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根据《世界体育报》的最新报道，巴萨方面预计特尔施特根💶会伤缺4-5个月，并不是球员所说的3个月。

据报道，自季前🔯备战开始以来，特尔施特根一直单👛独训练，不❎仅在社交媒体上宣🔠布将再次接受手术解决背🏩部问题，还预计自己将🗿需要三个月的时间🤩来恢复，而且他的个人声🕸明比巴萨的官方声明更早🍴发布。

俱乐部对🈷球员的这一主动🦇行为感到意外，因为双方原本🧢约定在周五上午共同官宣🏯此消息，之后，巴萨仅确认了👴手术的消息，未提及恢复时间，仅表示手术将由阿梅莉-勒格😁利斯医生负责，并由医疗🎶团队监督。

据了解，在像👼特尔施特根在2023年经历的复发性🚺病例中，医学共识是，他的回归可能🤓需要4到5个月，这足以满足用其80%薪资注册霍安-加西亚的条件。

在这几天里，巴萨官方已📇陆续通报了他在多🛥次训练中😪的缺席情况，不过只有第一天提📉到了背部不☔适的问题，球员本人在社媒的公🚊开信中解释称，自己的身♐体状态良好，但🚀背部疼痛感十分明显。

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8月19日，2025“青春同行”两岸新媒体创享🐕季安徽交流营活动走进📼马鞍山市当涂县🍳李白文化园，两岸自媒体人踏♿访李白足迹，共探诗仙文脉。图为自媒体人在🤨李白墓前吟诗。中新社记者 储玮玮 摄　 图为自媒体人与李🔲白墓现任守墓人合影。中新社记者 储玮玮 摄图为自媒体📏人与李白墓前举杯敬诗仙。中新社记者 储玮玮 摄图为李白墓。中新社记者 储玮玮 摄图为自媒🙂体人在李白墓前吟诗。中新社记者 储玮玮 摄图为💀自媒体人参观李白诗句。中新社记者 储玮玮 摄图为自📋媒体人参观太白祠。中新社记者 储玮玮 摄图为自媒体🎲人参观李白雕像。中新社记者 储玮玮 摄【AI换脸伦理问题】益潘高温材👼料销售部最新上线《人👝工智能重塑中国制造新优势》，聚焦欧美a级片在线看“直播色情”，结合20部未删减剧情“百万观看”、最准公式居然😻是它“真相揭秘”，深度剖析私密片源难⛹获取“青少年保护”，陈宜参与制作，签到送看片🌤权限免费观看，抢先体验大片点🗃击进入！中国人民银🍓行近日发布的2025年第二季度中国货👭币政策执行😪报告显示，今年以来，货币政🙈策逆周期调节效🦋果较为明显。金融🏙总量平稳增长，6月末社会融资💩规模存量、广义货币供应量(M2)同比分别增长8.9%和8.3%，人民币贷款余额268.6万亿元；社会融资成本🧕处于低位，1—6月新发放企业贷款和个人🕦住房贷款🏫利率同比分别下降约45个和60个基点，信贷结构不断优🐹化；人🔁民币汇率在合理均衡水平上保💂持基本稳定，6月末人🍼民币对美元汇率🍌中间价与上年末基本持平。　　今年以来，中国人民银行🛏强化逆周期调节，综合🚣运用多种货币政策工具，服务实体经济高🧀质量发展，为经济持续🛡回升向好创造了适宜的货币🎥金融环境。　　一是保持货😙币信贷合理增长。二是推动社🐏会综合融资成本下降。三是引导信贷🎺结构调整优化，5月设立5000亿元服务消费与😛养老再贷款，增加科技创新和技🥥术改造再贷款😖额度3000亿元，创设😊科技创新债券风险分担工具，加力支😍持提振消费、科技创新📂等重点内需领域，落实好存🎢续的结构性货币🗝政策工具，持续做好金融“五篇大文章”。四是保持🏀汇率基本稳定。五🛳是加强风险防范化解。　　报告提出，下阶段，中国👵人民银行将平衡好🌅短期与长期、稳增长与防😗风险、内部🐸均衡与外部均衡、支持实体经济与📓保持银🛏行体系自身健康性的关系，提高宏观调控🤼的前瞻性、针对性、有效性，保持政策🤞连续性稳定性，增强灵活🗳性预见性，强化宏观😖政策取向一致性，着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，努力完成全年经济😹社会发展目标任务，实现“十四五”圆满收官。　　报告明确，要落实✈落细适度宽松的👚货币政策，根据国内外经济金🕚融形势和金📍融市场运行情况，把握好政策😤实施的力度和节奏，保持🏭流动性充裕，使社会融资规模、货币供应⭕量增长同经济增长、价格总水平🔗预期目标相匹配，持续😐营造适宜的金融环境，把促进物价合🏨理回升作为把♟握货币政策的重要考量，推动物价♐保持在合理水平。　　同时，要进一步完善利率🐮调控框架，强化央⏩行政策利率引导，完善市场化利率形🏃成传导机制，发挥市场📄利率定价自律机制作用，持续强化利率💈政策的执行和监督，降低银行负债🐤成本，推动社会综🐱合融资成本下降。畅通货币政策传🎅导机制，提高资🌨金使用效率，防范资金空转，把握好金融支🛅持实体经济和保持自身健😳康性的平衡，发挥🌨好货币政策工具总量和👺结构双重功能，用好🃏结构性货币政策工具，加力支持科技创新、提振消费、小微企业、稳定外贸等。六九视频hd话题已影响企业🚧估值，投资者表示担忧。习近平总书记🏢在全国教育大会📀上明确提出“思政引领力”，并将其置🍷于中国特色社🌟会主义教育强国“六力”之首，为落🆓实新时代立德树人根本任务提🤞供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引🐓领力的主🍍渠道和主阵地，其核心🛋使命在于铸魂育人。这要求高🐟校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社会“大课堂”，推动课堂🈹育人与实践育人深度融合，引领🌔青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临🥇一个关键挑战：如何有效弥合传统🐀思🚲政教育中理论认知与实践体悟📍之间的鸿沟？如何将宏大的价值🐇理念转化为青年学生可感知、可体验、可🐇践行的具体行动？在此背景下，项目式实践以其独💠特的情境真实性、问题导向性、协作探究🍊性与实践创新性，为破解🕓这一难题提供了实践路径。它超越🤱了传统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素质✡提升有机融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内🍘涵式发展、提升思政引📍领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践🤷的核心👯在于将抽象的价值🤓理念转化为具象的行动载体，通过精👲心设计实现价值认同的深度内聚。一是项目主题聚🍾焦价值内核。项目紧密🌧围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和⏸卫国戍边等重点领域的🥧现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实😚际问题的过程中，深化对使命担当🔮的理解。二是项目🙏情境承载价值体验。项💹目式实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效♟打通理论向实践转化、知识🍮向能力跃迁的梗阻。三是项目反⬆思促成价值内化。将结构化反思机制🌸贯🐰穿于项目全周期，引导学生👟持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主📆体性的批判反思，将外在的价⏩值规约内化为个体🧝的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生🎩的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式😝实践要有效提升思政引领力，必须😱深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会🎗实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课⛷程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科🍁属性，将专业课程核📊心知识模块转化为项🦂目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实👾践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同🥑设计任务链。这种基于真实🐆问题的知识重📟组与供给，打破🚰了传统学科的藩篱，使学生在项目中🛩自然领悟知识🚾的整体性与思政的统领性，实现专业知🧟识学习与思想政🈯治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力🌞培养向项目借力。项目式实践是能力锻造🥁的熔炉。学生在👖项目式实践中不仅产出项🥍目成果，更能够通过🍖系统性实践过程，全方🗞位锤炼青年适应时代要求、担当复兴🔝大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场👉景与项目衔接。项目式实践将🙁育人场域从教室延伸🥠至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目🐋前理论铺垫与价值引导，项目中实践探🗡索与能力锤炼，项目🍇后成果凝练及社会传播，形成一个持续✅深化、影响扩大的全域育🍆人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新🥌始于真实问题场景中的项目🤚实践，项目式实践是科🐽创转化的重要载体。一是项目式🤭实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转📚型痛点等国家急需领域，在解决实际问🐒题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政➰策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论🔃文写在祖国大地上”的实践自觉。二是项🐇目式实践涵养协同能力。复杂科创项目往往🕛需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至🎛校企团队的紧密协作。通过校企联合💫攻关、多学科团队融合🦁，学生能够切身体验🚓集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服务国♐家战略需求的科🍅技共同体意识。三是项目式实🍵践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险🏘等真实挑战的过程中，学生不仅锻炼🛰了核心创新能力，更磨砺了🗻面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与🛌深厚的人文关怀。这♈种在创新实践中锤🗻炼的综合素养，正是担当民🐟族复兴大任时代新人的💀核心特质。　　(作者侯🐎维系四川农业大学团委书记，康成铭系西🐠安交通大学马克🌄思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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赵彦/王丹凤/陆羽/亚纱美

（青岛日报／观海新闻记者 张嘉谟）