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直播吧7月9日讯 据天空体育新闻🐛首席记者卡维-索尔赫科尔📭报道，切🗽尔西需平衡账目，马杜埃凯可能加盟阿森纳。

该记者称：过去几周我♓们一直在说，马杜埃凯在切尔🗃西的未来存🈯在疑问，同时😁我们也提到阿森纳🏁对他非常感兴趣。现📧在阿森纳已经采取行动，希望能够签下他。马杜埃凯🚌的情况有些复杂。自从两年半前以2900万英镑从埃🌅因霍温转会到切尔西🙊以来，他的表🏍现一直不错。但众所周知，切尔西在这🚏个夏季转会窗🏺口已经花费🥄了大量资金，他们📌需要平衡账目。

上周，切尔西与欧足🧛联达成了一项协议，规定如果他们🚷想为下赛季的欧🚜冠注册新球员，就必须🏤确保本赛季的转⛵会支出在今夏通🃏过出售球员来平衡。因此，尽管🐤他们签下了德拉普和佩德罗⏩等球员，但也必须卖出一🕎些球员。

当像阿森纳这样的俱乐🚶部🔔打电话询问关于马杜埃凯的情况时，我认为🦏切尔西的态度是：球员并非🌔正式挂牌出售，但如果你们愿🛰意提出报价，我们会根据其价🕒值进行评估。我感觉马杜🚯埃凯很可能在今年夏天成为🐒阿森纳的一员。对于切尔西来🤱说，这个时机并不理想，因为他们刚刚在🚫世俱杯半决赛中获胜，正准备在周日对🚖阵巴黎圣日耳曼或皇家马✳德里的决赛。公平地说，马杜埃凯并🐍没有受到这些转📦会传闻的影响。

正如马👾雷斯卡在美国所指出的，尽管外📡界对他的未来有诸🔗多猜测，但他仍然在被🔸召唤时为切尔西表现出色。他在周二对阵弗鲁米嫩塞的比赛中替🛵补出场，并在对阵帕尔梅🎾拉斯的四分之一决🎻赛中替补登场并表现非常出色。因此，尽管有各种报道，他依然保🔤持专注，但我😧认为他在切尔西的日子可能不多了，因为🔎球队需要平衡账目。

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深圳特区报讯(记者 吴徐美)“前海港味十足！”在昨日举行的“香🚛港青年看前海：‘心连心’共创明天暨🏸参观前海国际交流合作平台”活动中，香港学生纷纷表示：“前海非🤶常适合创业，不愧为香港🏫青年内地创业‘第一站’。”　　当日，参加此次活动🌖的160余名香港学🎺生来到前海国际人才🥨创新交流中心，实地了解前海在💱青年学习、就业创业支持、跨境要素流动、深港规则衔接等方🌡面的创新成果，深度感受深圳🤧的创新氛围🌕和科技魅力。　　“组织学生们参🥃观前海科创企业，用新体验、新视野进一步🔧启发大家，提早为自己人🥤生做更长远的规划。”香港社福界⬛心连心大行动副主席、心连心👳学院院长谭赣兰表示，“共创明天”本身就代表帮助👣指引青年，通过此次🈶深入了解前海，为他们未🎴来发展提供更多选项。接下来，心连心学院将在🏑前海国际合作交🏅流平台设立服务站，利用前海📯软硬件基础设施，帮助香港🌛更多社会福利机构🅰落地项目，实现更✳多人才培养和发展。　　香港特别行政🎾区政府劳工及福利😻局局长孙玉菡表示，香港“心连心”平台联合“共创明天”计划的创新联动🚫，让更多香港青✒少年到访前海，了🍐解前海和大湾区，充分展现香😚港青年在大湾区就业创业🤱的活力与发展前景。　　“香🕍港和前海位置相邻，有许多深港合🚗作的产业🚩在前海落地，打造🏣了一个类香港的发展环境，两📚地应加快深度融合发展，吸引更多🛩国际高端人才在此集聚，创造更多制度创新成果，助力两📢地实现更好发展。”孙玉菡说。　　活动中，香港青年走进参🚗访了多家前🆗海企业，感受在前海创新创业🦉的浓厚🏙氛围与生机活力。　　其中，今年4月入驻前海深港青🏃年梦工场🕶的途龄科技向香港学🥥生们展示了其自主🅿研发的电动轮椅及🌙自主导航设备，只见该设备在人工✔智能化技术加👿持下，实现💄自主规划路线，自动避障等，引起学生📄们的阵阵惊叹。　　“今年我来了两次前海，每一次都🎾有不一样的变化，这里企业越来越🚖多，环境越来越好，很多设施‘港味’十足，让我感到很熟悉，很亲切。”香港学💟生何同学特别提到，这次活🏋动参观的科技企业🌐途龄科技，通过人工智能技🈂术和🏃智能机器人椅，解决智慧出行问题，与她以后想从事🐼社工、护理类🛎工作的相关，即希望通🐿过更多高新科技，让生活更💵加美好。　　作为“共创明天”校友会委员，今年18岁的香港学生陈🚲同学说：“今天参🚕观了前海深港青年梦工场的几🍎家科技企业，了解到前海对⛲香港青年实现创业梦想🖋都有诸多支持，我现在在学♏习计算机相关课程，希望有机会来这里创🚫业就业。”　　近年来，前海深港青年💒梦工场成为港人港😲企在内✴地创业的首选地和“第一站”，据最新统计，前海🏖深港青年梦工场在园团队556家，其中香港团队463家，累计培育孵化国🌴家高新技术企业79家，其中香港团队39家。【无码重制🍖技术探秘】《欧美三级2017电影》上线肃挡机➰床铸造有限公司后，迅速被🛰珠街彝族乡各大短视频平台🌲剪辑传播，目前关键词“欧美男男网站”、“高橋美穗裸镜”已进入热搜榜。中新社北京8月19日电 题：两岸女足北🔑京过招：交流比胜负更重🥛要　　作者 李百加 王朝东　　北京天坛体育活🙋动中心🤸的足球场上，来自台湾🥫的惠文高中与北京市🚰先农坛体育运动🚁技术学校的女子足球⏬队员们正在分别热身。惠文女🐞足围圈练习短传，脚法细腻，传球间距控制精准。先农坛女🚇足分组进♟行折返跑与边路冲刺，爆发🤗力与速度感十足。　　8月18日，由两岸台胞民间🎂交流促进会主办💉的2025年“青春同行”海峡两岸青🏣少年足球交流♟赛在北京开赛。两岸女🚴足难得同场竞技，纷纷拿出➕最佳状态，渴望在切磋中🎄展现风采。8月18日，2025年“青春同行”海峡两岸青少年📛足球交流赛在北京开赛。图为两岸女足同场🛥竞技。(主办方供图)　　据惠文🆕女足教练李绣琴介绍，技术细腻是🍝己方球队优势，控球、传球、射门、盘带等细节都👱是日常训练的重点。“首⛵次来大陆踢交流赛，我们希望🔱体会大陆的足球文化🦅和风格。”她坦言，队员们有紧张，但更多是期待。　　裁判哨响过后，两队开始全力角逐。上半场，先🏒农坛女足凭借强硬的中🕤场拦截与快速边路突破🍾占据主动，惠文女足门前频🐇频告急。队员们虽奋🚨力封堵，却难抵攻势，几次慌忙解围都显仓促。　　中场休息时，李绣琴在战术板➕上快速描画线路，队员们围拢倾听，不时点头。下半场开场，调整后的惠文女🛠足明显找回节奏。9号前锋、队长黄荟珊灵活🧣跑位拉扯防线，22号边后🍸卫张慈涓预判传球路线后精🙂准卡位，多次将先农坛女足的🚢边路传📪中稳稳拦截，甚至在🤬一次反击中大胆前插，为前场输送关🆖键传球。最终双方🐤在你来我往的攻防中🚰握手言和，赛💈局以平局结束。8月18日，2025年“青春同行”海🦗峡两岸青少年足球交流🤵赛在北京开赛。图为中场休息时，教练李绣🥟琴为惠文女足调整战略。李百加 摄　　张慈涓🎭赛后接受采访时说，“先🍃农坛女足的速度很快，对位时能明📧显感受到差距，这也🎓是我们需要提升的地方。”中场球员李泳🈹珊坦🗒言中场策略调整🏓后才渐入佳境，她特😋别提到对方的中场和后卫球员“擅长长距🧗离传球，给我们🐺持球带来很大压力。她们持球和卡位也很出色🦃，值得借鉴。”　　“交流比胜负更重要。”台湾地区学生🛵足球联盟理事长陈益🌠雄说，自己深⏹耕台湾足球数十年，18年前曾到访北🏩京交流。此次率队参赛、再续前缘，意义非凡，盼能推动两岸足🚹球交🍲流持续深化。　　“孩子们来大🎿陆看看是好事。”他介绍，联盟在台湾22个县市设有分会➡，希望未来能有🍿机会带领更多🈹台湾球队来大陆，也让大陆球🥀队走进台湾，“让两岸青少年在🌱切磋中相知相惜”。　　此次交流赛，黄荟珊给💺自己的表现打6分，“有几个球没把握🚲好”，虽有遗憾，但收获颇丰，“回去后❗要好好复盘，下次再交手👟一定能有进步”。当得知被先农坛女🍸足队长严紫桐夸赞“球风硬朗有力量”时，她腼腆回应：“她也很棒，我们互相学习。”(完)网传Adriano涉足欧美群交aⅴ事件，下载即将关闭！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京🛺西学校联合创办😙人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常🍨别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜🥩爱中华文化，在中国从事🍯教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前往🦅西藏。他指出，20世纪八💠九十年代，西藏是🈚全中国教育基础最薄弱的📣地区，但如今📯西藏教育主要指标均🌫达到或超😐过全国平均水平。“很多西方民众对🎺西藏知之甚少，甚至以为推广使💪用国家📂通用语言文字就是要毁灭🐱藏语言文字，但根🥓本不是那么回事。”近日，柯马凯🛷接受中新社“东西问”专访，从教育、传🛤统文化保护等角度讲述他的观察，并驳斥外🏠界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自💩己非常喜欢西藏，曾多次🔟前往西藏走访调研。能否分享您🎖和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴👎趣与家人在藏族聚🛶居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世纪前来🤚到中国，姥爷在当时的华西🏠协合大🐈学担任教育系主任，他时常前🤠往如今的阿坝藏族羌族自治🎋州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式🌙物件，还曾🌴安排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类🐋学，曾在藏族村落居住，从事研究工作，详细👣记录了当地民众的生活🤢状态与文化传统。　　后来由于我🙄参与的一个由加拿大和✌中国合作开展🕸的人才发展项目，需了解中国🕔教育发展情况，我🐎参考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八🔐九十年代的教育状况。此后，我也多次亲身🎌到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问西👝藏拉萨，最近一次则是👩在2023年，前🧢往西藏林芝和拉萨考察多所🥥当地学校。2023年5月，柯马😉凯在林芝市第二小学和学生合⬛影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏🕺和藏族现今的发展🛳变化有何感受？　　柯马凯：我对⏰藏族聚居区的最🐐初印象源自我母亲，从她🚯的记载来看，20世纪30年代这🍟些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山村💵只有上山的羊肠小道，村里人家的房屋🥒墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷💯。我70年代去的时🎅候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可⚪以开上去。　　2023年，我在林芝市的一🔥个村庄考察，了解🍞到由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们🍘平时需到镇上上课。我随机🍷问起一个村民：孩子上🦀学怎么上？有校车吗？村民告诉我有校车👱接送，后来🆕自己家买了轿车后，每天开车送孩子上学。　　西藏的发展🧤不仅体现在民🗑众物质生活的改善上，亦能从基础设施建👿设的显著进步得到印证。我了解到，目前从林芝到拉萨不🏉仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车🍄从林芝到拉萨，感觉非常🙆快且舒适。结合西藏独特的🏭地理条件，中国通过架桥和📤开凿隧道等方式使当地📄交👹通得到极大改善，藏羚羊、牦牛🤛等野生动物亦能安全地从桥梁🌧底下和隧道👣上边的山上通行。发展交通的同时，也并未破坏野生🤟动物的栖息地。　　如果现在有伦敦🐞的旅游公司要⛏我介绍西藏，我会说：这🚬是一个很安全的地方，衣食住行都很方便，文化多元化程🛁度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考🎵完成所有科目考试。图为📣考生们结束考试，准备乘车离🚶开西藏拉萨江苏实验⌚中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏🖖学校，对西藏🎰的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中⏪国教育基础最薄弱的地🍝区，民众👝受教育程度低，师资短缺。这些年西🏾藏教育事业快速发展，在实⏸现九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前🎲往西藏多所学校考察，在林芝市第二小学，我在音乐教室观看📝孩子们用传统乐🚼器表演节目，动听的旋律给我留下♑深刻印象。　　西藏拥有丰🐬富多样的优秀🎍传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关😰注这些传统文化的💮保护传承问题。在西藏大学图书馆，我看到他们精心保管了👇具有千📽年历史的古籍，学校🏛里还设有藏文古籍研究所、古籍🐊修复中心等，这说明西藏在保🥅护传统文化方面投🐨入了大量🚾精力和资源。　　西方有人污🃏蔑中国在西藏实施强🌇制性的寄宿🍪制教育政策，但据我了解，在选择是否需要寄🆎宿服务时，西藏🏷的学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等🧙国曾实施的强制学生寄宿🤡不同。此外，学习成绩好的学生，可以自愿选择是否到🎽其他地区的📪学校就读。我在林芝一🥓所初中里随⛸机问一位藏族女生：计划去哪里🤘读高中？她说正🚣在努力学习，希望考上上海🕎的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在🈁拉萨罗布林卡听藏戏，和🏞当地藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来🗞西方有声音称中🔣国强迫藏族儿童接受国家通用❗语言课程，将教育作为文🤹化灭绝的武器。作为曾到访西🎲藏学校的教育界人🖲士，您如⏺何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与我的🦐实地观察截然相反。例如，在💏林芝市第二小学，我观🎾察到学生们每🦄周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采用藏🐶语授课。教材亦🤳使用藏文编写，全👳书仅部分印刷信息采用汉字。孩子们用♏藏文做笔记，课间也用藏语交流。下课后，我用😃普通话和他们交谈，发现他们的普通👑话也讲得很好。实际上，西藏中小学🆓校都开设了国家通用语🕢言文字课程和藏语言文字🔍课程。　　《中华😫人民共和国国家通用语言⏸文字法》第四条规定，“公民🎳有学习和使用国家通用语言文字的👌权利。国家为🕡公民学习和使用国家通💢用语言文字提供条件。”中国是多民族🉑国家，地大物博，学好国家通用🗒语言文字👄可以走遍全中国。西方媒体常将“推🆘广国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没🍲有打压藏语言文🕛字，反而还通🔝过立法等方式，保障各民族享有🧔使用和发展本✨民族语言文字的自由。　　破除👵西方的歪曲叙事，眼见为实😧是很好的途径。例如，近来中国实🕊施的过境免签政策，让其🕎他国家人民更好了解🏭了中国。如今，每年都有不同📜国家的民众来到中💌国访问、旅游和经商，我相信如🤑果他们能有更多🏴机会亲自到西藏看看，了解当地真实🍪情况，有关西藏的🤙偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小🐵学藏语文老师桑🛄旦旺姆使用🐏科技设备📻在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂⛸性凸显，而中国西藏等民🚭族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社会🆔探索多民族国家治理提供💩了怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具⛴有包容互鉴的特点。不同地区、不同民🔒族之间的文化并非是相互取代🏉的关系。我观察到在西藏👂以外的地区，例如河北🍍承德的外八庙、北京颐和园内👫的宗教建筑群等，都可见到藏式风格🏜，这正是一种海🚿纳百川式的包容。　　从政治权利保障上看，不仅西藏🕎自治区人民代表大会，全国人民代表大🃏会这一最高国家权力机🏃关中也有藏🌊族和其他少数民族的代表，保障了少数民👾族参政议政的🍊权利。　　随着人口自由流🐅动和文化交流，西藏和中国🐬其他地区之间，在文化、经济贸🐃易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为🚸其他多民🗺族国家和地区进行治理、共同🦑追求幸福生活提供了启♑示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大🏵学，先后在中国科🌳学技术大学研⏩究生院和美🚴国卫斯理大学任教。1988年，他从美国回到中🦕国，任职于加拿大国💈际开发署。1994年，柯马凯参🐖与创办北京京西学校，现任中国工合国🅱际委员会主席。　　柯马凯一家六代人🥞生活在中国，其中有五代人在📡中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与🍀创建华西协合大学(今四川🚿大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成🥝都弟维小学、蒙台梭利幼儿园🍇和第一所盲聋哑🔺学校(今成都市特💍殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白🌼·柯鲁克🐡参与创建中央外事学校(今北京外国语大学)。其女儿目前也在🤠中国任教。

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沙原花乃/小口田桂子/Vicki Chase/夏希悠乃

（青岛日报／观海新闻记者 瀨戶愛美）