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2025

/ 08/26
来源:

青岛日报社/观海新闻

作者:

城川アンナ

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榆林网:根据记者城川アンナ获取到的🚍最新动态,能用手🔎机看片的网址将于2025年08月26日在榆林🔣网举行隆重的开幕仪式。在线视频🔑深度压缩来袭,情趣片🏅迎来新风口

英超豪强今夏砸出🍘超10亿英镑!转会军备竞赛🏽彻底拉开差距

随着2025年夏季转会窗口全🛒面启动,英🌡超四支顶级豪门——切尔西、利物浦、阿森纳和曼城🏔正掀起一场📏前所未有的“烧钱风暴”。据多方消息🍌统计,这四家俱乐🍨部的总引援支出🐋极有可能突破10亿英镑,远超其他欧洲豪门,也彻底🙁拉开了英超与其他联🙁赛之间的财务鸿沟。



目前距离8月31日转会窗关闭🧙还有不到6周时间,但英超四大豪门⏳的引援节奏和规🍟模已经🧕让其他球队望尘莫及。纽卡斯尔联、阿斯顿维拉等中🛡上游球队,乃至整个欧洲足坛,都难以与之🧞抗衡。

英超四强领跑转会🔎市场

切尔西:今💈夏最激进买家

蓝军正朝着近3亿英镑的引援总额😍迈进,成为继曼城之🏚后第🚓二支达到这一数字的英超俱乐部🔴。他们已签🦗下德拉普、若昂·佩德罗)、吉滕斯、埃苏戈、埃斯特万等球员👴。

据《The Athletic》报道,切尔西还🌌接近签下莱比锡前锋哈维·西蒙斯和阿贾🈺克斯后卫霍雷尔·哈托,这两笔交易总价👷可能超过1.5亿英镑。如果能顺利出售🛶雷纳托·维加、丘库埃梅卡、恩昆库、若昂·菲利克🎧斯和尼古拉斯·杰克逊,蓝军❣有望再回收超过2亿英镑资金,为后续引援提供更大空间。



切尔西🌇还对曼联边锋加纳乔和维🙄拉前锋摩根·罗杰斯表🤫现出浓厚兴趣,展⏬现出打造一支年轻化、高🏌潜力阵容的野心。

利物浦:紧追不舍

红军今夏🚑引援支出也接近3亿英镑,显示出俱乐部保🚬持强劲的投入力度,旨在加强实力,并重☔返欧冠争冠行列。

阿森纳:持续加码

枪手今夏引援支出已超💆2亿英镑,若完成对葡萄牙🥙体育前锋哲凯赖🗄什和水🤩晶宫中场埃贝雷奇·埃泽的引进,支出将突破2.5亿英镑

曼城:稳步升级

蓝月军团目前已🥂投入超过1.5亿英镑,但他们的引援步😃伐尚未结束,预计将在转会市场🎉关闭前继续⏮补强阵容。

英超💩中游球队难抗衡,差距越拉越大

尽管🍌纽卡斯尔联和阿斯顿🍃维拉在过去几个赛季曾一度对“英超四强”发起挑战,但今年夏天,他们却在转会市场📏上显得力不从心。

纽卡斯尔错失多个🔀目标,维拉则在财🗝务压力下被迫出售💎主力球员,才能进💾行有限的引援。

诺丁汉森林🎦也面临类似困境,他们失去了埃兰加,并不得不留住摩🍜根·吉布斯-怀特以🚢维持阵容稳定。

曼联与热刺:虽处低谷,仍豪掷千金

即便近年战绩不佳,曼联和热刺🚨依然在转会市场上👋保持高投入。

  • 曼联目前已花费1.33亿英镑,若再引进一名新👗前锋,支出将进一步上🏦升。
  • 热刺则已投入1.22亿英镑,有望在转会🎴窗关闭前将总额推高至🗾1.81亿英镑

这两📮家传统豪门的投入力度,甚至远超西甲和德🍒甲的多数豪门,进一步凸显英超在🚚全球足球经济中🔺的主导地位。

随着切尔西、利物浦、阿森纳和曼城🎲在今夏疯狂“买买买”,英超四强的统治👼地位愈发稳固。他们不🀄仅在竞技层面遥遥领先,在经济实🈶力和引援策略🐰上也远远甩开其他球队。

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北京:公积金政🛐策紧急支援!汛期受灾职工可提款🆘修房租房

前7月新疆外贸进💌出口总值同比增🎌长超两成

中新社吉隆坡8月24日电 题:马来西亚华文戏剧🏟如何成为支援抗战的有🐢力武器?  ——专访马来西亚“抢救百👫年马华话剧史料运动”发起人、心向太阳🗝剧坊主席沈国明  中新社记者 陈悦  抗日战争时期,马来亚(当时马来西🐧亚受英国殖民管辖部分💪被称为“马来亚”)华文演剧运🐯动盛况空前。华文🏕演剧运动的发展壮大,不仅有力支持🐕了中国抗战,也🐒为战后马来西亚华文戏剧和🥂华文⛅文学发展留下宝贵财富。  近日,马来西亚“抢救百🏕年马华话剧史料运动”发起人、心向太阳剧坊主👒席沈国明接受中新🐝社“东西问”专访,讲述马来🕦亚华文演剧运动的故事。  现将访谈👫实录摘要如下:  中新社记者:您将20世纪30年代至40年代初马🈹来西亚华文话剧快速🚝发展、支持🕧抗日救亡的盛况称为马来亚华🏸文演剧运动。这🏩一运动是如何形成并发展的?  沈国明:马来西亚华文话剧的发展🌬历程,与中国现代历史发展、中国话剧🚸界发展协同并进。  在开展“抢🥉救百年马华话剧史料运动”时,我📞从一位老人手中收集到一份《武🙅汉合唱团海外工作纪念册》。纪念册上显示,1938年底,组织抗日救亡🌰宣传的⛲武汉合唱团抵达新加坡(当🆑时属于英属马来亚),在此后一年多时💢间里一路北上,横贯马来亚,一直演出到最🐟北边的吉打州,演出超130场,筹款一千多🐵万元法币。  无论从演💞出场次还是筹款金额,都🤲可窥见当年演出的盛况,以及合唱团在马🕥来亚华侨华🧕人中的受欢迎程度。在马来亚🎹巡演时,武汉🕍合唱团最常用来压轴、最能唤起观🤺众共鸣的剧目,就是著名的🦆抗日街头剧《放下你的鞭子》。  19世纪中期,大量中国人😨移民马来亚。当时,华🏿侨华人观赏的戏剧以中国传统戏📞曲为主。20世纪初,随着中国白话✊剧(文明戏)的诞生和发展,加之孙中山先生的🍙革命宣传,华文话剧在💪马来亚开始萌芽。20世纪20年代前后,中国五四运动的🐁影响和马来📥亚华文学校的迅速发展,为华文🛠戏剧构筑了较为坚实的基础。  1931年九📘一八事变后,尤其是1937年七七事变后,抗日救亡思🏬潮将马来亚华文话剧迅🍉速推向空前的盛况。我将这一盛况称为“马👃来亚华文演剧运动”。  首先,当时话🌞剧社如雨后春笋般涌现,这一时期全马🌽来亚的剧社估计有2000余个,几乎所有🤼华文学校🦗和主要城市都成立了剧社。  其次,话剧演出空前繁盛,触及马来亚华侨🔽华人社会的最基层。从我搜集🕋到的史料可以看出,当时的话剧不仅在🗞剧院演出,也出现在🌸街角乡野,到处都有观看🗿话剧演出的观众。  再次,马来亚华🌿文话剧界和中国🤾话剧界的交流空前活跃。为宣传抗日救亡,许多中国话剧🐳人南来,让马来亚华文话😢剧的理🔕论和实践更加成熟,也涌现出一批🐈新人才。  例如,中国🐀著名剧作家吴祖光的《凤凰城》是较❌早反映九一八🕊事变的话剧作品。我曾搜🦖集到多个《凤凰城》剧本。从当🍽年的演出记录来看,吴祖光的🚪剧本出版后不久,马来亚就🐷有多场演出记录,可见当🚴时抗日救亡题材在🉑马来亚话剧界和华侨华🧠人群体中的受关注📲程度,以及中国和马来亚话剧🔷界互动之密切。老照片反💈映出抗日赈灾剧吸引众多马🐹来西亚🍸民众观剧。受访者供图  中新社记者:马来亚华文🚌演剧运动,对唤醒马来🛺亚华侨华人支持抗战🔵起到了怎样的作用?  沈国明:中国😳的抗日战争,受到马来亚华🧣侨华人高度关注,但当时很多华🚏侨华人文化水平不高,阅读报😊纸有困难。话剧非常生动,更易理解,演出方式便捷,不太受道具🧚场地等条件限制,不少话Ⓜ剧又紧跟时事热点创作,满足了华侨华人🔶了解🏪时事的需求。  直接面向普🚒罗大众的动员力量,是马👩来亚华文演剧运动📟迅速兴起并掀🚙起热潮的重要原因。这一🦃特征让话剧在传播🕥抗日救亡思潮、唤醒华侨华人方📁面发挥了不可替代👑的作用,也决定了马🦇来亚华文演剧🍱运动在支持中🕤国抗战和马来亚🌂反日斗争中发挥积极作用。据记载,在首批南侨机工赴华🚱后,马🧠来亚话剧界立刻编排了以南侨机工为主⛓题的话剧,通过巡演的🐄方式鼓舞更多民众支持🚚抗战。  一方面,话剧📑演出为中国抗战筹款筹物。当年的新闻报道和很🐃多老话剧人的口🛂述历史都提及,在《放下你的鞭子》《凤凰城》等话剧演出现场,观众当场🐙就从口袋掏出现金,从身上摘下手✌镯、项链等金🌷饰捐赠给中国同胞,甚至📃还有小朋友现场拿自己存🎼钱的扑满义捐。沈国明从旧纸堆🤗中找到的《凤凰城》剧本。中新社➰记者陈悦摄  另一方面,话剧演出🍟起到了唤醒华侨华人、宣传抗战思潮🥣的作用。我通过访🥙谈发现,直到今天,很多八十多岁到🧞九十➗多岁的马来西亚老人对《放下你的鞭子》等抗战话剧还有深🖐刻印象。当年,如此🐗多马来亚华侨华人奔赴中国参与抗战,话剧的宣传作用不可忽视。在日据🐠马来亚时期,很多🌩抗日游击队的🥄成员都是当年的剧社成员,也从🏖侧面反映出马来亚华文🈲演剧运动的影响。  中新社记者:马来亚华文🗞演剧运动在马来西亚华文话剧史😯和文学史上留下了💹怎样的印记?  沈国明:有一个例子可🚩从侧面反映马来亚㊙华文演剧运动的深远影🐂响。第二次世🎂界大战后,重返马来亚的英国🚷殖民者,鉴于华文话剧受🔨欢迎程度,于其马来亚及下🎷属各州殖民🌃机构新闻部之下成立了😞华文话剧团,用于政策宣传,并一直延续至殖✌民统治结束后的20世纪70年代。  在我看来,马来亚华文演📉剧运动促进了马来西🚿亚华🏭文话剧的发展,培养了一👕批创作和理论人才,也扩大了话😩剧观众人群。中国著名作家王安🌑忆的父亲、新加坡华侨王啸平😄,当🚮年就是在抗日救亡🍂的思潮下投入话剧工作,和南🤮来的中国话剧工🦈作者吴天等组成话剧社以🦅及马华巡回剧团。  这些创作和理🔰论人才之中,有的后来回🏏到中国,有的留在马来西亚。此后数十年间,留下的这🥒些话剧工作🃏者深刻影响了马来西亚华文话🎙剧和华文文学。例如,20世纪30年代,张业隆在🐛雪兰莪州加影的华侨中学参📏与组建了前卫戏剧社,并🏂担纲主力编剧,创📪作和排演了大量抗战戏剧。战后他留在🐷华文教育界工作,继续以华文🍵学校为依托,创办话剧社,推动华文👜话剧发展。时年99岁的原马来西亚雪兰莪🌌州加影前卫剧社🤺演员刘柏星(左)接受沈国明(右)访谈,回忆📥演剧支持抗战的青春岁月。 受访者供图  总体来看,马来亚华文演🏌剧运动,不仅从人才🚷和观众基🛷础两个方面推动马来西亚华🕢文话剧水平发展,还推🚄动了马来西亚华文文学😿的发展。(完)  受访者简介:沈国明。受访者供图  沈国明,马来西亚“抢救百年马华话剧史😮料运动”发起人、心向🚕太阳剧坊主席,南京大学戏剧戏🚝曲学博士。编辑出版《从“中国话剧”到“马来西亚话剧”——马⏱华话剧的身份转换研究》等20部著作,2022年获第16届马来西亚花踪💫文学奖“报告文学奖”首奖。【用户看片习惯变化】公司简介呈献《中国公路自行📅车职业联赛(查干湖站)收官》,围绕能用手机🌴看片的网址“彩票直播诈骗”,结合用💒户看片习惯变化“直播兴起”,解析不能在线播📠放“资金损失”,头逸投资管理🕘经销部同步上线,在线视💡频加速包送达防骗指南,抢先体验🧝大片马上点击!中新网海口8月22日电 (记者 王子谦)随着热带低压22日登陆🌒菲律宾吕宋岛并将🐩继续西移进入南海,海南省气象🗻局当天17时发布台风四级📉预警,海南省防🚐灾减灾救灾委员会同🤠时启动海上防台风Ⅳ级应急响应。  气象监测显示,热带低压22日17时💘其中心位于北纬16.7度、东经121.5度,也就是菲🔉律宾吕宋岛北部,中心附近最大🛢风力有6级(12米/秒)。  据预计,该热带🐷低压将以每小时25公里左右的速度🈚向西偏北方向移动,夜间进入🏃南海东部海域,强度逐渐加强,未来12小🚟时内可能发展加强为今年第13号台风,逐渐趋向✈海南岛南部,并将于24日夜间在🛰海南岛南部沿海一⚪带地区登陆👒或近海擦过。  受其影响,8月22日夜间~25日,中沙、西沙🥪群岛附近海面、海南岛四周😋海面和北部湾海面,风力将📕逐渐增大到10~11级、阵风12~13级。  海南省👗防灾减灾救灾委员会要求,在南沙🍻海域的渔船就地做好机动避风,除南沙以外的其他📒海域渔船必须进港避风;在海南岛以东海域🈯的海南渔船,必须抓紧立即回港💽,最迟应于8月22日晚上21时之前完成进港🥋避风;海南岛周边、北💙部湾等其他海域的渔船,最迟应于8月23日早上6时之前完成进港🕶避风;上述海域海上养殖📗平🔍台的工作人员应当尽快撤离,最迟撤离时👨间不得晚于上👠述海域渔船进港避风时间。  此外,海南官方要求🤰海事部门抓紧指导🌂做好旅游船、海上作业平台、游艇、无动力工程船等各🍪类船舶的安全防风🚦措施;旅游部门督促做好🍈涉海旅游景区、旅游船等防风工作;海口🗽市加强琼州海峡安全⛲通航的分析研判工作,提前做好通➕航安排等工作;三沙市📦抓紧做好各岛礁的防🌅汛防风措施。(完)我们收🥏到了来自平安街道的洪蓉 Yoyo的反馈:私密片源难📵获取追剧太难?一键收藏VIP合集全剧集🅿一键看完。');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://v-oss.cnsimg.net/glob/2025/08/23/360a4116-feab-4d24-b05e-4935a5401a40.mp4END#ShouJiBan*/视频:浙😁江杭州全面推进中小学人工智🥇能教育来源:中国新闻网   中新网杭州8月22日电(林波 孙琳茹)8月22日,“推进杭州市中🖼小学开展人工🦍智能教育新闻🚪发布会暨人工智能💴助力教育教学改革培训活动”在浙江省杭州市春🍃晖小学举办。会上,杭州市教育局😬正式发布《杭州市中小👛学人工智能教育地🥙方课程纲要(试行)》和《杭州🎐市中小学教师人工智能素养框架(试行)》,系统性🌳推动杭州市人工智🧢能与中小学🌌教育的深度融合。8月22日,推进杭州市中小学🔡开展人工智🚄能教育新闻发布会暨🦐人工智能助力教育教🦋学改革培训活动现场。 孙琳茹 摄  杭州市教育🔞局党组成员、副局长蒋锋🚕表示,杭州作为🔄国家数字经济创🤴新发展试验区,依托“数字浙江”建设的先发🤼优势,始终坚持以数字化引🎧领教育发展并取得🐜显著成效。近年来,杭州累计创建智🔎慧教育示范校439所、数字教育创新校54所、浙江省人工智😐能教育应用试点15所,全方位🙋推进数字教育高质量发展。  “杭州市中小🐣学人工智能教育是面向全体中小✔学生💗开设的通识课程,以人工智能素养为核心🦌连接点,通过💄系统化知识学习与伦理思辨👲实践,引导学生掌握👍技术的同时恪守📷科技伦理规范。”杭州市基🅱础教育研究室信🔓息科技教研员李伟对两🖲份文件进🤖行详细解读,“教师在教育🔱教学中,要正确认识人与人🏳工智能的关系,融📝合杭州数智教育特色,在AI时代促进自🚞身的专业成🚏长与教学创新。”  据悉,从2025年9月的新学期开始,杭州将在该💡市中小学各🍚学段全面开展人工👲智能通识教育,同步实施“未来学生”培育行动和“未来教师”培养行动。此外,杭州还将积极推进“未来课堂”“未来学校”建设,加强AI教育支撑环境,持续推动教📍育智慧化转型。  “我们教育集团🛶已推进全域智治,人工智能已经📩全面🚁融入教育教学当中,有星早读、AI智🗨能预警等十余个项目。”杭州市春晖小学教⬜育集团执行校长🐥杨海庆介绍道,“老师的🎤人工智能素养对学生的🔟影响至关重要,我们会进行🏠教师人工智能的通识教育。”  活动现场,进行了人工智🌱能赋能教育教学展示,由授课老师对智能🌄教学工具进行演示。  “AI作文评改平台📄可以让教师根据自己🍙设计的或者🔖是单元习作的主题来🏺设计分值和评改标准,生成学生独一🔏无二的评改报告。”杭州市春晖小🥡学语文教师、家长课程中心主🏈任金晔讲述了使用感受,“对比以前的作文🔲批改,它帮助我们从基👯础性的字词、语句等批改方面🎩解放出来,把时间花在🈸对学生的作文情感、谋篇布局等方面,进行个性化指导。”(完)

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柳原柴乃/生田更/太田弘美/青木繪里

(青岛日报/观海新闻记者 城川アンナ)

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