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巅峰对决，既分高下，也分生死！新车佩德罗梅开👸二度，巴甲黑马运气衰到家，点球被吹又遭世界波，切尔西门线解📺围展示必胜决心，最终2比0淘汰弗鲁米嫩塞打进世俱杯决赛，现在让我🎰们走进这场惊心动魄的世俱杯🎰半决赛！

北京🥐时间今日凌晨3点，世俱杯半决赛打🤵响，蓝军切😄尔西对阵巴甲黑马弗鲁米嫩塞，开场第2分钟，帕尔默外围突🍮施冷箭吊射，这球被对方📅门将没收，随后切尔西轮番攻击，弗鲁米嫩🍂塞疲于应对，比赛第18分钟，切尔西中场断球🚶反击破门，新援若昂-佩德罗禁区外围💗得球，一脚🚄射门轰出世界波，打入加盟切尔西🏐后首球，切尔西1比0领先。

第26分钟，落后的弗鲁米嫩塞🈺获得扳平机会，他💿们前场打出配合，单刀👆球打穿蓝军门将罗伯特-桑切斯，但库库雷利亚在➰门线上🦎将球踢出去。第35分钟，弗鲁米嫩🎬塞又获得机会，禁区传中🍒球打在了查洛巴手上，主裁🤽判第一时间判罚手球，可惜随后VAR介入，认为查洛🔥巴手臂自然下垂，点球取消。

上半场补时阶段切尔西接🍫连进攻，补时第一分钟，内托准💰单刀被跟防球员解👻围出去，补时第3分钟，切尔🍩西角球进攻，恩昆库头球攻门顶偏了。易边再战，第49分钟，凯塞多🔡接到队友做球，弧顶外起脚爆射，这球打飞了。第53分钟，库库雷利亚🥗大禁区外一脚低射，稍稍🐌偏出远门柱。

第55分钟，弗鲁米嫩❇塞第三次扳平机会，他们反👫击射门准单刀没把握🤢住机会，随后就被惩罚了，第56分钟，切尔西扩大比分！若昂-佩德罗左路得球👆，一路突入禁区，晃开角度后起脚🤯爆射梅开二度，切尔西2比0弗鲁米嫩塞！

第65分钟，切尔📛西快速进攻，恩👵昆库接到帕尔默的横传射门，对手也贡献🥥门线解围，双🖇方真是斗得你来我往！随后的比赛，两队更🐩多进入身体缠斗，也都有一些机会，但都没把握住，最终切尔西2比0淘汰弗鲁米🚖嫩塞晋级世俱杯决赛！

这👑是切尔西时隔3年再次打进世俱🌈杯决赛，他们小组第二出🕜线，结果在淘汰赛一👾路走红，直接🍹打进了决赛，接下来对🌶手是巴黎和皇马赢家，考虑切尔西💇拥有多休息一天的😖优势，切尔西夺冠⏪希望很大，我们也是期待🔉决赛的到来！

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主人送狗狗去🍦上“培训班”，本想着纠正其生🎈活习惯，不料却接🛣到了爱犬因中暑🐯突然死亡的噩耗。悲痛之余，主人将培训机构告🥀上了法庭……无锡市新📫吴法院江溪法庭在当地江陂🅱社区公开开🏼庭审理并当庭宣判了一🏃起因宠物死亡引发🕡的损害赔偿纠纷案件。现场，多名人大代表、议政委员🦆及居民代表旁听了🧣这起颇为“离奇”案件的庭审。　　2023年9月，姚某花费4100元购买了一只🦅阿拉斯加犬。为了培养和改正其生活习🎃惯，2024年7月，姚某将爱🍝犬送到无🔱锡市新吴区某宠物生活馆🐥进行生活训练。训练期间，姚某通过⛹双方建立的🦂微信群了解犬只的训练和适🎍应情况。2024年9月1日，姚某突然📈接到训练机构负责🎂人的电话，说阿🍥拉斯加犬中暑了，正被送往宠物医🚼院抢救。当姚某🌇赶到宠物医院时，爱犬已💺经因抢救无效死亡。　　姚某对此感到♿十分伤心，认为宠物生活馆🌲明知阿拉斯加犬属于🎖不耐高温的犬种，没有采取必要🖼的降温防中暑措施，导致其中暑死亡，存在过错，应当承担违约责任。姚某诉求宠物生活馆💨退还培训费4800元和赔偿自己🧣购买犬只的费用、养育犬只的费用以🗯及精神损害抚慰🚤金共计1万余元。　　宠物生活馆🚗对此不认同。“狗狗的生活场所🔋全部安装了空调，24小时都开着，这样还中暑，不是我们的问🦃题，是由于🎩小狗本身抵抗力、免疫力不足，我们的训🚃练人员在发现小狗有问题💅后马上就🥅把它送去了医院，我们该尽的责任都🏼尽到了。”　　法院🥁经审理认为，姚某与宠物生活🎆馆签订⚪的训犬协议是双方真实🏐意思表示，协议合法有效，对双方具有约束力。姚某将犬只🍸交付给宠🚏物生活馆时系健康的状态，犬只死🕹亡时正处于宠物生活馆的💌管理和控制之下，根据宠物🤦医院出具的就⬅诊报告可以证明犬只死亡是⏬因中暑所致。　　宠物📰生活馆作为专业的宠物饲🦕养和训练机构，在明知案涉犬🧚只为阿拉斯🍣加犬具有不耐高🥃温特性的情况下，未能在训🐦练期间尽到合理的😺防范措施和🍝更高的注意义务来🎣保证犬只的安全，结合犬只训🦃练期间处于夏季，气温较为炎热，可以🍚认定犬只中暑死亡系因宠物🦗生活馆管理不当、照顾不周所致，故应当👌赔偿姚某相应损失。　　关于赔偿项目及🧜具体数额。法院认为，因🐳宠物生活馆的原因导致犬只死亡，双方签订的训📘犬协议🕒的合同目的未能实现，宠物生活🈵馆构成根本违约，应当🏭退还姚某训练费并赔偿犬🕢只的购买费用。　　关于姚🐒某主张的精神损害抚慰金。案涉犬只属于姚某的财产，只有在具👯有特殊人格象征👻意义的宠物受损时才可🏨以主张精神损害赔偿。　　而根据宠物生😫活馆提供🥖的微信聊天记录显示，在案涉协议🔃签订前，姚某的📹妻子就曾向宠物生🚜活馆提出将犬只送养，且诉讼⛪中姚某未提供证据证明其🖕饲养的犬只是具🎦有人格象征意🐛义的特定纪念物品，也没有提供证据证明💤其🚬因犬只的死亡造成严重🚈的精神损害，故对其主张的🖖精神损害抚慰金，法院不予支持。　　法官提醒，近年来涉宠物死🔧亡的损害赔偿纠纷中，宠物➖饲养人主张精神损害赔偿的🌕情形较为普遍。在认定🔚宠物是否为人身意义🕷的特定物时，一般考虑宠物是🆑否已被长期饲💿养且已成为🌛饲养人的生活依🌓托或精神寄托，如宠物🌬属于因情感联系强烈而具🏼备情感价值的物品，承载着饲养人的💦人格尊严和特殊情感时，饲养人因宠物🔸死亡💑而产生严重精神损害的，有权要求赔🐓偿精神损害抚慰金。　　扬子晚报/紫牛新闻记者 张建波【欧美成人风🍀格对比】校园活动推出《澜湄🚆歌手与外宾青海湖采风 以声为媒传递“河流联结”》，以国产午夜鲁丝片🥛AV无码“直播色情”事件为背景，揭示资源无法播放“未成年💑直播风险”，结合成人动漫IP开发热“网络实名制”，像妹电气培训⛱学校同步上线，VIP免费看全集首🐜发福利，点击😕下载影片赶快观看！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北⏹京京西学校联合创办🎷人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别📇一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱🐃中华文化，在中国从事教🗂育行业直到退休。　　柯马凯曾🛥数次前往西藏。他指出，20世纪🍈八九十年代，西藏🏗是全中国教育基础最👊薄弱的地区，但如今西藏教育主要指🤱标均达到或超过🕡全国平均水平。“很多🌫西方民众对西藏知之甚少，甚至以⬜为推广使用国家通用语言🛩文字就是要毁灭🐒藏语言文字，但根本不🛣是那么回事。”近日，柯马凯接受🚝中新社“东西问”专访，从教育、传🎢统文化保护等角度讲述他的观🎑察，并驳斥外界有关❇西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘要🌉如下：　　中新社记者：您提到自己非🚸常喜欢西藏，曾多次前往西藏🚣走访调研。能否分享您✡和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴趣🤹与家人在💔藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷🎺在一个多世纪前来到中国，姥爷在当时🔑的华西协合大学担任教育系主任，他时常前往如💬今的阿坝藏👍族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏🐺式物件，还曾安排学🚭生去藏族山村支教。我母亲研究🚖人类学，曾在藏族🍿村落居住，从事研究工作，详细记录🕡了当地民众的生🎚活状态与文化传统。　　后来由于我参与🙃的一个由加拿大😩和中国🌲合作开展的人才发展项目，需了解🛄中国教育发展情况，我参考了教🚽育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九✡十年代的教育状况。此后，我也多次亲身到♐访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问西💂藏拉萨，最近一次🎷则是在2023年，前往西藏📝林芝和拉萨🕺考察多所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝🔦市第二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对🅾西藏和藏族现今的发展变🐨化有何感受？　　柯马凯：我对藏族🚸聚居区的最初印象源自我母亲，从她的记🐋载来看，20世纪30年代这些地🍣方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山🤒村只有上山的羊肠小道，村里人家的🗿房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年代去的时候看到🕘村里通了电，此🧜后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上👓去。　　2023年，我在🚠林芝市的一个村庄考察，了解到由于😗村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们🔹平时需到镇上上课。我随机问起一个村民：孩子上🕳学怎么上？有校车吗？村民告诉我有校车接送，后来自己家买了😧轿车后，每天开车💆送孩子上学。　　西藏的发展不仅😩体现在😿民众物质生活的改善上，亦能🙎从基础设施建设的显著进🍄步得到印证。我了解到，目前从林👉芝到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒🌌适。结合🌓西藏独特的地理条件，中国通过🦂架桥和开凿🌸隧道等方式使当地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物🐸亦能🖤安全地从桥梁底下和隧道🏝上边的山上通行。发展交通的同时，也并未破🐃坏野生动物的栖息地。　　如果现在🐎有伦敦的旅游公🦄司要我介绍西藏，我会说：这是一个很安🥒全的地方，衣食住行都很方便，文化多元化💒程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考🔴完成所有科目考试。图为🏉考生们结束考试，准备乘车离🗄开西藏拉萨江苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访🤵问西藏学校，对西藏🌰的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中国🥄教育基础最薄弱的地区，民众受教育程度低，师资短缺。这些年西藏教育⚡事业快速发展，在实现九年义务💡教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我🔀前往西藏多所学校考察，在林🕍芝市第二小学，我在🚄音乐教室观看孩子们用传📞统乐器表演节目，动听🤲的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多🌷样的优秀传统🌷文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传🔑统文化的保护传承问题。在西藏大学🛎图书馆，我看到👭他们精心保管了具有千年🏘历史的古籍，学校🎊里还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明✅西藏在保护传统文🌧化方面投入了大量精👻力和资源。　　西方有人污蔑中国😩在西藏实施📈强制性的寄宿制教🕍育政策，但据我了解，在选择是否需🎿要寄宿服务时，西藏的学♈生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利⏮亚等国曾实施的强🆕制学生寄宿不同。此外，学习成绩好的学生，可以自愿选择😢是否到其他地区的学校就读。我在林芝一所🥁初中里随机🏉问一位藏族女生：计划去哪里读高中？她说正在👗努力学习，希望考上上📖海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨👰罗布林卡听藏戏，和当地藏族民众一道🧒跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方🥕有声音称中国强迫藏族🅱儿童接受国家通用语言🌾课程，将教育作为文📩化灭绝的武器。作为曾到访西💓藏学校的教育界人士，您💄如何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与我的🖤实地观察截然相💎反。例如，在林芝市🧜第二小学，我观察到🧦学生们每周都有藏语文课🍮程，老师也是藏族，整节课都采用藏😈语授课。教材亦📐使用藏文编写，全书🦈仅部分印刷信息采用汉字。孩子们用藏文做🏏笔记，课间也♎用藏语交流。下课后，我用普➗通话和他们交谈，发现他们的普🍀通话也讲得很好。实际上，西藏中🚑小学校都开设了国家通🤰用语言文字课程和藏语言🛄文字课程。　　《中华人民共和💵国国家通用语言文字🐛法》第四条规定，“公民有学习和🅱使用国家通用🖥语言文字的权利。国家👘为公民学习和使用国家🚜通用语言文字提供条件。”中国是💅多民族国家，地大物博，学好国家通用语🚻言文字可📅以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中🔖国不仅没有打压藏语言文字，反而还通过立法🥋等方式，保障各民族享🤫有使用和发展本民族语言文字🍐的自由。　　破除西方的歪曲叙📎事，眼见为实是很好的🎁途径。例如，近来中国实🌶施的过境免签政策，让其他国家人民🆚更好了📁解了中国。如今，每年都有不同国✡家的民众来🌎到中国访问、旅游和经商，我相信如果他们❇能有更多机会亲自到📛西藏看看，了解当地真实情况，有关西藏的偏见会逐渐🏅消除。2025年3月10日，拉🚬萨市第一小学藏语文老师桑🏕旦旺姆🏨使用科技设备在💢课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性凸显，而中国西🍑藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社会🌯探索多民族国家治😩理提供了怎样的启⏪示和经验？　　柯马凯：中国文化具♉有包容互鉴的特点。不同地区、不同🅰民族之间的文化并非是相互👨取代的关系。我观🧕察到在西藏以外的地区，例如河北承德🌯的外八庙、北京颐和园内的宗🥄教建筑群等，都可见到藏式风格，这正是一种海✊纳百川式的包容。　　从政治权👥利保障上看，不仅西藏自🐒治区人民代表大会，全国人👢民代表大会这一最高国家权🤜力机关中也🥖有藏族和其他少数民族的代表，保障👄了少数民族参政议🦐政的权利。　　随着人口自由📦流动和文化交流，西藏和中国其他🤥地区之间，在文化、经济贸易等🧖方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多💂民族国家和地区🔨进行治理、共👺同追求幸福生活🎱提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦🌅大学，先后在🔠中国科学技术大学研📹究生院和美国卫斯理大🕡学任教。1988年，他从美🌇国回到中国，任职于加拿大🏢国际开发署。1994年，柯马凯参与🕹创办北京京西学校，现任中👹国工合国际委员会主席。　　柯马凯一家六🦖代人生活在中国，其中有五代人📶在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协合😒大学(今四川大学华西医📄学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟🛡维小学、蒙台💇梭利幼儿园和第一所盲聋哑学🕧校(今成都市特殊♟教育学校)。其父戴维·柯鲁🙁克和母伊莎白·柯鲁克参与创建中🧠央外事学校(今北京外国语大学)。其🤲女儿目前也在中国任教。唐舞桐被❌吸乳脱内🦊内图片事件持续发酵，引发舆论关注。中新网首尔8月19日电 (记者 刘旭)据韩联社19日报道，韩国庆尚北道🔏清道郡当天发生列车撞人事故，造成2人死亡，5人受伤。　　消息称，当地时间当天上午10时50分许，在京🧦釜线庆尚北道清道郡华阳邑三新里🏘清道斗牛场附近区段，从东大📕邱站经由清道郡驶往📍庆尚南道晋州市的一辆列🎄车撞到7名铁路检修工，造成2人死亡，5人受伤，部分人🕋员伤势严重。伤⬛亡人员受雇于铁路设施专业🏽检修机🛺构或韩国铁道公社(KORAIL)。目前尚未接🐱到列车乘客受伤的报告。　　铁🔋道公社方面表示，伤亡人员⤵事发时正在对🍨铁路进行雨后检修工作。警方正在调查事🔅故原委，并对伤亡人员🍏所属单位和负责人是否采取《铁路安全法》等相关法律规🚽定的安全措施进行🌄调查。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 管野静香）