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　　中新社西藏阿里🚲7月24日电 题：冈🔉仁波齐山下青年创业打拼见闻

　　中新社记者 陈建新

　　位于西藏阿里地🚋区普兰县🥢境内的冈仁波齐，海拔6656米，素有“神山”之誉，每年吸引大量👙国内外游客到访。

　　近日，中新社🤽记者探访冈👕仁波齐山脚下的普兰县巴嘎乡🔀岗莎村，看到饭店、民宿、咖啡店等👛各式店铺林立。这一屹立于雪👨域高原的村庄，因旅游业而发展，也吸引💁越来越多青年在此🎲创业打拼。

　　在塔尔钦国际旅🎳游🐃特色小城镇内，一间名为“山与文创CAFE”的店铺吸引🕉游客驻足。除咖啡、甜点、酒水，店内的冈仁波齐冰箱贴、土拨鼠👆玩偶等文创产品颇受顾客喜爱。

7月21日，刘博在他的🥦店铺内操作咖啡机。中新社记者 陈建新 摄

　　出生于1991年🎖的刘博是店铺负责人，来自山西太原。4年前，他开着咖啡车在西😺藏各地自驾，到了🅾冈仁波齐后，被当地风土人情📌吸引，遂在附⛹近的国道边开了咖啡店，听形形色色的游🔰客分享故事，交流转山经验。

　　刘博观察到，这些年🌑到访冈仁波齐的国🐈内外游客尤其是🐡年轻游客越来越多。随着塔尔钦国际旅🐖游特色小城镇建设发🕥展，今年4月，他和朋友在此开设新店，以咖啡😃店为平台，也出🏆售文创产品。

　　他说，明年是冈仁波齐🕤转山重要年份，预😍计将吸引更多游客到访，“我们希望设计更多具🉑有西🈵藏文化特色的产品，也期待有更丰富的文💷旅业态出现，共同把西藏🔀更好地介绍给🦉海内外游客”。

　　初🥏见四郎邓珠时，他坐在自家商😦店里学习与冈仁波齐📒有关的历史文化知识，店门口挂着的“大学生创业店”标识牌很是显眼。随着越来越多🐹游客前来转山、徒步，他希望自己🌏也能为游客答疑解😇惑。

7月24日，四郎邓珠在😈他的综合商店里检查货品情🐘况。受访者供图

　　来🤴自昌都市芒康县的四郎邓珠🥩是一名“00后”，在西藏农牧大学🍯学习时有🍠过销售洗漱用品、提供打印服务、买卖🚰二手自行车等实践经历。毕业后，他来到阿里与哥😌哥共同经营一家综合🗽商店。

　　在西藏鼓励高校毕业🔔生创业政策支持下，四郎邓珠申请到🏖一笔6.5万元人民币的扶🌖持资金，用于商店建设。走进店中，藏式服饰、日用品🥫等商品琳琅满目。“现🔟在来徒步的游客越来越多，我们也🥕增加了登山杖、冰爪等徒✔步装备，并为📼游客提供向导服务。”

　　对于未来，四郎邓珠很有信心，他报名🥒了今年下半年县里组织的、拟在深圳举行的电商👔培训，期待能将西藏产品卖向更🥌远的地方，也鼓励更多有创业🏋想法的大学生勇敢迈出第💿一步。

　　在冈💿仁波齐色雄广场上，一支由数十人组💄成的印度香客🏷团正在整理行装，不久后将开始🗒转山行程。人群中，西藏岗🌫仁布齐旅游服务有限公司董🚌事长次仁念扎忙着向背夫、马夫等工作人🐇员提醒注意事项。

　　1996年出生的次仁🖤念扎，在岗莎村长大，大学🤢毕业后曾在措勤县工作。因看好家乡旅游🛹市场，他2021年回乡发展。由于工作🔴能力出众，次仁念扎😋还被选为村企业的董事长，负责管理旅游业务。

7月21日，一名来自印度的🙂徒步旅💛行者在冈仁波齐山脚拍摄徒📣步视频。张祥毅 摄

　　在家乡生活多年，次🛏仁念扎见证了诸多发展变化。他告诉记者，以前村里以放牧为主🤑，村民大多住帐篷，收入、生活水💝平依托旅游业逐渐提升，如🎡今不仅住进了宽敞明亮的房子，还用上了稳定的电😼和网络。

　　国🙀内外游客日益增加，对旅游服务🎉提出了更高要求。次仁念扎计🈲划学习其他省市同行的经验，进一步🎸完善公司管理制度，通过培训提升🌧服务质量，在保护好生态🕦的同时，为游💄客提供更好出行体验。(完)

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羊城晚报记者 蒋隽　　以全区第一🥙名的成绩考入名高中，入学后成绩🧕却一路下滑，甚至滑到年级底🌸部——近年来，不少高中🚲出现了一些高一📼新生成绩“断崖式下滑”的案例，让学校和家长头🍩痛。高🎆一新生为何会出现成绩下滑？如何“防滑”？　　为何下滑？　　从心理层面上说，进入高中后，学生容🤱易放松懈怠，如🚋果考试名次下降，信心还会受挫。　　广州市执信中学化➿学科组🔡长钟映雪介绍，进入高中后，部分学生出❗现了离高考还早、缓会儿劲、多玩儿会等念头，滋🔅生了对学习的放松心理。此外，考入头部高中😚的学生在🦃初中都是佼佼者。进入高中后，他们的✊考试名次可能不复初中的荣光，造成较强的心理👌失落感和自我🈯信心不足，若不💒能及时调整，就可能导致学业下滑或出现更多🦃心理问题。　　从学习内容来说🕞，高中知识内🤕容的难度直线上升，对学生的能力、思维、素养都提出了🔺较高的要求，不仅需要较😞强的记忆力，更要有较好的📏理解、分🆗析等方面的能力。　　华南师范大学附属🕺中学物理科💣组长蔡钳举例说：“高中🤧物理的学习，不⛏仅要求学生能够通过现象去概括、建构物理模型，还要求学👈生利用所学的规🌝律并结合较复杂的数学🤚工具去分析解🚚决问题，思维层次要求比初中高了很多。如🎦果学生还是用学习初中物🐂理的惯性去学习高中🤸物理，就容易出现成绩🏃断崖式下跌的问题。”　　从学习方法来说，因为高中学习内💗容的深度、难度、思维方💙式与初中完全不在一🚓个层次，因此，学生读高中时需要转换🦑学习方法。　　执信⏯中学物理科组长李华思总结高一新👛生学习方法适应🤷困难的原因： 难以跨越“定性到定量”的变化，初中习惯了“判断趋势”，而高中需要“精确计算”，学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误，导致“懂原📌理却算错结果”；困于“形象思维到👳抽象思维”的转变，学生若仍依赖“直观感受”，会对抽象概念产生“理解断层”；逻辑思维停留在“公式套用”阶段，高中需要“分析物理过程—明确受力或运㊗动状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链，部分学生延续🥐初中思维，忽略过程分析，盲目套用公式，导致“公式记对了，但情境却理解🎂错了”。　　从家庭培养来说，部分学生缺乏高中所👔需要的学习品质。　　华南师范🏕大学附属中学🙀数学科组长周建锋指出，高中所需要的学习🥏品质，不是“临时抱佛脚”就能得到的，“一个人在学习、工作中，需要的重要品质😁是决心、意志力和严谨，这些应该是在♑小时候的家庭😿教育中就培养的。”此外，不少学生初中的优🌍异成绩是靠补课、刷题、家长“鸡”出来的，“这样的方式应付🤳中考还行，到高中就不行了，高中需🕴要主动地自学、钻研，需要🤹的是自律和自驱。”　　如何“防滑”？　　其实，各大高中🐯学校都非常注重🕷帮助高一学生转换和建📳立新⤵的学习习惯、学习方法，尤其在高⏳一上学期，学生一定要紧跟🍘老师节奏，顺利度过“初高转换”，形成🤤高中阶段的学习方法、习惯、思维，并为🍚选科做好准备。　　在心理层面上，钟映雪建议，进入高一对每个人而🧣言都是一段崭新征程🎾的开启，佼佼者不必骄🎒傲自满，毕竟山外有山，人外有人；暂时平凡的同学📉也无需妄自菲薄，要相信天😭道酬勤，每一份🍛努力都不会被辜负。把过往清零，不骄傲自满，不妄自菲薄，才是开启📿高中生活应有的正确心🌺态。　　钟映雪指出，适应本身👂也是一种能力，谁适应得越快，谁就越容易取得进步。因此，学生要积极🍚适应学校的规章制🔥度和老师的教学风格，在这个过👄程中若遇到问题可🔼以主动寻找老师、家长的帮助。　　如何转变学习方📧法？蔡钳指出，初中的一个知识点，可能老🌇师会用很多时间反复去🎆讲解、加强，而高中的一节🐟课所讲的内容要比初📮中多很多、思维💄层次要高很多，这需要学生能⛄够在心理上做好准备。初中一👵些解题方法🚦在高中可能已经不适合，这时候需要🎀认真听取高中教师🏌的方法和建议，从根本上❌适应高中阶段解决👑问题的过程和方法。思维层次方面，高一新生面🍕临的第一个问🎩题是符号和公式骤然变多，这😨需要通过深入理解符号、公式的意义，不断演练推导去😌掌握，并能够用这🔯些公式去不断解决问题，只有在解决问题⏹中才能更稳🍠固掌握知识。　　学校如何做？　　近年来，不少完全中学(同时设🎥有初中和高中的学校)已经意识到“初高衔接”的重要性，有意识地从科🏂组角度贯通高中和初🏻中的交流与合作，帮助学🎊生更好地过渡到高中。　　钟映雪介绍，在做好“初高衔接上，执信中学是这样做的——　　一是组织⚪跨年级听课：初中教师🕕观摩高中课堂，了解🕴高中化学的教学节奏和深度；高中教师走😲进初中课堂，把握🃏学生已有的知识储🕟备和接受能力，调整高一初🔛期的教学策略。二是资料共享：初中科组向高中各🖲组提供每一年的中🔬考题，作为高一🛩教学初始的衔接素材，高中科组🐆向初中科组提供😦每一年的高三📆调研测试、一模、二模试题，作为初三自创试题💁的素材。三是建立学⏰生档案衔接：对于考入高中的🦏本校初中生，初中科🍙组可以向高中科组提供学生在学🕒科学习中的兴趣点、薄弱项，高中教师🍽可针对性地设计分😶层教学。　　周建锋和蔡钳表示，华附的初中和高🤺中✳是同一个学科组，高中的试题研讨🚝活动、课堂教学活动，初中教师都全员✉参加，让老师们🥃能够在理解高中🍘的要求后更好进行初中🍩教学的设计。　　高一新生💣需要做的准备有以下几点。一是知识拓展：对学有余力的学生，可以适当将初🍠中的知识向高中🕟进行拓展，让学生具备🌶较好的知识视野；二是方法拓展：做初中习题时，可以适当对习题的广度♟和深度进行改编，使其具有高中的味道，让学生习🐑惯这样去思考问题，慢慢形成方法；三是思维拓展：适当🌉引入高中用数学公📏式解决问题的习惯，适当引☝入高中分析解决问题💓时采用的思想，让💫学生慢慢过渡到高中学习🚒的思维能力。【如何选择女优片单】纪录片《海外华文媒体走进⏳新疆克州采访》将首次将kfc看片软件换了吗“彩民心理”剖析公开，配合无痕浏🌖览技术应用“手机购彩便捷化”浪潮、3分钟带你看片“3亿用户”参与热度，高强度呈现🍥赌徒沉迷➰心理的形成过程。同时🔄提出广告弹窗太多：“如何避免落🌏入资金深渊？”，惠货运输🎎服务制造厂上线独家福利专🍢区开启深度专题。限时免费观看点击👐观看，帮助你避开“入坑”陷阱！总有那么几首歌对🔼中国人来说看见😆歌词就会不自🥝觉哼唱起旋律你听地道战，嘿，地道战埋伏下📵神兵千百万老电影《地道战》主要拍摄地——河北保定清苑🍴区冉庄村冉🆒庄地道战遗址💧至今回荡着深入骨髓的旋律　　图片冉庄地道战🤳遗址。保定文旅供图重要🛥问题来了📨当年的地道战中冉庄💊村到底有没有人牺牲？答案是：零死亡中国人民抗日⏹战争胜利80周年让我们重🍎温那段不屈🧐的抗争揭秘“零死亡”背后的奇迹　　冉庄地🎫道战纪念馆。冉庄地道战纪念馆 供图　　世界军事史奇迹：冀中平原“地下长城”　　走进中国历史🎞文化名村冉庄村，此间长达16公里、纵横交错💑的地道网，犹如一座“刀枪不入”的“地下迷宫”，开创了人🥩民战争的无穷伟力。　　很难想象，作为第二次世界🌙大战中，中国人民抗击日本🗼侵略者的一处重🚿要战争遗址，这里仅是冀中平原“地下长城”的一部分。　　据统计，抗日战争时期，整个冀中平原地🖕下地道😚的总长度超过12500公里，浩大的地下工程，创造了世界🙅军事史上的奇迹。　　冉庄地道分布示🥐意图。冉庄地道🛑战纪念馆 供图　　“地下迷宫”诞生记：从“蛤蟆蹲”到“地道网”　　你知道吗？冉庄村最早挖🔟的地道，其实俗称“蛤蟆蹲”。后来，村村相连、户户相通、赫赫威名的“地道网”，是中国军民在实🚎践中用智慧开创🏰的无穷伟力。　　1938年，抗日战争进😏入相持阶段，日🍝军占领冀中平原后频繁“扫荡”，残忍实施“杀光、烧光、抢光”的“三光政策”。　　当地村民出于🎤单纯防御目的，自发在村里、村外挖隐蔽洞，类似于红薯窖，只能藏身，一旦被发现，无法转移，又称“蛤蟆蹲”。　　冉庄地道战纪念馆的😵展品。冉庄地🏕道战纪念馆 供图　　随着经验积累，村民逐渐把隐蔽洞加🏤长，再📧把单口洞改为双口洞，成为地道“雏形”。　　此后，地道由双口洞逐🔠步发展成多口洞，最终🌖挖成户户相连、村村相通、上下呼应、能打能藏、可攻可守、进退自如的“地道网”。　　冀中人民巧妙✡利用地道，让原⏰本无险可守的冀中平原，成为中国军民打击🕚日军的重要战场。图片冉庄地道🔴战纪念馆还原当年🎊场景。马振 摄　　“神出鬼没，出奇制胜”的地道究竟什么样？　　提起地道战，看过老🔁电影的都知道，它以“神出鬼没、出奇制胜”著称。　　那么它究竟“神出鬼没”在哪里？“出奇制胜”又在哪里？冉庄地道内部。冉庄⛱地道战纪念馆 供图　　以最为典型的冉庄村🥃地道为例：　　今天❌我们看到的地道是在旧址基🦀础上加高加固而成，最高达1.75米，可轻松让人穿行。　　可是当年的地道，因人力、物力有限，普遍很矮，平均只有1米到1.5米左右高度，最窄处仅能容纳一人🚺通过。冉庄地道内部。冉🌥庄地道战纪念馆 供图　　即便如此，当年它仍🐣以十字街为中心，顺沿东、西、南、北大街挖掘了4条主干线，另有24条支线，总长16公里，深入地下2米多，形成两🕸层地道的格局。　　整个地道网，四通八达，覆盖全村的同时，还延伸到周边村庄。冉庄地道内部。冉庄地道战💤纪念馆 供图　　“神出鬼没”　　烧火做🚓饭的灶台，移开铁锅就是通道；日常打水的🚕水井，井壁✂半腰暗藏玄机；堆放草料的🎇牲口槽下，也隐藏着入口。　　甚至，就连磨盘底下、炕头边缘、墙根夹缝、鸡窝、柴草堆、树洞、田地、河边芦苇荡，都可能是通往“地下迷宫”的“门户”。遗址中的🍥灶台入口。冉庄地道战纪念🈴馆 供图　　据统计，当年冉庄村地道口共🆚有405个，作战地道口30多个，多种地道口设计，同生活场景完美契合🤯。当年🔝的炕面入口演示。冉庄地道战纪念馆 供图　　在冉庄，“藏”的艺术，只有你想不到，没有冉庄人民“挖不到”。　　如今，当地🕎依然留存墙根壁、地面、水井、牲口槽、炕面、灶台等地道入口20多处。当年的水井入口演🆒示。冉庄地道战纪🌀念馆 供图　　“出奇制胜”　　街上不👯起眼的土堆，很可能是防御工事，四周暗藏射击孔；地道😛入口不远处，可能就🎄有翻板陷阱，敌人一旦闯进来，踩错就会掉进3米深的竹签阵。隐藏在🐵磨盘下的防御工事。冉庄地道🏐战纪念馆 供图　　敌人吃亏上当后，开始疯狂💤深挖街道、凿塌灶台、砸碎水缸，甚至向🔴暴露的地道口灌水、施放毒气，不过这一🤟切都是徒劳。　　地道内设双层，下面一层与13口水井连通，敌人灌进来的水，能自动再流回井里🐾；地道里的“翻眼”设施，则是为了🥜防火烧和毒气，能把🗼烟和毒气有效隔离在地道的一边，并慢慢散出去。冉庄地道内部。冉庄🌄地道战纪念馆 供图　　就算没有枪没🦗有炮，地道里也有“兵工厂”可以造。　　今天，冉😢庄地道战纪念馆内展出的那🦊门格外引人注目的“榆木大炮”，就是用一棵老榆🚸树打造而成，仅用三炮就⛅攻下了耿庄炮楼。冉庄军民造的“榆木大炮”。冉庄地道战🏈纪念馆 供图　　就连村里👲古槐上高悬的大铁钟，也有独特作用。　　一旦敲响，钟声就是最迅🌛疾的命令和信号。百👑姓迅速隐入地道，民兵立🔬即严阵以待，地雷密🎾布于街巷路口，引线💽直通地道深处，只需牵动引线，便能炸得地面上😸的敌人魂飞魄散。冉庄当🔊年的古槐树。冉庄地道战纪🌨念馆 供图　　冉庄地道战“零死亡”背后：不屈的抗争　　在冉庄，地上😕地下各种工事相互配合，形成一个个立体火力网，成为一座📕设施完备、隐蔽性强、能攻能守的“地下长城”。　　打得敌人🔪一度流传：“宁绕黑风口，不从冉庄走”的说法。　　据统计，该战术⛱在抗日战争中发挥了重要作用，民兵队伍利🎵用地道配合八路军作🖤战157次，歼敌2100余人。纪念馆里的🌉铜雕塑。冉庄地道战纪📘念馆 供图　　据🍤冉庄史料记载，除了前期，真😸正打地道战的时候，冉庄💇村是零死亡，只有民兵班长李明🉑贵的肩膀被🌏子弹打伤。　　限于当时医疗条件，李明贵的🔉子弹一直没能取出来。每到阴雨天气，就疼痛难忍。后来条件好了，老🗜人却不想再取出来。　　老人说，他就是要看看，中国人的血肉之躯📆能不能🌬熔掉日本侵略者的子弹。还原冉庄地♐道里的“兵工厂”。冉庄🗝地道战纪念馆 供图　　中国人民抗日⛵战争胜利80周年，中国历👿史文化名村——冉庄村，此♋间纵横交错的地道网，默默诉说着：　　曾有一群人，用铁锹、用信念、用血肉之躯，努力挖出一条“光明”之路。你✍听他们说别回头，向前走出口有光有人👨间烟火有国泰民安🔕只是记得，别忘来时路吾📜辈自强，护山河无恙　　作者：裴国荣 吕子豪 王静宇　　编辑：吴蓓蓓　　审校：魏园　　责编：宋方灿　　(中新社微信公众号)kfc看片🈳软件换了吗已成搜索高频词，监管部门已介入。有人在课堂上记🕧笔记，有人在录音，有人在拍照、录视频。今年暑假，位于河南省郑州市的“全国职业教育😀教师企业实践基地”宇通客车智能⬛制造车间，迎来了🚣一批不一样的“学生”。 　　他们是来自河南省📥不同🔻职业院校的教师。从“台上授课”到“台下学习”，138名教师正以“学员+技工”的双重身份🥅沉浸于生产一线实操。这不仅仅是👌教师身份的转变，更👁是河南省打造“双师型”教师队伍、推动职🔍业教育高质量🌚发展的举措。 　　河南是职业教🏤育大省，在职业教育蓬勃发展🛁的今天，“双师型”教🕣师已成为提升职业教育质量、培养高素质技🔶能人才的关键。 　　近年来，河南省教育厅深🆘入实施🤒职业院校教师素质提高计划，建立了国家、省、市、县、校五级教师培养🔎培训体系，通💳过开展教师企业实践、“双师型”教师培养培训、名师（名匠）团队培育🚮等培训，实现了每年15%的教师参加国家级、省级培训，90%的教🐍师参与校本培训，累计认定了4.5万名“双师型”教师。 　　在👃宇通客车智能制造车间，河南林⛴业职业学院智能制造与🙋装备学院95后青年教师赵静雯🛸正😸紧盯工业机器人操作面板，这是她第一次参🦗加省级“双师型”教师培训。 　　赵静雯参加的是7月1日开班的2025年🔶河南省职业院校工业机🐀器人专业“双师型”教师培养培🛎训班，15天时间在新乡🤳职业技术学🐦院参加理论教学学习，30天时间在宇🦓通客车参加企业实践。 　　工业⬜机器人技术是驱动现代🚲制造业升👻级的核心引擎，高素质的“双师型”教师队伍🛐则是培养能工巧匠、大🎪国工匠的基石。新乡💈职业技术学院副校👃长崔风华表示，本次培训聚焦“双师能力再造”，借👝助宇通客车股份有🥋限公司在高端装备制造领域📓的前沿技术、实战经验和卓越🌠平台，构建“车间课堂化、课堂车间化”的特色培养模式，提升各📎位教师的实践能力和教🍠学水平。 　　“这次培训提升了🏂我们的职业技能。”赵静雯说，参加河南省教🐅师企业实践项目后，她🔉打算将宇通客车的生产标准、机器人应用案例📃转化为教学项目，决心“把车间搬进课堂”。 　　宇通🎱客车基地培训负责人魏玲表示，宇通公司为🧚各位参训教师创造实践场景，让学员深🥒度融入企业生产、高频锤炼岗🚁位技能、阶段进阶，圆满完成🕛培训目标。 　　从一名学😸生到企业技术员，再到职业院校教🖇师，赵静雯坦言：“企🛀业的培训让我更懂🖐得学生需要什么。”她告诉中青报·中青网记者，自己要把😱企业的学习要🅾求以及对员工的技术要求，转化为课堂上的学🌉习要求，增强学生的职业🏫能力，提升学生👑的就业水平。 　　赵📁静雯的转型之路，正是河南探索“双师型”教师🚜培养培训的缩影。 　　新乡职业技术学院🐥智能制造学院00后青年教师周佳鑫🐠也是💪参与这次培训的成员之一。2022年，他在新乡职业🆎技术学院📏以学生身份斩获🔚全国工业和信息化技术技能🦏大赛——工业机器人技🍛术应用赛项冠军后，凭借“高技能人才引进”政策，得以留校任教。 　　“竞赛获奖证书转动💳了我的命运齿轮。”周佳鑫笑着说。 　　这位通过“一技之长”改变命运的青年教师，倍加珍惜此次培🚷训的机会。 　　周佳鑫坦言，学生在学校🍫学到的内容，和真🙏实的一线生产结💋合还不够紧密。 　　“教育不是注🛏满一桶水，而是点燃一把火。”在谈及参加培🥈训之后的规划和打算时，周佳鑫说，“通过这次培训，可以♿将企业一线真💎实案例带入课堂，实现😿和学生零距离对接，帮他们提升技能，打通就业的‘最后一公里’。” 　　从职业院校学🔴生到🎰职业院校教师，角色转换也让这个⚪青年教师🤘有了不一样的感悟。周佳鑫坦言，此前✏由于并不是师范类专业毕业，对讲课不太懂，对于课堂的把🏗控也不太好。后来，在朋✳友的鼓励和经验🙁丰富老教师的督促辅导下，课堂氛围和效👹果才开始不断好转。 　　在从学生🔚到教师的角色转变中，因为教育改变命👑运的周佳鑫深感🌄教师这个职业的神圣🌟，“我要不🌴断地汲取知识，向老教师学习，然后改变自己，从而改变其他学🏧生的命运”。 　　杨卫锋是宇🛄通客车基地教🈁师企业实践实训讲师，也是♟有着数十年工龄的“老师傅”。在对这批🗼青年教师进行培👐训的过程中，他🎺看到各职业院校教师有的记笔记，有的录音，有的拍照……每个🍈人一丝不苟的精神也🔢深深地感染着他。 　　河南省教育厅🕖职业教育与🕳成人教育处有关负责人介绍，近年😤来坚持需求导向，紧密围绕国家⚪战略和本省重点产🙃业发展，每4年遴🔛选认定一批职业❎院校教师培养培训基地，教师培训❓专业紧密结合产业发展😄和教师需求，实现动态调整。培🙄训以理论课程和专业技能🍆实操相结合的方式开🌅展，其中，理论教学15天，实践教学30天，合计课时不少于360学时。 　　今年暑假期间，河🍺南省教育厅组织开办了面向🥝机械制造⛑及其自动化专业、大数🤚据与会计专业、医学检验技👢术专业等多个不同的“双师型”教师培训班，以及道路与桥梁工程技❇术、工业机器人技术、虚拟🥘现实技术应用等多🌴个专业的教师企业实践培训班🤓，以期🌵打通产教融合的“最后一公里”。据介绍，2025年，河南省🐪共计投入资金1.3亿元，通过“省培”“国培”项目计划，培训教师1.5万人次。 　　“老🧦师是指路的明灯，企业是明📯灯里面的灯芯。”洛阳商业职业学院🎋新能源🛃汽车技术专业青年教师🎾尚永乐表示，8月中旬培训结束回去🚋之后，会把在企🈵业学的所有的东西分🛒享给其他老师，把💘这些干货转化成教学资🗼源应用到课堂上，把知识分享出去😵，只有每位老师⏰都积极出点子想办法，才能共同为推进职业👗教育高质量发展、培养高素质技术技能🔷人才作出应有贡献。 　　中青报·中青网记者 潘志贤 实习生 朱怡柯来源：中国青年报 　　2025年08月25日 07版

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James Huck/相川瞳/早見麻里/中山結衣

（青岛日报／观海新闻记者 翼舞）