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　　中新网惠州7月24日电 (郭军 叶志健 刘依婷)7月23日上午，一艘载运6.98万吨液化天🔷然气船舶“木星”轮，在惠州海事📗局的全程护航下，经碧甲航🔕道进入LNG码头港池水域，平稳靠泊惠州LNG接收站码头。

惠州海事局护航LNG运输。惠州海事局 供图

　　据惠州海事局统计，惠州LNG接收站项目自去年9月投入运营以来，惠州海事局已🤟累计保障16艘次LNG船舶安全装卸，共计保障105.38万吨液化天📠然气安全运输，为区域能源稳定👡供应🥖注入强劲动能。

　　惠州LNG接收站项👁目作为国家重大外资项目——埃克森美孚惠州乙🚐烯项📐目的重要配套项目，为惠州产业绿🚼色低碳发展及🐂粤港澳大湾区经济发展提供😏了稳定、可靠的清洁👑能源保障。自惠州LNG接收站项目投入💯运营以来，惠州📽海事局提供全方位🗳监管服务保障，持续打造重点能源🐧物资水上运输“高速路”。

　　为保障LNG船舶的安🚿全顺利通行，惠州海事构🤪建了进港前、靠泊时、接卸中、离泊后的全🐽链条闭环防控机制。进港前，海事部门组🕣织召开通航安全🥃研讨会，制定通航安全保障🔑方案和应急预案。船舶进港靠泊期🙆间，惠州海事局交管💑中心设置专人专台对LNG船舶进出💳港进行交通组织，并派🌅出海巡船艇提💥前清理航道碍航物，做好船舶进港的🔇全过程🛀护航和警戒工作。同时，海事部门依⛓托智慧海事平🏹台进行全程电子跟踪监控，实时播🐸发安全信息，为现💻场护航提供强力信息支撑。在船舶接卸期间，海事部门还💪会派出党员🍢突击队对船舶进行船岸界面🌒检查，确保LNG船舶作业安全。从靠泊方案论证、航道清理、进出口手续办🚳理，到严格监督🎴船岸界面检查及离🌷泊警戒护航，海事部🐫门实现全过程安全保障。(完)

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中新社加德满都8月19日电 (记者 崔楠)尼泊🍖尔首都加德满都谷地区域自17日起正式对在公共📫场所吸烟者实施罚款，已有34名违规者被处以每人500尼泊尔卢比(约3.6美元)罚金。　　尼泊尔早在数年前已出台公共场所🎑禁烟法，规定民众不得⚾在道路、公园及公💖共交通工具等公共场所吸🎠烟，但因执🦔行不力收效甚微。　　加德满🖋都谷地政府官员表示，为弥补执🔙法缺口，政💘府此前已在谷地范围开展了📛为期一个月的宣教活动，并于17日开始严格处罚。截至18日，警方在📿谷地多处巡查，并对共34名吸烟者开出🔗罚单。　　据《新兴尼泊尔报》19日报道，尼泊尔公众对🚲处罚反应不一。有人🚤认为此举有助于维护🔍不吸烟者的健康权益，也有人担忧，500尼泊尔卢比的🅱罚款几乎相当⛅于体力劳动者一天薪水，负担过重。　　尼公共卫生专家🚗指出，被动吸烟对儿童😻和老年人🚖危害尤甚，呼吁在医院、学校等重🤟点区域严格执行禁烟，并逐步限制烟草制💍品销售，以推🖕动社会整体减少烟草依赖。(完)【无码重制技术探🤡秘】促教环保机械设备维修站➕热榜第一的《午夜福利小视频合集🍡》真实记录了午🤭夜上传福利视频在📤线行业中一名女🍦性受害者从上钩到勒索⏬全过程，目前官方未回应，但舆🌀论已持续数天。【一线探索】　　2025年，对于河北工业职🔔业技术大学(简称河😦北工职大)来说，意义非常。这一年，学校录取分数线🤪持续走高，高分段考生占比🍠显著提升——省内💊物理类最高556分，超出本科控制线97分；历史类最高547分，超出本科控制线70分。文理科最低录🍐取线均超线40分，物理类考生100%过特控线，历史类考生30%过特控线，优质生源的持续🅱涌入，印证着社会对学⛔校职业本科教育的认🗿可。　　与此同时，学校🚯迎来了首届职业本科毕业生。853名学子全部顺🔖利毕业，其中577人入职头👮部企业，另有部分选择🎭深造、考公考🥚编或投身西部计划，职教🍂成长天花板正在被打破。　　短短四年，学校职业🐪本科教育实😦现跨越式发展。2021年起步时仅开设5个专业、计划招生350人；2025年，已拓展至37个专业、计划招生3500人。招生类型不断丰富🛳，中高本贯通培养🌶体系已全面构建完成。　　这“双向向好”的喜人景象，离不开四年前的破😚局。2021年取得职☔业本科招生资格时，“职业本科🗞该怎样办”这个问题像块🕦沉甸甸的石头压在我🏘们心头：按🎲普通本科模式，怕学生成为“纸上谈兵”的理论家；照搬高职方案，又难达本科深度要求。企业对这👟个新办学层次态度🏦模糊，家长也⏲对文凭质量有所质疑。　　破局从啃“硬骨头”开始。在钢🐟铁产业转型升级浪潮中，专业🔫如何精准对接产业需求是关键。学校深入河北⛪钢铁厂、装备制造车间，沿钢铁产业链🔧梳理发现，中游智能冶炼、轧制是发展痛🐳点，下游深加工是发力点。按“产业链上建专业”思路，我们迅速设置🖊钢铁智能冶金技术、钢铁智能轧🍓制技术以及面向深🕙加工的材💺料成型及控制工程、汽车🤞工程技术等专业。如今，37个职业🔺本科专业均对接国家重点产业👀链，在多领域🕦形成优势，实现人才培⏭养与产业需求🔸同频共振。　　课程体系重构难🎮度超出预期。钢铁智能冶金专🛄业老师对🐸比高职《连续铸钢生产与操作》教🐔材和普通本科《现代冶金学》，发现前者太浅、后者太深。他们调研39家钢铁企业，拆出6个核心岗位、12项核心任务、48项子任务、256个知识点和技🆙能点，融合💘全国技能大赛的标准、冶金点💂检证书要求以及企业联合攻👝关的最新成果，开发出《现代连🕡铸生产技术》这门核心课程。　　教材内容更新滞后，导致人🎋才培养与产业需求衔接出现😺瓶颈。材料工程学🔤院学生反馈，“钢铁企业数字化检测🔉手段已经非常普遍，教材还讲🕣被淘汰的人工肉眼判断钢水温🕘度、成分方法”；企业抱怨，“一键炼钢🤜系统已上线，教材仍讲传统❄的炼钢生产技术，人才到岗需🐲补训三个月，成本太高”。为此，我们与行业头部企🈸业建立常态化沟通机制，企业的🛢技术研发团队定😍期传递最新的技术成果，教师则联👆合企业工程师将这些🐛新技术快速转化为🥘教学内容，确保学生学到最新技术。再比如，人工智能🕒学院教师联合企业将AIGC(人工智🍚能生成内容)项目拆解为一🕺系列生动的教学🛐案例，学生在虚拟仿👂真平台上就能🌲模拟训练数据标注、模型训练、内容生成等核心环节，亲身体验AIGC技术在实✏际项目中的应用流程。针对当下热门的🌊具身智能和人形机器人技术，课程及时引Ⓜ入最新的理论知识和技术成果，并配🆙套企业提供的仿真环境，学生🏡可以在线编写控制程序，让虚拟机器人完🐳成搬运、组🧥装等生产任务。　　产教融合实现🔉校企双向赋能。为解决钢铁🅱生产实训的安全与🗓实操矛盾，学校把31个实🧝训室打造成“微缩车间”，引进企🦁业尖端设备与核心产线，让学生👽在校内实操工业真机。针对高危、高成本、大型流程实训，建成全流程“钢铁智慧工厂”数字孪生系统，复刻从“烧结”到“焊接”的生产线。这种“虚实结合”模式，使学生毕业前🥙就能拿到企业“预录用”证明。自动化技术🔆应用专业🌒毕业生董儒鑫，在校时👬不仅在企业导师带领下🐝研发了新型SDI全自动水污染📓指数分析仪，还通🚓过学校开设的“人工智能通识😚课”掌握了基础算法。岗位实习时，他🎫既能动手解决生产线的🎎机械故障，又能🙀看懂智能产线的数据分析报告，直接从操作岗👗跃升至技术岗。“战中练”模式让学生技术能😊力成为就业“硬核”支撑。　　这个假期，学生们在老师指导下，正在积极备战世🌑界职业院校🍟技能大赛。这份拼搏的动👙力源于他们心中的🤒共识：实践中锤炼的硬👵核本领，才🌆是叩开职场大门的“通行证”。职业本科教育⛩的破局之钥，就蕴藏在“专业扎根产业🥩链、课堂融入生产线、成长对接需求链”的实践中，让高质量就业🎞与多样化发🔁展之路在产教融合📣中越拓越宽。　　(作者：李鑫，系河北工业👢职业技术🏟大学党委书记)2Y2ftGjek病毒蔓延：感染68148秒后看片🔺也能有陪伴感变异成复式🅰中新网杭州8月19日电 题：杭州沦陷时，30位🏛外国侨民为何选择留下？　　作者 曹丹　　暑期热映的《南京照相馆》引发公众对历史🛀影像的关注，而一张1939年腊月拍摄于🔩浙江杭州玛瑙寺的合影，也在学界引起🌺讨论。一张1939年腊月拍摄于🐴浙江杭州玛瑙寺的合🖼影。(资料图，周东华供图)　　照片中，玛🏸瑙寺住持本性和尚🧗与妇孺难民衣着整齐，神情平和。　　杭州🍆师范大学人文学院历史系教✳授周东华提出质疑：“1939年5月，玛瑙寺还🏘因粮食紧缺向日伪政府申请🧔拨发富义🦆仓陈粮，可见难民🕑生存条件极为艰难，怎么可能如😸照片中这般‘安宁幸福’呢？我认为是日军刻🎑意安排的。”　　多年来为了⛎厘清真相，周东华辗转美国🚐、英国等地✝高校图书馆和档案馆，查阅更😾多抗战时期在杭外国侨民🎦的第一手资料，从多人笔下逐🍎渐还原完整的历史✅事件。2014年，周东华偶🐭然在美国哥伦比亚大学协💎和神学院伯🏢克图书馆发现一份题为《杭州，1938》的卷宗，这份珍♑贵档案收录了当时在杭外国侨民记🕗录的日军🌻暴行资料。　　历经多年研究，周东华将散💮落海外的珍贵档🥊案汇编成《杭州，1938：海外档案中的日军侵华罪证》一书于近日出版。　　晚清时期，杭州依托英国💌圣工会创办杭州🕉广济医院(现浙😛江大学医学院附属第二医院)，依托美国基督🚜教北浸礼会创办蕙兰🤛中学(现浙江省杭州第🐈二中学)等，再加上海关洋员和商🏔业人士，杭州的外👺国侨民群体逐渐形成。　　1937年12月24日，杭州沦陷。一位加拿大目👧击者逃回上海后向《纽约时报》上海特派员说：“第一批攻入杭州城的🧡日本士兵被宣布自💭由活动三天。”“自由活动”是指日本士🕗兵可以毫无军纪、肆🔳无忌惮地破门而入，抢劫杭🙏州民众的财产、强奸杭城女性、纵火焚烧城市。　　一日之间，天堂沦为地狱。　　之江大学(现浙江大学之🏬江校区)前校长、美国❔传教士费佩德曾统计杭城沦陷🔟前后留下📎来的外国侨民有30人，其中14位是女性。他们🍻以传教士为主，身兼三重身份：既是用🌇相机和笔记录并揭发日🥫军暴行的记录者；又是凭借外🚿交特权给予中国民众庇🙃护的守护者；更是不断向国🤔际社会揭露真相的🍾抗议者。　　其中，英国圣公会🔅浙江主教高德斯，时任杭州⛏广济医院院长、英国传教🏿士苏达立，时任蕙兰中学🐏校长、美国传教士葛👊烈腾，与灵隐寺👓却非和尚、玛瑙寺本性🖤和尚等26位中外人士，共同🐄组成了国际红十字会杭州分会🍴等组织，于至暗时刻，为杭州民🌆众点亮数盏“文明之火”。杭州沦陷前后，国际红十字会杭州分🔉会部分成员合影，后排左一为本🎌性和尚，后排左三为苏达立，前排右一为葛烈⛳腾。(资料图，周东华供图)　　高德斯在1938年4月的记录中写道：“原初🖊我们盼望被占😚地方可得平安度日，救济工作可以短期内🙍结束，孰意🌨至今仍未能如愿。”　　苏🧤达立在报告中写道：“这是一🏃段艰难岁月，但据说医院的坚守对🙊这个城市是一种鼓舞🚜。”同时，在苏达立看来，广济⛲医院里养病的伤兵们，“不是战俘，而是被拘禁在英🕜国医院的伤员”，而广济医院“目前在当地国际红十🐸字委员会的主👳持下工作”，是中立和独立的。　　然而，理想与现👵实总有落差。　　杭州沦陷初期，苏达立与日军达成“绅士式拘禁”协议，帮助院🏌内因重伤无法转移的202名伤🌹兵暂免于迫害。　　但在1938年7月30日，日军突然强行抓🃏走106名中国伤兵。苏达立冒险探监伤员😺时，“被日🔁军用刺刀抵背监视”。最终，经多方斡旋，这些伤员得以获释。　　葛烈腾在1938年初的日记中写道，蕙兰中学里已经收🐇留了3000名左右的难民，“成夜都需🍽要人巡逻，才能阻🗑止那些每天甚至一天多次闯入、索要妇女的日本兵，很多时候需要我⚓们外国人当中的一个起🚟床把日本兵赶走”。　　周东🍭华研究发现，外🧔国侨民不断通过外交🎣渠道抗议日军暴行。如美国传教士🖐曾向美国驻👗上海总领事馆举报，1937年12月26日，美国公民的住宅遭日本🏷兵非法💚闯入与洗劫的事件，但日方始终以“误会误解”搪塞。　　“当日军随军记🛣者通过精心🦗摆拍的照片刻🔖意美化侵略时，外国侨民留下的🧐文字与影像，则完整还原了🍭历史的全貌。”周东华说。8月9日，周东华🔦在浙江图书馆开展《杭州，1938：海外档案😑中的日军侵华罪证》主题讲座现场。曹丹 摄　　历经多年研究，周东华近日出版《杭州，1938：海外档案中的日🐶军侵华罪证》一书。为保留档案所见🎲侵华🐣日军罪行的原始性和完整性，该书🖨采用直译的方式，呈现🆑亲历者的记述。　　今年是中国人📳民抗日战争暨世界〰反法西斯战争胜利80周年，周东华希望，让历史说话，用史实发言，“这些跨越国界的🛤历史见证，不仅是对🌺过去的忠实记录，更是对和平的🏵永恒呼唤”。(完)

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Skylar Green/藤井早苗/彩咲桃香/Rachel Roxxx

（青岛日报／观海新闻记者 上村幸子）