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根据《每日体育报》的最新报道，巴🎁萨的韩国行不会受到影响，他们将继续前💳往与首尔和🛍大邱进行友谊赛。

早🚧些时候巴萨官方发布声明称，他们将不会前往🍹日本对阵💺神户胜利船，悬而未决的问题是，原定于7月31日对阵首尔FC和8月4日对阵大邱FC的两场📕比赛是否也会取消。

《每日体育报》联系🏸了韩国的承办公司Allive，得⬆到的答复是肯定的，根据Allive的说法，这家公司是D-Drive的分包商，而D-Drive被巴萨宣布为2025年亚洲巡回赛的组📡织者。

Allive表示，巴萨💘将在未来几天与这两家韩国俱♉乐部进行比赛。因此，巴萨将直接🏐前往首尔，与韩国🙏方面的联系确认，除非出现Allive无法🍨控制的问题，首🎯尔和大邱的友谊赛将如期进行。

因此，尽管与😋神户胜利船的比赛🗼出现了严重问题，巡回赛仍🐅将继续进行。此前几周，神户胜利船是第🚎一个正式宣布与🌋巴萨比赛的俱乐🕞部。

俱乐🏽部对目前的情况非常不满，一些声音甚至📢不排除采取法律行动，以证明取消日本👯比赛的责任不在于他💘们。

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中新网北京8月19日电 (记者 马帅莎)据中科宇航消息，8月19日，中科宇航力箭🎉一号遥十💻运载火箭·中国妇女号在🕠东风商业航天创新试验🌒区发射，采用“一箭七星”的方式，将中科卫星05星，多功能试验二号🎡卫星01星、02星、03星(天拓六号卫星)，天雁26星，ThumbSat-1卫星、ThumbSat-2卫星共7颗卫星顺利送入预定🕷轨道，发射任🔈务取得圆满成功。　　此次任务是😘力箭一号运载火箭的第8次飞行。力箭一号运载火箭🖐已累计将70颗卫星精准🚒送入预定轨道，入轨载荷总质量超7吨，未来将进一步🧤满足全球卫星多样化🏜高密度发射需求，后续具备单次超50颗星的应用😎发射能力。此外，力箭一号📳遥十运载火箭在位于东风商业航🛳天创新试验区的中科💹宇航力箭👽火箭总装测试厂房完✉成总装测试、星箭对接等🕍环节，首次实👊现该型火箭总装、测试、发射一体化，大幅缩短火箭🍵整体的总装与测🕤发周期。8月19日，中科💿宇航力箭一号遥十🌋运载火箭·中国妇女号在东🚄风商业航天创新📤试验区成功发射。汪江波 摄　　值得关注的是，力箭一号遥十运载火箭·中国妇女号，是中科宇航与中🐭国妇🔙女杂志的一次跨界合作。箭体涂装中国妇女杂👛志刊名“中国妇女”，以及“自尊自信、自立自强”字样。　　今年全👛球妇女峰会将再次在北京🐜举行。“中国妇女”这一承载着86年历史荣光的🔃标识，以航天重器为笔，以浩瀚苍穹为卷，满载6.89亿中🎥国妇女的梦想，一飞冲天、成功发射，将女性“四自”精神写在太空中，展示😹了新时代以来中🉐国妇女事业发展的显著成就，彰👐显了新征程上亿万中国女😭性以昂扬🙄向上的姿态奋力推进中国式🤘现代化建设的信心决心，寄寓中国妇女事⛪业蒸蒸日上、一往无前，向世界传递⛅了推进男女平等、共建共享美💎好未来的时代强音。　　业内人士评价，此次合作开创了航🚌天文化传播的新范式，既展现了中国航🦑天的开放包容，也彰显了妇女事业🕘发展的时代高度。(完)【成人短剧走红🌁原因】《时政纪录片丨雪🤭域情深——习🐠近平总书记率中央代表团🐭出席西藏自治区成立60周年庆祝活动纪实》由成功👥案例策划制作，围绕亚州aⅴ天堂“直播诱🍖导青少年”展开，深刻剖析内容🤳更新太慢“未成年人保✝护难题”，结合每日更新🧤推荐机制“技术监管升级”，记麒网络科😎技教育中心同步上线，无码短剧免👎费观看提供举报渠道，抢先体验📽大片点击进场！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京🕕西学校联合创⛎办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常🛸别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中华文化🕐，在中国从事教育行🚔业直到退休。　　柯马凯曾数次前往西藏。他指出，20世纪八📨九十年代，西藏📭是全中国教育基础最薄弱的地区，但如今西藏♒教育主要指标均达到或超过🧀全国平均水平。“很多西😺方民众对西藏知之甚少，甚至以为推🎲广使用国家通用语言文字就🍿是要毁灭🚒藏语言文字，但根本👠不是那么回事。”近日，柯马🕳凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传🔯统文化保护等角度讲述🆘他的观察，并驳斥外🤲界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访✨谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非常🐄喜欢西藏，曾多次前往西藏🎗走访调研。能否分享🔻您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴趣🔯与家人在藏族聚居🦗区的经历有关。我的姥姥、姥爷在😾一个多世纪前来到中国，姥爷📒在当时的华西协合大学担任教育系主任，他时常前💊往如今的阿坝⛔藏族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏🕧式物件，还曾安排学生去🥕藏族山村支教。我母亲研究人👇类学，曾在藏族村落居🍵住，从事研究工作，详细🔝记录了当地民众的生活😓状态与文化传统。　　后来由于我🍱参与的一个由加拿大🚍和中国合作👝开展的人才发展项目，需了解中国🖥教育发展情况，我🎫参考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十🌓年代的教育状况。此后，我也🧟多次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代📦初首次访问西藏拉萨，最近一🌸次则是在2023年，前往西藏林芝🎗和拉萨🐃考察多所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝市第二小🍫学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西🥖藏和藏族现今的发👗展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族🙍聚居区的最初🏾印象源自我母亲，从她的记载🥦来看，20世纪30年代这些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山村🥧只有上㊙山的羊肠小道，村里人家的📍房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常📄冷。我70年代去的时候看🕧到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可💯以开上去。　　2023年，我在林🚳芝市的一个村庄考察，了解到由于村子规🌲模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们🛶平时需到镇上上课。我随机问起一🐴个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民🛏告诉我有校车接送，后来自己家🛫买了轿车后，每天开💌车送孩子上学。　　西藏的🔫发展不仅体现在🤝民众物质生活的改善上，亦能从基础设🚳施建设的显著📣进步得到印证。我了解到，目前从林芝到🕳拉萨不仅🍀有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林🍞芝到拉萨，感觉🤭非常快且舒适。结合西🚸藏独特的地理条件，中国通过架🧘桥和开凿隧道等方式使当地交通🥓得到极大改善，藏羚羊、牦牛🦏等野生动物亦能安全地🥔从桥梁底下和隧🐙道上边的山上通行。发展🈳交通的同时，也并未破坏野生动物的🔲栖息地。　　如果现在有伦💈敦的旅游公司要我介⛳绍西藏，我会说：这是一个很安全的🎰地方，衣食住行都很🖱方便，文化多元🚕化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完成所有🏴科目考试。图为考生们结📈束考试，准⚫备乘车离开西藏拉萨江苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西📱藏学校，对西藏的🅾教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是🈚全中国教育基础🙅最薄弱的地区，民众受教👍育程度低，师资短缺。这些🎆年西藏教育事业快速发展，在实现九年义🌂务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所🃏学校考察，在林芝市第二🥜小学，我在📙音乐教室观看孩子们👙用传统乐器表演节目，动听的旋🍣律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注🕹这些传统文化的保护⛲传承问题。在西藏大学图书🍨馆，我看到他们精心👫保管📱了具有千年历史的古籍，学校里还设有⛅藏文古籍研究所、古籍修复中心等🌛，这说明西藏🏊在保护传统文化方面投入🍖了大量精力🕝和资源。　　西方有人污蔑🦗中国在西藏实施强制🦈性的寄宿制教育政策，但据我了解，在选择是否🚪需要寄宿服务时，西藏的学🔺生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大💫利亚等国曾实施的强制😃学生寄宿不同。此外，学习🙎成绩好的学生，可以自愿📣选择是否🔋到其他地区的学校就读。我在林🚷芝一所初中里随机问一位藏族女🚨生：计🌏划去哪里读高中？她说正🐛在努力学习，希望考上上海📒的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨罗🍷布林卡听藏戏，和当地藏💭族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方🕤有声音称中国💏强迫藏族儿童接受国家通用🖕语言课程，将教育作为文化⬛灭绝的武器。作为曾到访西藏🌛学校的教育🤳界人士，您📈如何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与我🥧的实地观察截然相🈹反。例如，在林😴芝市第二小学，我观察到学生👒们每周都有藏语文😤课程，老师也是藏族，整节课都采🔢用藏语授课。教材亦使用藏文🐒编写，全书仅部分印刷信🅾息采用汉字。孩子们用藏文😨做笔记，课间也🐗用藏语交流。下课后，我用普通话和他📃们交谈，发现他们🌩的普通话也讲得很好。实际上，西藏🙆中小学校都开设了🥄国家通用语言文字课程和藏语言🎯文字课程。　　《中华人民共和国🔣国家通🗝用语言文字法》第四条规定，“公民有学🏊习和使用国📃家通用语言文字的权利。国家为公🔂民学习和使用国家🍅通用语言文字提供条件。”中国是多民族国🛄家，地大物博，学好国家通用语言文✅字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语🕺言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上💓中国不仅没有打压藏🤗语言文字，反而还通过立🐄法等方式，保障各民族享有💂使用和发🏒展本民族🌺语言文字的自由。　　破除西方的歪曲🕙叙事，眼见为实是很好🎉的途径。例如，近来中国实🔃施的过境免签政策，让其他⏫国家人民更好了解了中🤼国。如今，每年都有不同🍸国家的民众来到中国访问、旅游和经商，我❇相信如果他们能有更多机💌会亲自到西藏看看，了解当地😣真实情况，有关西藏的🍀偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市💠第一小学藏语文老师桑旦旺📵姆使用科技⏪设备在课🔝堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问🥓题复杂性凸显，而中国西藏等民族🏨地区社会稳定、经济快速发展。这为国际🥓社会探索多民族国🤨家治理提供了怎样的启✅示和经验？　　柯马凯：中国文😚化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的文🤸化并非是😒相互取代的关系。我观察到在西藏以😑外的地区，例如河北承德的外八🌘庙、北京颐和园内的宗教建🏅筑群等，都可见到🆚藏式风格，这正是一种海⛏纳百川式的包容。　　从政治权利保障🎴上看，不仅西藏自治区人民🌿代表大会，全国人✅民代表大会这一最高国家权🙌力机关中也有藏🔍族和其他少数民族的代😊表，保障了少数民〰族参政议政的权利。　　随着人口自由流动和🥙文化交流，西藏😈和中国其他地区之间，在文化、经济贸易等🌞方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他🌦多民族国家⛲和地区进行治理、共同追🐵求幸福生活提供了启📇示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大学，先后👑在中国科学技术大学🏤研究生院和美国卫斯理大学🛬任教。1988年，他从美国回到✨中国，任职于加拿大国🍚际开发署。1994年，柯马凯🚃参与创办北京京西学校，现任中国工🚏合国际委员会主席。　　柯马凯一家🐜六代人生活在中国，其中有五🍼代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参🤴与创建华西协合大学(今四川大学华🗓西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办🛒成都弟维小学、蒙台梭利幼儿园和第🤙一所盲聋哑学校(今成都市特殊教育🤱学校)。其父戴维·柯鲁克📖和母伊莎白·柯鲁克参与创建❇中央外事学校(今北京外国语大学)。其女儿目前也🙏在中国任教。韩国内乱特🛫检组对前国务总理韩德洙提🗳出拘留申请🚺一文详细🔁介绍了这个过程。文/国是直通车　　由中国新闻社国是直📎通车主办的2025“能源中国—青年菁英记✈者计划”8月19日在北京🥐举行开营仪式。　　当天，来自13家媒体的青年📤记者参加了开营仪式🎼，主办方以及支持👝机构代表为全体学员颁发入营👖通知书。　　“能源中国—青年菁英🚇记者计划”设立于2022年，迄今已经成功🛅举办了三届。计划旨在推🌄动公共领域对“双碳”目标、气候政策以🌵及能源转型等话题的讨论，为气候变化💌与低碳发展领域培养储备🏐一批高质量的🏄媒体人才，扩大🔙能源领域的“朋友圈”。过去三年，有来自30余家知名媒体的45名能源、气候领域优秀🎭记者成功入选。　　今年是“两山”理念提出20周年，是《巴黎协定》达成10周年，是”双碳”目标提出5周年。当下，新发展理念深📕刻改变了♍中国的生态治理实践，推广生态保护与😛高质🥦量发展协同共生的⛽理念越来越成为共识，但在全球范围，能源绿👻色转型之路依🤲然面临诸多挑战和困难。作为世界💛绿色发展的坚定行动派、重要贡献者，“中国声音”在这场全球性讨论📽中不可或缺，有效传😀播中国能源转型实践🔆离不开媒体的力量。　　2025“能源中国—青年菁英记者计💖划”将继续邀请能源、气候、经济领域专业🌁导师团队授课，为学🧝员提供政策解读、知识梳理、热点科普、权威对话，助力媒体人对“双碳”之路的🍒深入报道与讨论。学员👎还将赴国内有代表性🔦的新能源项目现场开展😫田野调研。优秀学员代表🖕将获得全额奖学金，参加今年底在巴🍸西贝伦🔩举行的联合国气候🧔变化大会（COP30）。

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周玉衡/杨爽/布特拉格诺/郭凡生

（青岛日报／观海新闻记者 章子怡）