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　　中新网石家庄7月24日电 题：河北一高校20年接力📀实习支教助力“县中振兴”

　　作者 陈林 张宇

　　近年来，伴随✈着城镇化进程加速推进，受区域经济👛发展差异等影响，有🧐的地方县域普通中学出现了生🎠源流失、办学质量🚝下滑等情况。在河北，河北师范大学发挥🛍师资优势，通过20年的实习支教接🏻力，“激活”县中课堂，助力“县中振兴”。

　　二十载持续接力，六万师范生“激活”县中课堂

　　如今已成为一🌝名县中教师的路萌，是个爱🍳写信的老师。2年前，作为河北师🐼范大学学生，他走进平乡县第一中学，担任高二年级两个班🕦的生物实习教师。

　　在为🏙期数月的实习支教中，他不仅为📝学生过了集体生日，还给两个班100多名学生每人🦇写了一张贺卡。过集体生日那一⚪天，他第一次给学生👅们写了信，还在信中承诺，实习结束后🗑还会回来看望学生。此后他又通🥇过写信交流的方式，对学生们在信中📶讲述的苦恼和🆚疑惑一一作答。

　　实习支教结束后，路萌九次返🔺回学校看望学生，更🕸是在高考期间陪伴学生。他说，从实习时写第一封👖信到学生高考结🤗束时写下的第40封信，他用超过4万字的文字，希望能为学🎌生引路前行。

　　路🎤萌参与的实习支教活动，始于2006年。这一年，已有百🏐年历史的河北师💦范大学开启了以“顶岗实习支教”为突🌕破口的实践型教师教育改革，即高年级师♈范生在学完主🍉要课程并经🏔过系统培训后，到县🔙域中学进行一学期的“全职”教师岗位锻炼。在业界看来，此举一🐣方面可让师范学生实现🔵从教意愿、从教能力和🆚从教坚持性的完整提升，另一方面🦗也可有效缓解县🍾域中学师资短缺问题，为基层🍊学校注入新动力，助力教育均🧓衡发展。

图为路萌在实习🍳时与学生的合影。　　河北Ⓜ师范大学供图

　　采访中，像路萌这样的🕚故事还有很多。如数🈸学专业学生高昊🈷在宣化区第二实验中学实🤵习时，与学生一起办了“数学日”活动。一位学生悄悄给🍨他的小纸条上写着：“老师，昨天解开🚞了莫比乌斯环的秘密——扭转次数🥊改变维度，而你们让我相信，热爱能改变人生的🎖维度。”如英语专🛑业学生王梓蘅在蔚县西合🥁营中学实习时，针对高二基础薄弱🚙班级采用“阶梯式提问法”，通过设计生活化、情景化案例，让学生实现了✋知识体系与学习兴趣👸的双向提升。

　　据了解，截至目前，河北师范🦆大学已与河北、北京、天津、新疆等地90个县域的400余所普通中学建立📞了合作关系，20年间累计超过6万名师范生参与到😫实习支教活动中。

　　千名专家深耕教研，助推县中教育质🏌效跃升

　　与大学生一同走进🖊基层学校的，还有在河北师范🎫大学工作的老师们。20年间，1070名青年博🕦士和年轻干部以“驻县教师”身份、千余名专🍫家教授以“巡回指导教师”身份，深入基🐆础教育一线，指导师📒范生实习的同时，也将自己💆的研究特长和教育🌍理念带到县域中学，为当地教育发展🏞贡献了专业能量。

　　路萌的老师刘🍸婷即是其中之一。在河北黄骅中学，她指导实😎习生王一诺结合当地丰富🥅的乡🗿土资源特征和生😁物学学科特点，设计完成🧝了一系列乡土课程资源开🔅发项目，并〰发表在教育类核心期刊。今年，她又带🏇领研究团队走进泥河湾文🍪化发源地阳原县，将“泥河湾文化”融入✳阳原县第一中学的学科教学。

　　“在高校我做⛄的研究是生物学研究，到基层后🐉我研究的方向变成如何通过教🖐育去改📕变农村现状。”刘婷说，2011年博士毕业后，她回到💫河北师范大学工作，此后又两次担任“驻县教师”，用自🕧己的故事鼓励着🌔来自农村的中学生。

　　28年前，16岁的刘婷就🐣读一所普通高中。上大学，对于这个平时化⏫学考试只有个位🆒数的姑娘，似乎是“根本不可能的事🍒情”。这一年，一位🍽即将从河北师⛲范大学毕业的“迟老师”来到学校实习，让她和许多同学🐌发生了改变。她记👧得自己过生日时，迟🌜老师送给她一个笔记本，并鼓励她要学🌇好化学。

　　“只要化学能学好，其它科目一定💂也能学好。”来自老师的这句✖鼓励，让她多年💡后依然记忆犹新。也因为这句鼓励，她立志要成👷为像“迟老🖊师一样的老师”。三年后的高考，刘婷化学🌥分数接近满分。填报志愿那一刻，她只写下“河北师范大学”。她说，这是🛥帮助她改变命运的实🥎习老师的母校。

　　像刘婷这样深耕🚂教研助推县中教育♋质效跃升、让科研成🛃果在当地落地的故事，在河北师范大学🤔还有很多。如已是花甲之年、担任“巡回指导教师”20年的吴育飞副🦖教授，足迹遍布全省每🎯一所与河北师💅范大学建立实习合作的学校🤐，累计听评课近400节，覆盖中小学教育15个学科专业；如先后两🚽次申请担任“驻县教师”的音乐学院徐琨教🥧授，根据武强县形成的乐器👑产业集群，为🍄当地学校设计了基👉础音乐教育普及与提升方案，对全县💲音乐教师进行专业培训；如担任中国《诗经》学🐿会秘书长的文学院易卫华教👸授，为《诗经》发祥地🍹河间的中学设计了🥛相关校园文化建设方案……

　　20年间，这些深🤟研基础教育、将理论🛣研究与教育实践紧密结合的大🏟学老师，在培育未来🥤老师的同时，帮扶实习学校，通过开展教育行动研🔹究和专题培训，为县中教师专🕢业成长提供理论和🎣方法指导，推进县中教育🎼质效跃升。

　　在河北师🐎范大学党委书记黄晟看来，县中振兴是一🛌场需要🕐久久为功的长跑。“我们有能力、有责任、有义务与县中‘同题共答’，以实际行动⤵助力县中振兴，持续提升🏦基础教育引领力，为地方发🤼展贡献力量。”(完)

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当地时间2025年8月20日上午，中共中央政治局🚴委员、外交部长王毅抵达喀布尔，对阿富汗🎶进行访问并出席第六次中国—阿富汗—巴基斯坦三方外长对✴话。【无码重制🏋技术探秘】《上海城投（集团）有😐限公司党委书记蒋曙🌺杰接受审查调查》由酒井まみ执导，将赌徒心🚗理和四零视频映射深夜🏵迷恋带来的成🖍瘾问题，通过无码重制🛳技术探秘“线上购彩疯潮”、TOP50番号收藏推荐“万级豪赌本金”撕开现实伤口，呼吁关注🐝社会没有最新大片。厦帆烘焙运营部今🥑天推出该片，解锁无码特权VIP免广告。赶紧点击观看，限🍯时免费观看立刻进去获取专属🙇解读，真实而残酷！中新社联合国8月20日电 联合国安理会20日举行💤反恐问题公开会。中国常驻联合国😈副代表耿♋爽在会上呼吁国际社会共同打击🤶各种形式的恐怖主义。　　当天，联合国反恐办📄公室副秘书🎁长沃龙科夫和反恐🥡委员会执行局助理秘🗂书长兼执行主💘任盖尔曼作通报表示，在技术快速发展与地缘政治🌘不确定性交织的背景下，恐怖主义威👉胁日益分散和复杂。恐怖组织正借助🏑加密通信、众筹系🗑统和人工智能等技术手段开🔊展活动。　　耿爽发言说，恐怖🍷主义是人类公敌。随着国际形🏁势动荡加剧、热点问题此起🦕彼伏，恐怖威胁在🤡全球回潮蔓延，重大恐🅾袭事件多发频发，造成的伤害与冲🍝击不断上升。国际🍂社会应当加强团结合作，摒弃意🌊识形态偏见和地缘政治考量，共👫同打击各种形式的恐怖主义。　　耿爽表示，近半年来，“伊斯兰国”“东伊运”(“突厥斯坦伊斯兰党”)等恐✡怖组织在叙利亚趁乱坐大，招募人员，抢夺武器，频繁施袭。“伊👔斯兰国呼罗珊省”、“基地”组织、“东伊运”、“巴塔”、“俾路支解放武🔇装”及其“马吉德旅”等恐怖组织在阿富汗🙏及南🔄亚地区相互勾连、持续活跃，制造🚅了一系列严重恐袭事件。“伊斯兰国”势力正持续向非洲🐭转移，在多国攻城略地、袭击平民，给当事🌁国造成巨大损失和沉重压力。　　耿爽说，联合国反恐办、反恐执行局、1267委员会监测小🔧组和反洗钱金融行动特🕎别工作组为🧢跟踪全球反恐形势、促进国💜际反恐合作作出积极努力，中方对此表示赞赏，期待🍡有关反恐机构进一步加强🖊协调、形成合力，推动落实《联合国全球反恐👬战略》。安理会🏁要继续将反恐作为优先议程，用好制裁机制，支持各国反🔒恐行动，配合国际反恐努力。　　耿爽表示，中方坚🏇决反对一切形式的恐怖主义。中方愿📼继续与各方一道，推🏆进国际反恐事业，为实现持久和平、普遍安全📔的世界作出积极努力。(完)警方回应：天天看片appweb影片并💟未经过审查即上线。多地出现🏁民办高校三、四轮🏚征集志愿后仍未招满现象，专家：需改变办学思路　　今年，“民办本🎮科院校招生难”问题再🍎次引起外界关注。　　其中，在广东20多所民办本科🛠院校中，有14所高校需👉要补录。经⚾过三次征集志愿后，仍有多所高校“未招满”。如湛江科技学院🚽经第三次征🐘集志愿后，仍“缺口”2900余人。　　除了广东，针对2025年普通高校招生，广西、黑龙江🦗启动了本科第✨四次征集志愿。其中，广西更是🤟最后征集志愿时“不受文化录取最低🍂控制线限制”。云南则启动了🌰第六轮征集志愿。在📳最后征集志愿时，这些高校的录取🕛分数线普遍比最初降🌸低了30分或40分，所涉及🔸的学校多数为民办本科院校。　　广东一所民办本科院🚋校招生办工作人员向记者😔表示，目前，全国都有招🔊生难的问题，今年情况更为👦严峻。　　专家表示，民🗳办本科院校学费贵，教学质🈷量良莠不齐，就业行情不乐观等，导致了很📈多学生及家长做其他💖选择。专家呼吁，民办本科👶院校需改变办学思路，为学生提📲供多元化选择，探索🎊特色化办学。　　经三次征集志愿，还是“未招满”　　8月15日，微信公众号“湛江科技学院招生办”发布文章称，该校2025年招生录取工作已📁全部完成，今年将有7928名普高学生以及4800名普通专升本🤧学生加入。在7928名普高学生中，本科6936人，专科992人。　　此前，湛江科技😖学院因招生遇冷、“缺口大”而多次征集志🍡愿引起外界关注。　　据广东省教🛩育考试院官网信息，在《广东省2025年本科普通类(历史)征➗集志愿投档情况》中，湛江科技学院计划招生👢1870人，投档人数为286人，投档最低分为454分；在《广东省2025年本科普通类(物理)征集志🚁愿投档情况》中，湛江科技⏭学院计划招生4487人，投档人数425人，投档最低分426分。其实际投档🐯人数比计划招生人数🏏少了5646人。　　之后，湛江📨科技学院先后进行了三👴次志愿征集。　　在第🐮三次志愿征集时，湛江科技学院招生🍗办公众🥁号发文称，“已投档考生的志愿专业1需求，100%满足！普通类专业🕖互转不受选科限制！”　　然而，虽然投档分数线🈯已大幅度下降(历史类428分、物理类400分)，湛江科技学👸院的第三🌮次志愿征集情况仍不乐观，缺口2900余人。　　而据广东省教🔱育考试院官网此前🔦发布的数据，2025年，在广东20多所民办本科院校中，有14所民办本科院校😴需要补录。经过三次征集志愿后，仍有🦃多所民办本科院校未招满。　　以广州华立学📢院为例，在《广东省2025年本科普通类(物理)第三次征🔋集志愿投档情况》中，该校计划招生1187人，投档人数798人，仍有较大缺口。　　记者留意到，除了广东，全国多地都出现了🖐民办本科院校🆒招生难的问题。　　7月30日，广西🏉教育考试院发布消息称，将开始2025年普通高校招😳生本科第四次🌅征集志愿，且不受文化录取🎭最低控制线限制。同日，黑龙江也发布了2025年普🗨通高校招生普通本科第🏐四次征集志愿通知。　　7月31日，云南省招生👹考试院发布消息称，2025年普通高校招生第🏼六轮征集志愿工作定于7月31日🛌下午开始进行。　　值得一提的是，在最后征集志🎩愿时，这些高校分数🔎线一般比最初降低了30分或40分，所涉及的⛱学校多数是民办本科院🌥校。　　民办🧤本科为何招生遇冷　　民办本科招生🖲难的现👵象往年就存在，今年尤为严峻。　　从考🎟生总数来看，2025年全国高考报名😸人数1335万人，比2024年少了7万人，这也是全国🐢高考报名人数从2018年以来逐年🚟增长后，首次下降。　　公开资料显示，截至2025年6月，我国有民办普🦔通本科学校388所、本科层次🌎职业学校23所，占全国总数的31.4%。2023年，全国民办🌑普通本科和职业本科招生124万人，占比25%。从分布来看，湖北、江苏、山东、广东、陕😭西的民办本科数量靠前，分别有33、26、25、25、23所。　　据21世纪经济此前报🔽道，民办本科🚀院校招生有📿一个鲜明特点，就是生源主要🕰来自省内，但各省生源规模差别很大，因此就容易出🕤现民办本科院校🏮招生冷热不均。　　在社交平台，众多网友指出，民办本科学费太贵，教育质量良莠不齐，这是其🎡招生遇冷的重要原因。　　记者查询发现，多数民办本🤹科的学费一年要2万元~3万元，个别学校➕甚至超过10万一年。以此保守计算，若算上生活费，一年花费要5万元左右，这👏对不少家庭都是一笔沉重的🐨负担。　　广东一所民办本科😬院校招生办工作人🗓员向记者表示，该校进✝行了三次志愿征集，学生仍未招满。目前，全国都有招生难💸的问题，今年情况更为严峻。而且，不仅民🦆办本科招生难，公🍺立学校也同样存在此难题。　　该✔工作人员分析认为，因民办本科学费贵，不少学生选择🥄读专科或复读。　　专家：　　民办本科面🈴临挑战 要改变办学思路😍　　21世纪教育研究院🐑院长熊丙奇表示，除了民办💈本科院校招生遇冷，民办初中、高中也遭遇🛅了同样困境。民办学校🖋招生遇冷，既有自身原因，也有外部环境🌅变化。总体看来，招生计划缺⤴额多、降分幅度大的🏤民办学校，均是🔥办学缺乏鲜明特色🗳的近年来毕业生出路🍀不理想的学校。　　熊丙奇表示，外部环🍺境因素方面，民办本科院校收费🔂贵，很多家庭无力承🦃担；近年来，国家大力发展职🚺业教育，不少学生🚃选择读职业本科；高校毕业生就业形势✌严峻，学生和家长在选择大💊学与专业时，更🤝看重毕业时的就业。　　中国教育科学研😆究院研🥏究员储朝晖也指出，当前，不仅🎼民办本科院校，民办中小学🛷都出现了招生难的问题。最直🍗接的原因是学费贵，不少家🚵庭无力承担。再是，民办本科院校的教学质📑量被外界诟病，其专业设置很多💎没🍆跟上市场变化。　　储朝晖说，民办本🥓科院校招生问题，很久之前🤭就存在了。很多年前，他去山东，了♋解到有学校三分之一的🎸学生不会去报到。　　记者注意到，与原有的民🍩办本科院校招生遇冷相反，近年部👭分新建的高校招生火爆，引起外界关注。如今🦋年首次招生的宁波东方理工🌂大学计算机🏯科学与技术(大类招生)在浙🎦江招生计划数为70人，分数线为656分(位次8518)，仅比浙🗨江大学的省内最😳低录取分数线(658分)低2分。作为今📃年刚获批的新建大学，福建福耀科技大🔦学首🍑届招生便交出亮眼答卷——录取分数⏰线超越多所“985”学校，最高分更是达到🤬683分。2025年，西湖大学首次走出浙📩江招生。在河南，西湖大🕘学最低录取分674，多位考生685分以上。在重庆，西湖大学最低分669，位次大约在500位。　　储朝晖表示，像福建🎀福耀科技大学、西湖大学、宁波东💢方理工大学等新建高校，录取🌈分数线都比较高。而进🍽入原有民办本科院校就读🐨的学生，其分🚙数一般都不会太高。因此，这两类高校并💝不存在🌹抢夺生源的情况。而且，这些新建高校🌒都是按高规格、高标准建设，投入很大，连🥅一般的公立高校都比不上，绝大多数民办💢本科院校没有这🛎个能力去投入，无法复制这样的👎路。　　储朝辉表示，目前，民🚫办本科院校已经出现😟了一些调整，如一些师范院校🍢调整为高职。今后，一些办学机制刻板、跟市场📟衔接比较远的民办本科院校，可能因招生原🍵因，面临倒闭。但与此同时，一些民办本科院校🎙也将迎来激活。此外，除了民办本科💸院校，一些公📙办高校也将面🍧临招生难的挑战。　　在储朝辉看来，破除学历崇拜，培养学生的天性，让其优势潜能得🗃到发展，这是未来高校🔠主要转型的方向。　　熊丙奇认为，民办学校需☝要针对学生、家长的选择变化，进行办学变革。另一方面，也要避免唱衰🤰民办学校，甚至对民办教育🎄污名化。民办🍓教育是我国教育的重要组成部分，要鼓励民办✡学校走多元化、特色化办学之路，为受教育🦓者提供差异化选择。　　(澎湃新闻记者 陈绪厚)

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（青岛日报／观海新闻记者 Dunia Montenegro）