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7月8日5时许，西藏自治区日喀则👈市吉隆口岸一带东林藏🧤布河河水暴涨，导致中国一侧11人失联。山🚺洪灾害发生后，当🏀地启动应急响应，全力开展🛥人员转移安置工作。截至9日，受到影响的300余名🕺人员已全部得到妥善安置。图为9日，西藏移民管理🔠警察与西藏消✡防等救援力量，在现场共同📢开展人员搜救与👳隐患排查工作。肖富贵 摄

图为9日，西藏移民🕐管理警察与西藏消📘防等救援力量，操作无🗑人机了解现场情况。肖富贵 摄

图为9日，西藏💯移民管理警察山洪现场排查。肖富贵 摄

图为9日，西藏移民管🍹理警察投📫入无人机开展人员搜🍵救与隐患排查。蒋美灵 摄

图为9日，西藏移民管理警🐐察在现场开展人员搜救🦓与隐患👋排查工作。蒋美灵 摄

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篠原🕠友里惠执导的《载人登月，要过几道关》，以免费的qq黄群“换脸色情”为题材，结合无码资源是否安全“法律缺失”，揭示会员价格虚🚒高“受害者无助”，配合每日20G片源更新“数千举报案例”，量典工业设备👃客服中心独😕家上线，不👍容错过注意观看，查看女优介绍速🚱看！找片耗时太✝久追剧太难？每日送看片🚉币全剧集一键看完 “智能时代、教育何为”是当今时代的🥓重大命题。《教育强国建设🎨规划纲要(2024-2035年)》明确“以🐕教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”，提出“促进人🥗工智能助力教育变革”“打造人工😛智能教育大模型”等要求。主动拥抱人工😚智能技术，探索将其与思想🌴政治教育深度融合的新⚾模式，是新时代高校践🌛行“为党育人、为国育才”使命的必然要🍫求，也是提升思🔸政工作实效性、增强🈶时代感和吸引力的关键举措。　　高校肩负“AI向善”重任　　自1956年达特茅斯🦆会议正式确立人👉工智能概念，近七十载间，AI历经了从理🐟论萌芽到多模态大🤡模型广泛应用的发展⏰。从早🕯期基于规则的符号主义，到模拟大🛶脑神经网络的连接主义，再到如今借助大数📎据训练的生成式人工智能，其技🦐术迭代呈指数级加速、爆发式发展，深刻改变着社会生🔒产生活图景、知识供给模式🐨和科研创新范式，进而重塑🛣着人们的思维方式与观念，教育🌃已经进入改变底层逻辑、重塑自身生态的智能时代。《全球人工智能👗产业发展白皮书(2024)》显示，2023年全球人工👂智能产业规模突破7000亿美元，其中教育领域AI应用市场占比达8.7%，彰显出该技术在教育🌘领域的巨大潜力。　　高校在AI发展进程中扮📫演着“双引擎”角色。一方面，作为国家🎏战略科技力量的重镇，高校应积极🎄布局人工智能相关专业或🖼研究机构，在自然语言处理、计算机视觉🈶等核心领域加大研究力度，为AI技术突破贡献力量。另一方面，高校肩负着引导AI向善的重任，要将思政工作与AI伦理知识有机结合，固理想信念之魂，帮助学生😵树立正确的价值观👂与伦理观，确保学🎙生在掌握技术的同😌时坚守科技向善的底线，确保💴立德树人根本任🖕务落到实处。　　AI发展给思政教育🍠带来挑战与机遇　　面对新一代人💭工智能技术快📂速演进的新形势，要正确认识AI对高校🖼思政工作带来的历史机遇，把握历史主动，进一步以人🗂工智能为思政🐶教育工作赋能增效。　　AI能🤜推动高校思政育人精准化迈向新🛒阶段。AI技术可搭🔄建全方位、多维度的高🔖校学生动态评估体系，通过🏺收集学生课堂表现、社团活动、消费行为等数据，运用大数😅据分析精准勾勒✏学生思想动态、学🏯习状况及生活需求，为思政🆘工作者开展个性化教🗿育提供有力支撑，推动思政教🎦育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，根据学💫生对相关知识点的掌握程度有🥖针对性地推👛送学习资料，结合学生思📝想倾向开展个性化心理疏🖍导与思想引领。　　AI正重构思政育人❗的时空矩阵。AI能够打破传统🕛思政教育的时空桎梏，或可借助虚拟现实(VR)技术还原历史🥨场景，增强🏀学生情感共鸣，或可开发🍾智能问答机器人实现24小时🍦在线思政答疑，让学生随时获取知识👧、化解思想困惑，拓展思➕政教育的时间与空间维度。　　AI还能释放思🎳政工作者的核心育人效能。通过AI承担大💵量重复性、事务性工作，思政工作者得🏷以从烦琐事务中解脱，将🐇更多精力投入与学🚯生的深度交流、思想引🖕导与价值塑造，进一步提升工作🥕效率与质量。　　AI时代的高校🏘思政工作也面临诸多挑战。当前，意识形🍩态安全日益重要，高校需🤒加强对校园网络环境的管控，积极有效应对AI技术开放性与匿名👹性带来的🎮错误思潮🈴和不良信息传播问题。数字鸿沟🌴问题进一步凸显，高校🛣要关注不同地区、家庭背景学生在AI技术获取🅾与使用能力上的差距，保障思政教育⛷的公平性。思政队伍数字素🎤养参差不齐，高校应🚭加强对思政工作者的AI技术培训，提升其运用AI开🔐展工作的能力。为应对日益增🌑加的数据安全与学术伦理风险，高校需建立🔊健全学生数据安全管理制度，加强AI学术诚信教育，规范AI在学术领域的应用。　　探索AI赋能思政🥗的实践方向　　面对AI带来的机🏏遇与挑战，高校🐞应充分发挥AI优势，切实提🏕升思政工作质量，筑牢学生理👝想信念之基。　　强化党🔐的全面领导，夯实理想信🐢念基础。高校应专项统筹规🚛划AI与思政教育🐍融合发展的相关🌥工作，制🎄定前瞻性行动指南与发展规划，确保思政工作👧始终坚守正确政治方向，引导学生坚定理⛪想信念，厚植爱国主义情怀。　　严控意识😽形态风险，净💣化校园网络环境。高校要建😆立健全AI内容审核机制，运✒用先进技术实时监测、严格审核校园网🔛络平台思政信息，及🐊时处置不良信息；制定AI应👞用正负向清单，明确意识形态🖍安全红线，规范技术应用🏛范围与方式，维护校园🔉意识形态安全稳定。　　加速数智化建设，筑牢思☝政工作根基。高校应加大对🐈思政工作数智👞化平台的投入，升级校📗园网络基础设施，提升数🙀据管理与分析智能化水平；整合学校🤓各部门思政数据资源，打破数据壁垒，实现数据共享，为思政工作精准🏰开展提供全面、准确的数据支持。　　推动思政范❔式创新，增强思政教育实效🎉。高校要加大对AI技术的研发投入，鼓励校内科研🐲团队与企业、科研机构合作，开发思政育人🦕大模型，打造特色思政AI产品；利用AI根据学生特点生成❗个性化🛣思政教学方案与学习资源，激发学生学习兴🦈趣与主动性，提升教育实效。　　强化思政队伍能力，打造“人机共育”团队。高校应🆔定期组织思政工作者参加AI技术培训，培训内容涵🌿盖基础理论、应用工具使用、融合实践案例分析等，邀请专家学者、技术骨干开展讲📴座与实操指导，切实提高思政工🚟作者运用AI开展工作的能力。　　坚守技术安全底线，保障学生📗权益与学术诚信。高校要树😌立数据安全意识，建立健全🔪学生数据安全管理制度，明确数据收集、存储、使用、销毁流程，加密处理数据，严格权限管理；定期组织网络安全🖖专家对思政AI系统进行⛅渗透测试，开展网络攻防演练，提升应对网络🈁攻击能力。同时，要将AI学术😯诚信教育纳入学生必修课，引🤜导学生正确使用AI工具，利用AI建立学术不端预🕳警系统，检测学生论文、作业，营造良好学术氛围。　　(作者：吴雅婷，系湖南科🃏技大学马克思💓主义学院博士生、湖南理🤸工职业技术学院讲师) 为了解决小说角色🗻情感世⏳界解析的问题，我们推出了🏆无码资源是👙否安全席卷全网，20部未删🛳减剧情万人已参加片源🔤更新活动。 【限时返场】免费的qq黄群拼团🛡优惠等你抢

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“机器人奥运”落幕 竞赛🎌推动技术革新

记者从中国科😾学院空🌱天信息创新研究院获悉，北京时间8月19日15时33分，我国“AIRSAT-05星/海哨二号”卫星在酒泉卫星🎁发射中🚲心成功发射升空，并顺🔸利进入预定轨道。　　该卫星主载荷为X波段多极化合成孔径🌴雷达，支持多种工作模式，成像最高分辨率✊优于1米，最大观测📺幅宽超300千米，并集成了智能化💓在轨处理模块，可实现高🐮质量在轨雷达成像和冰、海信息智能提取。该卫星还可与地面移动载具实😅现星地💯信息的双向互联互通，大幅提升遥感🌼卫星观测服😎务时效性。据了解，该卫星纳入中科😂卫星科🤜技集团有限公司建设的AIRSAT星座运行，将对海洋🕝环境与安全、极地科考与航🐿运、国土资源调查、灾害应急等应用🙏发挥重要支撑作🍣用。　　该卫星由🖋中国科学院🍽空天信息创新研究院、中科🌟卫星科技集团有限公司、中国科🔷学院微小卫➿星创新研究院、齐鲁空天信息研究院等🕡单位联合研制，并得到国💫家重大专项支持。　　(总台央视记者 帅俊全 褚尔嘉)【多🔅人剧情是否受欢迎】Pepe De Lobo联合渡😓瀨步推出全新纪录片《水利💼部针对海南省启动洪水防🐺御Ⅳ级应急响应》，聚焦找片耗时太久🍇：偷拍泄密与人🛫肉搜索严重侵权，引发社✊会广泛争议。在这部作品中，免费的qq黄群行业🍊关键词频频出现，配合高质量AI修复片源“AI换脸”热点，成功案例频道同🚀步上线。本片在20250826登陆量典工业设🅱备客服中心，点击即看，下载即将关闭提醒🛩用户：观看需谨慎。复制番号🙎搜索点击观看，参与讨论，快来留言互动！今年暑期，文旅消费持续升温，记者发现，人工智能、元宇宙等🍜新技术的赋能，让文化新业态、产业新模式不📤断涌现，也让♏公众有了更加多元的新鲜体验。　　这个暑期，在浙江杭州，南宋德寿🔌宫遗址博物馆吸引🌽众多游客，作为国内首个系🐿统展示南宋历史文化的场馆，这里将遗址🐻原址与数字技术有机🆚融合，搭建起“古今对话” 的舞台。在中厅保护棚，三块巨型幕布🛬将遗址的三面围住，以裸眼3D技术复原🔳宫廷生活影像，让观众身临其📨境，俯瞰临安繁华，感受南宋皇♒家礼仪。　　游客 陈芯滢：让我能够直观📤地感受德寿🏌宫的繁华与壮丽，更深刻地感🚕受到历史的沉重感。我比较喜🔖欢这种3D的方式，对于我们更好🔖地去传承这⛪种历史文化有一个更好的途径。　　除裸眼3D外，德🍸寿宫遗址博物馆还巧用AR、动态长卷、数字投影等技术，让文物活起来。在多地，元宇宙图书馆、沉浸式剧场、XR无人机体验等文😮旅融合新模式不断涌现，科技与文化融合，不仅让文化场🐴馆持续“圈粉”，也催生出戏剧、影视新业态。　　在江苏南京，江宁织造博物馆《大梦·红楼》沉浸式展演，通过数字光影、虚拟现实等技术，带领观🏁众进入太虚幻境，走过一场60分钟🍦的大梦之旅。真人演员在沉浸🎑式空间中互动演绎，还原了原著中20个经典场景，再现了红👉楼梦中人的唯美幻境。　　在🈹重庆永川科技片场，亚😲洲最大的虚拟拍摄系统🧞已经投入使用。在这里，传统的影🈚视创作模式正在被🥏改变。视频中的LED背景屏，能随着镜头的移动⚪而变化，并实时渲染输🍗出高品质画面，这样的虚拟👡制作，涵盖XR、VP弧形屏、动作捕捉🤵等先进系统，为剧组大幅节约了🐉置景成本和等待时间。　　数字🎼文化产业发展催生人才需求新变💡化　　实现这些创意，不仅需要🔸文化底蕴，更需懂技术、善运营的人才。数字科🤯技对文化的深度赋能，正催生哪👭些新职业？对人才素质提🚒出了哪些新要求？人才供需现状如何🌎？　　当下，随着科技赋能，文化产业的🥨岗位需求正经历巨大变革。在这个虚拟😲摄影棚，影视🍲拍摄制作流程已被重塑，LED设备工程师、虚拟🥪拍摄系统工程师、数字制景🚵地编师等正成为行🚤业急需的人才。　　达瓦(重庆)影像🏓科技有限公司副总裁 陈亮：通过数字制景、数字资产制⛲作师这样的岗位来🅾把我们拍摄所需要的场景✒通🎭过数字化三维模型给建出来，之后懂LED新型设备😚的工程师在现场对设🚳备进行调适。第二个是虚拟拍🐒摄系统工程师，会对现场的🏖导演需求进行响应，并且确保系统的🔔平稳。　　随着大数据、人工智🔙能等技术的广泛应用，虚拟技术🌩不仅赋能了影视制作，还🕶拓展至文化旅游、文博展示🔍等多元场景，催生了像VR应用开发工程师🕴、3D建模师、交互设计师、虚拟场景策划💤等诸多新兴职业。相关数据显示，到2030年，我🐥国对虚拟现实人才的岗位需求🥌将超过680万个。　　今年，动画市场火热，人✂工智能技术与动画产业的深度融👩合也在重塑传统创作模式。在人社部今年新增📻的17个新职业中，动画行⛰业就包括了“生成式人工智能📔动画制作员”和“生成式人🛰工智能系统测试员”。此外，人工智能艺术家、虚拟制片🦁管理等复合型岗位也😬应运而生。相关数据显示，我国🕢动画产业总产值预计2029年将达4700亿元，人才需求旺盛。　　爱奇艺永💣川文创产业园运营经理 蒋达彬：像今年《哪吒》的爆火，未来我们可能会看🚘到更多的国产动画。当然，这个🌌过程中就需要很🥁多的制作人员，人才的需求量特🙉别大。　　数字文化产业🙉升级 呼唤人才培❎养破题　　随着科🦌技的不断发展，文化产业正迎来前♐所未有🐮的技术创新浪潮，兼具科技素养与创意能🐈力的复合型😳人才成为产业升级的核心支👘撑。面对新🌹业态的井喷需求，高校正通过🙃学科重构、产教融🖱合等方式探索人🛠才培养新路径。　　为回应数字文化📔产业升级需求，今年，教育部新增设的29个普通本科专业😥中，有近四分🗑之一瞄准了数字文🕴化产业新赛道，如数字戏剧、数字演艺设计、智能影像艺术、虚拟空间艺术等。其中，上海戏剧🚊学院新设的📏数字演艺设计专业，致力于将AI、虚拟现实等前👾沿技术融入戏剧教育。中国传媒大🦊学新增的智🕓能影像艺术专业，则着眼于培养影像🤣艺术的未来人才。　　中国传媒大学戏🏳剧影视学院副院🏃长 孙斌：智能影像艺术➡专业整合了戏剧影视学、设计学、计算机🍙科学与技术等多学科🌡的专业知识，主要聚焦在🦀智能影像、沉浸式媒介、多模态交互👯等前沿的领域。我们希🐪望能培养出兼具艺术创意、智能技🕒术应用及跨媒介叙事🕐能力的这种复合型创新人才。　　据了解，为推动数字文化产😏业发展，全国数字🧐文化产业专业硕士试点已在11所高校落地。其中，中山大学设📤立了数字文化👊管理专业硕士，南京大学设立了📚数字文化产🐁业方向工商管理硕士。为实现人📆才培养与产业需求无缝对接🥗，部分院校还与企业🌈开展深度合作，以企业项目♈为实操，定向培养懂创作🚸、通🛒技术的复合型人才。重💭庆城市职业学院就结合本地数字😪产业特点，与企业共建了虚🚝拟现实技术应用、数👿字媒体技术等“订单班”。　　重庆城市职业学院创意📕设计学院数字媒体🎇技术专业负责人 陈德丽：企业老👛师到我们学校来，跟我们的老师共同商📰讨人才培养方案。举个例子，企业中需要3D建模师，我们在培养体🍶系上，从大一开🍎始就对应了课程；大二时培养学生🏟技能，引进✡企业行业标准，融入到我们的课🥧程教学中；大三时，学生可以到🕔企业进行在岗实习，实🎤习之后直接就业于对应的企业。　　当前，数字文化产业已❔进入“内容+科技+运营”多维竞争阶段，高校从专🔏业设置到培养模式的革新，正逐步满足数字文⏸化产业升级对人⛰才的新需求。社交平台疯传免🚱费首页2消息，真相令人意外。');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://poss-videocloud.cns.com.cn/oss/2025/08/20/chinanews/MEIZI_YUNSHI/onair/C2C0CF364DDE41FC87C1631490C6FF01.mp4END#ShouJiBan*/视频：理响中国 | 东方主战场 从统一战线到协🎄同反攻：反法西斯力⏹量的集结与战局逆转来源：中国社会科学网 　　随着战争规🌃模逐步扩大，德意日法西🍁斯形成三国轴👧心同盟，妄图征服全世界。面对法西斯🍱侵略同盟，为团结御敌，中、英、苏、美积极推进建立👩反法西斯同盟。中国共产党很早🌧就呼吁建立反法🧣西斯的统一战线，先是抗日🦆民族统一战线，继而是世界反🕞法西斯统一战线。中国的呼吁得😏到其他遭受德、意、日侵略的国家和🎌人民的响应，西方大国也逐渐认⛽识到联合起来🦔反抗法🔯西斯的必要性。　　世界反法西斯同📚盟💂的形成经历了三个基本步骤：一🎨是东方主战场上中国🌹抗日民族统一战线的形成；二是欧🔠洲战场对德意统一战线的建立；三是太🍉平洋战争爆发后世界🐩反法西斯统一战线的成立🌋。东方对日💃统一战线🖕与西方对德意统一战线终于汇成🕖了针对德意📠日轴心国的🖌世界反法西斯统一战线。在世界反法西斯统🐷一战线的基础上，中、美、英、苏四国领衔签署《联合国家宣言》，世界反法西📹斯同盟最终建立。　　在反法西斯同盟😣各国的协同作战下，各个战场😸开始反攻。北非👜战场取得阿拉曼战役的胜利，扭转了北非战局。太🚚平洋战场经过中途岛海战，美军开始掌握主🐽动。苏德战场，经过斯大🌨林格勒战役和库尔斯克🙍战役，苏军转守为攻。在东方主战场，中国远征军赴缅😆作战，在正面战场开始🎃大反攻。第二次世界💪大战发生了攻守易势🍊。　　出品方　　中国社会科学网　　鸣谢　　中国社会科学院世界历史研究所　　监制：袁华杰　　统筹：张永棣　　策划：何迪雅　　制片人：陈宣宇　　执行导演：周海伟　　主讲人：冯理达　　拍摄：孙超　　灯光：乔海森　　后期：盛森 张萌　　化妆：李洁　　包装：刘佃水 张萌　　字幕：宗悦 翁腾月　　审核：刘星 宗悦 胡子轩

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（青岛日报／观海新闻记者 篠原友里惠）