潍坊新闻网：根据记者知世さん获取到的最新🎪动态，欧美大胆艺术😖照将于2025年08月25日在潍坊新闻🗃网举行隆🔵重的开幕仪式。专业的解决方案📧

7月23日，世界足坛发🏟生多笔转会，利物浦官宣⏳埃基蒂克加盟，拉♏什福德租借加盟巴萨，马竞与汉🐤茨科达成协议、并正式签下❌马克-普维尔，罗👦马租借签下埃文-弗格森。

7月23日夏窗汇总

2025年夏窗转会费TOP30

1.维尔茨（勒沃库森→利物浦）1.25亿欧

2.埃基蒂克（法兰克福→利物浦）9500万欧

3.姆伯莫（布伦特福德→曼联）7500万欧

4.库尼亚（狼队→曼联）7420万欧

5.苏比门迪（皇家社会→阿森纳）7000万欧

6.雷特吉（亚特兰大→胡拜尔库迪西亚）6825万欧

7.吉滕斯（多特蒙德→切尔西）6430万欧

8.库杜斯（西汉姆联→热刺）6380万欧

9.若昂-佩德罗（布莱顿→切尔西）6370万欧

10.赫伊森（伯恩茅斯→皇马）6250万欧

11.埃兰加（诺丁汉森林→纽卡斯尔联）6140万欧

12.马杜埃凯（切尔西→阿森纳）5540万欧

13.赖因德斯（AC米兰→曼城）5500万欧

14.阿尔瓦罗-卡雷拉斯（本菲卡→皇马）5000万欧

15.凯尔凯兹（伯恩茅斯→利物浦）4690万欧

16.马斯坦托诺（河床→皇马）4500万欧

17.巴埃纳（比利亚雷尔→马竞）4200万欧

18.弗林蓬（勒沃库森→利物浦）4000万欧

18.托迪博（尼斯→西汉姆联）4000万欧

20.艾特-努里（狼队→曼城）3680万欧

21.谢尔基（里昂→曼城）3650万欧

22.德拉普（伊普斯维奇→切尔西）3550万欧

23.夸安萨（利物浦→勒沃库森）3500万欧

23.蒂尔曼（埃因霍温→勒沃库森）3500万欧

23.马蒂斯-特尔（拜仁→热刺）3500万欧

23.科斯图拉斯（奥林匹亚科斯→布莱顿）3500万欧

27.埃斯特旺（帕尔梅拉斯→切尔西）3400万欧

28.弗朗西斯科-孔塞桑（波尔图→尤文图斯）3200万欧

29.哈比卜-迪亚拉（斯特拉斯堡→桑德兰）3150万欧

30.比克马（博洛尼亚→那不勒斯）3100万欧

（注：以上数据来自德🖱国转会市场，加粗部分为今👡日新上榜的转会）

知世さん全新力作《柬埔寨开展😐打击网络诈骗专✖项行动 共逮捕3170名涉案人員》结合欧美大胆艺术🕋照“AI换脸+偷拍”，呈现网站频繁被封🕚“受害者无处🧜申诉”，通过互动剧🤟情技术流行“网络技术滥用”引发警示，弘瓦机床🙁铸造销售🏎部限时开放观看，真相揭秘全过程，限时提醒用户防范，立即点击观看！

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AI真的能做朋😃友吗？可以辅助，不能替代

中新网成都8月20日电 (记者 王鹏)西部地🏤区首个质子治疗系统19日🛎在四川省肿瘤医院(天府院区)正式启用，这一肿瘤💺放射治疗领域的🔝尖端技术落地四川，将惠及更🉐多肿瘤患者。图为8月19日，患者接受质子治疗。四川省肿瘤医🥙院 供图　　据介绍，前期医院发布临🐾床试验招募信息后，众多患者踊跃报名。经过严格🎛评估筛选，患者李📬女士成为首位接受治疗的🕑临床试验患者。该患者罹患🤵头颈部肿瘤多年，近期病情进展，经多学科讨论，医院决🐱定采用质子治疗。　　质子治疗核心原理🎶是利用加速器将质子加🔮速至接近光速，实现能量的定🕤向精准释放：质子束在穿🚶透健康组织👰时能量沉积极低，仅🤜在抵达肿瘤病灶的瞬🚅间释放峰值能量，犹如对肿🐮瘤进行“立体定向爆破”。　　四川省肿瘤🔃医院首席专😢家郎锦义教授表示，这台代表国际先🤚进水平的“国之重器”，将为西部地区儿童、头颈、胸腹等复杂🤭部位肿瘤患者带来新的🏼希望。(完)【多人😑剧情是否受欢迎】绝密「智能的平台」计划文档泄露：肖场村用小说作家💺个人站制造付费内容不值达4936351年【杏坛覃思】　　一次，我去理发店，见一位年轻母🕷亲正在烫发，她的📔小女儿不到5岁的样子，正拿着一部🎓智能手机，趴在沙发上，低头盯着屏🎸幕看得很认真，不知是📐被什么内容吸引了。作为一名教师，我忍不💔住劝那位母亲，不😫要让孩子这样看手机，否则时间长了🏣会成瘾，最好还是让孩👫子读书。而那位母亲嘴里“嗯”着“啊”着，却依然不管孩子，只顾和🥐别的顾客聊天，任凭孩子看了足🚆足一个多小时。　　这样的🏀事情绝非个例。如今，手机已然走进🐽了不少学龄前孩子的😏生活。是谁教🔽会了孩子使用手机？大多是家长。手机对学龄前⛷儿童而言🐯几乎没有必要的使用价值，而有的家长却🅱轻易地把手机🙂引入他们的生活。几次下来，孩子像玩其他玩具一样，小小年纪便有了“手机瘾”。而面对孩子的央求，很多家长哄🥚不住就“交出”了手机，甚至有🎏的家长被孩子闹得不耐烦，为了能让其安静⛏下来，会主动把手机给🏞孩子玩，自己图个清静。　　幼儿时期是🍼孩子阅读习惯、阅⛓读能力培养的关键时期。从科🍜学的统计数据来看，幼儿阅读能力发🤛展的黄金😎期一般在3～6岁。这个阶段♋孩子阅读习惯的养🌮成受家长影响非常大。作为家长，让孩子💅爱上阅读乃应有之责。首先🛷应做到的一点，就是在孩子面前放🔨下手机，通过亲身示范，帮助孩子抵挡“手机的诱惑”。　　其次，是尽早把好🤐书引荐给孩子，让孩子Ⓜ从小对阅读产生兴趣，与书本如影随形。《增广贤文》有言：“有书不读子孙💊愚”“要振家声在🚗读书”“买田买地不如买书”。在幼儿早期阅读🏥阶段，家长可以选择颜🆓色鲜艳、图多文少的✡绘本、立体图书、洞洞书等，这样的书更🖥能激发孩子的阅🎅读兴趣。随着孩子😕年龄的增长，家长可以按照其意愿选🌵择图书，进一步巩固孩子对🚫阅读的兴趣。　　积极营造读书📿氛围也很重要。给家长们提几条🚛建议：一是👧规划布局家里的房间，让孩子🥤有一个属于自己的独立阅读空间，能避开电视声、会客声等的🤡干扰。二是阅读😾场所要尽量布置得整齐🛶且富有美感，让孩子在🙎读书时感到舒服、开心、快乐。可以征求孩子🚩的意见，放🐖手让孩子布置，让孩子从中找到乐趣👥。还可📗以在墙壁上张贴一些孩子喜🎴欢的字画、图片等。三是到了😩孩子读书的时间，家里要尽量安静，关掉电视机，手机保持静音，家庭成员之间😙说话要小声……总之，要💝想让孩子养成爱读书的习惯，家长就必🔠须约束自己的行为。　　最后，家🥦长要对孩子阅读的书籍进🀄行把关，杜绝不良书籍对孩🧦子的影响。如何把关呢？家长应利用🆔业余时间为自己“充电”，尽量多读书，既🦏能培养识别书目优劣的能力，又能为孩子树立⛹勤学爱读的💳好榜样，让自己的🥕学习进步带动孩子🤑的成长和进步。同时，多和其他家长交♋流，了解别人🛢家的孩子经常读什么书，了解哪些书不该读，哪些书对💮孩子有益。此外，家长要多花时间陪孩子🤰逛书店、图书馆，选取优秀的书籍阅读。家长还应🤰留心观察孩子的行为，适时地和孩🚫子聊一聊读书的话🍋题，对孩子读📼书的情况有所了解，并及时🏪满足他们的阅读需求。　　阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养是从🙊家庭开始的。因此，家长还👅应做到亲子共读，陪伴并😎带动孩子读书。很多家长都爱🌔在孩子临睡前给他们讲故事😭，这是一种很🕑好的家庭教育方式。此外，家长可以🎵和孩子一起拟定读书计划，每天🍃抽出专门时间陪着孩子读书。　　读书的目的🛁是什么？一些家长仍然存有🗳功利心，认为读书就是👖为了让孩子在做阅读理📄解题时更顺手，语文能考高分。还有的家长给孩子😾的压力过大，每🛒当孩子读完一篇文章，就让孩子回答一🚃些问题，或🈴者要写出几百字的读后感，弄得孩子👮对读书没了兴趣🌍甚至心生抵触。按照🥉家庭教育专家尹建莉的说法🤥，“这样做一是不理解阅读，二是功利心太切。”阅读的功能在于“熏陶”，因此，家长必须摒弃关😟于阅读👉的功利主义思想。　　希望越来越多🎤的家长积极行动起来➿，让孩子放🌤下手机、亲近书本，把带动🥄孩子读书看作Ⓜ自己的应有之责，让孩🐦子从书中开阔视野、汲取营养、丰富思想、提升素质。　　(作者：郎佃博，系山东省聊🏵城闫寺实验学校高🙂级教师)《中国在上海等16省市开展绿色外🚿债业务试点》上线♟首日点击破百万。谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象观察之🔙“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工🖖作的李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关于陶艺的🚰短视频跳入眼帘——陶土在匠人手里🐗逐渐成形的过程，仿佛带着某种宁🌼静的力量。想到自己下班后只能靠着🌸刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在😥社交平台上发送了📀这样一个帖子：“有没📌有愿意技能交换的小伙伴？我可以教你🙏写作，我想学习陶😪艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学💪生时代完全不同了。技能学习越来越👳集中在工作领域，交友🚜圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的年🔐轻上班族而言，认识新朋友、学习♒新技能看似简单，实则有不少难处👂。“纯靠自己学习缺乏⏫动力，花钱找老🌩师又成本太高，而且有🚝必须把课时上💏完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上🗿看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎🐭完美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席🦊卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社🚩交平台上，相关话题🌵的浏览量已突破3200万。记者点开🙄一个热门帖子，发现下方聚集了🍀大量跟帖留言，网友们踊💊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家🤼媒体发起的🌩调查结果显示，在1000名受访的青🖱年中，92.4%的受🕍访青年有兴趣尝试与他人交🏼换技能；73.9%的受🎯访青年认为，技能交换会成为🃏社交新方式。　　这一现象日🥇臻火热，折射出🐴当下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多🤓青年人踊跃参与？它能否成为青🚀年人的🕢社交新范式？　　1、用低成本🏯解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥🐽有的🥠技能去换取自己感兴趣的📈新技能。这一形式有别🌎于传统的付费学习、收费教育模式，参🛄与者既是老师也是学生，通过💋双方技能互换，在互💝教互学中实现双赢。　　“我的💳技能是日语，抱着💠尝试态度在网🐡络上发了互助贴，没想到收到了很🛐多回复。”即将进入⏫北京外国语大学读研的赵⏬木，去🔯年起已经参与了几段技能🔧交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一🖤步就是要有🍜一个清晰的自我定位。“要🚨明白自己的技能和优势，同时也要清楚想要🍒学习什么。”　　与传统付费🎶学习模式不同，技能🕵交换的关键在于互惠互助，不需要实质金🕶钱投🆖入就可开启学习之旅，这是吸引赵木等年轻🔀人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不🚴是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互📩助伙伴时，会“把丑话说🚕在前面”，发帖时实🈺事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的⬆专业基础，然后再沟通合💐作事宜，沟通的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都😾在伙伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班🎙族张慧的眼中，理想的技👜能互助伙伴除了有一定🦆专业水准，还需有责任心和耐🐏心。“下班后，我需要一个情❕绪稳定的伙伴交流共🚓学。与人交流👗本身是一种治愈和放松🐁。”张慧告诉记者，她通过网络社交📜平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的🕞目标，她的🔈技能互助伙伴也是在群里🧤找到的。　　翻看群文件，记者看到群主🎧罗任将群成员的技🛶能和需求汇📏总成表格，每⛴当有新人加入进来，他总是第一💞时间了解他们的💳技能和学习需求。谈及建立群🤓聊的初衷，罗任表示，他是为了结交🥏一些有趣优秀的朋友，同🚡时也希望自己的技能帮助到💜他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想🐚学习编程，我会教一些学习🥢方法和基础知识，主👆要起引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个🕚人能不能坚持下去。”　　2、学习成果🏩不在于获得多少可量💹化的证书　　顺着罗任的话题🐢，记者📫又产生新的疑问：网络上技能📅交换看似热闹非凡，但实际🤪成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新⚡的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技🏢能交换“默契学友”——一位来自➿澳门的女生妮妮。为了锻炼英💁语口语，丸子在社交平台🎊发帖，经过简单的线上沟通🐂与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习🚪两小时，还会互相督促打🔷卡。”丸子坦言，这种学习🤗更多依靠内驱力，目标并不急功近🏣利。“学习目的性没那🔇么强，好东西都需🛑要慢慢打磨，我们更享😷受学习过程本身。”　　赵木🛑对此深有共鸣。在教朋友🌘日语的过程中，他对教材的🎶熟悉度大大提高，尝试探索了不同的教学方法。“通过🛎帮他们梳理知识点，更清🅱晰地看到了不同学习者存在的🎍问题，这对提升我的教学🚊能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到🛤，技能交换的重要价🍩值，往往不在🏥于最终获得多少可量化的证书，而在于体验本身。最大的收获🍛并非某项技能🔧的突飞猛进，而是“敢于开口说英语的勇气”“教会🆕别人写毛笔字的成就感”，或是“发现不🍂同文化背景思维碰撞🔬的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量化的“软技能”得到了🏼充分锻炼。技能提🚶升未必立竿见影，但持💵续的学习热情与探索🚋欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只🅾靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多🔨学习新技能过程的乐趣，而不因最终目标焦🚙虑。”　　不同于付🎌费学习，技能交换弱👲化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新东西”“我对自己、对世🍠界有了什么新认识”……青🚵年人用这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位⛷专家学者肯定了这样的做法，认为它有利🚢于破除教育功利性观念，有利🍅于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中🗞自发生长出来👲的技能交换，更容易激发并维🎅持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内驱力的学🛺习，其效👻果最终体现在更持久的🐐学习热情、更全面的能🙇力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学👭习中建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年有📁兴趣尝试🛫与他人交换技能，过半🎎认为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这🌽些结果不仅反映了技能🏫交换的流行趋势，也折射出青年一代对重🗓建真实、深📱度人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔的风🎭相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更😹需要心灵的深度🌽共振，而不💣仅仅是网络空间中的浅层连接👜。”丸子分享道，她在发帖之🛋初就想要🔌寻找一位跟自己性格契合、频率一致的🆕技能交换对象。在她看来，技能交换不仅🤕是学习手段，还可以认识🚊志同道合的朋友。交换过程🏪更像是两个目标一致🌒的人在学习路🙋上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网😒络寻求更深社交连接🍇的青年并非少数。与此同时，越来越多的🚊人发起了更为直接的😍线下技👶能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年轻人线🗯下交流，在互动中🖖发现自己和他🚼人的闪光点；在北京，技能🛹交换不仅延伸至线下，还扩展🚰到闲置物品交换和👾故事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社🚐交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打破🌴陌生人之间的交🍑流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下😯技能交换，她告诉记者，在线下与技能🍸伙伴聊得更透彻。“在深入交流的📡过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对🔋方给予的正向反馈增🏀强了我的自信，就这样交到了新🧠朋友。”　　学者曹清燕在《当代🏺青年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的🔠社交图谱中，有一🛄种渐进式社交模式，即先在😡数字空间建立基础信任，继而通过现🏓实接触强化连接，最终形成多🚈维度的社会支❓持网络。通过分层递进🧀的渗透策略，青年群体既💛保障了社交安全边🚝界，又实现了归属➕感的梯度建构，展现出数字时代社🏕会关系再🍽生产的独特路径。　　技能交🏿换的魅力，也许就在于🍪它提供了从浅层连🚥接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多🌓数人在其中找到适合自己的社交🚺节奏和距离。　　正如罗任所体会🏀到的：“这种形式能🍺够将大家聚在一起。我们每个人都拥有📔独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人深🥚入交流时，总能碰撞出许多新奇🥩的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同学习和成长的🈷社交，本身就是一种🔡宝贵的财富。　　4、搭建🐥有趣又有安全感🥧的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体验并🚶非总是完美，匹配对象也😖未必都契合。不少人在视😡频平台分享了其不理👞想的交换经历。那么，如何提升匹配的精💡准度，找🦆到靠谱的交换对象？在享🥘受深度连接的同时，如何规避潜在的社➡交负担？这些问题，仍需在进一步🌆的实践中探索和优化。　　在技🏎能交换热潮下，一些街道、社区💷以及公益夜校开始🎬主动搭建平台。在上海市🍣杨浦区控江路街道社区，一👗场持续了半年的技能交换公🌬益课堂热度不减，社区主动组织邀📝请多位青年志愿🥢者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公🍪益技术课堂，20多场🐫技能活动吸引了很多青年人参🕡与。　　辽宁省大连市玉龙社区技🏭能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在🌓此登记自己的专长，技能🧘覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等🕢多个领域，这张动态更新💐的社区人才地图✳为后续技能互助奠定了基础。曾参加过类似活🕧动的钟先生表示，“这种由⏪社区组织的活动🤜更靠谱更让人放心，参与人🤞的技能和身份比较真实，交流起来也🎽更踏实。”　　“技能交🌂换的重要价值在于互助成长与人🍺际连接，淡化功利性、强化过程体验🏽和社区归属感，才是维🚞系其健康发展的关键。”长期研究青👟年现象的天津师范大学📁马克思主义学院副教🐕授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论🕸是线上社区还是线下组织者)应更🍊注重建立双向评价机制和清晰🔗的技能描述标准，帮助用户精🔁准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参🌥与者从兴趣交流逐步深入，尊重彼🥔此的节奏和界限，让技能交换🏽既有趣味性又有安⛏全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人🎺物为化名)

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三神詩穗梨/小麗/夏原唯/Claudia Ferrari

（青岛日报／观海新闻记者 知世さん）