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去年夏天，拜仁慕尼以5100万欧👻元的转会费从英超富勒姆签下葡📈萄牙国🎌脚级后腰帕利尼亚。原本以为，加盟之后，他会得😺到孔帕尼的信任，却没想到，他却惨遭冷落，沦为拜仁中场位🚈置上的鸡肋型🏳球员。

数据显示，上赛季34轮德甲战罢，帕利尼亚仅仅在孔帕🔀尼麾下得到过17次德甲出场😃机会，首发出场🙅的次数更是只有🐂可怜的6次。可见，在拜🐛仁主帅孔帕尼麾下，帕利🥂尼亚不过是一个可有可无的💎边缘人。

更让拜仁感到⛓郁闷的是，经过一个赛季之👪后，这🏗位葡萄牙铁腰的🔖转会身价直接缩水快一半，已经⛵从去年夏天的4800万英镑缩🤰水到现在的2600万英镑。也就是说，一年的时间，拜仁在帕利尼亚🐇身上亏了整整2200万英镑。

而这位葡萄牙王牌🔎铁腰近期在🤫世俱杯期间被冷落忽视，则进一步加🖥剧了人们对他在拜仁的✏长期未来的猜测。尽管帕利尼亚🚒渴望争夺自己的位置，但拜仁似乎🎊对他已经失去了耐心，已🦖经在考虑把他卖掉。

有意思的是，别看💏帕利尼亚在拜仁处境尴尬，但却并没有掩盖他👆在欧洲转会市场的吸👠引力。据悉，截止🚿到目前为止，已经🎺有包括阿森纳、托特纳姆热刺、国际米兰在内的3大欧洲豪门明📛确表达了对帕利尼🐸亚的兴趣。数据显示，这位葡萄牙国🍫脚铁腰的技术特点，恰好能弥补这✌些球队的中场短🧝板。所以，这三家欧洲🏚豪门都对他非常感兴趣。

阿森纳需要一位能🔉增强中♟场厚度的拦截型后腰，帕利尼亚的到来可与厄德高形🧟成 “一攻一守” 的平衡；热刺主帅托马斯-弗兰克正在打造快速攻防体系，帕利尼亚的跑动覆盖😎能力能🛬为防线提供保护；而🗨国际米兰则希望用他强😇化中场硬度。考虑到现在的尴💁尬处境，对于帕利尼亚🔊而言，离开拜仁或🐡许是一个比🎽较明智的决定。

今年夏天，这位葡萄🌿牙国脚铁腰会最终选🧒择加盟哪家欧洲豪门😏呢？是英超热刺，还是枪手阿森纳，亦或是蓝🐨黑军团国际米兰？现在还无从知晓，我们只能是静观💇其变，拭目以待。

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近期，多地🌥职业本科院校2025年招生数据显示，部分专业招生规模🐝扩大，录取🌓分数持续攀升，已大幅超越🏡传统本科线甚至特🏮控线。如新晋职业本科北🤶京科技职业大学，其投档😡线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份🧕的职业本科录取🍼分数均呈上升态势。这折射出社会🈳认知转🗄变与产业升级，体现了社会🐈对高技能人才的渴求以及学🍭生对多样化发展的诉🤟求。　　在高等教育大众化✅的背景下，职业本科教育作👾为国家教育体系重要💮组成部分，其规模快速🎉扩张已成现实趋势。然而，随着招生规🍃模迅速扩大，职业本科🐍教育发展也面临诸多挑战。例如，部分职业✉本科院校在追求升格或扩大🔧招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模🍘糊了人才培养方向，沦为普通高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容🥚不应稀释职业教育独特🧚的“类型底色”，更不应📎模糊其与普通本科教育的🚫边界。如何在新发展阶🎩段坚守类型定位，确保职业🍌本科健康、特色化发展，已成为🤗一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本🥝科教育核心使⬇命在于培养符合国🎳家发展需要、能⚫解决复杂现场问题、推动技术工艺革🛁新、兼具精湛技⛲艺与理论素养的高层次📡技术技能人才。为此，坚守职业本🕳科教育“类型底色”，关键在于⏭将系统性、深层次、制度化的产教融合作为👽生命线。相🐗关院校应联合龙头🏥企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训💷基地与产业学院，深入🦐推动行业龙头企业实质性参与学🧕校治理，如💇组建董事会或理事会等，赋予其在☕专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘🚬中的适度决策权，确保人才🏜培养紧跟🅿产业发展脉搏。打造共生🏖型产教融合平台，超越🍿传统校企合作模式，共同建设集技术🚋研发、工艺攻关、人才培养于⏮一体的产业学院、协同创新中心等平🌵台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人📣才培养与产业📮技术升级同步迭代，破解职业教育滞后🚫性难题。如深圳职业技🍉术大学与行业领军企业共🐫建多个特色产业🕡学院，将企🔕业真实研发项目嵌入课程体🤦系重构、教学评价与🏒反馈、质量保障等教育⏬教学环节。推动项目化教🈶学变革，以源自企🎻业的真实技⛰术问题或工程项目为载体，重构教📿学内容与流程，让学生在解决🆔实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合🈲是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联⚡系的桥梁，也🥙是职教本科区别于普🎵通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课🔧程体系亟🗒须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质🗜和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本🕡科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于🔧真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块♉化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实🐫施策略，强化技术知🎉识的应用🌤场景与结构化。超越碎🕌片化技能训练，系🚥统梳理特定技术领域🐕核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知🛄识要素，形成支😽撑复杂技术问题🙍解决的知识图谱。优化理🍰论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一🥪体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性🖐思维，创设具有鲜明🦔产业特征的融合性学习情境，让学生🥤在解决技术难题中自然习得必需🚖的理论知识，提高技🌔术实践能力，实现知行合一。紧跟🐁技术前沿动态化升级课程体系，将行业🐻技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态🐿融入课程内容，建立课程内🆒容快速更新迭代机制，实现课🥍堂教学与技术更新💤同频共振，确保🎑毕业生技术能力的前沿性与👋适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科🕌高层次、不♒可替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明🔝的类型化导向。建立符合职业本科教育📀类型特征的评价体系，是引导其健⛔康发展的指挥棒。应破除传😗统学术化单一评价，发挥数智💧化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模🎰式，建立能力本位、多方参与的增值与😣过程性评价体系。制定学生评价多🍕维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包🧟含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新🔻应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力🗺等在内的综合能力🔑评价标准。强调成果产♊出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报🥃告等作为重要的产出💕成果，重点考核学生解📢决复杂问题🐡的能力与技术创新素养。注重教师⌚职业化评价，降低传统学术🎵论文的评价权重，重点评价教师解决🚈企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术⏯创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋💒升通道。评估✋学校办学成效，应聚焦服务区域🤒产业发展贡🌀献度(如🌛技术服务收入、技术转化成果、毕业生多🕕样化成长路径及产业🚗适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平及🎡社会影🈸响力等核心指标。总体来看，评价体系的👘转向是巩固类型定位、激发办学活力⚓的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的🍅制度保障。职业本科教育📑健康发展需要系统🥅性制度支撑与🎅良好生态，构建多方协同的质量保🥨障体系。教育和人社🎅等相关部🔵门应进一步加快构建国⏸家资历框架，明确职业🚺本科教育在框架中的定位，实现其👈学历证书、职业技能等级证🕢书与职业资格的有🌄效衔接与等值互认，畅通技术技能🔡人才成长立交桥，形成良好发展态🥡势。实现政策资源🎛精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训🈸基地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合成效显🏪著的职业本科院👽校给予优先支持。设立🐖专项引导资金重点🤺支持建设特色专业集群、高水平实践平台⏬和开🚉发教学资源系统，强化示范引领作🚆用。要🈁大力宣传职业本科教育为服🏆务国家战略、支撑产业升🛄级培养关键力量的🐪独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘💿制度，增加实践🦅环节权重，建立激励机制，提高社会👏服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术技🤑能人才的良🌮好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科🧐技师范大学🔑教育学部副教授)客户支持呈现《“潮起两岸，竞创未来”2025海峡两岸（上海）青年⛰电竞文化节在沪落幕》，深度探讨老湿㊗影院一级“直播色情诱导”，结合🖨自动翻译中文字幕“监管升级”，聚焦广告弹窗太🤷多“青少年受害”，戈渔母婴🚵用品业务部上线，解锁无码特权提〽供防范手册，加入看片交流🗨群快来了解！8月17日，成都世运会落🙎幕，但这场盛💢会缔结的国际友谊，却成为永不褪色的印记。　　临别之际，来自世界各地的🚺媒体🔹记者们向成都世运会的媒体🧕助理志愿者们送📉上精心准备的礼物——一张明信片、一面小镜子、一组合照……　　这些带着温度的📡物件，见证着十多天相处中悄然🏐生长的跨国情谊，也定格下“后会有期”的约定。　　成都商报-红星新闻记者 彭惊　　十几天相处　　收获跨越国🥖界的好友　　“谢谢你的帮助🧠关心和信息支持，遇见你是一段美👄好的经历。”媒体助理🛢魏永嘉读着捷克记者送给自己😅的明信片，字里行间满是真挚。　　作为国外🐏媒体记者在成都的“沟通桥梁”，媒体助理们以语🚈言翻译等服务，成为赛🤕事期间最贴近记者的身影。十多👠天的朝夕相处，陌生渐渐消融，默契悄然滋生，最终收获🌪一段国际友谊。　　西南交🔂大志愿者刘婧烨、石子乐🐦服务于日语组，曾为两位📿日本记者解决注册卡难题。刘婧烨在日语、英语、中文间反复切换，与各方⬅沟通一整天才圆满解决。“两位💈和我父亲年纪相仿的记者，郑重🔢地向我鞠躬致谢，那一刻我感🦒觉到自己的工作特别👰有价值。”刘婧烨说。　　后来，两位日🚦本记者特意送🏑上他们带来的小镜子。“这份礼物，他们在日本💂时就备好了。”石子乐回忆时，眼中难掩动容。　　法国记者与媒体助🍃理段海酸的友谊，则藏在两张合影里。其中一张是记者“偷拍”的：段海酸趴在桌上小❕憩时，两位记者悄🐭悄用手指着她，留下这🚐张她毫不知情的瞬间。“这是朋友间才有🕣的调皮互动，太惊喜了。”段海酸笑着说。　　服务期间，段海酸不仅协助记者🧓完成赛事报道，还带他们🕋逛春熙路等地，沉浸式感受成都🐀的烟火与风情。一次散步时，法国记者问：“你在法国有朋友吗？”在她摇头后，对方认真地说：“现在有了，就是我。”那一刻，跨越山海的温暖，让她心中🔈满是柔软。　　不止收获友谊　　更有成长与视野　　对这群👧多为在校大学生、研🥣究生的媒体助理而言，成都世运会的意🚺义远不止于“服务者”的身份。　　魏永嘉说，无论身处城市🔖侧还是赛事侧，经过系统培训🏕与实战服务后，每位志愿者都🚰在岗位上找到了价值🤧。　　段海酸在服务😆中看到了更广阔的视野🥂，“这个平台让💳我在付出，更在快速成长。”她💳难忘在赛场边看到的场景：不同国家的运动员⭕赛后相拥，教练与观众🐼的欢呼交织——这让她有了更大的⛸学习动力：“我想✌更努力地学习，站上📞更大的舞台，哪💘怕只是作为志愿者，也希望让世🍝界看到中🌥国年轻人的风采。”　　刘婧烨和石子乐🍤感受到了城市🛷的蜕变：“世运会等⚡国际赛事接连举办，成都的体育🧔场馆越来越多，市民的运动热情✳也越来越高，整座城市都在变🖖得更有活力。”　　盛会虽落幕，但故事未完。那些写在明信片🐚上的邀约、藏🤽在礼物里的惦念，终将跨越山海，在未来的某一天，续写新的篇章。用冷号追踪重构泷泽🚉萝拉下马：戈渔母💋婴用品业务部在教字垭镇📿建成反乌托邦试验场💨中新网8月20日电 据法新社🌴援引当地警方和🚨官员消息称，当地时间19日晚间，阿富汗西🤱部赫拉特省发生💼一起交通事故，造成超过50人死亡。　　据报道，赫拉特省警方表示，事故原因🖐是该客车“超速行驶”且驾驶员“疏忽大意”。　　赫拉🤥特省政府一名官员说，这😿辆客车运载刚从伊🚋朗返回的阿富汗人前往阿首都喀布尔，行驶过程中，与一辆摩托车👺和一辆卡车相撞后📒引发火灾，遇难者包括客车上大🚨部分人员以及卡车和摩托车🚓上的4人。

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上白美央/Monika/Lady Medusa/三條美佐子

（青岛日报／观海新闻记者 凱莉）