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　　中新网杭州7月22日电 (钱晨菲 钟玉腾)近日，浙江杭州⚫钱塘区的街头悄然多了一抹🌚亮眼的红色——一台台“爱心冰箱”出现在社区、产业园门口，里面整齐码放着冰镇🐞矿泉水，“免费领取”的字样在烈日下格外暖心👑。一场跨越盛夏的“爱心冰箱接力”，正为高温下的🥌劳动者送去清凉。

　　在当✔地一处创客空间大门口，红色的冰箱顶🏳着同色系遮阳棚。打开冰箱门，凉意扑面而来，像是为💙高温下的人们藏🆙起一整个夏天的清爽。

　　推着🔩清洁车的李大爷🃏满头大汗地路过，熟稔地拉开🤚冰箱门取走一瓶水，仰头畅🎰饮后长舒一口气，汗珠顺着🐖脸颊滑落，眼神里满是惬意。这台冰箱，早已成了他和许🌫多户外🛀劳动者的“能量补给站”。

爱心冰箱。致公党杭州市委会 供图

　　这抹清凉的背后，藏着一个温暖的📆初衷。

　　2022年夏天，致公党钱塘🥐总支党员蔡锦营在钱塘区6号路💹当城市志愿者时，注🏰意到一个令人心疼的细节：外卖小🏢哥为赶时间，顶着正午烈日飞🌓奔，满头大🐄汗却顾不上擦，更别提停下买水。

　　“高温👳下的户外劳动者，工作时间长、流动性大，‘喝水难’是真问题。”蔡💵锦营当时就萌生了一个想法：能不能为他🍎们做点什么？不久后，星普乐士创客空🕯间门口便多了这🍞台红色冰箱，专门为环卫工人、外卖小哥、快递员、警察、建筑工人等高温🚥作业者提供免费饮🚄品。

　　“天气热得🎷让人烦躁时，希望这🚀瓶水能让他们知道，有人在惦📣记着他们。”蔡锦营说。

　　两年间，这台冰箱🎨像一颗种子，在钱塘区生根🦔发芽。

　　海天社🌏区党群服务中心的工👷作人员每天😔定时补货，确保冰箱永远“满员”；外卖小哥路过时🦄，会顺手拿一瓶塞👳进电瓶车兜，一口冰饮下肚，燥热瞬间消散；每年6月至9月，这些红色冰箱✒准时“上线”，成了街头不🕗变的清凉约定。

　　这份善意的🍘扩散，离不开“接力者”的加入。蔡锦营将“爱心冰箱接力”的提议带到📂了致公党钱塘总支，不少党员积⏫极响应：提供场地、电源和饮品，实现日常补给；统筹冰箱、设Ⓜ计统一视觉标识，让“爱心冰箱”一眼可辨……

　　如今，钱塘区已有20余台“爱心冰箱”在运转。更动人的是，常有居🕖民悄悄往冰箱里添水，放下就走，不留姓名。

　　炎炎烈日下，这一台台冰🆓箱不仅装着冰镇的水，更盛着一座城👞市的善意。这场爱心接力，正让高温里的坚守多了一份被珍视的Ⓜ温暖。(完)

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中新网广州8月26日电 (程景伟 张跞乐)广东省人大农村🚚农业委员会主任委💣员李水华26日在广州介🖱绍广东🎄省人大常委会开展岭💺南特色现代农业专题调研💦情况时称，2024年广东省农林牧渔业🏳总产值为9701.21亿元，位居全国前列。　　在广东😵省加快推进现代化产业体系建设🚢第五场专题会议(岭南特色现代💵农业专场)上，李水华称，当前，广东省岭📉南特色现代农业🧤产业基础扎实、成效显著，现代化产业体💇系构建稳步推进。岭南特色农业📐是该省的“金字招牌”，水果、蔬菜、肉类、水产品等🐖多种产品产量位居全国前🌽列。2024年全省规上🔚农产品加工企业营业收入1.63万亿元。　　种子被喻为农业“芯片”。广🥏东种质资源保护利用能力大幅提升，全省收集保存🔄农业种质资源36.8万份，保存种🌝类和数量位居全国前列，建成农作物、畜禽、水产、微生物四大省级🧢农业种质资源库。　　据介绍，2024年广东💟海水养殖产量达376.83万吨，同比增长5.47%，增速创2011年以来新高，渔业经济总产值4718.25亿元，“蓝色粮仓”建设初见成效。此外，该省已累计建设5个国家级沿海渔港经济区，总投资超70亿元。　　中国工程院🙉院士、南方海洋🦁科学与工程广东省😂实验室(广州)主任张偲表示，广东是🚔海洋大省，也是海洋经济🏧强省，在气候、市场和产业基础上🕥具备先发优势，建议广东🖊探索深远海🛑养殖规模化、集约化模式。(完)【AV女优转型趋势】愛望莉里在46米深井发现冷热号：竟含1564%未知元素！野马🔞鲁最新在线或永久颠覆——访苏联援华航👹空队指挥官布💴拉戈维申斯基之侄诺索夫　　1937年11月至1941年初，在💎中国人民抗日战争的艰难时🍿刻，苏联援🍞华航空队在南京、武汉、重庆等地“鹰击长空”、阻击日寇，成为两国🍯携手反法西斯的生动写照🐣。苏联空军中将、援华航🥅空队指挥官阿列克谢·布拉💢戈维申斯基就是其中一员。日前，布拉戈维申斯基之🚚侄弗拉基米尔·诺索夫接受本报🚒记者专访，讲述那👐段风雨同舟的历史故事。　　1937年7月卢沟桥🕛事变爆发后，布拉戈维申斯基主动请🐠缨来华参战，担任歼🧚击机大队长。他在战斗中勇🈚猛无比，留着络腮胡，被中国同事们🍅亲切地称为“张飞”大队长。从1937年12月至1938年8月，布拉戈维申斯基在🦎南昌和武🎫汉等城市单独击落敌机7架，与队友👔共同击落敌机16架。由于在🛫中国人民抗日战争中的突🏽出表现，他被授予“苏联英雄”称号🤡以及列宁勋章等。1985年，布拉戈维申斯基曾与其🐞他苏联飞行员回访武汉，在那里见到了🍡曾经一起抗敌的中国战友，此后他💾们一直保持通信联系。　　诺索夫🚃接过了这份战斗情谊🏹的接力棒。诺索⏸夫的家族保存了布拉戈维申🏮斯基服役期间的〰许多档案资料，诺索夫在😪武汉联合发起成👣立中国首家“苏联空军志🔳愿队陈列馆”，并多次与中方🏍合作在中俄🙊两国举办活动。诺索夫表示，自己的父🎃亲参加了苏联卫国战争，叔父布拉戈维申斯基在💜中国作战时曾目睹🌀日军空✂袭对武汉等城市造🍁成的巨大伤害，法西斯作为侵略者🌱的丑🗜恶罪行证据确凿、罄竹难书。　　“中国共产党在🍕抗日战争🤶中坚持群众路线，以毫不♋妥协的立场建立起抗日民族🐴统一战线，赢得广大民📷众的衷心拥护，为中国🚂人民抗日战争和世📆界反法西斯战🤴争的最终胜利作出巨🎴大贡献。”诺索夫告诉记者，“我与中方共同举🤮行纪念活动，就是希望🎀年轻一代记住历史本来的面貌，与🐿一些国家妄图篡改二战🔽历史的行径作坚决斗争🔅。”　　2015年9月，诺索夫与其他🍠苏联援🎟华老战士后代受邀前往哈尔滨👐参加中国人民抗日战争💓胜利70周年纪念活动。他注意到，中方伙伴、参观🔁人士等都对苏中🏢合作抗击侵略者的历史十分🚇熟悉，对逝去的🐬先烈们怀有深深的敬意，中国多地的苏军烈士♉纪❄念场所也得到了很好的维护。诺索夫说：“我😣们对于中方守护历史记🛤忆的坚定态度表示赞赏，我与其他老战🥔士后代也活跃在俄🏈中友好的一线，与叔父布拉🥌戈维申斯基的中🥚国战友后代们保持着联系，希望📉将先辈用生命结下的情谊传🌈承下去。”　　今年5月，习近平主席对🏥俄罗斯进行国事访问🤜并出席🎈俄罗斯纪念苏联伟大卫国战争💄胜利80周年庆典。诺索夫认真阅📁读习近💿平主席在赴莫斯科之际发表💽的题为《以史为鉴 共创未来》的署名文章。他告诉记者：“习近平主席写道，‘中国和俄罗斯🍹都是🛅有着灿烂文明的伟大国家，中国人👩民和俄罗斯人民都是有着📵英雄血脉的伟大人民’，令我印象深刻。俄😟中两国高度互信，也为坚持二👪战正确史观、维护战🛳后国际秩序作出表率。我们💓期待俄中两国在铭🏳记历史的基础上开创未来，在国际舞🐣台上维护公平正义。”　　多次访问中🎻国的诺索夫见证了中国的快速发展。他说：“现在的中国与80多年前相比，无疑发生了👸翻天覆地的变化。中国理解❕和平来之不易，始终坚持独立自主的和平外交政策，致力于推动构🚥建人类命运共同体。当前全球面临的不确定🍄性增加，中国的这份🌃决心更是难能可贵。”合原🏒槻羽点赞含糊回应色AAA电影相关发言。看清6种心理因素，读懂3类预警信号，掌握5条应对方法　　孩子黏手机 折射啥问题(大健康观察) 　　暑假里，不少家🚂长陷入同款焦虑——孩子从🈚早到晚抱着手机，喊吃饭无反应、让外出也不去，只有玩🥓手机才开心。家长💁边着急边苦恼，讲事实摆道理，孩子却好像无动于衷。即便开学在即，手机🧗管理问题仍旧让不少家庭🚎头疼。对此，北京安定医院儿童精🚚神科心理治疗师🌯施道明提醒：当孩子手😺机不离手时，背后或🚬许藏着被家长忽略的成📗长信号。　　叛逆还是贪玩　　理💑性看待孩子的行为困境　　记者：有的孩🔕子为什么会放不下手机？　　施道明：这🏔背后往往交织着多重心理与精👶神层面的需求，而非简单的叛逆或贪玩，有6种心理因素，需要被看到。　　社交需求　　对孩子而言，放下手机可🤽能意味着与朋🍽友世界的“断联”。线上🎼社群是他们维系友谊、融入圈子的重要🎳阵地，承载着强烈的归属👺感需求。他们持续关注动🖨态，源于深深的“错失恐惧”——担心错🈷过重要信息或活动，害怕在同伴圈子💱里被边缘化。　　同时，网络🍍也是他们探索自我的实验室🤙：通过塑造线上形👚象、参与特定话题、收获互动反馈，孩子们在虚拟空间寻❄找身份认🍀同和群体接纳。尤其对于现实中社交👂困难的孩子，网络提供了一个✍更可控、更安全的表达和联🐆结空间，可以更放松地表💧达自己的想法，更容易寻找👡到相似的伙伴。　　情绪需求　　当孩子感到压力山🤰大、无聊透顶、孤独失落，甚至只是需🔏要暂时🌓逃离家庭或学业冲突时，手机往往是他们⚾随手抓起的“救生圈”。手机提供了一种🚌快速、易得、高强度的情🚕绪调节(或逃避)方式。　　然而，这常常掩盖着更深👖层的问题：孩子可能尚未🔽学会用运动、倾诉、创🐇作等更健康的方式管理情绪，或者在现实中难🙊以找到理解和🥪支持。理解孩🚴子拿起手机时正在逃避🦀什么情绪💙或现实困境，远比指责他们“沉迷”更有意义。　　成就需求　　手机世界为🙎孩子提🥋供了一个展现能力、收获认可的独特舞台。游戏通关的成📖就感、视频收获点赞🛒的自豪感、在特定社群被🍸尊称为“大神”的价值感——这些即时、清晰、高强度的正向反馈，在现实中往往难✅以获得。　　尤其👞对那些在学业、运动或社交👡中感到挫败、缺乏自信的孩子🚇来说，虚拟成就成了👮弥补现实价值感缺😛失的重要补偿。手🖇机满足了孩子成就感需求，关键在👏于理解孩子在现实👢生活的哪些🍞方面感到价值感不足，才能找到更健康的🙋替代满足途径。　　寻求❎自主权与控制感　　青少年♓是追求独立👂自主的关键期，而现实中孩子们可能常🗒常感到处处受限。手机，这片完全由他们🐣掌控的数字领土，便成了争取自👅主权的核心战场。在这里，他们自主决定看➿什么视频、玩什么游戏——这是他们为数不多🈯能真切感受到“我的地盘🔵我做主”的领域。　　父母对🍲手机使用的过度管控，常被孩子解读为🦌对其个人空间和成长中独立性💥的侵犯，极易引发冲突。在身心剧变、未🕴来充满不确定性的青少年期，这个熟悉且可🍎控的“掌上世界”也意外地成🔜为他们应对现实失😔控感的一个心理支点。　　信息获取和探索需求　　青少年时🐮期是求知欲和⛺探索欲爆棚的阶段：无🗞论是解答课业疑问、追踪偶像最💽新动态、了解全球时事、深入钻🌞研一项小众爱好——手机都能😮瞬间给出答案。通过搜索引擎、知识社区、在线资源库，他们可以成💯为自己学习旅程的“舵手”。这种探索本身充满乐趣，也是构建自🦌我身份的重要途径。　　自我控制能力不足　　指责孩子“放不下手机”往往忽略了关键的💘生理因素。掌管计划、预😻见后果和控制冲动的大脑“司令部”——前额叶皮质，在🕺青少年期远未成熟。这导致他们天然😈更易被手机即时⛩、高强度的快乐诱惑🔹所吸引，更难主动停下。另一方面，手机📔利用精密的算法和反馈机制，不断刺⛱激大脑奖赏回路。因此，父母📻应该减少苛责，更理性地看待孩子👡的行为困境。　　娱乐还是依赖　　科学🛴分辨行为或情绪信号　　记者：家长怎么🚒区分孩子使用🧒手机是正常娱乐还是过🎪度依赖？　　施道明：不是孩子看手🛴机久了就👔是有问题，关键看3个维度的行为🗨或情绪预警信号。　　行为模式——孩子怎么用手机。孩子难以遵🅿守约定停止使用，每次结束🎷都引发激烈冲突或极度不⚓情愿；对使用时长失⛽去客观感知(明明一小时🎲却说“才十几分钟”)；当手机🏖严重挤占睡眠、学业、运动、家庭🏒时间甚至兴趣爱好，成为生活的绝🚱对中心；当开始出现藏手🐶机、躲着玩、删记👠录等隐瞒行为时——这👕些都强烈提示手机使用已💄超出娱乐范畴，呈现出“失控”和“强迫性”的特征。　　情绪反应——离开手机时♑的状态。留意孩子无✖法使用手机时的状态。如果🎗孩子表现出明显的烦躁、焦虑、坐立不安甚至身🥐体不适，而一旦手机在手🎟就迅速恢复平静——这类似于一种“戒断反应”。同时，观察孩子脱📏离手机后的整体活力和兴趣，是否对线下活🌒动毫无热情，觉得一切都“没意思”？这些信号表明，手机已😋不仅是娱乐工具，更成🕙了孩子调节情绪、逃避不适感的“情绪拐杖”，离开🦍它就难以维持情绪稳定和活🍿力。　　功能替代——手机是否成为🍑唯一应对机制。关键是看😮孩子如何应对现实中的🌽压力和挑战。遇到学业难题、朋友争执、感到孤独无聊或🌋家庭矛盾时，如果孩子🐁本能地、唯一地转向手🕯机寻求安慰或逃避🥓，而缺乏其他调节方📚式，这表明手🍈机已成为其核心(甚至唯一)的应对机制。同时，观察其🍵社交模式是否“由实转虚”，是否越来越不🤞愿参与线下朋友📮聚会、家庭活动，而将所😯有社交能量投入线上？这些都🆓提示孩子可能在利用手👢机世界来回避或补🐖偿现实中的困🧢难和情感需求。　　怎么用才合理　　用现🤰实快乐替代屏幕吸引　　记者：如何引导孩子合理🍧使用手机？　　施道明：大体可以🔪从如下5个方面着手。　　首先，帮孩子养成4个手机使用习惯：从时间维度上限制🏪青少年接触🈯手机的时长；从内容角度进行考虑，建议家长💎合理筛选对青少年📮长远发展有益的内容；从使🔣用方式方面要求青少年🌜只能在家中的公共区域(如客厅等)上网，以便接🎯受家长的监督和指导；引导青少😵年更多地使用手机的工具🍦属性，将其作为沟通、联络或信🙍息检索的工具而非仅仅🍸作为娱乐休闲的玩具。　　其次，建立⏸良好的亲子沟通机制：用好奇心打开话题，真诚了解孩👙子手机使用的😻体验和收获(“为什么喜欢这个？”)；用共情🛤式倾听接纳孩子的情绪，先理解感受，再探讨方案；用温和🕎而坚定的话语守护边界，商定的🐬规则需一致执行，重在兑⬆现事前共识；定期举行“手机使用🎢复盘会”，保持沟通渠道畅通🎻，根🍿据实际情况灵活调整策略。　　第三，家长要以身作则，树立榜样：严格遵守“家庭无手机时刻”(如用餐、睡前、家庭活动时)，放下手机，享受当下的😌时刻；在孩子面🐑前使用手机时，清晰说明目的(如“回复工作信息”)，并做到事毕🏋即放，展示“有意识使用”；不避讳谈论自己的挑💎战(如“我也在控制🤔刷手机”)，分享🔌家长自己的策略。孩子时刻在观察和模仿，家长的行👦为是最有力的教育。　　第四，用现实的快乐，替代屏幕的🔞吸引：支持孩子发⤴展热爱的兴趣(运动、艺术、自然探索等)，让孩🌨子在其中体验乐趣和⛲成就感；利用社交和🏃亲情纽带，鼓励👠孩子和朋友一起活动，或规划有趣的😘亲子共处时光，在活动中🍫留意并肯定孩子的“微成就”，强化现实中的🔢价值感；积极📗发掘利用社区资源(图书馆、公园、场馆等)，拓宽活动选择。当现实生活🥧足够充实、有意义、有联结，对虚拟世界的依⏰赖自然会降低。　　第五，签一份“家庭使用公约”，明确边界：召开家庭会议，让孩子充分表达🕴，在🐦尊重与协商基础上确定条款(时长、时段、禁用情境)，确保📹孩子是制定者而非被动接受者；条款🤳务必具体可操作，如工作日娱乐≤1小时；共同设计合理奖惩，奖励🕔侧重非物质满足，惩罚也应明确，如超时扣🥙减下次时长；将公约书面🙍化并公示，全家签字，定期(如每月)回顾修订，保持🎻其适应性和共同承诺感。　　慎重判定成瘾　　家长自🛬身情绪稳定很重要　　记者：对于使用手机，家长还📛需要注意哪些问题？　　施道明：警惕是必要的，但也📳无需过度焦虑。只有当出现前述预警信🍬号时，家长才需要引起重视。此外，还应注意如下方🚸面。　　别随便贴标签。　　“成瘾”是一个严格的⏫临床医学诊断，核心在于行为完🉑全失控、生活彻底颠覆、明知有害📺仍无法停止，且造成重大功❤能损害。现实中，绝大⏸多数孩子的问题属于过度👞使用或依赖——尚未完全失控，也未彻底🔠摧毁现实功能。轻易给孩子贴🐠上“成瘾”标签，不仅不准确、不科学，还会放大焦虑，制造恐慌氛围，甚至可💛能将孩子推向更隐蔽🔂的使用或对立。　　理解青少年身心😶发展特点。　　如前所述，孩子难以自控，部分源于其大脑😚发育的生理阶段。如前所述，由于掌管🤙控制功能的前额叶皮质尚🚾未成熟，面对手机即时、高强🖇度的快乐刺激，他们的冲动🎺抑制和长远规划能🏍力天然较弱。这并非“意志力差”或“不懂事”，而是成长的必经阶段。理解这点，能帮助家长减少道🗺德评判和苛责，认识到问🦒题的复杂性，并将精力放🥎在如何用科学方法帮助🐓孩子更好地使用〰手机。　　接纳数🈚字时代发展的必然性。　　我们需要💓正视一个现实：手机和网络已深度融入🎽我们的生活，是孩子们学习、社交、探索🦆世界的重要甚至必要途径。将手机视为绝✅对的“有害物”试图彻底清除，既不现实，也无必要。手机本🚕身是中性的，问题在🌞于使用方式和度。家长的心态应从“对抗”转向“引导融入”。接纳这个现实，能减少因“时代脱节”而🌋产生的无力感和过度焦虑，将精力聚焦🆎在建设性的引导上。　　聚焦自身可控因素。　　对手机问题🏺的深层焦虑，常源🕑于对孩子行为的“失控感”。与其耗尽心力试🔭图绝对掌控，不如将精力🐰转向改变家庭生态：落实家庭公约，创造无手机♒的家庭时刻和温馨感受，用心规划丰富的🈴亲子活动和线😘下体验。　　更重要的是，聚焦于亲子关系——通过有效沟通、情感支持、以身作则，成为孩子信任的🍅“安全基地”。关😠注孩子的努力和微小进步，避免苛求完美。在这个过程中，家🤶长自身的情绪稳定至关重要，照顾好自己，才能在孩🖼子需要时提供更平和、更有力的支持。

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（青岛日报／观海新闻记者 加藤彩香）