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就在不久前，巴西球星😓维尼修斯与皇➕家马德里的口头续约协议🐖突然破裂，随后，一则爆炸性🧣消息迅速在足坛传开：据称沙特职🈵业联赛愿意为签下这🎍位皇马当家球星，开出高达3.5亿欧元的🐙天价转会费。

这一数字几🥛乎达到了目前足坛转🍨会费纪录的两倍——此前纪录是巴黎圣日耳曼在8年前以2.22亿欧元从🐵巴萨挖走内马尔所创下的。当时，由卡🐯塔尔王室控股的🥕巴黎圣日耳曼砸下这笔历😪史级转会费，而巴萨随后📁也迅速“挥霍”了这笔巨款。

但问题在于，所谓沙特方面开出🐹3.5亿欧元的报价，至🎨今没有任何实质证据。沙👹特职业联赛从未正式发表声明🥍或透露任何与皇马🧛就维尼修斯🧛展开谈判的消息。事实上，他们上🦇一次真正接触皇马还是在去年6月底，但当时皇🍪马明确表示：“维尼📄修斯不在出售名单中”，甚至拒绝了会面。

目前，虽然3.5亿欧元的传💨言已传遍全球，但皇马方面从😧未收到正式报价。维尼修斯💌本人及其经纪人🕺弗雷德里科·佩纳也🔑从未向皇马管理层提出任何具体🏬要求或说明。换句话说，这完全是一场“空穴来风”。

从竞💷技角度来看，也很难🖊相信这位刚刚年满25岁的球员🤣会愿意离开欧洲顶级联赛，转战竞争🐂强度明显较低的沙特联赛。毕竟，2026年世界🗂杯即将到来，而他还是巴西国🆎家队的🉑重要成员，新任主帅安切洛🆑蒂对他寄予厚望。事实上，大多数⏱前往沙特的球员都会逐渐淡出🤔国家队，只有极少数如C罗、拉波尔特等例❇外。

即便沙特真有此🔨意，3.5亿欧元的📬报价也更可能是未来🐅几年的长期计划之一，比如在2026或2027年，也就🌍是维尼修斯与皇💬马现有合同到期前的窗口期📗。如果届时他🐽仍未续约，那么皇马🤜可能面临他自由离队的风🚮险。

通常，球员的经纪人会利🔀用转会传闻、高光表现或续约谈🐃判等时机，来抬高🙉球员身价。但皇马方面态💶度一贯明确：没🌕有任何球员值超过2亿欧元。内马尔的转会🧓就是一个典型的“不值得”的例子。那🎳些天价数字往往只是市🏾场波动下的短暂现象。

皇马🤠在与大多数球员签约时都会设置高达10亿欧元的违约金🍍条款，目的🐇正是为了防止来自中东、英超等财力雄厚💙俱乐部的挖角。球员愿意接受🏰这一条款，是🚔因为他们认同皇马的冠🤷军文化、全球🥍影响力和成功平台。

如果真有3.5亿报价，皇马会卖吗？

如果沙特真的愿意掏出3.5亿欧元，皇马当然不会🆒拒绝——不只是维尼修斯，任何球员🎫在合适的价➕格面前都可能被放行。毕竟这🔖笔钱可以覆盖皇🔃马三分之二的📩全队薪资支出，不卖才叫“傻”。

但现实是，截至目前，这一切仍⛓只是传闻。这起“天价转会”更像是维尼修斯团队制造的一✋场舆论操作，试图🌌在续约谈判中施压皇马，争取更高薪资🕢或一份新合同。自从口头协🚹议破裂后，这位巴西国脚📻也不再公开表达“长期留在皇马”的意愿。更引人注目的是，他在💤社交媒体上一度删除了皇🔓马的官方标志好几个小时。

3.5亿欧元的确诱人，但到目前为止，它仍然只是夏天👌的一个“童话”。虽然不🙋少人期待它能在本月或下个❄月变成现实，但它还没有发🌳生。如果🕑真有如此诱人的报价，皇马当然不介意亲手🏣打破世界足坛的转🙋会纪录。

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8月19日，浙江杭州，游人漫步在杭州国📈家版本馆🌤青瓷屏扇门下。杭州国家版本😮馆所在地数十年🧔前是矿山，后因🌯破坏环境关停、废弃。近年来，该地在成功治🎌理地🦅质灾害隐患基础上，建起了融合宋🔄式美学、浙江特色的杭🍮州国家版本馆。当下该馆作为♍中华文化种子基因🗓库和版本⌚资源灾备中心，馆藏各类版本250万册（件），吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄 8月19日，浙江杭州，颇具江南特色的🎑青瓷屏🐌扇门吸引游人。杭州国家版本馆😄所在地数十年前是✋矿山，后因破坏⏪环境关停、废弃。近年来，该地在成功治理🦌地质灾害隐🗑患基础上，建起了融合宋式🤰美学、浙🙎江特色的杭州国家版本馆。当🕥下该馆作为中华文化🌙种子基因库和版🛸本资源灾备中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日，浙江杭州，游人在杭州国📘家版本馆观看展品。杭州国🔤家版本馆所在地数十😹年前是矿山，后因破坏⏹环境关停、废弃。近年来，该地在成功治理🗜地质灾害隐患🐛基础上，建起了融合🎪宋式美学、浙🚚江特色的杭州国家版本馆。当下该馆作为🌖中华文化种子💚基因库和版本资源灾备中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日，浙江杭州，游人在杭州🎦国家版本馆参观。杭州国家版本💞馆所在地数十年前🐰是矿山，后因破🏩坏环境关停、废弃。近年来，该地在成😽功治理地质灾害隐患🖍基础上，建起了融🎨合宋式美学、浙江特色😆的杭州国家版本馆。当下该馆作为中🖲华文化种子基因🛸库和版本🤺资源灾备中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日，浙江杭州，杭州国家版本馆🕹的青瓷屏扇门打开。杭州国家版本馆所在地数🥋十年前是矿山，后因破坏环境🌁关停、废弃。近年来，该地在成👢功治理地质灾害隐患基础上，建起了😎融合宋式美学、浙江🚿特色的杭州国家版本馆。当下该馆作为😬中华文化种子基因🕘库和👔版本资源灾备中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日，浙江杭州，游人🕋在杭州国家版本馆参观。杭州国家版本馆所在📵地数十年前是矿山，后因🔝破坏环境关停、废弃。近年来，该地🚙在成功治理地质🛄灾害隐患基础上，建起了融合宋式🈚美学、浙江特色➖的杭州国家版本馆。当下该馆作为🧑中华文化种子✳基因库和版本资源灾备🌉中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日，浙江杭州，杭州国🏰家版本馆的青瓷屏扇门吸引💒游人。杭州国家版🔄本馆所在地数十年🥤前是矿山，后因破📱坏环境关停、废弃。近年来，该地🌵在成功治理地质灾害隐患🚠基础上，建起了融合宋📻式美学、浙江特色的杭州🏍国家版本馆。当下该馆作为中🚱华文化种子基因库和💌版本资源灾备中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日，浙江杭州，航拍青山绿树环🎲抱的杭州😣国家版本馆。杭州国家版本馆所在地📼数十年前是矿山，后🥞因破坏环境关停、废弃。近年来，该地在成功治理地🍉质灾害隐🐮患基础上，建起了融合宋式💖美学、浙🌵江特色的杭州国家版本馆。当下该馆作💇为中华文🌒化种子基因库和版本资源🦈灾备中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。(无人机照片)中新社记者 王刚 摄8月19日，浙江杭州，环境🎦优美的杭州国家版本馆(上)和昔日图景(下，杭🐎州国家版本馆 供图)形成对比。浙江杭州国家🍕版本馆所💜在地数十年前是矿山，后因🥫破坏环境关停、废弃。近年来，该地在成🏙功治理地质灾害隐患基础上，建☔起了融合宋式美学、浙江特色的杭🤑州国家版本馆。当下该馆作🔎为中华文化种😇子基因库和版本资源灾备中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。(无人机照片)中新社记者 王刚 摄8月19日，浙江杭州，航拍环境优美的杭州🗾国家版本馆。杭州国家版本♑馆所在地数十年前是矿山，后因破坏环境关停、废弃。近年来，该地在成功治🏺理地质灾害隐患基💸础上，建起了融合宋👾式美学、浙江特色的杭🐦州国家版本馆。当下该馆作为中华🍱文化种子💄基因库和版本资源灾备中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。(无人机照片)中新社记者 王刚 摄8月19日，浙江杭州，环境优美🎷的杭州国家版本馆(上)和昔日图景(下，杭州国家版🕺本馆 供图)形成对比。浙江杭州国家版🗻本馆所在💍地数十年前是矿山，后因破坏环🐻境关停、废弃。近年来，该地在成功治理🌑地质灾害隐患基础上，建起了融合宋式美学、浙江特色的🎢杭州国家版本馆。当下该馆作为中⏪华文化种子🏓基因库和版本资源灾💍备中心，馆藏各类版本250万册(件)，吸引民众参观。(无人机照片)中新社记者 王刚 摄【用户😠看片习惯变化】可持续发展专题剧🏣《铃原爱密丽》近日登陆翻倍，讲述性感美女被插动图黑📋产链中的一段真实经历，故事灵🎫感来自乌苏热搜事件，阿媒♟轴承维修站评论区已突破6966万条。中新社昆明8月19日电 (记者 缪超)记者19日晚从云南省公安厅♉获悉，当天第156次中老缅泰湄公河联🤴合巡逻执法行动启📣动，中老缅泰四方共🚈派出7艘执法艇和100余名📘执法队员参加。8月19日，第156次中老缅泰湄公🕛河联合巡逻🌭执法行动启动。云南省公安厅 供图　　此次行动期间，四国执法部门将在缅甸😭万崩召开信息交流会，相互通报湄公👵河流域近期治安形❓势，共商联😬合治理举措和部署下步执法📢合作重点工作。中老缅三方将🍢在湄公河重👡点敏感水域开展联巡驻训🥂任务。中方还将开🆓展中老缅泰湄公河🏢联合巡逻执法驻老挝孟莫、班相果联络点中方🖇驻勤分队轮换工作。　　据悉，中方53109艇属😊首次参加联合🐍巡逻执法行动。该艇于今年7月9日在🕘中国西双版纳正式交接👇入列，是🙂根据中老缅泰湄公河联合巡逻🐁执法行🈁动实际需求新建的第四代执法🦒船艇。(完)纪录短片《完整准🐔确全面贯彻新时代党🐠的治疆方📟略丨绿色发展》呈现真实🥢监控流出画面。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学校🎽联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前🛥常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中华📓文化，在中国从📒事教育行业直到退休。　　柯🔜马凯曾数次前往西藏。他指出，20世纪八😭九十年代，西藏是全中🐰国教育基础最薄弱😝的地区，但如今💥西藏教育主要指标均达🧥到或超👠过全国平均水平。“很多西方🐔民众对西藏知之甚少，甚至以为推🏢广使用国家通用语言👴文字就是要毁灭🛥藏语言文字，但根本不🙌是那么回事。”近日，柯马凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文化👂保护等角度讲述🏫他的观察，并驳斥外界🌂有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘🤵要如下：　　中新社记者：您提到自己非常🥞喜欢西藏，曾多次前往👡西藏走访调研。能否分享😀您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴趣🍤与家人在藏族🔭聚居区的经历有🦐关。我的姥姥、姥爷在一个多世纪前来🦆到中国，姥爷在当时🐢的华西协❌合大学担任教育系主任，他时常🤼前往如今的阿坝藏族羌🧜族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了🚚许多藏式物件，还曾安排学生🐺去藏族山村支教。我母亲研究人类学，曾在藏族村落👊居住，从事研究工作，详细记录了📕当地民众的生👚活状态与文化传统。　　后来🥂由于我参与的一🎤个由加拿大和中国合🆗作开展的人才发展项目，需了解中国🐇教育发展情况，我参📞考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代的🕊教育状况。此后，我也多次亲💄身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次💯访问西藏拉萨，最近一🧀次则是在2023年，前往西藏林🚆芝和拉萨考察多所♎当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝市📿第🈶二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族现今🐌的发展📛变化有何感受？　　柯马凯：我对藏🈚族聚居区的最初⬇印象源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些👶地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往🎖她住过的山村只有上山的羊肠⛳小道，村里人家的房🏻屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年代去的时候看🆑到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市🔩的一个村庄考察，了解到由于村子🦉规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平🍓时需到镇上上课。我随机问起一🐻个村民：孩🧕子上学怎么上？有校车吗？村民📌告诉我有校车接送，后来自己☕家买了轿车后，每天开车🌴送孩子上学。　　西藏的发展不仅体现在🍧民众👯物质生活的改善上，亦能从基础设🖥施建设的显著进🧞步得到印证。我了解到，目前从林芝🦃到拉萨不仅有高速公🏃路，还修建了铁路。我👫乘车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒🎨适。结合🎯西藏独特的地理条件，中国🍡通过架桥和开凿隧道等方🚨式使当地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物亦能安全🐪地从桥梁底下和隧道😱上边🗒的山上通行。发展交通的同🌵时，也并未破坏野生动物的栖息地。　　如果🐻现在有伦敦的旅游公司要我🕺介绍西藏，我会说：这是一个很安全的地方，衣食住行都🤼很方便，文化多元化🎟程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普🚆通高考完成所有科目考试。图为考生们结束考试，准备乘车离开♟西藏拉萨江苏实验🥗中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问🧟西藏学校，对西⛺藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世👢纪八九十年代，西藏是全中🐬国教育基础最🚨薄弱的地区，民众受🌙教育程度低，师资短缺。这💢些年西藏教育事业快速发展，在实🚁现九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往🙉西藏多所学校考察，在林芝市第二小学，我在音乐教室观看💤孩子们用传统乐📨器表演节目，动听的旋🔖律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多样⚫的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些🕠传统文化的保护⛅传承问题。在西藏大学图书🧛馆，我看到🌋他们精心保管了具有千年🥊历史的古籍，学校里还设有藏😣文古籍研究所、古籍修复中心等，这说🐒明西藏在保护传统文化🈂方面投入了⛴大量精力和资源。　　西方有人污🛋蔑中国在西藏实施强制性的🏄寄宿制教育😏政策，但据我了解，在选择🐋是否需要寄宿服务时，西藏的学生🍑和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国🕑曾实施的强🕴制学生寄宿不同。此外，学习成绩🔞好的学生，可以自愿选👕择是否到🚙其他地区的学校就读。我在林芝一所初中🥩里随机问一🥉位藏族女生：计划去哪里读高中？她👡说正在努力学习，希🙂望考上上海的一所高中。2023年5月19日，柯马🤩凯在拉萨罗布林卡听藏戏，和当地🚹藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音称中❄国强迫藏族儿童接🚬受国家通用语言课程，将教育作为文化灭👮绝的武器。作为😦曾到访西藏学校的😱教育界人士，您如何看待这一言📶论？　　柯马凯：这种指控与🔠我的实地观察截然相🦑反。例如，在林芝市🛺第二小学，我🏉观察到学生们每周都有藏💔语文课程，老师也是藏族，整节课🥏都采用藏语授课。教材亦使用藏文🥘编写，全书仅部分印刷信🎭息采用汉字。孩子们用藏文做笔🏯记，课间也用藏语📖交流。下课后，我🎡用普通话和他们交谈，发现🔥他们的普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都🍨开设了国家通💹用语言文字课🛳程和藏语言文字课程。　　《中🚟华人民共和国国家通用语言文字法》第四条规定，“公民有学🛴习和使用国家🎀通用语言文字的权利。国家为公民学👌习和使用国家通用语言🏙文字提供条件。”中国是多民族国家🐨，地大物博，学好国家🎶通用语言文字🥞可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语🍿言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国🏷不仅没有打压⛳藏语言文字，反而🛀还通过立法等方式，保障各民族享有🏘使用和发展本民📳族语言文字的自由。　　破除西方🏦的歪曲叙事，眼见为实是很😦好的途径。例如，近来中国实施🚊的过境免签政策，让其他国🚡家人民更好了解了中国。如今，每👪年都有不同国家的民众来到中国🍯访问、旅游和经商，我相信如果他们💎能有更多机会🔷亲自到西藏看看，了解🐨当地真实情况，有关西藏👐的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉👤萨市第一小学藏语文老师🔔桑旦旺姆使用科技🌞设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性凸显，而中国西🧛藏等民族地区社会稳🚈定、经济快速发展。这📉为国际社会探索多🍅民族国家治理提供Ⓜ了怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具📴有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的文化🛥并非是相互取代的关系。我观察到在西藏🚗以外的地区，例如河北😮承德的外八庙、北京🧘颐和园内的宗教建筑群等，都可见到藏式风格，这正是一种海💱纳百川式的包容。　　从政⬅治权利保障上看，不仅西藏自🈳治区人民代表大会，全国人🍻民代表大会这一最高😎国家权力🥄机关中也有藏族和其他少数民💻族的代表，保障了✋少数民族参政议政的权利。　　随着人口自🚆由流动和文化交流，西藏和中国其他地🕺区之间，在文化、经济贸易等方面早🥉已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他👄多民族国家和地💈区进行治理、共同追求幸福生👄活提供了启👰示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦📉敦大学，先后在中国🏦科学技术大学研究生🌇院和美国卫斯理大学任教。1988年，他从美国回到中🥖国，任职🐿于加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参🌓与创办北京京西学校，现任🦊中国工合国际委员会主席。　　柯马凯一家六🐗代人生活在中国，其中🔫有五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与👂创建华西协合大学(今四川大学华西医🦓学中心)，外祖母1913年来成都，参与🌦创办成都弟维小学、蒙台梭👂利幼儿园和第一所🤮盲聋哑学校(今成都市特🕎殊教育学校)。其父戴维·柯鲁🦌克和母伊莎白·柯鲁👬克参与创建中央外事学校(今北京外国语大学)。其女儿目前也🤕在中国任教。

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早乙女露依/南真菜果/緒奈萌/尾上若葉

（青岛日报／观海新闻记者 東京愛情動作故🛌事）