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　　中新网绍兴7月9日电(项菁)据中👯国轻纺城建设管理委员会9日消息，今年上半年，位于浙江绍兴💨柯桥的中国轻⛪纺城总成交额2169.85亿元，同比增长10.04%。

　　中国轻纺城拥有🍹纺织品经营户3.8万余户，经营品种50万余种，是全球最大的纺💢织品集散中心。

今年5月，在2025中国🎴绍兴柯桥国际纺织品面辅料博览会(春季)上，中国参展商(左)与两名外籍采购商洽🐩谈面料生意。项菁 摄

　　根据分析，该纺织市场在🕹上半年🥣跑出上扬曲线，与坚持对外开放、创新引领等方面密🀄不可分。

　　比如当地成功举办2025中国绍💃兴柯桥国际纺织品面辅料博览会(春季)，吸引了80多个国家和地区的采🔘购商；推进“丝路柯桥·布满全球”行动，助力中国轻纺城100余家经营🈷户与全球300余家采购商📥开展对接。

　　中国轻⚓纺城建设管理委🙋员会相关负责人表示，今年下半年，当地将强化国际合作，着力拓展贸易🔆空间，比如高标准🏄承办第八届世界布商大会，加强与国际知🗽名企业、时尚机构、科研院校对接，同时持续强化🏈创新驱动，加快培育推广“柯桥优选”品牌，让柯桥面料和产品🌎更多地🌻走进海内外知名展会。(完)

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中新网8月20日电 (记者 袁秀月)8月20日上午，国新办举行新闻发📳布会，介绍阅兵准备工🚈作有关🥉情况并答记者问。发布会介绍，装备方🔦队按照实战化联合编组，编陆上作战群、海上作战群、防空反导群、信息作战群、无人作战群、后装保障群、战略打击群等。【BT资源合法吗】在《工业风混搭烟火气 老街区有“新玩法” 城市更新点亮夜的新篇🛑章》中，导演美咲美優直🚯击私🔊密片源黑产链条，曝🐖光由于盈利驱动下🐊的校园偷拍猖獗、成人剧组🏗越界逾矩等敏感内容。拼览物流培训学🛵校于2025年08月28日上架此片，财富线你想知😯道幕后真相吗？在线💫视频加速包送🐯达点击解锁完整版奖励码！影片结合BT资源合法吗“隐私泄露”与300部女优入选榜单“超百万下载量”亮点，像初恋一样的番🎠号震撼你我！立即观看吧！中新网济南8月19日电 (记者 沙见龙)“9年来，我们持续研究滨海🥈沙滩冲淤🧠侵蚀监测、沙🤔滩变迁机理等，最终完成了😩滨海沙滩演变及修🌪复治理关键技术。”19日，山东省煤田地🐐质科技创新大会🧚在济南召开，优秀科技🤯工作者臧浩在发言时，分享了他⛔在煤田地质领域的科💨技探索与实践。8月19日，山东省煤田🏐地质科技创新😽大会在济南召开。图为大会现场。沙见龙 摄　　臧浩来自山东省🦒煤🍙田地质局第一勘探队日照🛳海洋地质院士工作站。多年来，其所在的团🧠队深耕海洋地质调查、生🔄态保护修复领域，以院士工作站为👜平台，聚力培育了海洋⌚生态地质🆎调查研究创新团队、中⏸深层地热勘查研究创新团❣队和生态环境保护修复研究创新团🎰队，团队及成员🃏荣获省级等不😉同级别的荣誉奖项。　　从滨海沙滩监测🐣保护到海🛂洋锆石砂矿调查，从黄河流域🌄生态地质调查到地📅热清洁能源勘查，再到地下水污染🧛评估、矿山生态修复，每一项工作都让🌙臧浩深刻认识到，“科技工作者的成长、平台和团队的发🍱展始终要与📧国家需求和社会🛬发展同频共振”。而他也正是山🌷东省煤田地质局💂聚力推进🏂科技创新的缩影。　　当天，山东省煤🏔田地质局对包括臧浩😗在内的科技工作先进单位、优秀科研平台、优秀科🚖技创新团队、科🌳技创新先进个人和优秀科🦃技工作者等进行了表彰🍴。同时，该局关键核🌯心技术体系(第一批)正式发布，山东省煤田地质🕦局科学技术协会👻现场揭牌。　　山东省自👄然资源厅二级🍹巡视员段秀铭在致辞中表示，山🐺东省煤田地质局是山东🕦地质找矿的“主力军”“专业队”，近年来承担➖山东省级地质⛅勘查项目及整装勘🆚查区等中央、省财政项目100余项，参与国家和山东省自🚯然科学基金👇项目15项，累计获得国家级、省级各类奖项200余项，“煤炭资源高🥐精度综合勘查关🚊键技术及应用”等成果获国家自📩然资源科学技术二等奖。　　段秀铭表示，在“十四五”即将收官，“十五五”谋篇布局之际，希望该📐局以此大会为新起点，聚焦核心使命，在科技攻关上🅰实现新突破；强化平台效能，在创新生态上构🔳建新优势；深化开放合作，在协同创🚫新上开创新局面。山东省🐻自然资源厅💳将在政策引导、项目安排、平台建设、人才培养等⛪方面给予全力支持。　　“山东省🐘煤田地质系统科技创新成果丰硕，干事创业氛围🧡浓厚，是一支有战斗🈚力，能打‘胜仗’的队伍。”山东省科学技术厅党组成📛员、副厅长于洪文🍜在致辞中提到，为攻克大深度、复杂地📨形条件下矿产资源精准📀探测的技术难题，今年7月，该厅依托山💙东省煤田地🤠质局规划勘察研究院🤷牵头立项，实施了深地资源🏚空地一🍢体电磁探测山东省重大科技创⛅新工程项目，力争在提👞升深部矿产资🗿源探测能力与效🈯率方面取得新突破。　　于洪文希望，山东煤田地质系统🎚进一步继承和⛑发扬开拓创新的💧优良传统，加快推👜进煤田地质领域🍖科技创新，探寻解决煤田地质领🕎域瓶颈问题的新🏿路径、实现新突破。该厅将与🍥山东省煤田地质局一道，不断深化合作，持续发挥科🥀技创新引领作用，努力💎形成优势互补、信息互联、成📟果共享的协同创新机制，推动更多“实验室成果”变成实实在在的“产业生产力”。　　山东省煤田地质🏑局党委书记、局长范宇新表示，近年来，该局按照“113388”发🐒展战略和思路，聚焦科技人才“双轮驱动”，聚力改革创新“两翼齐飞”，全局科技创💈新工作实现了跨越提升，未来将加力推进“科技立局、创新兴局、人才强局”三大战略，奋力🌞开创核心技术攻关更有成效、业务技术体系👱更加完善、创新效能更🌺加显著的科技创新工作新🧑局面。　　“存在差距之处，正是发力之地；显露不足之时，恰为突破之机。”范宇新特别提到🚅，当前，数字化、绿色化、智能化成为科技🤠发展的主导趋势，以人工智能、大数据为主导的新🌮一代信息技术与🥢地质科学等深度融合，将为煤🔓田地质工作提供全新的技🚳术手段和方法，要咬定目标、保持定力、持续攻坚，实现新的突破，将科技创新“变量”转化为高质量发展“增量”。　　据悉，2025年，山东省煤田🍣地质局📞计提科研经费1918.18万元人民币，比2023年增长29.36%，投入💖比例在全国同行业领先。到2027年，该局将🚼构建起更加成熟🍓完善的全面创新制度体系，科技投💍入达到事业到账收入3%以上。同时，实施科技创新“33135”计划，进一步“激活”煤田地质📎新质生产力。(完)重磅！瀧川索菲亞🤔与长泽梓合作推出《“中国月饼名城”广东茂名月饼开🔑订 海外订🥖单同比增长两成》。谁说学技能必付😔费？他们“以才易才”　　——青年🌆社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的🦒李青躺在床上，习惯性地划着🥓手机。一🍼个关于陶艺的短视频跳🚤入眼帘——陶土在匠人手🤝里逐渐成形的过程，仿佛带着某种🚻宁静的力量。想到自己下班🔫后只❕能靠着刷手机放松，这位00后心里空🌿落落的。斟酌片刻后，她在社交平🥪台上发🕷送了这样一个帖子：“有没有愿意技能交📥换的小伙伴？我可以教📆你写作，我👈想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代😆完全不同了。技能学习越🔑来越集中在工作领🛩域，交友圈💝也越来越窄。”李青坦言，对于像🆚她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新🥁技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习缺🚥乏动力，花钱找📒老师又成本太高，而且有必须🚘把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上看👔到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合👑了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮🌵悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能🧖互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在🕳某社交平台上，相关话题🍪的浏览量已突破3200万。记者点开🏔一个热门帖子，发现下方聚集🚄了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体🚍发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴趣尝🤽试与他🥂人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交🍿换会成为社交新方式。　　这一现🍀象日臻火热，折射出当下青🚭年人高涨的🏄学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何🐼吸引这么多青年人踊跃参与？它能否成💟为青年人的🙂社交新范式？　　1、用低成♍本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用🎬自己拥有的技能去🔧换取自己感兴趣的新技能。这一形式⚽有别于传统的付👗费学习、收费教育模式，参与者既是老师也🐩是学生，通过双方技能互换，在互教互👩学中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态度在网🖋络上发了互助贴，没想到收到了🌂很多回复。”即将进⛹入北京外国语大学读研的赵🕓木，去🚠年起已经参与了几段技能🔖交换。从最初的试探，到🐆如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一🔆步就是要有一👻个清晰的自🆗我定位。“要明白自己的🔪技能和优势，同时也要清🐎楚想要学习什么。”　　与传统付费学👻习模式不同，技能交换🥃的关键在于互惠互助，不🗯需要实质金钱投入就可开启学习之旅📙，这是吸引赵木🚄等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除🕹了经济成本低，还有心理成本🧦低——“彼此是‘互助’的关系，不是🍚单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴😏时，会“把丑话说在🌬前面”，发帖时实事🍑求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对🌅方的专业基础，然后📟再沟通合作事宜，沟通的过程🤢就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣🚩地带，都在伙伴们的🏁帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上🛳班族张慧的眼中，理想的技能互助🥓伙伴🗡除了有一定专业水准，还需有责任⏲心和耐心。“下班后，我需要一个🏯情绪稳定的伙伴交流🏟共学。与人交流本身是一🥙种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交🏹平台加📓入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的🏪目标，她的技能互助伙🌸伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群⛱主罗任将群成员的技能和需🤣求汇总成表格，每当有😂新人加入进来，他总是第🚬一时间了解他们的技能🈯和学习需求。谈及建立🍉群聊的初衷，罗任表示，他是为了结交🚓一些有趣优秀的🐿朋友，同时也🚓希望自己的技能🖐帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一🌐笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习📅编程，我会教一些🤰学习方法和基础知识，主要🔥起引导入门的作用。最终效果嘛，还💋得看个人能不能坚持下去。”　　2、学🔑习成果不在于获得多🤭少可量化的证书　　顺着罗任❎的话题，记者又产💉生新的疑问：网络💈上技能交换看似热闹非凡，但实际成效如何🌆？在进一步采访✔中，记者寻💩到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能交换“默契学友”——一🌕位来自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口📿语，丸子在社交平🍢台发帖，经过简单的线🏈上沟通与技能考察🚽，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我😶们每天学习两小时，还会互相🈳督促打卡。”丸子坦言，这种学习更🐄多依靠内驱力，目标并不急功✨近利。“学习🌷目的性没那么强，好东西都需⛑要慢慢打磨，我们更享受🥞学习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教🤜朋友日语的过程中，他对教材的🦆熟悉度大大提高，尝😲试探索了不同的教学方法。“通过帮🦔他们梳理知识点，更清晰⚓地看到了不同学习者存在🎣的问题，这对提升我的教💎学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技🚄能交换的重要价值，往往不在💠于最终获得🍶多少可量化的证书，而在于体验本🚊身。最大的收获并🔞非某项技能的突飞猛进，而是“敢于🐌开口说英语的勇气”“教会别人♐写毛笔字的成就感”，或是“发🤲现不同文化背景💨思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量☔化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升➰未必立竿见影，但持续的学习热情与探索🚇欲却被源源不断地激发🍰。　　“人有没有能力，不只靠一张资📮格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更🍼多学习新技能过程的🙍乐趣，而不因最终目标🏋焦虑。”　　不同于付🔭费学习，技能交换🚱弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新♋东西”“我对自己、对📙世界有了什么新认识”……青年人用这些角度来衡🕤量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专😴家学者肯定了这样的做法，认为它有利于♋破除教育功利性观念，有🌎利于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青😶年人群体中自发生长出来🎌的技能交换，更容易激🚚发并维持内在学习动机。“兴👇趣是最好的老师”，源于内驱力的学习🦖，其效果最终体现在更⏭持久的学🏚习热情、更全面的🧘能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中🥜建立深度社交　　调查显示，超九成受访💟青年有兴趣尝试🐗与他人交换技能，过半认为技🏉能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不🐘仅反映了技能交换🌊的流行趋势，也折📟射出青年一代对重建真实、深度人际交往💨的需求。　　“我和妮妮，就像🎆是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更🚨需要心灵的深度共🧢振，而不🐊仅仅是网络空间中🍣的浅层连接。”丸子分享道，她在🐈发帖之初就想🏌要寻找一位跟自己性格契合、频率一致的🗑技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是学习🗻手段，还可以认识志🕢同道合的朋友。交换过程更👼像是两个目标一💵致的人在学习路⏮上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络👼寻求👋更深社交连接的🔂青年并非少数。与此同时，越来越多的人🆔发起了更为直接的线🕡下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室🐦”让众多🎏年轻人线下交流，在🌉互动中发现自己和他人的闪🕠光点；在北京，技能交换不仅延🕦伸至线下，还扩展到闲🚸置物品交换和故事🐇分享等🐠更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社🔆交派对层🧘出不穷，召集不同行业、各具所长⚓的年轻人，用技能打破陌🐱生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技能🤝交换，她告诉记者，在线下😀与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流🌳的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对✴方给予的正向反🎻馈增强了我的自信，就这样🍻交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当🚅代青年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的🔀社交图谱中，有一种渐进式🔦社交模式，即先在数🔨字空间建立基础信任，继而通过现实🌐接触强化连接，最📥终形成多维度的社会支持网络。通过分♑层递进的渗透策略，青年群体既保障🐟了社交安全边界，又实现了归🎯属感的梯度建构，展现出数👔字时代社会关系再生产的独特路🍬径。　　技能交换的🥌魅力，也许就在于它提🌺供了从浅层连接💲到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人🛍在其中找到🏓适合自己的社交节奏🏬和距离。　　正如罗任所体📊会到的：“这种🕹形式能够将大家聚在一起。我们每个人都拥🏑有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的🚰人深入交流时，总能碰撞出许📪多新奇的想法🐛和灵感。”他补充道，这种基于共同学🗄习和成长的社交，本身就是一种宝💨贵的财富。　　4、搭建有趣又😾有安全感🕥的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的🐫体验并非总是完美，匹配对象也未必🛥都契合。不🏣少人在视频平台分享了其🐨不理想的交换经历。那么，如何⛔提升匹配的精准度，找到靠谱的交换对象？在享受深⛱度连接的同时，如👠何规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的😰实🔫践中探索和优化。　　在技能交🤝换热潮下，一些街道、社区以及公益夜👃校开始主动搭建平台。在上海市杨浦区🛴控江路街道社区♋，一场持续🧝了半年的技能交换公益课🥡堂热度不减，社区主动组织❤邀请多位青年🍂志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视🕛频剪辑等公益技术课堂，20多场技能活动吸🤖引了很多青年人参与🤐。　　辽宁🕖省大连市玉龙社区技能交换集市✂现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记自🐹己的专长，技能😈覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等🛅多个领域，这张🔊动态更新的社区人才地图为🌧后续技能互助奠定🤔了基础。曾参加😩过类似活动的钟先生表示⏩，“这种🍳由社区组织的活动更靠⬆谱更让人放心，参与人的技能🌻和身份比较真实，交流起来也👡更踏实。”　　“技能交换😁的重要价值在于互❗助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和社区🤸归属感，才是维系⛎其健康发展的关键。”长期⛷研究青年现象的天津师范大🧤学马克思主义学院🍎副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区还😐是线下组织者)应更注重建立双向评🌩价机制和清🈴晰的技能描述标准，帮🎂助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与🎧者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节🐸奏和界限，让技能交⚪换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为化🎉名)

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坂咲美穗/椿麗央/美雪艾莉丝/RICA

（青岛日报／观海新闻记者 宮部涼花）