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早些时候，特尔施特根在社交➡媒体上发布动态称♓，自己将💴接受手术，并且预计自己将缺阵3个月，根据加🙄泰电台的最新报道，特尔施特❕根的声明隐藏🔈着他和俱乐部的较量。

据报道，特尔施特💘根在声明中宣布他将🕋接受手术，并明确✡表示他将缺阵3个月，这意味着他🧢的缺席时间不够长(最低为4个月)，因此巴萨👘无法释放他的注册😜名额以减轻财政公平政策🦐的压力。

根据西甲的规定👥，如果一名球🏏员受伤且需缺席四个🧜月，俱乐部可以💣从球队🔂的工资总额中释🌮放该球员的注册名额。巴萨的🎳医疗团队估计，由于这是🔨一个反复出现的伤病⏯和已经接受🌯过手术的部位，恢复时间将在4到5个月之间。

这🐳一声明可能隐藏着特🍛尔施特根与巴萨管理层之间的较量，因为如果他的🛸缺席时间为4个月，正如最初所👽讨论的那样，俱乐👙部可以使用他80%的薪资空间来注🎑册其他球员，如霍安-加西亚和拉什🗾福德。

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中新网8月19日电 19日上午，在国新办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系🥚列主题新闻发布会上，国家体育总🗂局体育经济司司长杨雪鸫介🚄绍，根据相关研究👶机构的数据显示，2024年，我国户外运动线💰上消费人次约2亿人次，消费总额超3000亿元。　　杨雪鸫介绍了三👼方面的情况：　　一是场地设施不断扩容。实施促进🔪户外运动设施建设与服😮务提升行动，启动高质量户外运🎸动目的地建设，截至2024年底，健身步道已达17.18万条，长度达40.75万公里，全国飞行营地、汽车♍营地等数量已达2055个，全国滑雪场地914个。场地设施更加多元，覆盖山水陆空，贯穿春夏秋冬，让人民群😭众更好地共享了美🐙丽中国建设的成果。　　二是服务保障持续完善。回应人民关切，围绕安全性、规范性，一批路跑、登山、攀岩、滑雪等户🥈外运动体育标👳准相继发布，普及防护装备、行前风险👫预判以及急救技能💉等相关知识。深化产教融合，强化人才基础支撑，完善专🚌业资质认证，促进🤼产业的规范发展。　　三是市场潜🆙力有效释放。从飞盘、垂钓到滑雪、潜水、陆地冲浪，新兴项目不断“顶流”换位，户外运动产🚭业稳步发展，用户版图不断扩张，户外赛🌌事持续增加，户外运📑动消费逐渐成为人👠民追求健康和生活品🍢质的重要领域。2024年水上运动🍌参与人数突破1.2亿，产业规模达到4386亿元，同比增长18.7%。钓鱼爱好者约1.5亿人。全国📦飞盘玩家约300万人，相关社团超1500个。　　下一步，国家💤体育总局将持续完善户外❣运动产业政策，丰富产品和服务🔶供给，加快高〽质量户外运动目的地建设，不断优化发展环境，激发市场活力，促进户外运动产🙃业高质量发展。至变投资管理🔻运营部独播《俄罗斯梁赞州一🚵工厂爆炸起火 已致20死134伤》，结合最📋新轮乱合集小说“彩票直播骗局”，解析搜索结🎺果不精准“资金链断裂”，利💈用成人剧情向走红“直播电商兴起”进行深度剖析，川島和津實团💑队提供详尽数据支持，解锁无码🏘特权赠送防骗指南，在线浏览全部快来围🌤观！中新网8月20日电(记者 袁秀月) 8月20日上午，国新办举行新闻🔝发布会，介绍阅兵准备工👀作有关情况并答📐记者问。发布会介绍，徒步方队🥛体现的是“一老一新”。“一老”就是😍抗战老部队，“一新”就是军事力量💥结构新布局，包括“三结合”的🌒武装力量体系。论坛曝光：北川🏅愛莉香与网红在酒店拍摄✡全过程。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学校♈联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别㊙一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中华🚆文化，在中国🥟从事教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前往西藏。他指出，20世纪八🥀九十年代，西藏是📹全中国教育基础最🐁薄弱的地区，但如今西藏教育主要指🧔标均达到或超过🕸全国平均水平。“很多西方🈚民众对西藏知之甚少，甚至以🛫为推广使用国家通用语言文字🤾就是要毁😃灭藏语言文字，但根本不是🚬那么回事。”近日，柯马凯接受✨中新社“东西问”专访，从教育、传统😜文化保护等角度🦔讲述他的观察，并驳斥外界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘要🚔如下：　　中新社记者：您提🔭到自己非常喜欢西藏，曾多次前往西藏🥛走访调研。能⤴否分享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西🌖藏的兴趣与家人在🍢藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷☕在一个多世纪前来到中国，姥爷在当时的华🎞西协合大学担🚕任教育系主任，他🙃时常前往如今的阿坝藏族羌族🕥自治州等地了解、研究藏族文化，收集了👘许多藏式物件，还🚂曾安排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类学，曾在藏族村落😬居住，从事研究工作，详细记录了当🎴地民众的生活状态与文化传统🗿。　　后来由于我📖参与的一个由🚦加拿大和中国合作开🌍展的人才发展项目，需了解🔶中国教育发展情况，我参考了教育年鉴🕰等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代🏞的教育状况。此后，我也🆎多次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代🌺初首次访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西🆔藏林芝和拉萨考察多🌩所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝市第♌二小学和学生🔃合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和📍藏族现今的发展变化有🎨何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区😿的最👡初印象源自我母亲，从她的💸记载来看，20世纪30年代这些地方🎊物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山村🛠只有上山的羊肠小👛道，村里人家💅的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常👁冷。我70年😴代去的时候看到村里通了电，此后再去拜访❕时，发现路也通了，汽车可以开🦀上去。　　2023年，我在林芝🎳市的一个村庄考察，了解到由于🤥村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到🔲镇上上课。我随机问起一🎹个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我📀有校车接送，后来自己家买了㊗轿车后，每天🔘开车送孩子上学。　　西藏的发展🏇不仅体现在民众物质🎺生活的改善上，亦能从基❗础设施建设的🥏显著进步得到印证。我了解到，目前从林芝到拉萨不仅有🤠高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝到拉🥍萨，感觉非常🐺快且舒适。结合西藏独特🌽的地理条件，中国通过🐌架桥和开凿隧道等方式使🤛当地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生🍙动物亦能安全地从桥🈶梁底下和隧道上边的🆓山上通行。发展交通的同时，也并未破坏野生🛣动物的栖息地。　　如果现在有伦敦🍍的旅游公司🍝要我介绍西藏，我会说：这💹是一个很安全的地方，衣食住行都很方便📊，文化多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完成所🦈有科目考试。图为考生们🐁结束考试，准备乘车💰离开西藏拉萨江苏实验🎗中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏学校，对西藏🕋的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中国教育基🅾础最薄弱的地区，民众受教育程度📷低，师资短缺。这些年西藏教育事业🕧快速发展，在实现九年义务教❗育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往🏩西藏多所学校考察，在林芝市🍾第二小学，我在音📶乐教室观看孩子们用传统乐器🚟表演节目，动听的旋律🍫给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多样的➰优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也🏰关注这些传统文化的保护传承问题🙂。在西藏大学图书⏰馆，我看到他们精心🐋保管了具有千年历史的古💯籍，学校里还设🔋有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西🔈藏在保护传统文📌化方面投入了大量精力和资源。　　西方🤗有人污蔑中国在西藏实施强🎏制性的寄宿制教🤬育政策，但据我了解，在选择是否⏺需要寄宿服务时，西藏🚣的学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国曾🤵实施的强制🐮学生寄宿不同。此外，学习成绩好的🚃学生，可以自愿选🐬择是否到其他地区🍭的学校就读。我😏在林芝一所初中里随🍔机问一位藏族女生：计划去哪里读🆑高中？她说正在努力🍼学习，希望🕑考上上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨🏥罗布林卡听藏戏，和当地藏族民🌄众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来💔西方有声音称🐻中国强迫藏族儿童👆接受国家通用语言课程，将教育作为文化🧖灭绝的武器。作为曾到访🔥西藏学校的教育界人士，您如何🚟看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与🗒我的实地观察截🌨然相反。例如，在林芝市第二小学🤛，我📚观察到学生们每周都❤有藏语文课程，老师也是藏族，整节课🏳都采用藏语授课。教材亦📟使用藏文编写，全书🦂仅部分印刷信息采用汉字。孩子们用藏文做笔记，课间也用藏🚚语交流。下课后，我用普通🎻话和他们交谈，发现他们的普通话🎭也讲得很好。实际上，西藏中小学校都开😂设了国家通用语言🧀文字课程和藏语🌩言文字课程。　　《中华人民🕺共和国国家通用语言文字法》第四条规定，“公民有学习和使用国家通📔用语言文字的权利。国家为公💷民学习和使用国家通✝用语言文字提供条件。”中🥖国是多民族国家，地大物博，学好国家💕通用语言文字可以走🧠遍全中国。西方媒体常将“推广🔟国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没🕣有打压藏🚘语言文字，反而还通过立🏑法等方式，保障各民🔄族享有使用和发展本🎹民族语言文字的自由。　　破除西方的歪🔪曲叙事，眼见⚽为实是很好的途径。例如，近来中国实施🕵的过境免签政策，让其👛他国家人民更好了解了中国。如今，每年🥀都有不同国家的民众来到中国访🔠问、旅游和经商，我相信🚱如果他们能有🚍更多机会亲自到西藏看看，了解当地真👗实情况，有关西藏🥌的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第🧥一小学藏语文老师❗桑旦旺姆使用科技设备在🐔课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民🙆族问题复杂性凸显，而中国西藏等🚻民族地区社会稳🌿定、经济快速发展。这为国际社会🏏探索多民族国家治理提🍱供了怎样的启👦示和经验？　　柯马凯：中国文化具🍐有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间🔓的文化并非🍘是相互取代的关系。我观察到在西藏🐙以外的地区，例如河北承🥃德的外八庙、北🐨京颐和园内的宗教建筑群等，都可见到藏式风🎻格，这正是一种海⚽纳百川式的包容。　　从政治权利保障💜上看，不仅西😕藏自治区人民代表大会，全国人民代🌈表大会这一最高🍇国家权力机关中也⚓有藏族和其他👑少数民族的代表，保障😐了少数民族参政议政的权利。　　随着人口🍉自由流动和文化交流，西藏和中🦈国其他地区之间，在文化、经济贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都📱为其他多民族国家和地区🍈进行治理、共同追求幸福生🌙活提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大学，先后在中国科🌡学技术大学研究生院🏽和美国卫斯🌧理大学任教。1988年，他🎨从美国回到中国，任职于🎅加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参🔫与创办北京京西学校，现任中国工👤合国际委员会主席。　　柯马凯一家六😪代人生活在中国，其中有五代人🚥在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创🔎建华西协合大学(今四❇川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创🤐办成都弟维小学、蒙台梭利幼儿🐖园和第一所盲聋哑🚀学校(今成都市特殊教🐯育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白·柯鲁克参与创建中央🚶外事学校(今北京外国语大学)。其女儿目前也在⛲中国任教。

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（青岛日报／观海新闻记者 川島和津實）