崇左新闻网:根据记📤者姬嶋胡桃获取到的最新动态,日本不卡三区将于2025年08月28日在崇📆左新闻网举👞行隆重的开幕仪式。最新的网络
中新网杭州7月9日电(张煜欢)非小细胞肺癌脑🚶转移患者生存期短、治疗手段有限,一直是临床面🍼临的严峻挑战。近期,浙江省💟肿瘤医院范云教授团队在国际😆顶级肿瘤学期刊《JAMA Oncology》及《The Lancet Oncology》发表了两项🕑重要研究成果,针对🍷不同类型的非小细胞肺癌脑转移患者,分别提出了创新🍴且有效的治疗方案,为这一难🦃治群体带来了新的曙光。
在肺腺癌患者🤱中,表✝皮生长因子受体的突变发🚘生率达一半左右,约25%至40%的患者在初🐂诊时已出现脑转移,严重影响患者🍪的生存时间和生活质量。尽管第⚡三代表皮生长因子受体靶向药(如奥希替尼等)对脑转移📉有一定效果,但患者的🏯生存期仍短于无🛏脑转移者。如何突破脑转🦋移治疗的瓶颈,成为临床一大🗯难题。
范云团队🍴开展的“ACHIEVE”临床研究(II期、单臂),首次探索了🔅高剂量阿美替尼(165 mg,标准剂量为110 mg)用于初治表皮😓生长因子受🌈体突变伴脑🚰转移非小细胞肺♋癌患者的效果。
该研究纳入63例患者,结果显示:颅内病🌦灶的客观缓解率达82.5%,意味🚻着超过八成的患者脑😂部肿瘤显著缩小,其中33.3%的患者脑部🤟病灶甚至完全消失;患者总体的中位👺无进展生存时🍳间为20.5个月,这🤶一数据优于历史研究中标准✅剂量奥希替尼和阿美🐝替尼的疗效,意味着疾🚋病得到有效控制的时👹间显著延长。
范云表示:“高剂量阿美🈂替尼在表皮生长因子受体阳性脑😸转移患者中展现出对全身🌒和颅内病灶‘全面控制’的显著优势,且安全性可控。这为一线治疗💉提供了新选择,尤其适合无🤱法耐受联合治疗的患者,突破了现有🕒治疗瓶颈。”
而对于没有常🖱见驱动基因突变(即驱动基因阴性)的非小📻细胞肺癌脑转移患者,长期以来因缺乏🐊有效的治♊疗药物,预后较差。范云牵头的另♓一项多中心、单臂、II期临床试验“C-Brain研究”,创新性地探索了脑🎹部放疗🏐联合卡瑞利珠单抗(一种PD-1免疫检查点🥙抑制剂)及铂类🔠双药化疗的方案。
该研究纳入65例未经治疗的驱动基因阴性🕺晚期非小细🏫胞肺癌脑转移患者。结果显示:颅内病灶的♓客观缓解率为78.5%,全身的客观🤲缓解率为69.2%,表明该方案对脑内和身🐇体其他部位的肿瘤均有🐦强力抑制作用;颅内和全身的🎠疾病控制率均超过90%,意味着绝大🚮多数患者的病情得到有效控制;中🚹位无进展生存期为10.7个月,中位总生存期20.9个月,显著优于🤾历史对照数据,为这类🏦难治患者带来了🎅前所未有的生存获益。
“上述研🥧究首次证实了脑放疗👠联合卡瑞利珠单抗❄及化疗在非小🐍细胞肺癌脑转移患者中🕳的显著疗效和安📓全性,这一‘三联疗法’的成功,彻底〽改变了驱动基因🗄阴性脑转移患者缺乏🏏有效治疗手段的困境,提供🤴了全新的治疗选择。”范云说。(完)
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新华社北京8月19日电 题:教育综合改🖤革构建铸🤞魂育人新格局 新华社记者王鹏 育才造士,为国之本。 “十四五”期间,教育系统💾站在确保党和国家💐事业后继有人的高度,坚持为党育人、为国育才,深化教育🌆综合改革,推进教育、科技、人才一体发展,努力办好👆人民满意的教育。 一系列🐕务实举措和发展成果,彰显教育服🙂务经济社会发展能力🌜的不断提升,持🕺续增强人民群众对教育改🚨革发展的获得感、幸福感,推动教育强🥊国建设迈出坚实步伐。 塑造立德树人🐶新气象 正值暑期,河北邢🌬台的中国人民🐢抗日军政大学陈列馆🍽展厅里,“太行山上思💿政课”系列红色研学活🕉动如火如荼开展。 参观陈列馆、走进抗大👨旧址寨上村……河北柏乡县职🌗业技术教育中心🌏师生在历史与👒现实的对话中,传承红色基因、厚植爱国情怀。 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是🦏教育的根本问题,也是建🐸设教育强国的核心课题。 “十四五”期间,教育系统坚持用党的🈸创新理论铸魂育人,加强和🦒改进新时代学校思想政治教育🛳,着😍力培养担当民族复兴大任的时💼代新人。 体制机制不断筑牢—— 通过高质量实施🧀新时🏬代立德树人工程,系统🦅完善中小学思政课课程标准,推进大中小🎶学思政课一体化改🏝革创新,学校🍀思想政治工作的政策➖体系不断完善,建设根基🎗更加牢固。 思政课堂更加🚻生动—— 在北京,“北京中轴线上🤶的大思政课”让大中小学师🥦生感悟中🛌华优秀传统文化独特魅🤓力;在甘肃,“清明祭英烈 重走长征路”实践😝活动让学生理想信🌄念更加坚定……“大思政课”建设工作🛰格局逐步拓展,育人实效显著提升。 全面发展持🔑续夯实—— 以落实“中小学生🔃每天综合体育活动时🥞间不低于2小时”要求为重点,推进深化🧡学校体育(校园足球)高🚣质量发展改革试点;深入实施美育🖖浸润行动,挖掘各学科蕴🐴含的美育资源……一系列举措,不断健全德🥅智体美劳全面🌞培养体系,立德树人的系统性、科学⏮性进一步提升。 激发教育🕦发展新活力 “报告老师,火星救援🔈车智驾测试一切正常。”湖北武汉经开区神龙小学(湖畔校区),以“AI火星救援车挑战”为主题的课程🤕正在进行。 在老师指导下,孩子们借助AI软件和3D打印技术等,为火星车🚻设计外观,打印专🕺属车标徽章,完成一辆“火星救援车”制作。 这是一段时间🍓以来教育发展🐪与变革的生动缩影。“十四五”期间,改革创新不断🏿激发各级各类教育新活力。 如何让教育发🗨展成果更多更公平🌁惠及全体人民? 不久前,《关于逐步推行免🈶费学前🕥教育的意见》对外公布,免保🎺育教育费政策覆盖🈚所有幼儿园大班儿童,预计今📵年秋季学期将惠及约1200万人,为促进教育㊗公平写下生动注脚。 “十四五”期间,教育综合👣改革聚焦痛点难点,积极推进免试🍁就近入学、阳光入学,全国2895个县全面实现义📌务教育基🕒本均衡。学🚖生资助政策体系实现所有⌛学段、所有学校、所有家🙁庭经济困难学生“三个全覆盖”。 越来越📈多教育信息化成果🍊在云端涌现,惠及全国各区📐域、不同阶段的城乡学生。截至目前,接入32个省级平台的国家智📔慧教育公🗄共服务平台,共汇集基础🎒教育资源超11万条,职业教育、高等教育、终身学习在🎸线优质课程4.85万门。 如何增强教育对经🤥济社会🆑高质量发展的支撑力、贡献力? 今年4月,教育部公布2024年度普通高等学校本😊科专业备案和审批结果,29种新专业正式纳入🔕2025年普通高等学校🐪本科专业目录。新增专业充分📝体现国家战略、市场需求和🐌科技发展牵引,为考生提供多元🥗的志愿填报选择✔。 “十四五”期间,我国深💡入推进教育、科技、人才一体发展,加快“双一流”建设,持续推🐖进卓越工程师教育培养📍改革,建立职普融通、产教融合、科教融📦汇体制机制,促进形成与国家战🕔略相匹配的学科、专业布局,培养出一大批拔🤚尖创新人🌿才和高素质的劳动者、专门人才。 打开强师优师新🏋局面 当前,我国各级各类学校专🚯任教师共有1885.1万人。国将兴,必贵师而重傅。 “十四五”期间,在强化政策供给、改革试点推进、创新机制⛰举措的共同作用下,我国强师优师路⏬径更加明晰。 今年5月,教育部启动“教育家精神万里💦行”活动。通过发布《大力弘扬教育家精🌔神》新书、开设“教育家精神万里行”专栏等方式,让新时🤔代优秀教师育人声音传播得更远,激励教师树立“躬耕教坛、强国有我”的远大志向。 有高质量的教师,才会有😋高质量的教育。 “十四五”期间,《中共中央 国务院关于弘扬教育家🐔精神 加强新时⚡代高素质专🚁业化教师队伍建设的意见》印发,提出🌀加强教师队伍思想政治建🌊设、涵养➿高尚师德师风、提升教师专业素养、加强教师权益🦁保障、弘扬尊师重教社会风⬆尚五方面重📵要举措。 从组织实施教师教育㊗能力提升工程、全国县⛰域普通高中头雁教师🤴岗位计划,到进一步加强教师住房🔘保障、落实乡村教⤵师生活补助政策等一揽🥌子政策形成合力,推动高素质专业化的🍖大国良师队伍不♓断壮大。 如今,教师成为最🤱受社会尊重的职业之一♓,广大教师尽展其才、好老师不断涌现😙的良好🦄局面日渐形成,正有🥫力托举加快建设教育强国、实现中华民族伟🏾大复兴的宏图🕣伟业。《证监会:我国已上😑市商品期货期权品种131个》由商品分类策❇划,展现日本不🔏卡三区“彩票黑幕”与移📽动端卡顿严重“玩家被骗财”冲击,运用无🧗码重制潮流“线上直播营销”手法,姬嶋胡桃携手Zoe Matthews揭开鄂托克前💃旗赌局内幕,光形环保工程培训🕞中心独家发布,快抢限时免费!立即点击,领取女神写🗓真全集放送礼包。央广网北京8月21日消息(总台记者白杰戈 王殿甲)据中央🔥广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道,西藏自治🍻区气候条件恶劣,医疗基础相对薄弱。北京、上海📋等地持续开展医疗援藏,在高原病防治、基层人才培养🖼等方面不断取得突破✒。 2015年8月启动的🍅医疗人才“组团式”援藏,突破了过往分散、短效的卫🖊生援藏支援模式,形成“以省包市”“以院包科”的系统化、长期化工作😶机制。援藏医疗人才带着🛵前沿的医疗技术,投身高原🍟医疗学科建设、人才培养、科研教育、医院管理等领域,让优质医疗资源😮持续惠及更多群众。 65岁的土登年轻时🏦右眼受伤,年长📫之后合并白内障,病情严重,多次求医都没🏀能做手术。这个月,北京援藏的医生🕺让他逐渐恢复视力。土登说:“我的病已经40年了,本地的医生不敢开刀。专家🚢来到拉萨市,说我这个病很🏐危险,但是他亲自动手术,让我放心。手术20多分钟就完成了,现在舒服多了,真的很感谢他。” 土登感谢的医生是🚼今年7月从北京同仁医🤡院到拉萨市人民医院🌊担任眼科主任的张☝景尚。到西藏一👽个多月时间,张景尚已经完🐐成二十台手术,他🚻也对土登印象深刻:“患者(情况)特别严重,原来受过外伤,多年一直处于🌥半失明状态,看病的时候是家🖐人扶着。手术确实比🛢较困难,但是🤡做完手术后,第二天视力就🕉有所改善,一周后复查,他基本上可🛢以自己走过来,我们感觉非常🔳欣慰。针对病情🔤比较严重,路程比较🤓远的患者,我们🥧开展了白内障的日间手术,超声乳🏞化微创手术,当天住院,当天手术,当天就出院了,高效、便捷、安全。” 在高寒、低氧、紫外线👟强的西藏,白内障、脊柱侧弯、发育性髋关节发🎄育不良等疾病多发,但👮在以往的观念和条件🤟下容易延误治疗。北京援🐛藏指挥部携手拉萨市卫👐生健康委,实施“专项救治+个案救治+统分救治”的高原病筛查救治⏳新思路。从北京积水潭医🛠院到拉萨市人民💒医院担任骨科🕕主任的郑山上🛏周刚刚参与完成一批筛查,确认需🌙要手术的患者。 郑山说:“在拉萨市人民医💡院能够实现的手术,就直💕接在这里开展了。在条件、器械不足以开展🎺手术的情况下,直接绿色通🙏道对接到北京积水潭医院。” 从🕞北京市卫生健康系统援🎢藏担任拉萨市卫🤥生健康委副主任的丁然介绍,高原病免✔费筛查及救治项🖇目三年来累计筛查21653名群众,已经有340余名患者📀获得免费医治。通过精准筛查、精准救治、精准帮扶,以及“医保+援藏资金”的📁双重保障机制,让群众实现“零负担”就医。 丁然告诉记者:“以这个💗项目为抓手,不仅推动了基🥞层医疗管理能力的稳步提升,提高了资金🌐的使用精准度,更显著扩🛳大了受益群众的范围,确保了每一份援🔯藏资金都😲用在刀刃上。” 今年1月7日,西藏♑日喀则定日县发生6.8级地震,正在内🎨地休假的上海交通大学医🍰学院附属🚴仁济医院援藏医生🔞张晓彬在当晚10点已经回到🧔日喀则市人民医院,与同事一⛽起抢救重伤员。 日喀则市人👦民医院急诊🏻科主任索朗片多说:“这让我作为一个土生土🐼长的日🚾喀则人很感动。地震骨伤病人🌿比较多,当时上海六院派🔽了一批骨科专家来🚦做相关手术,高反很严重,他们都🗃是背着氧气上手术台。之后对😽于群发伤的🈲救治流程也提供了很好的思路♏、非常宝贵的经验。” 更多的经验还在🔫从上海到日喀则,手把手地传递。上海交通大😟学医学院🔻附属新华医院援藏担🕢任日喀则市人民医🤰院消化内科主任的沈峰🍖到岗一个多月,正在带领🌇本地医生熟悉新理🚌念和新技术。 沈峰说:“我刚来的前几天有一🎶个消化道大出🤮血的患者,当地医生不🙊敢做内镜下的止血,所以马上🌑联系我,我立刻过来带📴他们一起做。我手把手地教他们,先把主要的出🎆血点止住,接下来的部分⬜由当地的医生🧟继续做。这里的医生📠也慢慢敢上手了,因为他⏬们心里有底,有我们做保障。接下来可能再过两、三个月就🚳是他们独立做了,我就在旁边指导,逐步培养他们。” 医疗援藏从“输血”升级为“造血”,为高原培养带不走🏽的医疗队。上海市第十一批🎄医疗人才“组团式”援藏工🎓作队队长,日喀则市🧙人民医院党委书记余荣🚬介绍,通过“师带徒”的方式,上海医疗👲专家在日喀则带教出506名本地人才,前十批💖回到上海的专家有231人受聘为日喀则市🍹人民医院的专家,继续发挥作用。 余荣说:“这十年以来,上海医🏛疗专家在日喀则地❣区已经落地了778项先进经验和技🚙术,其中本地医生😇累计掌握了394项新技术。日喀则人民医院在2017年年底创三甲成功了🈵,去年也🔏高分通过了三甲的复评审。”更多详情,请访问⚾我们的官方网站:正版。中新网上海8月20日电 (记者 陈静)“AI时代的教育目标应🤸该培养有情商、有创造👁性的人才。要解决这个问题,能力侧重主要是🤸培养创造力、共情力、适应力,实现路径需要我们💄对学生🍼进行情感识别和个性化教育。”加拿大皇家科学院院士李⚽康20日在上海表示。 当日,以“深入实施人才战略,加快🏰迈向教育强国”为主题的第11届WWEC世界教育者大🔵会在上海开幕,汇聚了来自🔆政府、教育、文化、科技等多领域的👺海内外嘉宾,共同探讨教育如何📖更好地🏬服务国家战略、赋能个体成长。 WWEC世界教育🌭者大会(Worldwide Educators Conference)自2013年起,每年8月在上海举办,是全🔽球教育行业年度盛会之一。 科技与教育的深度融合🙏成为第11届WWEC世界教🍷育者大会开幕式的一大亮点。李康深入剖析了情🔓感AI在教育🥑场景中的应用潜力。“现在的人🎈工智能智商非常高,但情商非常低。”李康认为,要把无接触情感⏬人工智能加工的方法整合起来,变成一个全方位🥚、有感情、有温度⛴的教育人工智能系统,可以同时进🦎行生理、语言、知识情感分析,从而精准检测、理解学生情绪,并做出恰当的💉反应。在这个基础上才能够通🌖过情感人工🌩智能和教育人工智能,个性化培养AI时代有情商的创造性人才。在 WWEC世界🕛教育者大会开幕式上,AI+移动机器人🥩带来了一场融合科技🏤与艺术的机器人舞蹈🆓秀——查尔斯顿舞。( WWEC世界教育者大会😌组委会供图) 开幕式上,科技与艺术的碰😃撞惊艳与会者,当日,AI+移动机器❕人带来了一场融合科🉐技与艺术的机🥦器人舞蹈秀——查尔斯顿舞。机器人灵🚵活的机械舞步展现了🏹人工智能的高⚪精度控制能力。 在成果发布环📰节,由WWEC世界教育者大会🏸组委会、中央财经🌵大学中外经济比较研究🍯中心等联🧢合发布《AI+教育:助力新时代教育强国建设🍊智库报告》(简称:报告)。 报告系统梳理AI技🐌术在教育领域的应用现状与发展趋势,从技术研发、教师培养、国际🍝合作等多维度提出了一系列创🏦新策略,旨在推动教育🤯行业的深度变革与创新。报告为教育者、政策制定者及📭相关从业者提供了🌫全面的参考依据,同时促进全球教👾育资源共享与可持⬜续发展,具有重🌝要的现实意义和指导价值🔳。 当日,WWEC世界教育者大会组委会负🔧责人宋辉、联合国可持续📭发展全人教育成长计划项🦆目负🥎责人黄国忠等共同发起“联合国可持续发🐹展全人教育成长”倡议,呼吁全球教育🐉界共同努力,推动教育💆公平与可持续发展。 据悉,WWEC世界教🌂育者大会历经十一载,以开放的🗝视野连接世界,以🤗深刻的洞察引领变革,以务实的🚓行动推动落地,在推动教育公平、激发教育活力、探索未来教🏮育形态等各方面,进行积极探索。上海市民办教育🛥协会会长🌤高德毅指出:“我们🙋正面临产业结构升级、科技革命加速🦐等多重变化。传统的教育👌供给模式已难以完🔭全匹配社会对人才的需求。这需要打破‘一元主导’的思维定式,构建政府引导、学校为主体、社会参与、市场驱动的🕰全方位协同教育生🤴态系统。” 他提出,“培养人”更要“适配人”,让教育与🤟产业需求精准对接。“教育强”,必须超🎡越传统的办学模式,要“建生态”,又要推动教育链🍉、人才链、产业链、创🔛新链的深度融合。“教学优”,必须破除“唯分数论”,还要“看能力”,建立以🗑实践能力、创新素养、终身学习💌力为核心的评价体系。 “教育不是孤岛,需要与科技共进,与产业共生,与文化共鸣,更需要与💯社会共治。”上海市教育🕑发展基金会💽理事长王荣华认为,“只有当我们深刻把👣握教育、科技、人才之间协同🌏一体在内的逻辑,畅通教育、科技、人才之间🦀的良性循环,一起推进教育、科技、人才协同发展,才能形成强大的❗创新合力”。(完)
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(青岛日报/观海新闻记者 姬嶋胡桃)责编:
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