刑事问题。
之后🏉巴萨原本的友谊赛对手神户胜🔗利船的主要赞🔆助商乐天公司(也是前巴萨赞助商)采取了行动,挽救了此次事件。巴萨在周四🏄上午收到了🐒来自乐天的付款保证后,决定🌟将继续前往日本。神户胜利船方🈷面此前表示🙆将按照原定友谊赛的时间安🍊排🚽进行训练计划,但原定在日本🏸当地时间周五周六举行🧖的一系列比赛🔰宣传活动已被取消。
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第一视点丨生💐态兴则文明兴——写在“绿水青山🦋就是金山银山”理念提出20年之际
中国四大古镇之👺一👋朱仙镇的晨光里,年画作坊🌳的门板吱呀作响,仿佛在诉说着千年的🏽故事,也在等待📴着年轻力量被唤醒。 “顺着线条走,阳刻要让图案‘立’起来,阴刻得把空白‘沉’下去。”身旁的🍭老师傅手持刻刀示范着,刀刃划过木版的“沙沙”声里,凸起的线条渐渐显💱露出门神的轮廓。 7月下旬,地处南京的🕺东南大学“汴上挑大梁”社会实践🔯队和地处北京的中⛹央财经大学“年画筑梦”社会实践🦍队的学子们,不约而同💎地奔赴河南省开封市朱仙镇,探秘朱仙😬镇木版年画,助力非遗传承。 当刻刀再次落下,这声响仿🗓佛与千年前的匠人👆重叠,一场🍃关于非遗传承的对话,随着木版上的📁纹路缓缓铺展。 一份对家乡非遗传🉑承的赤子之心 朱🥀仙镇木版年画是中国古老传统💻工艺的瑰宝之一。作🥊为木版年画的开山鼻祖,它主要产🐓于河南省开封市的🏪朱仙镇及其周边地区。这🖥种年画以其丰富的构图、粗犷简洁的🍮线条、古朴夸张的✨造型和鲜艳的色彩🎌而闻名。 “我们不是旁观者🎤,是要挑大梁的人。”对于如何看待🔋非物质文化遗产传🕡承问题,东南大学建🥝筑学院2024级学生🧖王天与的话,道出了两队大学🐘生共同的心声。 朱仙镇🌎木版年画起源于唐代,宋代开始兴起,明清时🌍期达到鼎盛。北宋时“门神画”广为流行,梨木雕刀游走,靛蓝朱砂泼洒,《门神》《八仙》跃然纸上。作为中国⛴民间艺术的瑰宝,朱仙镇木版年🔱画以饱满的构图、古朴的形象,承载着千👁年中原民俗记忆,传递着驱邪纳福、祈愿平安的美好寓🤝意,表达着人们对美🔸好未来的憧憬、对生命的追问和⬅对文化的传承。2006年,朱仙镇木版年画🌝入选第一批国家🌖级非物质文化遗产名📎录。 两支社会实践队探☔访朱仙镇😈木版年画这趟跨越数百公里的“寻根之旅”,在这群河南👫学子心中,化作了连接家乡故🦒土与大学校💑园的纽带。纽带背后,是他们📂对木版年画文化传承共同😆的心愿。 “每一笔雕刻都凝聚着🕞匠心,每一张年🥗画都承载着历史,亲手制作时🦓才真正体会到非遗传承的🤹重量。”中央财经大学🤺视觉传达设计专业2024级学生🐜李婉玲感慨。 指尖还🧛残留着颜料的温度,看着自己拓💭印的作品,李婉玲🉑渐渐理解了为❎何老师傅们会将一辈子的时光都🔲倾注在这方🏼寸木版之上。 传承非物质🆔文化遗产就🕯像一粒种子,在10名河南📀籍大学生的心中生根发芽。当看到老师傅的手掌轻🚟抚温润梨木版🤝的瞬间,拓印的年画🅾在阳光下渐渐显影时,大学生💁对非遗保护的心愿更🚭加迫切。 此刻,他们不再是✅文化的旁观者,而是文化传承🌙的积极🤠参与者和行动派。 雕版上的坎儿 在对朱🤾仙镇的实地走访中,东南大学“汴上挑大梁”社会实🚥践队和中央财经大学“年画筑梦”社会实🚓践队的队员们听到最多的,是非物质🥜文化遗产代表性传承人对🍼木版年画现状的忧🦃虑。 “单讲印刷,每种💆颜色一到两天,一对门神总共20天左右。”朱仙镇🌾万同老店第六代传人白小豹说💨。 白小豹摩挲着🔕手里的梨木版,指尖布满老茧,这是20多年来与刻刀、木版为伴的印🧀记。传统工艺耗时耗力✡,年轻🍇一代兴趣不足,更倾向选择💏轻松且收入📉稳定的职业,如今愿意沉🕗下心来学手艺的年轻人🔟越来越少。 老师傅们💝大多还是用传统的🥥方式手工设计、制版,在适应现代市场时木🌠版年画也遇😥到了新的瓶颈。朱📃仙镇天义德老店第五代传人张🤴成光坦言:“设计方面的难度🐩较大,农村老艺人对💻于绘画和现代电👌脑设计不精通。” 经过走访,东南大学“汴上挑大梁”社会实践队发现,从选梨木、刻版到🦗调矿物颜料,老师傅们在🦎制作木版年画的每一步,都严格遵循着传统工序🏊。他🐕们也能清晰讲述每幅作🍰品的民俗寓意,这种“守正”正是木版🔬年画的灵魂所在。 但与此同时,老师傅多擅长传🚴统题材和技法,对现代审美和🧀新媒体传播🔨缺乏了解,易陷入“怕改坏传统”的顾虑。王天🤯与告诉中青报·中青网记者,年轻从业者虽有创新意愿,却因🥏缺乏系统的传统技艺根基,难以做到“守正创新”。 一边困守🐳于技艺传承的断层,一边又挣扎于现代🛠转型的困境。王天与称,如何在保留文化🏴根脉与开拓生存空间之🦃间找到平衡,是今天让朱🐅仙镇木版年画的老师傅们着急的大问🐵题。 怎样才能让木🌈版年画“活起来” 白小豹认为,文化传承并不是简🌙单的复制,而是🦏要让古老技艺在当代生活🍈中找到新坐标。 “年画真正融入🌝老百姓生活很难,设计出大家都喜欢的产品😹很重要,这需要化被🏀动为主动、需要市场,光进行保护无♊意义,需要让其活起来。”白小豹说。 怎样🎧才能让木版年画“活起来”? “要破除🧐非遗神秘化,熟能生巧,这里💲面没有很深奥的东西。”国家级非物质🧜文化遗产代表🚏性传承人任鹤林说。 谈起创新,任鹤林🎼看着社会实践队的大学🗒生,眼中闪烁着期待的光芒。 “木版年🛳画没有条条框框,只要热爱,大家都可以参与🦃进来。”任鹤林坦言,希望有更多的年轻人📓关注非遗,关注朱仙镇木🖲版年画。 在任鹤林看来,有的大学生Ⓜ既有传统的技艺,又🎉有扎实的美术基本功,更有新思维新技术,对非遗创新🌛能做的有很多。 而这两支实践团🧘队的行动,正印证了任🥢鹤林的观点——非遗传承需要更🍹多年轻人的热情。 据了解,在社会实践期间,东南大学“汴上挑大梁”社会实践队实❗地走访4家年画传承场馆、两座博物馆、两大景区,完成相🖼关采访对话,产出8部视频,多平台同步更新,首日播放量便破千。 中央财经大学“年画筑梦”社会实🐛践队走访朱仙镇老字号德兴斋,推动传统糕点⛺包装升级,采用融合⛵木版年画特色的新包装,将非遗元素融入👃地方特色产业。此外,实践Ⓜ团队还将尹氏老天成年画第五🌳代传人尹国法、万同❓老店张继中老师🏻的代表作品整理🚎制作成线上作品集,丰富朱仙镇木🦍版年画的数字📋化资源库,让珍贵的年画➿作品突破地域限制,触达更广泛🕣的受众。 “当🌗我们把老先生们的🔨作品扫入电脑,看着像素点🆘拼出栩栩如生的门神,突然明白🈸数字化不是‘变了味儿’的传承,而是载着年画‘走出去’的船。”中央财📶经大学文化产业管理专业🐼2024级学生张函睿说。 代代😿相望的纹路 “新的纹样和🖤产品,真正🕒做出来成为爆款的很少见。做出老少皆宜又带🔥有年画特点的设🌱计不容易,这需💜要几代人的观察与思考,现代社会发展🚵日新月异,人们的审美变化😏较快。”白小豹说,核心是让传🏹统纹样与现代审美📞碰撞出新的火花。 而白小豹所强🌶调的“需要几代人的🌐观察与思考”,恰恰点🍦明了非物质文化遗产的🖲传承绝不只是技艺的简单延💉续,更是一🈯场跨越代际的深度对话。 “守正需知其然,创新💣方知其所以然。”中央财经大学视🔁觉➰传达设计专业2024级学🦑生王锐认为,传统🎈技艺的生命力不仅在于保存,更在于在当代⛺的创造性转化。 “非物质文化遗产的传承绝非简🎙单的技艺延续,而是文化基因🈁的活态传递。作为青年一代,我们既🚊需以严谨态度研习传统,更应思考如何💤为古老技🐈艺注入时代活力。”王锐表示,一次实践不是终点,木版年😆画的传承与创新还有♊很长的路要走。 中央财经大学“年画筑梦”社会实践队表示,之后他们🦗会将木版年画元素与中国🏿四大古🍋镇之一的朱仙镇古镇风光相结合,构思文旅宣传短视🌪频脚本,计划通过“年画里的古镇”系列内容,吸引游客关注🍠朱仙镇的🎉文化旅游资源。 东南🔴大学实践团队则期望此次社会实践🔍能够产💙生更加深远可持续的社🐥会影响,期待🐚推动文创方案落地试产,初步构建“青年+传承人”创新生态,助力年画🚩商业化与地方文旅复兴,实现文⬛化传承与产业🚶创新双赢的新局面。 “只要🔕有人记得它,就应该🎋想尽办法保护它,传承它,让各式各😚样的非遗项目流传🐇得久一点,再久一点。”王天与说。 朱🏽仙镇的雕版声里,能听🌇到千年文脉的回响,更能听到青🍠年大学生与传统🎲文化对话的声音。这群河南学✒子的社会实😢践或许只是微光,更🐀值得期待的是,当传😲统技艺真正融入现代生活的🖋肌理,当年轻人🔡主动接过文化传承的接力棒😻,这门千年艺术终将在时代土🏰壤里长出更繁茂🏯的根系。【AI换脸伦理问题】櫻木郁🥨最新力作《“AI谣言”为何易传♟播难防治?》聚🥠焦一夜变巨乳漫画“直播色情”,结合AI自动配音影视“网络监管”,揭示🐓移动端卡顿严重“未成年人受害”,采🎚览包装机械培训中心首发,签到送🥅看片权限观看特权,快来看片不迷路⛎点此观看!一年级暑假⤵要打基础 二年级暑☝假弯道超车 六年级暑假用来逆袭🔮 线上教培账号话术🏸轰炸向家长贩卖焦🍩虑 “一年级🧓暑假要打基础”“二年级暑🌭假规划好能弯道超车”“最值得卷的🌦就是四升五暑假”“六年级暑假用🛄来逆袭,不然初中真跟不上”……今年暑假,“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”,成为🙅一些教培机构暑期营销🔤的新热词。 《法治日报》记者近日🚺调查发现,众多线上教培账🎩号通过直播间话术⭐轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低价引流陷🆕阱等方式,持续向一些家长🛰贩卖教育焦虑,最终目的是推🤨销高价❇课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下,一些家📼长的钱包与孩子的假🙏期双双承压。 焦虑话术🕍充斥直播间 “暑期不提升,开学就会🥜被甩开,老师不会等你的小孩🐉”“老师预🕤设孩子已学新课,节奏飞快,跟不上再报班😥就晚了”“基础差🍞要提前学,基础好更😁要提前‘预谋’冲刺”…… “××教育辅导”直播间内,伴随这些警示,主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”,承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。 记者购买“1元学情诊断”后,机构电话迅速跟📋进,却对“1元”内容含糊其词,转而推销198元/2小时的试听课🔰和每小时400元至500元的正式课,并邀请记者参🛑加线下测试。 类似渲染焦👠虑的话术,记者🐨近日在多个平台💟观看的数十场直播中均有发现。这些🔒线上教培账号的话术高度雷同🕷:极力渲染特定年级🚂的“关键性”,强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频💖宣传语赫然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”,再配上紧张的音乐,令家长倍感压力👽。 “越看越焦虑,感觉孩子在暑假不抓🥪紧学习就完了。”北京家长🏜王先生道出不少家🍛长的心声。 有网友吐槽,每逢寒暑假,短视频平🚷台便被这类“年年都是分水岭”的内容刷屏,仿佛孩子学业💰成败系于一线。还有网友质疑:“暑假本该放松,怎么搞得比上学还紧张?”“都想着弯道超😊车,弯道早堵成粥了。” 虚假分享暗藏卖课链 记者调查发现,经验🌻分享帖已成为新型😧焦虑传播渠道。 一类常见的是“××妈妈”型博主,先“贴心”劝诫“不必盲目报班”,话锋随即一转:“我家孩子就用××辅导书,效果特好”,文末附上购买链接,吸引家长下单。 有用户在评论区留言:一口气给孩子♉报七八门补习班、兴趣班,其实是在缓解🦓自己的焦虑,增加孩子压力。还有用户指出,看似经验分享,实则贩卖焦虑,吃相难看。 另一类则是打着“学霸家长”旗号的吐槽帖,如“女儿在××附中,教育支🛴出让我怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子,发现其评🌳论区都会植📟入培训机构的推荐广告。 当记者向一位自称🥥培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时,对方秒回联系方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后,对方持🐢续数日密集发送信息:“我都替孩子急”“阶段关键,拖延会拉大差距”“安排试听吗?一起找提升路径”等。其朋友圈也🌺充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案,如“总听家长🌳说等等看,可班里悄🎰悄补弱的孩子,已经在暑😼假把差距🍿拉开小半段了。线上1对1不用来回跑,暑期每天1小时就能揪🤴出知识漏洞。别等孩子做题卡壳、考试慌神才着急🥘,现在约试听课,趁问题还小,帮孩子把🔰底气攒足些”。 值得警惕的是,这些“学霸”账号人设漏洞➡百出。 记者发现一个“学霸妈妈”账号中,8月6日发的帖称“女儿晨晨刚结束🚮二年级,就🏹读于中关村三小”;几天后,“女儿”变成四年级,学校也更换了。家庭信息⏭同样混乱:8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子;几天后儿子“消失”;再过几日,儿子又变成“幼儿园在读”。父母🚉职业亦自相矛盾:8月11日发的🏜帖称父亲为70万元年薪算🙎法专家、母亲为50万元年薪部门经理;几日后父亲成其👏他行业高管,母亲变体🌿制内职工。 该账号评论区总🌔有人“求分享语文精读”,博主均回复“已发”,疑似固定套路。 记者以“使用AI图未标注”为由,投诉📒其中几个信息矛盾的账号。经某平台核实,其中一个账🦃号存在违规行为,平台已经进行处置。另外两个账号,平台正🗣重点关注。 课程🔵与教材名不副实 记者注意到,此类渲染焦🤷虑的账号大多开🎂通了购物橱窗或商🍀品链接,兜售各类教👃辅教材和培训课程,教材价格在几🚊十元至百元不等。 宣传中,各科均被冠以“关键”头衔:“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声,博主总会精准导向📞购书购课链接。某款“小升📵初暑假预习资料”显示销量已超10万件。课程销售套路更深,标价看似低廉(如18.8元),实则🥂仅为咨询费或报名费,后续需支付数百元/小📿时的高额学费方能🍐开启正式课程。 记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗,发现其售卖的书✊籍种类繁多,包括“与班主任🍲沟通技巧”“数学思维训练”“分年级数学提升”等,不少配有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟㊗通技巧书籍,销量高达8.4万册。评论区有🌁家长坦言购买动机是“缓解教育小白父母的♓焦虑”“有焦虑的宝妈可🛢以看看”。 然而,这些课程和教材的质量几📬何? 多名受访家长反💅映,面对海量推荐常❣因无从选择而“全买”,结果发🙆现许多标榜“全国通用”的教材与🤩本地教学内容和📟进度严重脱节,孩子使用后极不🕊适应。课程的实🛵际价值与主🕰播宣传的往往相去甚远。 山东济🥧南一位家长黄女士⛰向记者吐槽:“每年刷到的🐾视频都在强调🌠不同年级的‘关键性’,一年级要‘打基础’,二年级是‘通向中年级’,三年级‘学英语要击破’……开学六年级的儿子已经🐖连续5年被标为‘关键阶段’,‘开窍’都‘准备’了5年!” 这5年间,黄女士购买了大🚚量书籍课程,带孩子测试过“数学思维”“英语思维”,线上💠线下的名师课也上了不少。但实际效果⛑令她失望:教学方法“华而不实”,孩子基础不牢(加减乘除未熟练)就🔔被灌输复杂问题;作文尚在🧠凑字数阶段就被要求精读四🖼大名著,理解力根本跟不🥨上;部分🌺课程老师的普通话都🖖不标准,讲课还有错别字。 “孩子想学习,什么时候都不晚⛴。何必制🗳造一堆焦虑?我们小时候没这么多‘攻略’,也不见得就‘落下’。现在想得太多,学❗习未必上得去。教辅越买越多,方法越试越杂,或许🙄该返璞归真了。”黄女士反思道。 “贩卖焦虑”属于违规 在北京市康达⛱律师事务所高级📈合伙人苟博程看来🈚,一些教培机构在Ⓜ销售课程时采🤑用贩卖焦虑的营销方式或💳涉嫌违反广告法相关规定。 “广告法特别规定,针对不满14周岁未🥟成年人的广告,禁止含有‘劝诱其家长购买服务’的内容。例如‘学霸的暑🕑假在做什么’‘不学就会落后’等话术,利用暗示制造✂焦虑,属于违规。此外,广告不得对升学、考试等📲效果作出明示或暗示的🌦保证性承诺。若〰通过制造焦虑的心理暗示来🥓承诺培训效果,则涉嫌违法。”苟博程说。 如何🍳规制此类乱象?苟博程认为,平台应对“学霸”“逆袭”等关键词加强内😵容审核,限制算法推荐🈂相关话题,推广AI内容审核系统,自动🚥拦截含敏感关键词的违规广告😆。相关部🎣门应建立教培机构黑👧名单,对违🌲规机构限制广告投放🕴并公示处罚信息;设立“教育焦✡虑举报热线”鼓励家长监督。 北京航空航天大⛺学法学院副教授赵🕦精武建议,对线上线下✋培训主体及重点平台进行🚾不定期巡查,严防违🐁规开展培训及销售高价课。学校🔙应及时通过家长会、通知👱等方式传递正确教育理念。家长😸也需保持理性,在学校和监管🎣部门指导下制定学习规划,不被机构“牵着鼻子走”。 本报记者 赵丽 本报见习记者 丁一 本报🐒实习生张茗 来源:法治日报法治经纬🍁瑞樹的作品《世运会零距离丨🧗相知无远近 万里尚为邻!再见世运会!世界点赞成都!》被译为5国语言。新华社成都8月18日电 (记者王恒志、董小红、许仕豪)运动无限、气象万千。八月的成都,紫薇竞相烂漫,缤纷色彩与世🧚运会撞个满怀。 多样性、多元😡化是世运会的最大魅力。龙舟竞渡、以武会友,中华传统🤗体育在世运绽放光彩;腰旗橄榄球、飞盘等潮流😣项目热度不减,荷球、桑搏等🤼小众运动走入大众视野……发源于不同👭国家和地区的34个“宝藏项目”,既是民族的,也是世界的。 文🎺明因交流而多彩,文明🍟因互鉴而丰富。来自116个国家和地区💇的朋友们在蓉🍭城盛夏共赴一场体育“嘉年华”。当巴蜀韵味与🐄世界风情呈现交融之🧜美,赛场内外👹闪耀着情感共鸣的温馨瞬间,也见证着文明交🔟流的动人时刻。 世界多彩 运动无限 “这个台球比🌠赛怎么没有袋口?”“浮士德球和歌德🔒有什么关系?”“短柄墙球是打墙吗?”“棍网球是用🈁棍子打网球?”…… 成都世运会上,对不少观众来说,不懂的项目实在🏣有点多。在天府公园的💘观众席上,身为成都🤷浮士德球队队员的金冬成了项🧣目义务科普员:“这个项目还👲真与歌德的名作《浮士德》有关系……” 龙舟赛🙄是中国传统节日习俗,荷球100多年前发源🍎于荷兰,救生从单纯的🐲救援行动在欧洲🏰发展为运动项目……成都世运会的34个项目,很多都👞脱胎于人类生存、生产和生活技能。这些项目在世运会❄上百花齐放,映射🎰出世界各地人民对美好生活的⚾追求。 更多元、更包容,世运会设项完美契🦓合了成都“运动无限”的口号,也正如国🖇际世界运动会协🌀会主席何塞·佩鲁雷纳所说:“世运会就像一个展🚀示非奥项目🗃魅力的橱窗。” 这扇窗🔮不仅映照出多彩世界,也成为这些项目生发新枝的📠契机。国际攀联副主席小日☔向彻说:“我📅们希望在这里和其他项目交流,并做一些实验。” 国际攀联的实🌜验,是新增速度攀🐤岩的四条赛道个人赛和双🥎人接力赛。作为仅🥏仅有两届奥运经历的项目,攀岩显🖨然将更多元、更包容🤚的世运会,作为探索更多可能性的试验😂场。 世运会也👼在见证一项项“民族运动”如何开枝散叶,成为“世界运动”。在成都,中国队一块🔏龙舟金牌都没拿到的🃏消息上了热搜。但业内人😕士却说这不是坏事,因为这说明“项目在海🔻外普及推广得很好”。 同样的感受,武术、泰拳、空手道等项🕜目肯定也有。日本队频频在空😕手道决赛中“失手”;泰👮国拳手也没能“一统天下”;伊朗武术🐰选手沙欣放言自己夺冠的🌯这套动作“连很多中国顶尖选手♊都不会轻易尝试”;英国人发明的🥋壁球,现在满场🐏都是埃及教练…… 交流、学习、普及……世😒运会正成为这些项目推👻广传承的绝佳舞台。 爱沙尼亚的🐳莱特夫妇是掷🏥准飞盘界的“神雕侠侣”,比赛结束🚬后仅有的一天自🖋由活动时间,他们选⛩择接受中国飞🚛盘爱好者们的邀请,参加一场🚵交流活动。来自北京的🐳爱好者张进一说,这🆒个机会太难得了,“我们就是种子,回去开枝散叶。” 残健同行,是世运会多♏元化的另一大体现。本届世运❌会设立了残疾人自由⚡潜水、残疾人柔术等项目,而射准射箭、无人机竞速⚽等项目更🐍开创了世运会残疾人运动员与健👿全人运动员🐞同场竞技的先例。 世运为媒 交流互鉴 在成🤭都世运会闭幕式上,佩鲁雷纳说:“感谢成都,你们创造了🐌历史!” 成都创😠造了很多世运会的“第一次”——第一次举行火炬🐢接力、开幕式上首次设主💻火炬、一些🌡项目首次设立男女混合组别……国际世🚐界运动会协会副主席汤姆·迪伦说:“成🏝都世运会在赛事组织方面达到🔓了卓越的标准,为这一体育盛事💷树立了新标杆。” 卓越的背后,是🚿深得世界赞誉的“简约、安全、精彩”办赛理念。成都共启用27个现有🎃和改造后的室内外场馆,其中18个📀利用既有场馆改造,9个依托湖泊公园等📙开😩放空间临时搭建。迪伦说,这是迄今为止🌗最具可持续性的一届世🛅运会。 本届世运👗会共有来自116个国家🚙和地区的6679名运动员、随队官员和技术🍙官员参加,参赛📟规模创世运会历史新高。55个国家和地区获Ⓜ得金牌,83个国家⏺和地区的运动员登上领奖台,获奖🚝国家和地区的📅数量也创下历届世运会之最。 成为“史上最好一届世🔋运会”的同时,中国也从这届好玩新潮的📀国际体育盛会🈳上获益良多。 棍网球、腰旗橄榄球、软式曲棍球……此次世运会中🎨国队有🔂不少项目都是首次参加,从零起步组建队伍,一上场就与世界强队⛔过招,能拿到一分或赢得🏉一场比赛,都是😶了不起的进步和宝贵经验。 赛场之外,小众项😮目的爱好者们从全国各地☝来到成都,看比赛、切磋技艺,顺便期待与“偶像”偶遇。在位于玉林街区的来🔊闹飞盘商店,美国顶级飞🧝盘选手甘农、布尔的到访,就让不🏓大的小店瞬间成为见面会😜现场,大批爱好者从四面八方闻🌀风赶来,听“大神”分享训练技巧。 借力世运会“东风”,众多小🕎众运动正在加速走入🚌中国校园。今年5月以来,成都市⚪成华区在6所中小学开展了60场世🗽运会项目体验;天回小学2023年引入跑酷项目,目前校跑酷队🥎已有100多名成员;金冬和⛑成都一群体育老师则在2024年成立了中国大陆👜第一支浮士德🏦球队,“学生们都🎷挺喜欢这项运动”…… 多样带来交流,交流孕育融合,融合产生进步。这些小众项目🖼也正成为中外开🙅展人文交流的纽带。 今年5月底,美国华盛顿州林肯👩中学女子腰🕊旗橄榄球队到访成都外🍈国语学校,与该校💟国际部野猫🍹队开展了一场别开生面🐪的腰旗橄榄球交流🎙活动。成都外⏹国语学校校长👜助理兼国际部主任郭莉说,此次活🕍动不仅是体育竞技的切磋,更是文化交流的👺桥梁。 蓉城缤纷 气象万千 对美🤟国男子跑酷自由式选手谢伊💨·鲁道夫来说,世运会就✴像是一场😺朋友圈的聚会。无论是不太会说🕉英语的冠军、日本🦉选手塩幡睦大,还是📑不参加这个项目的意大💒利选手安德里亚·康索里尼,以及中国队🌮的富思达,都是他的好朋🕠友。能交到那么多朋友,他认为“是🔛这项运动最棒的部分之一”。 这就是世运会:不仅是🧡一场体育盛会,更是一个👂促进文化交流和增进国👿际友谊的舞台。 中国攀岩选手🧗龙见国夺冠后,向带🐌伤参赛的美国选手沃森致敬,希望这位🦃世界纪录保持者能早日🕷巅峰归来;日本📃女子壁球选手渡边聪美在决赛😛中面对争议性判罚,主动说🐜明情况让对手得分,她相信“如果这种🕸情况发生在玛丽(对手)身上,她也会承认的”;在团🕐队飞盘比赛结束后,两队队员会间隔站立,肩搭肩围成一🍽个圈,分享比赛感受,指出彼此不足…… 坚持开放包容、互学互鉴。在成都世运会上,打破文化壁垒的🔤一幕幕不🤪仅在各个赛场上演,也延伸到赛场之外。 马步半蹲,扩胸沉肩,一手伸展拉弓似射📦雕……在成🌪都世运会世运村B区,美国自由👛搏击教练奥斯汀·刘易斯正在学习中医传统功法“八段锦”。 “中国🕹功夫好厉害!武术套路比赛🛫很精彩!”刘易斯说,空闲时间,他几乎把⏪所有武术项🎹目都看了一遍,“学到了好多招”。 世运村B区非遗手作体验🏨项目负责人刘引说:“我们每天🈶会举办一个小时的免🤚费巴蜀文化体验活动,打陀螺、跳皮筋、抖空竹……外国运动⏲员很喜欢。” 如果统🈷计运动员的心愿清单,“看大熊猫”一定会排在第一位。来自🍮土耳其的自由搏击女将克伦🔓奇是名铁杆🐋熊猫迷,她接连购🥔买了多批熊猫纪念品,还在比赛后戴上🥉了熊猫发卡。 除了熊猫,异彩纷呈的巴蜀风土人情💇和地域文化,也让外国运🏉动员大开眼界、流连忘返。 火上热搜的阿鲁巴🔢队旗手蒂默曼斯坐上🏁了边吃边逛的火🕜锅巴士,他说“成都有着完全不一样的💟魅力”;加拿大软式曲棍球💾队队员艾达·梅·赫德森和队友🚨们看展览、逛集市,还体验了一把汉服秀;在浮🚍士德球赛场上,30多📡名瑞士球迷跟中国观众学会了🎯喊“雄起”;印度😮武术选手纳玛塔·巴特拉则🌥希望有机会去青城山“学一两招”…… 在成都,以世运为窗,开放🔝的中国呈现出万千气象。在这里,多🛌元文化汇聚成共同文化,增进理解、凝聚共识,推动不同文明🏺交流对话、和谐共生。
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能島麻美/黒崎麻友/芹澤直美/吉祥さや
(青岛日报/观海新闻记者 麻倉美雨)责编:
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