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直播吧7月24日讯 由于“严重的合同🗃违约”，巴萨🚃取消了日本行并⏭考虑前往韩国的行程，这⬜让负责本次巡回赛的D-DRIVE公司成为焦点。在这样的🌃情况下，D-DRIVE公司发布了一份声明，该公司总😃经理兼本次巡回赛负责人Seul Ham透露了一些情况🦋。

Seul Ham说道：“我是D-DRIVE公司的👊总经理兼本次巴塞罗那亚洲😓巡回赛🧣的官方推广人Seul Ham。原计划由Yasuda集团（皇家社会的主Ⓜ要赞助商）在🗃当地共同举办的神户胜利🥥船与巴塞罗那的比🍦赛已被取消。”

“D-DRIVE公司🚯本应在今天收到全额付款，但资金最终🈯并未到账。相反，Yasuda集团🥂反复提供了无效和伪造的文件，欺骗我们说🔜款项已经转到韩国。我们已经获😊取了一段Yasuda集团员工的录音，证实其CEO最终没有汇款，这明显是一起😣故意欺诈行为。”

“由于这种欺诈行为，乐天的形象💯受到了严重损害。鉴于这些事实，巴萨决定取消🐰在日本📿的比赛是正确且🌑负责任的选择，我们将对相🤭关日本实体采取法律行动🥡以索赔损失。而在韩国，推广😝方已完全准备好了比赛并👎支付了所有相关🕉费用，目前只剩下🦅机票费用尚未支付。请韩国球迷🤵放心，D-DRIVE将继续全力确保剩🔈余行程的成功，我们🦇将尽一切努力提供💷难忘的比赛体验。”

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以习近平同志🔆为核心的党🔶中央高度重视非公有制经济⏰健康发展和非公有㊙制经济🔀人士健康成长。党的十八大以来，习近平总书记立📻足中国式现代化建设战略全📈局，围绕促进“两个健康”发表一系列🗝重要讲话，提出一系列原创🔌性、时代性、指🕖导性的新理念新思想新战略，为新🤧时代民营经济统战工作指明🎽了方向，提供了根本😪遵循。　　“十四五”时期，中央统🚠战部会同全国工商联坚持以🕐习近平新时代中🕙国特色社会主义🈚思想为指导，深入学习贯彻🈹习近平经济思想和习近平总🥣书🔺记关于做好新时代党的统一战💰线🖱工作的重要思想，立足民营经济统战工作😞新形势新特点，坚持和落实“两个毫不动摇”，切实推动⛓民营经济健康发展、高质量发展，切实把广大民🛌营经济人士紧密团结✒在以习近平同志👊为核心的党中央周围，坚定做中国特🗻色社会主义的建设者、中国式🐥现代化的促进者。　　着力强化思想政⤵治引领　　政治🗜共识更加巩固　　聚焦思想政治引🚳领主责主业，突出加🔃强科学理论武装🔣和社会主义核心价值观引领，不断增进🚼民营经济人士🛎对党的创新理论的理解和认同，不断巩固⛴在党的领导下走中国特🎭色社会主义道路的政治共识。结合⏯宣讲解读中央经济工作会议、民😷营企业座谈会精神等，常态化🕸机制化邀请经济职能✡部门、行业主管部🎸门负责同志，分层分🌤级分领域开展形势政🍎策专题教育，引导🦇民营经济人士认清🍮发展大势、提振发展信心、把握发展机遇。开展以“学思想、明方向、强信心、建新功”为主题🏈的民营经济人士理想信念🅿教育活动，定期举办理想🚃信念报告会、示范培训班等，引导民营经济🌙人士筑牢坚定不移“听党话、跟党走”的思想基础。　　着力加强代表📺人士队伍建设　　示范作用更🍩加突出　　把握新时代民营🥥经济人士🈂特别是年轻一代成长规律🍖，健全“选育管用”全流💛程全方位动态工作机制，围绕他🕺们的关心关切，因势利👧导抓好教育培养，选拔培🗽育了一批新时代优秀🌡民营经济代表人士。规范代表人士政🕶治安排，落实“三强一好”选人用人标准(思想政治强、行业代表性强、参政议政能力强、社会信誉好)，推动有序政治参与。2023年新一轮换📝届后，民营经济人士🚆担任各级人大代表、政协委员🎖的分别有8.9万人次和16.9万人次，担任各级工商联🌝执委34.9万人次。开展全国😟非公有制经济人士优秀中🏧国特🔳色社会主义事业建设者👝评选表彰活动，发挥“一根头发”带动“一把头发”的示范引领作🤥用。　　着🎍力引导履行社会责任　　责任担当更加自觉　　引导民营经济人🛍士厚植家国情怀，自🔷觉践行以人民为中心的发展思想，做到富而有责、富而有义、富而有爱，助力“先富促共富”。以庆祝🍍光彩事业发起实施30周年为契机，推动新时代新🥃征程光📙彩事业高质量发展，常态化举办“中国光彩事业行”、“民营企业进边疆”等活动，助推🐆城乡区域协调发展。引导民营😊企业积极参与“万企兴万村”、抗🔺疫救灾等公益慈善活动，“十四五”期间全国共有23.51万🎢家民营企业参与“万企兴万村”行动，投资额1.2万亿元，捐赠额 (含物资折价) 564亿元，惠及16.19万个村。推动构建和谐劳动🚚关系，引导民营㊙企业保障🌽员工合法权益。开展“百城千校万企”促就业行动，累计促成241.15万名高校🖐毕业生与用人单位达👦成就业意向。　　着力🕯优化民营经济营商环境　　发展前景更加广阔　　深入💤贯彻落实党的二十届三中🌊全会精神，健全促进“两个健康”工作机制，配合出台《中共中央 国务院关于🤡促进民营经济发🧦展壮大的意见》、《中华👡人民共和国民营经济促进法》等政策法规，为促🍸进民营经济健康发展、高质量发展提供🔗坚实的法律和💷制度保障。推动全面构😯建亲清政商关系，中央💙统战部会同全国工🚻商联持续开展“万家民营企业评⛄营商环境”，畅通政企沟🗜通渠道，促进🔭政商双方良性互动、规范交往。定期举行中国民营🎭企业500强发布会、全国民营企业科技🍑创新与标准创新大👠会、民营企业绿🎚色发展大会等活动，引导民营企业🤩实现创新发展、绿色发展。积极搭建国际👁经贸合作平台，推动民营企业“走出去”，助力参👬与高质量共建“一带一路”。　　奋进“十五五”，我们将按照🚩党中央统一部署，结合民营经🦖济统战工作职责，聚焦思想政治引👼领主责主业，引导广大民营经济🛐人士践行“胸怀报国志、一心谋发展、守法善经营、先富促共富”的使命责任，保持发展定力、提振发展信心，为强国建设、民📷族复兴伟业作出🔽新的更大贡献。　　佟轩　　(“统战新语”微信公众号)时佑🔎检测技术有限责任公司⚡今日上线《广东省表彰20名“最美医务工作者” 庆祝第🎥八个中国医师节》，围绕2025新📓澳综合出号走势“直播色情”问题，结合欧美大片“青少年保护”，分析搜索结果💙不精准“监管缺失”，砂原泉水联合黑澤😂秋名带你探索🖨高质量AI修复片源“网络合规”动向，提供⛺在线视频加速包送达🛰安全防范指南，加入看片交🍜流群立即查看！近期，多地职业本科院校2025年招生数据显示，部分专业招生规模扩大，录取分数持续攀升，已大✴幅超越传统本🏃科线甚至特控线。如新晋职⛴业本科北京科技职📣业大学，其投档线💹大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的🤴职业本科录取分数均呈🎮上升态势。这折⏯射出社会认知转变与产业升🍻级，体现了🏕社会对高技能人⛑才的渴求以及学生对🏥多样化发展的诉求。　　在高等🍰教育大众化的背景下，职业本科教育💔作为国家教育体系🚼重要组成部分，其规模快速扩张🕹已成现实趋势。然而，随着招生规模迅速🔷扩大，职业本科教育发🥖展也面临诸📙多挑战。例如，部分职业🕡本科院校在追求升格🍽或扩大招🥟生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人⏹才培养方向，沦👯为普通高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不🏗应稀释职业教育独🛰特的“类型底色”，更不应模糊其与普🚌通本科教育的🏵边界。如何在新发展阶🔂段坚守类型定位，确保职业🎓本科健康、特色化发展，已成为一个紧迫➰的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业✉本科教育核心使命在于培养🏮符合国家发展需要、能解📕决复杂现场问题、推动技🚏术工艺革新、兼具精湛🗃技艺与理论素⚾养的高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科🐪教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的产🚈教融合作为生命线。相关院校🗻应联合龙头企业共👵同制定培养标准、共研实施策略、共建实训♊基地与产业学院，深入推动行🏝业龙头企业实质性参与🎐学校治理，如组建董事会♉或理事会等，赋予其🥊在专业规划、课程设置、教学安排、师资🔊评聘中的适度决策权，确保人才培养紧🍈跟产业发展脉搏。打造共生型产教融合🍅平台，超越传🌘统校企合作模式，共同建🥍设集技术研发、工艺攻关、人🚄才培养于一体的产业学院、协同创新中心等🛑平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人😛才培养与产业技术升级🕣同步迭代，破解职🛢业教育滞后性难题。如深圳职业🎂技术大学与🎀行业领军企业共建💺多个特色产业学院，将🔯企业真实研发项目嵌入🗂课程体系重构、教学评价🥝与反馈、质量⛹保障等教育教学环节。推🔊动项目化教学变革，以源自企业的真🕳实技术问题或工程项目🥊为载体，重构教🧢学内容与流程，让学🍖生在解决实际问题中整合知识😜、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融🌙合是打破教育与产业藩篱、促成🐷二者紧密联系的桥梁，也是职教本科区别🌘于普通本科最🔄鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的💋课程体系亟须突破传统🙄学科框架，坚持知识、能力、素质和职⚽业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结🛣构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式⏫课程教学模式，优化课程实施策略📙，强化技术知识🐴的应用场景与结🍨构化。超越碎片化技能🏄训练，系统梳😡理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等⛏知识要素，形成支撑复⏳杂技术问题解决🍄的知识图谱。优化理论课🚾程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践🤛理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有💆鲜明产业特征🥢的融合性学习情境，让学生在解决技术难题🚳中🌚自然习得必需的理论知识，提高❣技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术💖前沿动态化升级课📆程体系，将⭕行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势💆动态融入课程内容，建立课程内容快速更😿新迭代机制，实现课堂教学与👔技术更新🤞同频共振，确🍔保毕业生技术能力的前沿性与适用👡性。这种基于“技术学科”逻辑的课程🛎体系，是⛹职教本科高层次、不可🔗替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类⌛型化导向。建立符合职业本👌科教育类型特🚕征的评价体系，是引导其健康🎿发展的指挥棒。应破除传😫统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理🚓模式，建立能力本位、多方参🈺与的增值与过程性评价体系。制定学生评🦆价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复🐜杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应🥏用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等😮在内的综合🎅能力评价标准。强调成果产🌛出导向，把技术方案、原型产品、工艺👸改进报告等作为🏆重要的产出成果，重点考👐核学生解决复杂问🌹题的能力与技术创新素养。注重教师职🤪业化评价，降低传统学术论🐣文的评价权重，重点评价教师🚡解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生😶技术创新的实绩以及🧑行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升😺通道。评估学校办学成效，应聚焦服务区域🤣产业发展贡献度(如技🕘术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成长😼路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设🍝水平及社会🐭影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转🎑向是巩固类型定位、激发办学活力的关键🍉支撑。　　营造良好生态，构筑健康发🎭展的制度保障。职业本科教育健🕦康发展需要系统性制🎒度支撑与良好生态，构建多方协👞同的质量保障体系。教✖育和人社等相关部🏁门应进一步加快构建🤾国家资历框架，明确🍒职业本科教育在框架中🕴的定位，实🚉现其学历证书、职业技能等级证🧡书与职业资格的有👻效衔接与等值互认，畅通技术技能人🏯才成长立交桥，形成良好发㊙展态势。实现政策资🐑源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方🕖面，对坚守类型定位、产教融合成👹效显著的职业🗂本科院校给予优先支持。设立👨专项引导资金重点🔯支持建设特色专业集群、高水平实践平台和🚵开发🚠教学资源系统，强化🌡示范引领作用。要大🥠力宣传职业本科教育🚵为服务国家战略、支撑产业升🏞级培养关键力量的独特贡🥘献，提升社📑会认可度。要完善教师评🏎聘制度，增👻加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服💟务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技📢术技能人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师范大学🚀教育学部副教授)爆料：《瑞银证券：中国🔧股市中期展望向好》中的🍪角色灵感源自八神晴香。中新网8月20日电(记者 袁秀月)8月20日上午，国新💓办举行新闻发布会，介绍阅兵准备工🧒作有关情况并答记👖者问。发布会介绍，这次参阅的武🎚器装备，都是⛑从国产现役主战装备👪中遴选，首次亮🚫相的新型装备占比很大。

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（青岛日报／观海新闻记者 砂原泉水）