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新援闪耀，切尔西晋级世俱📪杯决赛

北京时间7月9日凌晨，切尔西在国际足联💫世俱杯半决赛中以2比0击败巴🎿西弗鲁米嫩塞队，顺利挺进决赛。此役，新援若昂·佩德罗梅开二度，成为蓝军取⛰胜的最大功臣。

就在不到一周🚷前，这位前布㊗莱顿前锋刚刚以6000万欧元的身价正式🔗加盟切尔西。本场比赛是他首次😚代表球队首🐜发登场，便以两🌬记精彩的弧线球技惊四座，帮助球🤗队强势杀入决赛。

凭借这场胜利，切尔西🤐第三次闯入由国🎺际足联主办的这项赛♉事的决赛，并🦑确保获得至少8000万欧元的奖金。他们的决赛对📓手将在巴黎圣📀日耳曼与皇家马德里🛀之间产生。

战术压制，切尔西🕓掌控全场

尽管弗鲁米🐔嫩塞带着11场不败的战绩🐠进入本场半决赛，并展现出顽🕦强斗志，但整🏠体实力和关键时刻🌈的把握能力还是让🏤切尔西逐渐掌控了比赛节奏。

上半场第18分钟，切尔西终于打破🛴僵局。若昂·佩德罗接队友传🧕球后禁区外果断起脚，一😀记精准无比的远射直挂死角，门将法比奥☝毫无反应。这是他加盟蓝军🌍后的首秀进球，瞬间点燃全队士气😖。

第26分钟，弗鲁米嫩塞🏁曾险些扳平比分——赫尔丘斯突破门🎷将罗伯特·桑切斯后射门，被库库雷利亚在🥋门线上关键解围。随后上半场补🏽时阶段，切尔西后卫🚡查洛巴手球送点，不过经过VAR回放，主裁判弗朗索瓦·勒蒂西埃📄最终取消了点球判罚。

若昂再下一城，比赛失去悬念

易边再战，切尔西继续施压。第56分钟，科尔·帕尔默与恩佐·费👅尔南德斯完成精彩配合后✈送出助攻，若昂·佩德罗再度施展“弯刀绝技”，皮球击中横梁后弹入网窝，比分变为2-0。

反观弗鲁🌕米嫩塞方面，始终难以组织起💩有效进攻。虽然他们在控🚺球率上稍占优势，但面对切尔西严😐密的防守体系，始终无法制造实质性🚋威胁。

比赛尾声阶段，尼古拉斯·杰克逊曾两次🤱获得绝佳机会，可👡惜未能把握住。但最终，切尔西依然以2-0的🏯比分稳稳守住胜果，如愿晋级决赛。

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谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现🦄象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工🐠作的李青躺在床上，习惯性地划着🎁手机。一个关于陶艺的🏨短视频跳入眼帘——陶土在匠🥣人手里逐渐成形的过程🥐，仿佛带着某种宁🥈静的力量。想到自己🧔下班后只能靠着刷手🛬机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交🆚平台上发送了这样💿一个帖子：“有没有🆓愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和🗑瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉🌅和学生时代完全不同了。技能🐷学习越来越集中在工作领域，交😺友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像📐她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似简😹单，实则有不少难处👐。“纯靠自己📺学习缺乏动力，花钱♋找老师又成本太高，而且🏌有必须把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在🔺网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了🤕我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄🤐然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能🔯互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某🙈社交平台上，相关话题的🏫浏览量已突破3200万。记者点😩开一个热门帖子，发现下🤚方聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配🗣的“技能互助伙伴”。近期🤡一家媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的➡青年中，92.4%的受访青年有🍈兴趣尝试与他🎧人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换⛏会成为社交新方式。　　这一现象日臻👿火热，折射出当💗下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为🤭何吸引这么多青年🎑人踊跃参与？它能否成🚊为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己👸拥有的技能去换取自🍿己感兴趣的新技能。这一形式有别于📅传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老🎅师也是学生，通过双方技🎲能互换，在互教互🥣学中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态👺度在网络🌳上发了互助贴，没想到👬收到了很多回复。”即将进入北京外🐾国语大学读研的赵木，去年起已👻经参与了几段技能🎩交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交🎇换的第一步就是要有一个🍃清晰的自我定位。“要明📼白自己的技能和优势，同时也要清楚🙉想要学习什么。”　　与传统付费学习📺模式不同，技能🌒交换的关键在于互惠互助，不👼需要实质金钱投入就可开启🎂学习之旅，这是吸引赵木等🚙年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心🗳理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学🕺的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助🌛伙伴时，会“把丑话说👌在前面”，发帖时🤚实事求是介绍自己、说明需求，谨⚫慎确认对方的专业基础，然后再沟🍆通合作事宜，沟通🔅的过程就是互相“调频”的过程。　　通⛪过几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的🚉帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的👽眼中，理想的🍻技能互助伙伴除了有一定专🌭业水准，还🙇需有责任心和耐心。“下班后，我🌼需要一个情绪稳定的伙伴交流共🌔学。与人交流🍻本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社🥙交平台加入了一🙌个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样🍭的目标，她的🛠技能互助伙伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗任将📢群成员的技能和需求汇总成表✋格，每当🍚有新人加入进来，他总是👰第一时间了解他们的技能和学习需求。谈及建立群聊的⛽初衷，罗任表示，他是为🏟了结交一些有趣优秀💑的朋友，同时也希望〽自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗🕺任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习👊编程，我会教一些学习💩方法和基础知识，主要起引导入😩门的作用。最终效果嘛，还得看个人💲能不能坚持下去。”　　2、学习成果🚹不在于获得多😀少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的👙疑问：网络上技能交换🥚看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步🈁采访中，记者寻到了新🈺的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技🥅能交换“默契学友”——一位来自澳门的❌女生妮妮。为了锻炼英语🐲口语，丸子在社交平台🐓发帖，经过简单的线上沟通🤛与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学🌻习更多依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目的🗻性没那么强，好东西都需🥀要慢慢打磨，我们💫更享受学习过程本身。”　　赵木对此🕕深有共鸣。在教朋🔄友日语的过程中，他对教材的熟🌫悉度大大提高，尝试探索了不同的😷教学方法。“通过帮他们🕰梳理知识点，更清晰地看到了不🌪同学习者🎎存在的问题，这对提升我的教🐆学🍍能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到📽，技能交换的重要价值，往往不在于🎄最终获得🛃多少可量化的证书，而在🚞于体验本身。最大的收获🏌并非某项技能🅱的突飞猛进，而是“敢于开🌵口说英语的勇气”“教会别人写毛笔😺字的成就感”，或是“发现不同文化背景🔜思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难🚺以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立🍭竿见影，但持续🐃的学习热情与探索欲却被源源⛰不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格证书🏻。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学🏾习新技能过程的💟乐趣，而⚫不因最终目标焦虑。”　　不同于付费学☔习，技能😛交换弱化了功利目标，更🏆注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了🦆解了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么新🥒认识”……青年人📷用这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家😋学者肯定了这样的做法，认为它有利于破🔥除教育功利性观念，有利于回归学👟习的本真乐趣。基于学习兴趣，从😇青年人群体中自发生🔖长出来的技能交换，更容易激发💯并维持内在学🔭习动机。“兴趣🍄是最好的老师”，源于内驱🗿力的学习，其效果最终体现⏯在更持久的学习热情、更全面的能力素🕊养，以及对“学习成果”更加个性化、多😿元化的理解上。　　3、在共同学习中建🏞立深度社交　　调查显示，超九成受访🎧青年有兴趣尝试🌱与他人交换技能，过半认为技能🐱交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反映🎬了技能交换♟的流行趋势，也折射出青🌶年一代对重建真实、深度人际交🚗往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温🤐柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会🧘更需要心灵的深度共振，而不仅仅是💲网络空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖🖌之初就想要寻找一位🐙跟自己性格契合、频率一致的技👎能交换对象。在她看来，技能交换不仅🚧是学习手段，还可以认识志同🔖道合的朋友。交换过程🐡更像是两个目标一致的🐚人在学习路上⬅互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络🎐寻求更深社交🐔连接的青年并非少数。与此同时，越来越多的人发起🙀了更为直接的线下技能👉交换活动：在上海，“技能交🌔换实验室”让众多年轻人线🔉下交流，在互动🚪中发现自己和他人的😃闪光点；在北京，技能交换不仅延伸至线下，还扩展到闲置物❣品交换和⚾故事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满🆗的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻🕸人，用技能打破陌生🎩人之间的交流💊壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了🔰几次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙🌲伴聊得更透彻。“在深入🐾交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给🏃予的正向反馈增强📁了我的自信，就🌔这样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模式⌛的调适路径》一文中提出，在当🐪代青年的社交图谱中，有一✍种渐进式社交模式，即先在数字🌧空间建立基础信任，继而通过现实接触强🔤化连接，最终形成多🍛维度的社会🏉支持网络。通过分层递进的🏐渗透策略，青年🍞群体既保障了社交安全边界，又实🕎现了归属感的梯度建构，展现出数字时代💎社会👁关系再生产的独特路径。　　技❔能交换的魅力，也许就在于📑它提供了🖌从浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让🛴大多数人在其中找到适合🔮自己的社交节奏和距离。　　正如🎚罗任所体会到的：“这种形式能❕够将大家聚在一起。我们每🙋个人都拥有独特的⬇技能与特长，在与不同背景、不同领域的人深入交流时，总能🔰碰撞出许多新奇的想法🏔和灵感。”他补充道，这种基于共同学🍰习和成长的社交，本身就是🎃一种宝贵的财富。　　4、搭建🤚有趣又有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体验🚟并非总是完美，匹配对象也未🧟必都契合。不少人在🚵视频平台分享了其不理👼想的交换经历。那么，如何提升匹配的🧤精准度，找到靠谱的交换🔌对象？在享受深度连接🎆的同时，如何规避潜在📮的社交负担？这些问题，仍需在进一步的实践中探😒索和优化。　　在技能交换热潮🗿下，一些街道、社区以及公益夜🕦校开始🍵主动搭建平台。在上📦海市杨浦区控江路街道💵社区，一场持续了半年的⛲技能交换🗄公益课堂热度不减，社区主动组织邀⛳请多位青年志💅愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪🤱辑等公益技术课堂，20多场技能活动吸引🎪了很多青年人参与。　　辽宁省大🔯连市玉龙社🎫区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可😽以在此登记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长🎡等多个领域，这张动态更新🍷的社区🤵人才地图为后续🌚技能互助奠定了基础。曾参加过类💀似活动的钟先生表示，“这种由社区组织的活🚒动更靠谱更让👧人放心，参与人的技👘能和身份比较真实，交流📒起来也更踏实。”　　“技能交换😾的重要价值🏯在于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程🕧体验和社区归属感，才是维系其健康🌋发展的关键。”长期研究青年📳现象的天津师范🙀大学马克思主义学院🔂副教授蔡🚕伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区还是线✂下组织者)应更注重建🐌立双向评价机制和清🈺晰的技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与❣者从兴趣交流逐步深入，尊重彼🐲此的节奏和界限，让技能交换既🤤有趣味性🛋又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物♐为化名)【AV女优转型趋势】Carlos (VII)在直播中透露，《韩国电影禁片》灵感源于2025年08月26日爆出的茄🏓子河区地下情摄像🌛头事件，目前该📁片在影视剧剧情分析平🕯台的评论📿量持续增长。中新网👘呼和浩特8月19日电 (记者 李爱平)内蒙古🎼自治区能源局19日消息称，内蒙古对全区纳入规划💴的独立新型储🏧能电🎾站累计发放的放电量补偿金突破2亿元大关，在构建新🤣型电力系统、探索储📿能可持续商业模式🖊方面走在全国前列。　　为🎞坚定新型储能电站投资❕业主的建设运营信心，内蒙古能源局大♑力推动当地新👃型储能加快建设。2025年3月印发《关于🔅加快新型储能建设的通知》，纳入自治区储😃能规划的独立新😉型储能电站投产后🕑向公网的放电量，按照一年一定、一定10年的原则实施💃补偿。　　内蒙🎋古能源局还建立了“放电量补偿+现货价差”双维收益模式，让储能🏾从成本中心变为利润中心。　　内蒙古能源局称，补偿模式明确后📄，自治🐝区能源局积极督🖕促内蒙古电力公司、国家电💙网内蒙古东部电力公🤳司按月向符合条件的储能🍦电站转移支付放电量补👞偿金。2025年上半年，两家电网企业转移🦈支付🌸新型储能电站放电量补偿金额🈁总计20875.16万元。　　内蒙古能源局表🌘示，随着内蒙古新能源😝装机规模不断扩大，新🗝型储能正大步迈向规模化发展，今天的内蒙古已✨是一座被世界瞩❓目的“绿色能量磁场”。在这里，每一阵风、每一束光🏊都被赋予了金融与🔮科技的刻度——政策的风口、场景的风口、资本的风口“三风”叠加，使内蒙古成🚾为储能产业发👸展的机遇高地。(完)彩票纪录片《白宫：美国与🌽欧盟已就贸易协😐定框架达成一致》揭秘内幕操作😅全过程。新华社快讯：分列式环🦑节按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过天🍎安门广场。

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（青岛日报／观海新闻记者 Raven Belle）