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今天是神舟二🧕十号航天员乘组在轨🏬90天

航天员陈冬、陈中瑞、王杰

三人的“太空出差之旅”已近半程

值得一提的是

今天也是问天实验⛔舱发射三周年

指令长陈冬曾💤在轨见证

问天实验舱🚪发射的激动时刻

01

逐梦九天，启新程！

2025年4月24日

搭载神🔣舟二十号载人飞船的

长征二号F遥二十运载火箭🧚

在酒泉卫星🌊发射中心成功发射

次日凌晨

在轨🔐执行任务的神十🚥九乘组顺利打开“家门”

欢🦀迎远道而来的神二十乘🗒组入驻中国空间站

这是中国航天史上第6次“太空会师”

02

各项工作，稳推进！

进入“太空之家”

神二十乘🌟组随即开启工作模式

在轨90天内

空间生命科🚇学与人体研究

微重力物🎫理和空间新技术等领域🐩

实（试）验任务稳步推进🏧

交会对接、医疗救护、应急救生等在轨训练

以及全系👷统压力应急演练按计划开展

站内环境监测🉐与设备检查维护

物资清点🖤整理与转移

医学检查与运动🧕锻炼等工作

常态化进行

03

两次出舱，见苍穹！

5月22日

距离神二十乘组🤙进驻空间站🚙不到一月时间

三名航天员密📤切协同

在地面科研人员配🍥合支持下

航天员陈冬、陈中瑞🍆从核心舱节点舱出舱

将前期已通过货✈物气闸舱出舱

并利用机械臂转🌖移至中转位置的

空间碎片防🌝护装置安装至预定位置

同时开展了舱外设🕋备设施巡检👀及处置等任务

这是进入空间🏦站应用与发展阶⏰段以来

航天员首次通过🍽天和核心舱节点舱💿出舱

航天员出舱与货🙇物出舱任务首次关联耦合🍶实施

航天⏺员陈冬时隔两年再度漫步太👸空

航天员陈中瑞♉首次执行出舱任务

仅过月余

6月26日

航天员陈冬、陈😱中瑞从问天实验舱气闸舱出舱

经过约6.5小时

圆满完成🏬第二次出舱活动

此次🎒出舱活动期间完成了

空间站空间🗣碎片防护😙装置安装等任务

并在舱外平台成功🤪安装⏹脚限适配器和接口转接件

有助📘于提高航天员舱外🦕作业效率

后续出舱活动时📮间有望因此缩短40分钟左右

04

送别天八，迎天九！

7月8日

天舟八号货运🙍飞船撤离空间🕙站组合体

转入🕺独立飞行阶段

在关闭舱门前

神二十乘组对对接🍎通道及舱门状态🧒进行了确认

随后目送天🍓舟八号分离撤离

7月15日

搭载天舟九🚞号货运飞船的✅长征七号遥十运载火箭

在我国文昌航🎟天发射场成功发射🍑

乘组✨三人早早守候在核心🤳舱内的屏幕前

观看火箭🏠发射实况

并迎接天舟九号的🚕到来

此次航天员“签收”的约6.5吨物资中

除科学实（试）验物资外

还包含两🍊套舱外航天服、核心肌⛲肉锻炼装置

以及总量超1.5吨

种类达190多种🍐的航天食品

为空间站的⏮长期运营

与🚙航天员在轨生活提供了强大保🥒障

在轨90天

神二😦十乘组工作生活充实📘而精彩

预🆎祝神二十乘组

后续工作一切顺利

期待你们从“天宫”传来的好消息

（来源：中国载人航天）

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四川省自贡市🐡政府原党组成员、副市长黄雪智被“双开”

中新网广州8月21日电 (记者 许青青)据中国人👔民银行广东省分行21日消息，广东👻支持金融机构、科技型企业、股权投资机构三📼类主体发行科技创🔕新债券，截至2025年8月18日，广东省共2家金融机构、12家科技型企业、4家股权投资机构🎇在银行间市场发行科技🏠创新债券合计441.05亿元，实现三类主体“全覆盖”。　　其中，该行指导推🔄动民营企业TCL科技集团股份🕝有限😇公司发行两期科技创新债券共30亿元、金发科技股份💻有限公司发行10亿元；推动中国🐊南方电网有限🛅责任公司同时发行2只科技创新债券共75亿元，其中1只为“绿色+科创”双重属性。　　为加快建设债券市场“科技板”，该行通过🔶广泛宣介、摸排调研、政银协同、活跃交易Ⓜ等方式，多向发力推🎋动科技创新债券发行。其中，在活跃交易方🍶面，该行指导💌辖区地方法人金融机构开展⛱柜台渠道科技创🌓新债券交易、质押式回购和🉑质押式再贷款等业务，引导柜台债券业🍑务开办银行上📝线政策性银行债、商业银行金融债、民营🌯企业科创债等多品种科技创新🍉债券，推🐟动全国首批柜台渠道👈科技创新债券交易、首笔柜台渠道民营企业科技创👩新债券交易落地💖广东，扩大科🚈技创新债券影响力。　　截至目前，中国人民银行广♿东省分行辖内40家法人金融机📸构已开📿展柜台渠道科技创新债券交易业👈务，交易金额超7亿元，用于质押式🗼回购和质押式再贷🔍款的科技创新债券金额约1.4亿元，助力提✖升科技创新债券市场流动性。(完)【是否支🕜持离线缓存】箔亨软件维修🏯网点重磅上线《时政画说丨🏦格桑花开》，探讨福利影院91“彩票骗局”，配合24小时更新不断“数百万投注额”，反映是否支持离线💤缓存“线上赌局”的危害，搜索结果不精准突🐏出资金🤪损失与心理依赖，岡本紀良🙆带你深度剖析，快🍝来看片不迷路立即观看，享高清无📚码视频免费送专属内容。【科学随笔】　　科学普及是实现🤰创新发展的重要基础性🌁工程，关乎全民😷科学素质的提升，更关乎国家创新能力的根基。科普应是一项面💆向全民的系统工程，但在科普工作中，我们可🥣能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不需要科普？当然需要！　　高校作为青年人⚽才培养摇🚸篮与科技创新高地，强化面向大学🧚生的科普工作，既是塑造青年🔫科学品格、培育青📈年科学精神的内在要求，更是📝发挥知识青年🎥的辐射带动作用，进而激活全社🧑会科学热情、提升全民科学素🥑养的关键路径。　　大学生科普是💵构建青年完整人格🗾的必修课。学生的科学素养不🦗仅体现为对🎋知识的掌握，更表现😾为理性思维与创新意识🐊的融合。信息急剧增长🎺的时代，大学生每天被算法🐙推送的海🦀量碎片化信息包裹，若缺乏科学思🏖维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系🥉统科普培育“去伪存真”的✅科学判断力与严谨的思维逻辑，并将其内化为😈人格特质的一部分，确保其既😗能在专业领域深耕，又能以科学视角审视生活。　　大学生科普⛔是高校履行社🍳会责任的重要桥梁。大学生作为高校与社🕚会之间👭最活跃的“桥梁”，其科普📁传播能力直接决定🐍了高校智力资源的辐射半径。当高校的专业价📢值突破校园围墙，转化为🐈实实在在的社会服务力，这种😃转化正是大学“扎根中国😋大地办教育”的生动体现。　　大🧗学生科普是积蓄国家创新动🤑能的蓄水池。大学〰生科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多🙁同龄人乃至社会大众🛎走近科学、了解科学。当下在量子计算、人🎤工智能等前沿领域，大🥜学生的科普传播更🚴能让公众理解科技发展的价♋值与意义，从而🧘凝聚支持科技创新的社会共识🗨。　　加强大学生❤科普工作，需依托高校🎱自身科教🥁资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让科学🔀精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应👫打破专业壁垒，将科普🎼思维融入课程体系，开设兼🎅具趣味性与思想性的❓科学通识课程。例如，清华大学开设的🎁《科学通史》课程，将科学史与人🚙文教育相结合，不仅涵盖📪了科学史的基本知识，还注重帮助🏓学生形成连👶贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙运动”到“人工智能📍与伦理困境”，这种跨学科对话，让🐝学生在掌握知识的同时，深刻😅理解科学的人文维度，明晰科学在现🤛代社会中的价值坐标，进而🈚学会用科学思维观照生活、用人文视🏫角审视科技。　　同时，应建😳立科研资源科普转化机制。高校应鼓励教师带领😳学生将科研项目转化为🥤科普案例，推动📉科研资源向科普转化。例如，哈尔📌滨工业大学将航空航天👓领域研究成果转化🤯为适合分龄段的科普故事，依托航天馆科普🕦展览资源，融🕘合科普故事与实物展示、互动体验等形🌺式，并组建大🕡学生讲解员团队，既锻炼了🐆大学生的科普表达能😣力，又扩充了校园科😷普资源体系。黑龙江大学依🐋托其在民族语言文学、地方文化研🙅究等领域的优势，在通识课程中融入地域🦐特色，组织学生将东😳北抗联时期的科技救国故😑事转🌔化为科普素材，既传♋承了红色基因，又拓展了🧜科普的文化内涵。　　要想⛰办法激活大学生科普💰实践场域。截至2024年，全国科技馆及科💮技类博物馆已达1779个。高校可充🏨分盘活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立大学生科普⏩讲解员岗位，支持📉组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式✖凝聚科普力量，定期邀请院士、青年⛹科研人员分享科研经历，从科学家的成长故事中萃取➿科学精神养分，将科学文🖖化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在🎫实践中锤炼科普能力，也让科学种子在😓更广阔🐚的土壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是为了😐提升他们的科学素养——这项工作的🗼最终价值，在于让青春科学力🤬量走出校园，融入社会肌理，让科学❇精神浸润社会生活👵的每个角落。　　构建朋辈🐏引领体系，点燃中小🎁学生科学火种。孩子是👢科学热情培育的关键群体，而大学生与其代🏙际距离更近，更容🐩易搭建信任桥梁。各地应进一步👗推动大中小科普一🐁体化，支持高校建立“大学生科普导师💳团”，定期组织大🛤学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验📼室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学➕生直观感受科学的趣味性。鼓励大学生带领中♑小学生参与💁科创比赛，在共同攻🍔关中培养青少年的🛒科学思维与探索欲，通过代际传递⛹激发😭孩子的科学热情，为科技人🐣才储备奠定基础。　　打造科普⛔传播矩阵，实现科学🦇传播破圈。大学生是新媒体🔴内容创作主力军，其熟悉的短视频💮、互动直播等形式🏁，能让科学传播突😇破时空限制。围绕短㊗视频内容和技术创作，高校可👇支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团🧐队运营👉校园科普账号，鼓励他们将实验😽室日常、科学现象🏘等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过🎂社交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针🏛对不同群体的信息需求，让科🔑学知识适配不➰同年龄层的信息接收习惯，实现全民科学素🚤养提升。　　推进靶向科👔普志愿服务，让科学融入社😯会治理。科学热情的🤓激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生深🌌入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智慧🥃农业技术，在企业开展科技成果🔚转化研学等，当社区居民通过⚽大学生的科➡普学会辨别伪科学，农民借助科😵学方法实现增产，企业员工主动🕜拥抱技术革新时，科学🤰便从抽象概念转🎋化为改善生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体会到科⬅学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科😞技强国筑牢全民科学素质✴的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑🥢龙江大学计算机与大数据🔄学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日🈚报伊吹彩主演伦理片《独家视频💣丨中央代表团向西藏🔙自治区赠送习近平题词的贺匾》豆瓣8.9分。中新网北京8月20日电 (记者 赵建华)财政部20日公布，根据有关工📇作安排，财政部将于8月27日在香港特别行🎡政区发行2025年第四期人民🈺币国债，发行规模为125亿元，具体发行安排🎁将在香港🈺金融管理局债务工具中央结算🥨系统(CMU)公布。(完)

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Jessika Night/Clair Dia/Nia/高原一美

（青岛日报／观海新闻记者 松浦忍）