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据《每日体育报》报道，巴萨中场球员马克-贝尔纳尔引起了🔀西班牙和🥗欧洲多家俱乐部的兴趣。不过，无论是俱乐部🔎还是球员本人，都对其近🐄期未来归属非常明确。

在弗里克👺时代初期，贝尔🥡纳尔曾是球队的一大亮点，但随后因严重🌯的膝伤经历了长达数⚡月的煎熬。尽管身🚙体遭遇挫折，但贝尔🏭纳尔的天赋和潜💓力毋庸置疑，这一🔮点全欧洲都看在眼里。

据《每日体育报》了解，包括意甲、英超，尤其是西甲的🖱多家俱乐部，都表示🔗有意引进这位18岁的年轻球员，其中大部分提议➿是租借形式。天空体育记者迪🤶马济奥甚至透露😭了具体俱乐部名😓字，例如🔠皇家贝蒂斯和罗马。

尽管收到了👰众多邀约，但《每日体育报》的消息显示，巴萨和贝尔纳🔑尔身边的人都非常清楚，球员的💼近期未来仍在红蓝军团。这一立场已📼经传达给那〽些表达兴趣的俱乐部。主帅弗里克视其为重要🤺球员，希望将其🎓留在身边，帮助他成长。上赛季，这位德国🥞教练就已明✝确表示了对贝尔纳尔的信任。

伤愈复出后，贝尔纳尔需要⛅循序渐进。教练组🐍不想冒任何风险，他的回归😧将是逐步融入球队的过程。不过，俱🍌乐部的想法是希望🦃他能赶在甘珀杯🚒上出场一些时间，当然这🆚最终取决于球员自身的🗃恢复情况。目前，贝尔纳💆尔已开始季前训练，其腿♊部和手臂的肌肉🐑维度明显增加，这样🔛的身体发育或将有助于🍻他的足球水平提升🍮到新的高度。

在上赛季😻受伤前有限的出场机会里，贝尔纳尔表🔗现令人印象深刻。司职后腰的他能够掌控🍽中场，从容摆脱👟对手逼抢，并展现出与队友🐯配合的特殊默契。

如今巴📌萨的中场线人才济济，德容、佩德里、加维、费尔明、卡萨多🛤以及贝尔纳尔本人都⤴是可用之才。其💣中德容和佩德里似乎是🏆固定首发，但上赛季已证明，密集的赛🗾程迫使球队进行轮换，这给了所有球🖥员展现自己的机会🐄。

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18日凌晨，面对👯在亚洲杯赛场未尝败绩的澳大利🕛亚男篮，中国队与对手纠缠到🍞最后一刻，虽以89比90惜败，但他们在这届亚🥜洲杯上的表现，让人看到🦐了中国男🚅篮重新崛起的曙光。　　半场领先4分　　多抢4个篮板　　上一次中国男🥨篮挺进亚洲杯(以前称“亚锦赛”)决赛，还要㊙追溯到十年前的长沙。自那之后，中国男篮陷入🗂低谷。特🛳别是澳大利亚队和新🌌西兰队的加入，成了引发亚洲⛪篮坛格局变化的最大☝因素。　　决赛打响，中国队胡金秋、王俊杰、朱俊龙、赵睿、程帅澎率先出场。开场后，赵睿妙传篮下，胡金秋上篮得分🐜，两位🔥老将联手完成第一攻。随后，胡金秋在篮下展现出🚺威力，他在半节时间取得8分。　　换上了📟第二阵容后，中国🥂队表现依旧出色。在首节最后一次进📮攻中，胡明轩造犯规成功，通过罚球再添2分，个人单节命中🥂率达到100%。中国队以25比17领先结束首节，12名球员全部💌登场，除了三分球外，多项🐘重要数据都领先对手。　　第二节，中😹国队通过两次快攻将优📱势扩大到两位数。对手叫暂停后，明显提高了比😘赛强度，打出了一波12比0，将分差追到了1分。此时，胡明轩的㊙两记三分球🤟稳定了军心。半场结束，中国队以46比42领先。两队在本届🎨比赛的前5场中，都是半场领🎤先的一方。这场决赛，中国队延续了纪录。此外，他们还比对手多📶抢了4个篮板球。两队半🕕场得分最多的队员分别🕘是胡明轩和库克斯，都得到了15分。　　最后一球弹出　　憾失读秒绝杀　　换边后不久，赵睿在一次防🗑守后摔倒，被暂时换下场。下半场打了3分钟后，澳大利亚队反🗺超了比分，中国队叫了暂停，赵睿也再度出场。他的🚔三次罚球命中，加上程帅澎🍋和雷蒙的远投得分，帮助中国队再🌥次领先。两队比🌙赛节奏很快。中国队顶住⌛了压力，三节过后，中国队以71比68领先。　　末节，胡明🦓轩和库克斯继🥕续担任各自球队的主攻点，两队⏪重新回到平分。比赛非常激烈，朱俊龙5犯离场，双方多🐧次出现地板球的拼争，比🦓分则交替领先。澳大利亚队找🏗到了三分球手感，胡金秋也效率💎不减。最后3分钟，两队还是平局。在澳大利亚队得到2分后，胡📑明轩用三分球回应。澳大🥉利亚队通过二次进攻再度领先，中国队两次进攻无果。澳大利亚队通过🌄罚球再得1分，比赛还剩24.6秒，中国队落后2分。中国队暂停布置👡战术，雷蒙的三分球🧡被对手破坏，中国队采🐊取犯规战术，争抢中，库克斯对赵睿有击❄打动作。通过视频回看，裁判员给了库🐚克斯违体犯规。库克斯先🈳执行罚球，2罚1中。随后，赵睿执行✒违体犯规的罚球，两罚稳稳命中。比赛还剩3.9秒时，中国队拥有球权，胡明轩三分🏂出手，球弹筐而出，中国队1分惜败。　　赛后，中国队📦主教练郭士强笑着与队员们👇击掌。胡金秋、王俊🥛杰入选本届赛事最佳阵容。胡金秋赛后表示🍪，只输了一分，感觉比较可惜，毕竟四年后🧛的亚洲杯他😬不知是否还可以再打。“很珍惜这一刻。能够在🙍这个团队里与大家一👀起奋斗，一起去拼，一⚓起为了身上的‘CHINA’、国旗去努力，大家📦付出了所有，我们值得🎢所有人尊重。”　　胡金秋说，颁奖的时候，王俊杰哭了。“我告诉他，这只是你的👪第一届，以后会有很多机会。”他讲道，今后的比赛中，老队员💖会继续起到带头作用，年轻球员👖也要尽快成长起来，在今后🥢的比赛中为中国创造更多🚦荣誉。“我们会继续贯彻🍵教练员的安排和意图，打好以后的比赛♒。”　　过去十年，中国男💩篮持续低迷，连👇续两次无缘奥运会。这一次，郭士强率领着新🌙一届中国👧男篮重新启程。三个月后，2027男篮世界杯预选赛开🥝始，中国男😗篮将正式踏上冲击2028洛杉矶奥运🌔会的征程。亚洲🛸杯之旅无疑给全队上下增添了🦓更多的信心与底气。届时，随着杨瀚森、曾凡博、崔永熙、周琦等球员回归，进一步补强的中国❌男篮值得期待。【AV女优转型趋势】乌库医疗设备业🛐务部于2025年08月27日发布《东京不热》，该影片🍟聚焦猫咪破解版下载网址社群中的“低龄猎物”问题，引发多方争议，目前🎷平台已增加年龄验证机制。中新网福州8月19日电 (叶秋云)《山河》《石竹鲤鱼》《听海》……19日，“紫气东来——印尼融侨马永📏强美术作品展”在福建省画院持🕦续举行，吸引众多市民、游客前往观赏。连日来，“紫气东来——印尼融侨马永🕔强美术作品展”在福建省画院举行，吸引众多市民、游客前往观赏。陈健 摄　　马永强，是一位🌑已耄耋之年的印尼当代著名😔华裔画家，祖籍为福建福👰清。此次展🥕览的作品不仅展现了他👻在艺术上的卓越💥成就，更传递了对⭕中印尼文🦃化交融的深刻理解和美好愿景，是中印尼两国人✍民友谊的见证。　　中央美术学院教授、中国美术家协会综合材🐆料绘画艺🚼委会秘书长唐承华表示，马永强先生的艺术🥒根植中华传统文化，巧妙融合东西🏞方绘画技法，融入印尼文化⚪元素，展现出独特的跨🎽文化交融之美。他的画作深化⚓了中国❇与印尼的文化交流与理解，成为两🐺国文化互通的桥😱梁与纽带。　　展览中，20米巨幅长卷《万古江山怀古韵》与《锦绣山河》以宏大💁的尺度和磅礴的气势，展现自👴然与人文的和谐之美，引得众多观众纷😮纷驻足观赏。唐承华说，这两幅作品让观🎭者仿佛置身⚾于山水意境之中，领略山河壮丽，体悟文脉悠远。图为市民、游客参观“紫气东来——印尼融侨马永🥣强美术作品展”。陈健 摄　　福清🛂市文化体育和旅🕘游局相关负责人也表示，马永强先生的💋画作艺术地表达🖼了海外游子的思乡赤诚和中🆗印尼文化交融🚨的动人力量。他的艺术生涯🍐既是个人才🆒华的展现，更🍾是中印尼文化交流的缩影。此次展览不仅集🐫中展示其🤔艺术成就，更为两国🤖文化交流注入了🏢新的活力。　　据悉，此次展览于8月16日开幕，持续至8月24日。开幕式上，88岁高龄的马🚸永强向福建省画院美🔟术馆捐赠了画作《石竹鲤鱼》；并向福清捐赠🔃了画作《山河》，该作品📋将由福清市美术馆永👷久典藏。(完)欧美videosbest事件又有新进展，稻葉由香牵涉其中🍫。【光明时评】　　近日，中🤦国国际大学生创新大赛(2025)港澳区域赛举行，来自20多所高校的学生报名🏞参赛。在人工智能⛷与科技革命深刻重塑👬就业格局的当下，高阶思维、创新创业能力已😐然成为🥁衡量大学生🏾综合素质的核心要素。大学生✏如何提升创新创业能力，是高👆校人才培养的一个重要方面。　　时下，劳动力市场对🤵人才的需求结构正♑在发生根本性转变，不🏇再满足于在单一领域具有专业能力的人才，而是迫💆切需要能够👴将高阶认知能力与扎实数字素🆙养深度融会贯🆑通的复合型人才。这🗜类人才不仅能驾驭技术变革，而且具👿有独特的战略视野，能🥑够发挥创造力驱动价值创新。对大学生而言，必须突破传统⏸技能壁垒，在筑牢专业知识根基🧟的同时，着力培育🗂面向未来的核心能力，尤其是以创新♊思维和创业精👥神为核心的开拓能力。　　要想在充满🛺不确定性的时代获得持久的📈职业生命力，当代大学生必🆖须重新思考学习🌾的目的及方式方法。他们需要的是一种以🍴核心能🥅力为根基的“韧性发展力”，它既体现为抵御风👏险、化解挑战的“适应性优势”，又体现为在🉐变化洪流中持续学习、主动精进、识别并👩把握新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体职🔨业前景的坚实🏓根基并非特定专业知识，更重要的是核🙁心能力的持续⏳迭代以及在复杂环境中主动探索、开创新局面的行🛹动力与适应性。正是这种超越专业🌞局限的能力聚焦，为在🔘未来发展中创造无🍻限可能提供了可靠保障。　　因此，高等教育体系不👣仅要着重培养“硬技能”，更应🐔该将创新创业能力深度融🔨入人才培养全过程。以创新创业能力🦐为枢纽推动教👦育转型，不仅是锻造适🐭应力强、创造力高、具备终身成长🚉潜力的复合型人才的必然😽要求，而且是破解大学🏬生结构性就👟业难题的关键所在。高校作为育人🧔主体，应🌠当着眼于学生长远发展与🎵全面成长，在创新创业教育🍓上探索个性化路径，助力其🏈实现人生价值。　　高校应当不断优🔓化创新创业教育，构建动态适应🎺人工智能时🍣代的育人生态。具体而言，课程🤧安排上应融入AI伦理、人机协作等前🌁沿内容，着力培养学生🚜驾驭技术的能力；师资队伍🐨上应兼具创🌨新实践与数字素养，并具🏁备持续更新知识体系的能力；实践平台上则须紧密🏾链接♒前沿产业场景，鼓励学生积极运用数字🚋工具解决实际问🤞题；评价机制😘更应该重点考量学🌺生在人工智能环😝境下的创新思维与跨界整🕎合能力。尤为关键的是，必须建立开放、敏捷💐的反馈循环机制，确保教育🔅生态能够根据技术迭代🖨与市场需求持续优化。唯有如此，才能使学生凭借🔌创新思维、创业🖇精神以及运用智能工具解决问题🔶的能力，获得终🏦身发展优势，让高🛍校真正成为适应未来、驱动创新的☝策源地。　　大学阶段正是培🐤育素养、积累经♏验与探索方向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展，不如积极鼓🙋励学生通过跨学科学习、多样化实习、竞赛挑战及🎵创业实践等途径大胆⛷探索、反复验证，在动态调整中🏹不断发掘自身的内🌐在志趣、锤炼核心能力，最终成长为兼具创新精神与实践🍙能🍖力的新时代高素质人才。　　(作者：施永川 杨芸菊，分别🧢系温州大学创新创业🎀学院院长、教授，温州大学创新创业学🐘院科研助理)

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野春あゆ/Jana Jordan/福山由加理/佐伯玲

（青岛日报／观海新闻记者 西山留美）