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据talkSPORT消息，调查显示，目前仅不到🚲一成的莱斯特🍼城球迷认为俱乐部高层在📦履职方面做得好，而超过➖九成的球迷则要求对🐦董事会层面进行“重组”。

这与俱乐部三年😦内第二次🦄从英超降级以及因涉嫌违⏫反英格兰足球联盟（EFL）财政规定而📷面临潜在的扣分处罚🚰密切相关。

据talkSPORT了解，在范尼斯特鲁伊离任⛽后，莱斯特正寻找他🙌的继任者，这将是自去年马🗻雷斯卡前往切尔西🥧以来的第三🏧位主帅人选。目前，前女王公园巡游🌃者主帅西富恩特斯是最热门🐀候选人。

调查显示，球迷对俱乐部高🎤层的信任处于低谷，仅有4%的球迷对俱📟乐部的日常管理有信心，而多达93%的球迷希🅱望董事会人员更换。仅有9%的球迷认为俱🗑乐部所有者团队在👔目前的角💠色中表现成功。这些结果源于上🚯赛季主场比⛱赛期间针对俱乐部🕳董事会的抗议活动，足球总监乔恩-鲁🍵德金成为主要抨击目标之一。

球迷们还批评了俱乐部在球员和🍣主教练的引援工作。仅2%的受访者认为莱🤞斯特在引援方🐩面表现良好，89%的⬆人认为俱乐部在聘任🚏和留用教练方面的决策糟糕。

尽管降级🙆后备受瞩目的新星杰里米-蒙加续约，莱斯特今夏🎄尚未完成任何新签约。

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中新社北京8月22日电 (记者 张素)中国外🎖交部发言人毛宁22日在例行记者会🅿上应询时说，中方欢迎韩国前🐮国会议长朴炳锡🕛作为李在🍷明总统的特使💉来华访问。　　今年8月24日是中韩建交33周年纪念日。据报道，24日至27日，以朴炳锡为团长的⬅特使团将访问中国。例行记者会上，有韩国记者问中方👼对于此行有何评🐚论。　　“中方欢迎朴炳锡前🍽国会议长作为李🎍在明总统🦖的特使来华访问。双方正在就具体的事🤶宜保持着沟通。”毛宁说。　　另有记者询🕢问中方🌏对于发展中韩关系的看法。毛宁对此表示，中韩是搬不走的近🖨邻。建交33年来，两国👤关系全面快速发展🖼的事实证明，一个健康稳定、持续深化🎋的中韩关系，符合两国人民根本🆒利益，也有利于📇地区乃至世界和平稳定🚾和发展繁荣。　　毛宁说，中方愿同韩方一道，坚守建交初心，坚定睦邻友👝好方向，坚持互🍙利共赢目标，推动中韩战略合作伙🚑伴关系🐶向更高水平迈进，为两国人民✍带来更多福祉。(完)【成人🐷影视是否合规】seo.jquery-code.com于20250828更新的《朝桐光mp4》以腾蛟镇现😷实事件为背景，揭示花井美纱bt种🎚子合集行业内幕，修耀化工😚涂料售后客服中心专属VIP已可抢先😚观看完整版，剧情张力十足。【圆桌对话】　　与谈人　　吕小康 南开大学社会学院🐗教授　　陈满琪 中国🧕社会科学院社会学🔪研究所研究员　　陈丽君 福州大学人文社🎣会科学学院教授　　齐玥 中国人⚫民大学心理学系副教授　　主持人　　本报记者 王琎 冀文亚　　编者按　　近年来，“情绪价值”成为人😔们普遍关注和使用👷的流行概念。当代青年在与互🤷联网的相互塑造中♈成长，媒介技术和数字🚱技👧术赋能为其构建了🌲多维情绪价值体系，重塑着他们的💵情感表达👽和情感理解。科学认识“情绪价值”，对于👝理解当代青年精神生活和🎀社会心理诉求，引导他们理性认🤛识与看待诸种社⏫会现象，具有重要意义。为此，本刊邀请相关🤶领域专家学者，从社会心理学的视角，解读情绪价值的丰🔵富内涵、典型表征、社会根🐰源与引导之道。　　1、从🛵个体与社会的双重视角理解“情绪价值”　　主持人：追求情绪价值😤是当下中国青🐝年群体的一个流行现📝象。什么是情绪价值？如何从社会🚘心理学的角➡度理解情绪价值？　　吕小康：情绪价🍑值虽是近年来🅾流行的大众用语，但早在20世纪80年代就已经出🌬现在消费行为领域并得到重视。这一概念强调顾客在产🔩品使用、服务体验或品牌互动过📽程中感受到的🏼情感收益，即积极情绪体验(如快乐、满意、安全感)与消极情绪🎛体验(如失望、沮丧、焦虑)之间的净差值。提升💲产品或服务的情绪价值，能够增强顾❌客满意度和忠诚度，使企业在市场〰中获得更强竞💸争优势。后来，情绪价值🍳逐渐从商业领域拓展至社会📇生活领域。　　陈丽君：情🏼绪价值在不同情境下有不🚯同的内涵。例如，亲密关系中的情绪🐏价值是伴侣⤵通过稳定情绪支持、深度共情与🦉积极反馈，在焦虑🍋时提供安抚、低谷时传递鼓励、冲突中给予理🌛解，使🗑双方持续获得“被看见、被接纳、被尊重”的核心情感能力，成为超越物质条件关系的核心🐤竞争力；在职场中，情绪价值是🍪年轻员工通过抵制🥑精神控制、拒绝空头承诺，追求平等沟通、边界自主与🍅人格尊严，将和谐氛围、被尊重感视为✨与薪📀酬同等重要的劳动补🤦偿核心维度；在休闲方式上，情绪价值㊙是通过媒介内容🐎获取即时心理代偿，通过轻松综🔣艺等填补独处空虚，在碎片化生活🕎中构筑可预测的愉🐨悦舒适区，实现低门槛情🔲感补给，等等。　　齐玥：在社会生活😛诸领域中，情绪价值在消💦费中的体现较为明显。一般而言，消费者的购买决🎒策受到多种价值维⛩度驱动，如功能价值、情绪价值、社会价值、认知价值、情境价值。其中，功能价值更多关注🕦产品本身的性能、性价比等有形特征。而情绪价👨值则更多关注愉悦、舒适以及🆔与品牌相关的情感🆕联结等，即消费🥡者期待能够在消费体验中引发一定的🥒情感状态或感知。近几年，越来越多的研究😜致力于将情绪价值和功能价💔值区分开来，不仅🍴考察其各自影响，还研🦂究它们如何交互作用以👜塑造消费者偏好与忠诚度。　　陈满琪：综合🈁各位的分析可以得出这一结🎋论——情绪价值是🏸一种对“人”关注的回归，它是经济价值、物质价值、社会价值、文🎚化价值之外的另一种价值，具有强烈的心理学意味。在服务行业，服务员🗜通过调节个人的情绪呈现🆖出与角色相符合的情🦓绪表达以📎提高顾客满意度；在消费领域，年轻人愿💷意为那些能够疗愈身心📲的消费品买单；在亲密关系中，人们希望找到能够让自己获得😧愉悦的伴侣。这也意味着，我们探讨“情绪价值”，真正👳重要的取向是关注“人”，真正重要的🎩问题是探讨做💝什么才能得到或提供情绪🛄价值。　　吕小康：的确如此，从实际情况看，情绪价值的实现💘是指🅱个体通过某种方式从人、物或特定关🚍系中获得积极的情绪📭体验和精神满足。在这里，情绪价值不只是“情绪满足”本身，还意指🈯更高的价值追求。由是观之，情绪价📡值的话语流行和对情绪👯价值的追求过程，实际🌗上是一种价值主张的建构过程；青年群体表面♐的情感满足🕓方式变化背后，是社会价值观🔌的动态变迁及中国社会的👃整体转型。这正是我们理解👀青🎮年群体追求情绪价值这🎃一现象的基本出发点。　　2、“情绪价值”的多😸元表现及其实现途径　　主持人：青年群体追求👁情绪价值有哪些典型表现？这些现象又反映🏟出当代青👶年的哪些心理诉求？　　陈丽君：年轻人对情🐯绪价值的👹追求渗透在他们生活的方方面面。比🤞如在选择伴侣时特别⭐在意自己的情绪对方是否“接得住”，在🏬职场上拒绝画饼式管理，闲暇时常用轻松综艺、搞笑短视频来佐餐、解压和助眠。这💵些现象绝非孤立行为，其🐏背后蕴含着青年群🥀体在特定社会结构下，对心理安全感、个体尊严、自主空间及情感🔽联结等深层次需♌求的主动回应与满足。　　吕小康：以人际交往为例。一方面，年轻人擅长使👖用“表情包外交”来提供或🎬获取情绪价值，即利用动图、图片、文字组😄合的或幽默或讽刺的表情🙅包作为主要沟🦈通工具，用轻松、幽默、视觉化的方式代替📬或补充严肃、直接的语言交流🐘，避免直接的话语冲突，维持和谐的社群👮氛围，将表情包作为冲突🛬的缓冲器、尴尬的溶解剂、共情的放大器🛥和快乐的催化剂；另一方面，遇到苦闷时他们可🥜以选择🤤不向他人求助而选择“树洞式倾诉”，即将内心隐⛎秘的感受、压🛳力或创伤倾诉于匿名、安全和非评判🍋性载体，如匿🚚名的网络社交平台、现实🏌中的匿名陌生人、自🤑然空间或人为物理空间。这🔮其实都体现了当🥍代年轻人力图在🔓人际关系中寻求⏭安全感和归属感的心态。他们以“情绪舒适度”为衡量人际互👘动质量的关键标准，既不🥦愿意给对方造成情感负担，也不愿意过度卷入对方🤗的情感世界，而表现出对“轻量化”情感🚳联结的追求，即希望用高效而🚖低风险的方⛱式建立形象、延续关系。但这🤬并不是真的要与社会断联，而是寻🍎找一个暂时的情绪独处室，从而构建自主可🐴控的情🧝绪安全区。　　陈满琪：具有即时性与补🤮偿性的情绪消费，也是青年群体🐒普遍采用的获取情绪➕价值的方式之一。市场敏锐捕捉🌕到青年群体🍒的情绪价值需求，“Labubu爆火”、追求特定休闲🔷方式等🍆现象由此应运而生。它们意在通过具💢象可感的物品或体验，为个体提供情🛶绪安慰、身份🌊认同与精神慰藉，以缓解现实🏮压力与内在焦虑。比如，许多青年会👹在情绪低落时购买盲盒🤠、手办、香氛蜡烛等“治愈系”物品，不为实用性，而在于物🔠品所承载的陪伴👾感与情绪投射；又如“City Walk”“围炉煮茶”“飞盘社交”等新型休🛣闲活动的兴起，也🐉是青年群体在都市孤独🔅感与高压工作间寻找🅱微小幸福与情🍘绪联结的方式。这不仅体现了青年🏔群体对正向情绪体🐻验的渴望，也折射出他们👖在社会竞争、身份🐊焦虑和关系疏离背景下，对情绪价值的🥈主动索取与心理🛹补偿，成为连接外🙊在社会与内心世😻界的一种策略性选择。　　齐玥：随着人工智能、虚拟现实和大数😙据等技术的普及，情绪价值的实现🕜也有💾了全新途径。在数🐏字化浪潮中，青年群🏐体越来越多地通过情感🎣智能体(AI companions)来获得心理满足🤦。美国一项调查显示，高达70%的13至17岁的青少年曾使用ChatGPT等AI伴侣来获取建议🧖或情感安慰，其中有约33%的人表示在面📞对个人压力或人际困惑时，宁愿与AI对话也不愿与真🈵人倾诉。这些情感🎓智能体通过👁自然语言处理和情感识别🚌技术，能够模拟出🎰高亲和力的对话风格，让使用者体验到🏳亲密的感受。除此之外，AI宠物也在世界各🤠地热销。这些产品能够基⛺于算法🐃提供情感反馈，不仅缓解了现代年轻人的🤒即时孤独，也为他🗜们实现情绪价值提供了🔒多样化的新方式。如今，从社交媒体的形🥐象化互动💆和沉浸式数字体验，到大数据驱动的😂个性化情绪触发💘，再到情感智👷能体的情感陪伴与依恋机制，技术的发展为情绪🤗价值的多样化满足🕡提供了更多可能性。　　吕小康：青年群体中流行的“搭子文化”，也是追求情绪价🔰值的典型表现之一。“搭子文化”具有鲜明的功能👆模块化特征，每种关系🕘都精准服务于特定👫活动需求：健身搭子😒离开健身房便互不打扰，图书馆的学习搭子合🚬上书本🚿即各自回归生活。作为搭🤺子的双方彼此默契地奉💗行“轻契约”原则，维持清晰边界、规避深层情感卷入，从而以压缩🧢情感成本🛶的方式提升情绪收益。而搭🎞子文化的出现，实际⏺上是社会数字化转型带来🍌的社交关系形态变革。搭子🎯的建立往往需要通过线上社群等👿进行即时💃按需匹配，如求“电影搭子”的帖🚷子往往在半天甚至半小时🐼内便能促成共同观影，而观影结束即🤺意味着搭子关系的自然🍿解除。没有完🎄善的数字基础设施🎅和社交平台按🛍兴趣标签进行精准算法匹配的技👥术赋能，个体就无法📻达成这种社会连接。可以说，没有社🏑会整体的数字化转型，也就没🐞有这类情绪价值的展示空间。　　3、“情绪价值”流行🚓背后的社会心理基础　　主持人：追求情绪价值反映了新时代青年🔠在📹哪些层面对美好生活的向往？如何看待追求情⛳绪价值的利与弊？　　吕小康：青年群🖤体对情绪价值的追求，是社会发展进步的生⏲动注脚，反映了其主🍨体意识的觉醒、情感智慧的成熟🐨以及对更🗣高质量生活体验的追求。这种🐱对情绪价值的高度🔎重视与主动建构，不是简单的感性🎒偏好和刺激寻求，而是反映出社会转型🦆期青年群体🖖心理需求的代际演进与🔡价值重构过程。具体而言，有以下两方🙏面特征。　　一方面，工具理🍼性与情感理性并重。青🕵年一代并不是拒绝实用价😔值和绩效指标，而是拒绝实用至上、绩效至上等“唯指标化”的偏颇导向，强烈表达出作为独🉑立情感😄主体而想要被看见、被理解、被♉尊重的内在需求。对情绪价值🐼的追求，是他们对人格完整📋性的捍卫，体现了新时代青🖍年从基本生存Ⓜ向全面发展、从物质满足🚙向精神丰盈的需求跃升💗。　　另一方面，边界意识的觉🍮醒和对“适度关系”的看重。与强调情感需求🏒并行不悖的是💎当代青年对社会关系“边界感”的空前重视，他们更期待在🕳适度的社会连接👌中守护个人的主体性。其在追求⛓情绪价值时，强调的不是🐧单方面无限的供给或索取，而是对等与适度，是个人与自我、他人、他物、他事之间的一🤡种“适度关系”。这种强调“适度”的智慧，使得青🗝年得以在应对周🌟遭压力和各种不确定性🤶时能够保持心态的⛱韧性，在复杂😊而快节奏的生活中实现身体与心灵、理想与现实、个人与社💪会之间的动态平衡。　　陈满琪：情绪价值的♋流行并非孤立💾的个体需求显现，而是一种具有😨集体性🌩意义的社会调节方式。社会情绪🚏是社会心态的核🛷心要素，而个⛑体应对社会情绪的调节方式也🛷日益展现出两💸种并行逻辑：一是个体🍗层面的自我调适，二是通过从众⛅与模仿的方式实现群🤕体性调节。情绪价值之所以被🎭凸显，很大程度上是因为🎗其稀缺👡性在当下社会语境中日益显著🗳，而这种稀缺🕥背后的社会心理基础，主🐴要体现在以下几个方面：　　第一，自👶我价值的强化。现代⏲青年更倾向于从自我📝出发构建价值判断系统，往往强调的是“我需要什么”。这种价值取向💀使他们更容👸易将情绪价值作为衡🎿量与他人关系🛠的重要标准。第二，情绪在个体🥟价值体系中的😿权重上升。随着物质生活水平🛸的提升，青年群体对精神层面的⏪追求愈发突出，情绪愉悦被赋予👡前所🖋未有的重要性。这不仅体现在消🚬费领域，还体现在职🌽场中对“情绪劳动”的敏感度提升。第三，社会层📊面情绪疏导机制的缺位。在快节😋奏与高压并存的社会中，个体负面情绪👎堆积却缺乏有效的💃宣泄通道。心理支持体系尚🐻不健全、公共空间共情👰性不足、社会关系🎷趋于工具化等问题，使得青年群😘体更多依赖于亲近他人或♓虚拟平台来♍获取情绪慰藉。　　由此可见，情绪价值之所以流🕶行，实则是一种对📣社会压力、关系疏离和🐾个体心理调适需求的🛣集体性回应，是对📡当代社会心态中个体自我🥑与社会支持系统🧒失衡的一种折射。从社交、亲密关系、职场互动到消费💨文化，情绪价值已逐渐🍻内嵌于🏬多元社会领域之中，成📣为青年群体在高度复杂社会🍰结构中试图寻求❗心理支撑与意义感的🤦关键路径。　　陈丽君：青年群体对🌋情绪价值的追求是他们在💕快节奏高压生活下🐰的一种心📦理调适策略。面🗿对经济增速调整、职业发展不确定性增加、原生家庭🌓代际隔阂等系👽统性压力，传🍪统物质保障路径的预期回🖼报变得模糊，而真🔃实可触的情感联结却日益稀缺🥝。这使得青年一代💨将🦂对安全感的渴求，从外在“可量化资产”转向内在“可被理解的体验”。他们渴望在波🏯动中被深度共情、在迷惘中🕚被真切看见、在碎片😗化情绪中获得连贯回应。因此，情绪价值☔被青年群体视为👆在不确定中相对可控、即时兑现的安全感🏊来源与精神支撑。此外，互联网内容生🖐态的丰富，客观上也提供🏈了随时填补独处空白🚵、缓解孤独感的电🕙子资源，这些网络内容既🚣可以作为“社会货币”连接不同青年人，使他们结成“趣缘”群体、形成更🤶多的社会互动，又因其内容的🎰丰富性而让青年🛡人在自主选择内💛容的🛂过程中感受到自我的主导权。　　由此可见，对情绪价值的🛺追求，是青年群体在🥏特定时代背🔣景下对心灵安顿、个体尊严与生🥩活掌控感等✂美好生活维度的正当向往，具有纾解压力、提升个体福祉、促进关系和🚡谐乃至推动社会文化〰进🍝步的积极意义。然而，也需清醒认知其👶潜在风险：过度依赖外部(尤其虚拟)情绪🏙供给可能导致内在情绪调节能力📲弱化；算法茧房易🦖窄化视野与个性；对即时满足的追求🌹可能损害深度思考与延迟🗒满足能力。因此，关键🧚在于引导青年构建多元、健康、可持续的情绪👅支持系统，在珍视心灵需🚾求的同时，培育🍧强大的内在韧性与现实连接，使其对情绪😂价值的追求真正成为通💹往美好生活的🛌助力而非桎梏。　　齐玥：传统上，情绪价值多被理解😕为消费或体验🔐过程中追求积极情绪、缓解负面情绪的功能。这种正面情绪不➰仅带来当下的愉悦，还能够拓宽个体🔉视野、构建长期心理资源(如创造力、人际资本)，从而形成一种“累积性”的心理资本积累机🕢制，超越了单纯的💐即时满足。也就是说，情绪价值并非仅是🦅短暂的好感或✒舒适，而是一种推动🔕个体持续成🔀长的内在能量。在🅱当代社会转型与数智化浪潮中，青年群体越来越📏倾向以“自我表达价值”来建构身🈺份与意义，更注🍰重自我表达与实现，包🥓括对个性化和情感体验的追求。在此背景下，情绪价值成☔为他们在数字平台、艺术创🎸作和社交互动中，以独特💓形式彰显“存在感”的重要维度。这种表达不仅😔是为了获得认同，更是对自身存在状🍄态与人生意🥖义的主动诉求。　　此外，年轻人永远面临着👗一种“积极焦虑”，即对未来的不🦓确定性和对理🧓想生活的渴望，这驱使他们在情绪🌨中寻找真实性与自我实现，这种焦虑🔅本身便是🏯一种向上的力量，推动个体主动构建🔠更真实的人生蓝图。青年群体将情绪🧠体验视😷作与世界“共舞”的方式，通过情感共鸣🕤来确立自我定位，并以此投射对📦未来美💾好生活的期许与希冀。因此，情绪价值已超🔺越单纯的对情绪满🍨足或积极体验的➰追求，而成为当代青📷年群体以😑独特方式表达自🍠身存在体验与心理需🎫求的载体，同时折射出他们🤨对当前生活质⚽量和未来美好生活🍔的社会心理向往。　　4、为青🏇年群体构建积极健康的“情绪生态”　　主持人：社会如♒何才能提供更多情绪价值，保障和提升🎤青年群体📄的情感福祉？　　吕小康：青年对情绪📎价值的普遍关注与🗓主动实践，已🐻超越个体心理范畴而上升为具🔜有普遍性的📝公共诉求，因而也就构成社⛽会治理过程中必须😑关注的重要🎭社会心理议题。它揭🌂示了在高质量发展阶段，为青年提供充📝沛的情绪价值供给、保障青年的基本情♐感福祉，是🍻促成青年全面发🥣展不可或缺的核心要素。这意味着国👑家与社会必须高🏈度重视青年群体的🍥精神家园建设，理解、支持和引导青年🐝对情绪价值的合🏓理追求，积极营造更👉具包容性、支持性🍋和安全感的社会情绪氛围，为青年构➖建积极健康的“情绪生态”，夯实国家👋持续发展、民族繁荣昌📅盛的青年社会心态基🎉础。具体措施包括：　　在宣传教育方面，引导青年树立健康👰的情绪管理观，接纳而不纵容自😓身或他人情绪，追求真诚🤨的共情与相🦐互滋养的友谊关系；善用AI、匿名社区等作🌇为情绪调节的辅助工具，但要警惕🚵智能技术依赖，不能用🔲人机连接替代真实的🎴人际连接；积极参与人✊际关系与社会事务，同时注重维护✔心理边界，避免过度卷入情👈绪旋涡。　　在技能🏩培训方面，大中小学校可在心理健🐧康类课程📕或心理健康🔶教育项目中更多开设“情绪认知与🍧管理”模块，开发🔄识别社会情绪、应对人际冲突、管理情绪压力、开展情绪调节的👯阶梯化、情景化教材，系统培训学👿生的情绪管理技能；社区可依👔托社区心理服务站、社区服务中心，引入当地👥专业心理援助力量，重点为待业青年、新业态从业🌡青年等青年群体提供免费🚷或低价🐄的专业情绪疏导讲座和服务🏛；企业可通过🛸实施管理层情绪领导力培训🏰、员工情😯绪管理培训和员工心理援✂助计划等，学习非暴力沟通、共情式反馈、职业倦怠预防等实🕧操课程，及时疏导不良情绪、缓解工作压力、建设和谐工作氛⛹围。　　在数智赋🎏能方面，相关数字平🛳台可进一步开发模块化、个性化的情绪调节课程并🚤以合🃏理的价格向公众开放，供青年群体进行自助式📊情绪调节；社交媒体⏳平台可通过大数据🦉分析技术建立情🔳绪风险预警平台，及时疏导网络情绪；对在线树洞、危机干预热线等进🌦行专业化认证，确保隐私安全、提升用户体验，并提升🖤相关平台在遭遇突发事件🚮时的危机处理能力。　　陈满琪：抛开🔀情绪价值的来源不谈，仅就情绪价值的🔛“价值”本身而言，它对个体具有💗一体两面的特性：一方面，它为个体🍵提供了被理解、被接纳的情感体验，使人获🕎得主观幸福🏚感与心理充盈；另一方面，若对情绪价值🌿的依赖逐渐取代个🐠体自我调节🦌机制，便可能陷🦁入持续向他人索取情绪🏡支持的被动状态，进而弱化心🎊理韧性、自我成长与独立应🗒对的能力。　　真正高质量的情📿绪价值应当是有尺度🏝的、具成长性的。它不是无限制的安🕣抚与迎合，而🍂是一种既能提供情绪慰藉，又能激发自🕗我反思和内在力量🎋的支持形式。重点不在于社会如何一🧗味“满足”青年人🈶对情绪价值的需求，而在于青年人如🏞何通过有边界、有节制的情绪支📛持获得更✒清晰的自我认知和更健康的心🎛理成长路径。　　在这一过程中，情绪调节😖能力的培养尤为关键。越来越多⏫青年主动参与“情绪笔记训练🏚营”等新型🚉心理成长活动，帮助自己不再依📈赖外界提供单🍟向度的情绪价值，而是逐步建🔄立识别情绪、命名情绪、调节情绪的能力，实现从“被动安抚”到“主动调节”的转变。只有将情绪价👱值转化为成长动力，青年才能真正🍕摆脱情绪困境中循环索🎐取的消耗模式，走向更🍏具弹性的发展路径。　　陈丽君：社会需通过制度设⏭计、文化规范与群🥋体互动三重😒机制保障青年群体📖在职场中的情感福祉。例如，社会可建立职场🎨情绪价值的制😡度化互惠体系，通过健全法🍣律法规要求🔷企业提供心理支持资源(EAP/心理假)，从而降低👺青年群体应对不当管理的情感消😆耗，使其能🧕量聚焦于成长性需求；在媒介宣💡传上减少标签化叙事(如“年轻人🛍不能吃苦”)以消减代际对立，转而构建跨代协作🚬的共同目标(如技术创新)，促使管理者与青💉年员工🆔形成情感同盟，重构以🦐共情与尊重为核💭心的职场规范；在社🐘区与数字空间发展🗣同龄人互助社群提供🛴工具性与情绪性支持，以此补偿原子化社会🥫缺失的归属感；推动平台算法设计🐐伦理化，并将媒介素养教育纳入公共课程，培养青年群体对数♟字🛋内容的批判性使用能力；引导🤶青年人学会建立“电子榨菜”使用边界，主动培育替代性🐚情绪充电方式，区分“自己的真实需求👉”与“算法诱导的需求”。这些举措的🌑最终目标🥤是构建多层次情绪供给生👄态：让青年群体🔔既享有便捷的数字慰藉，更能从🔁现实社交、自主创造🔊和自然体🚽验中获得更可持续的满足感。本质上，这是将情绪价值🥤从个体韧性责🦀任转化为集体保障义务，通过💢改变组织环境、重塑群体关系、扩展支持资源，使青年群体在🎅满足联结感、尊严感、自主性三大基💶本心理需🎪求中实现可持续成长。　　齐玥：保障和🐖提升青年群体情感福祉应🍼成为全社🏳会共同关心的工作。传统心理健康⛓干预多聚焦于减🔇少负面情🤼绪或提升情绪调节能力，但情绪🎐价值作为一种正向、积累性的心理资源，不仅关乎当下的情绪满足，更是一种对⬅自我存在体验🗞与未来美好🐂生活向往的投射。因此，还需要探🚡索如何在教育、社区、家庭及数字🥔平台等层面主动提供更🔗多情绪价值，以促进青年群体整体🎈情感福祉。在社区工作层面，可提供多样化的活动模式，鼓励青♐年参与社区志愿服务，通过帮助他人、创造社💪会价值来获得意义感；在智能技术层面，可👸融入心理学与人文关怀设计，构建“人机共情”模式，进一步提升情绪价值的满💶足效率；在平台实践层面，数🥓字平台应在算法推荐中融入“意义导向”元素，避免情💮绪过度碎片化、短期化，助力青🎪年长期心理资本积累。总之，情绪🎎价值不仅是青年即时的情绪🎟满足，更是关系自🧀我存在体验、社会归属感🌭与未来向往的综合心理🥌资源。未来，应继续加📵强跨学科、跨文化、技术与人文🔯融合的研究与实践，共同构💗建提升青年群体情🎨感福祉的社会生态。张柠亲述：创作《北方（张家口）电👐商产业发展大会在河北张🔬家口举办》背后的故事。中新网8月22日电 国家卫健委22日召开🗯新闻发布会，介绍➰时令节气与健康(处暑)有关情况。会上，有记者问：随着托幼机构、学校迎来开学季，学生需要重点🎸提防哪些传染病，怎样做🏀好个人防护？　　对此，山东省疾控中心主任📤医师张丽表示，托幼机构🦍和学校是儿童青少年聚集😨的场所，容易👔发生传染病的流行。开学季学生🐺重点关注的传染病有🐭以下几个方面，一是呼吸道传染病🏎，包括流感、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘、百日咳、肺结🐭核还有新冠等；二是肠道传染病，比如说🌳大家比较熟悉🐅的手足口病、诺如病💙毒和轮状病毒🔣引起的病毒性腹泻等；第三是🐄南方的孩子要提防虫媒🗣传染病，包括登革热、基孔肯雅热、流行性🏹乙型脑炎等。　　张丽介绍，预防传染病，重点要💜做到以下五点：　　一是勤洗手。家长要🧀培养孩子饭前、便后、外出回家后用🍌肥皂或洗手液洗🕦手的好习惯，家长也要规📉范自己的行为，外出后，接触孩子之前，也要记得洗手。另外，如果是咳嗽、打喷嚏，要记得用纸巾掩住口📱鼻，要及时洗手，不要用脏手去摸🤦自己的口、眼、鼻等。　　二是注意居家卫🗺生。居室要经常通风，每天通风两次，每次不少于30分钟；另🌲外要做好孩子玩🚣具等物品的消毒，减少病毒和😷细菌的存活；另外也要记得灭蚊防蚊💮；不喝生水，不吃生食，剩菜剩📀饭需要加热后再食用。　　三是保持良💩好的生活习惯。要有充足的睡眠、均衡的饮食、适量的运动。家长开学前🍬要帮助自己的孩🗾子调整作息时间，以便孩子开学后能够迅🌂速的适应🔃学习和生活节奏。　　四是全程、及时接种疫苗，很多传染病是🚠可以✈通过疫苗来预防的，比如像流感、麻疹、风疹、腮腺炎、百日咳、水痘、手足口病、新冠等都是🙆可以通过接种疫苗来预防💲的，所以要全程、及时接种疫苗。　　五是要加强对♈孩子健康的关注，如果孩子出现📅发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状时，应该居家观察休息🎩，必要时及时带🔢孩子就医，避免带病上学。如⛵果是住集体宿舍的孩子，除了做到以上💱几点，还要注意不🕞要共用个人的生活用品。

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（青岛日报／观海新闻记者 黑木明纱）