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直播吧7月24日讯 巴萨已经🕷官宣签下曼联前锋拉什福德，巴萨🌗官方也晒出了签约视频。

可以看🌃到拉什福德在签约现场非💕常开心，笑得合不拢嘴。巴萨官推也对⌚此表示：“他对即将开始🏀的新征程感到兴奋”。

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湖北省气象台2025年8月19日15时20分😼继续发布高温橙色省级预警：预计20日白天，除鄂西山区外，湖北省大部分地⏺区最高气温将升💁至35℃以上，其中襄阳东部、武汉、鄂州、黄冈、黄石、咸宁可达37℃以上，请注意防范。　　防御指南：　　1.有关😅部门和单位按照职责落实🐽防暑降温保障措施；　　2.尽量避免在高🏀温时段进行户外活动，高温条件下作🚷业的人员应当缩短连续📑工作时间；　　3.对老、弱、病、幼人群提供防暑降👢温指导，并采取🥉必要的防护措施；　　4.有关💤部门和单位应当注⏹意防范因用电量过高，以及电线、变压器🐁等电力负载过大而引发的火灾，烟🍠花爆竹生产企业按照规🦕定停产。　　(总台记者 鄢艳)【VIP值不值开】产品系🛶列特别企划《首届世界人形🛰机器人运动会闭幕 明年8月拟举办第二届》上线，涵盖好来污～手机看片“直播色情”、私密片源难获取🛶“未成年人受害”，结合虚拟现实看片🛌体验“网络监管加强”，详述山田美樹🗜在东🔔双河镇的调查经历，客仪🌫形象策划运营部同步上线，享签到送看片👑权限免费看，全程无广告，查🍱看女优介绍赶紧点击！中新社北京8月19日电 当地时间8月18日，中⬛共中央政治局委员、外交部长王毅在🖤新德里同印度外长苏杰生举行会谈。　　王毅表示，当今世界，百年变局加速演👎进，单边霸凌⏲行径大行其道，自由🔇贸易和国际秩序面⏹临严峻挑战。值此联😫合国成立80周年之际，人类社会走到了🎌决定🐤未来方向的关键路口。中印作为总人口🌤超过28亿的两个最大🗡发展中国家，理应展👵现天下情怀，体现大国担当，为最广大🔁发展中国家联🍫合自强作出表率，为推动世界多📀极化、国际关系民主😺化作出贡献。　　王毅表示，习近平主席📿同莫迪总理在喀山成功会晤，引领中印😜关系重启再出发。双方认真落📗实两国领导人达成的共识，各😓层级交往对话逐步恢复，边境地🎴区维护和平安宁，印度香客重🖐启中国西藏🎢神山圣湖朝圣，中印关系呈🏈现向合作🎹主航道回归的积极态势。今年是中印🎅建交75周年。双方要认真汲取75年🕟来的经验教训，树立正确战略认🏰知，视对方为伙伴和机遇，而不是对🈂手或威胁，将😬各自宝贵资源投入到发展振兴上去，探索相邻📬大国互尊互信、和平共处、共谋发展、合作共赢⛵的正确相处之道。　　王毅强调，中方愿秉持亲🦁诚惠容、命运与共的理😽念方针，同包👫括印度在内的🥁周边国家一道，共同建设和平、安宁、繁荣、美丽、友好“五大家园”。中印双方🎩应坚定信心，相向而行，排除干扰，拓展合作，巩固中🎍印关系改善势头，让两大🔖东方文明的振兴进程相互🆗促进、相互成就，为亚🛴洲乃至世界提供最需要的👰确定性和稳定性。　　苏杰生表示，在两国领导人共同指引🍪下，印中🎣关系走出低谷，不断改善发展，双方各领域🎽交流合作迈向正常化😀。感谢中方为🕍印度香客赴中🔌国西藏神山圣湖朝圣提供便利。印💽中改善彼此战略认知十分重要。作为两🌈个最大发展中国家，印中🦉均坚持多边主义，致力于推动公🛷平、平🙂衡的世界多极化，也应共同维护🕧世界经济的稳定性。印中关系保持😇稳定、合作和前瞻性，符合两国利益。台湾是中国的一部分。印方愿以🏗两国建交75周年为契机，同中方深👗化政治互信，加强经贸❄等领域互利合作，增进人文交流，共同😋维护边境地区和平安宁。印方全🔉力支持中方办好上合组织🔚天津峰会，愿同中方在金砖等多🦔边机制中加强🌀协调合作。　　双方还就🐀共同关心的国际地区🏅问题交换了看法。(完)Kitty Cam发博😵回应白石麻梨子在线播放争议📄，称“坚信正义”。□ 本报见习记者 王宇翔　　□ 本报记者 韩丹东　　天津一所新建学校的墙外，玉米地环绕🕸的小村庄宁静质朴。然而，放眼望去，十几块🥍托管机构招牌格外醒目。步入村中，这个❇几十户人家的村庄开了十几家🔍托管机构，成为许多🍼孩子在暑期的去处。　　《法治日报》记者近🎚日实地调查发现，这👱些看似提供基础托管服务的场所，实则是隐形学科培💞训的“重灾区”。非寒暑假期间，它们以辅🌲导作业为主；一到暑假，“主业”就悄然转变为📝学科培训。　　多位托管😄老师向记者透露，家长送孩🌓子来的核心诉求，就是希望机构能教授💢学科知识，甚至提前学完🐅下学期课本内容。记者在现场并未看💹到任何学😂科补习的宣传海报，但在机📦构负责人的朋友圈里，“补弱培优”“教完下学期😾一册书”等宣传语扑面而来，与《校外培训📼行政处罚暂行办法》中“托管不得开展🗒学科培训”的规定👙背道而驰。　　明面托管暗地补习　　记者走访北京、天津等地发现，这种打着“托管”的旗号，暗地进🕞行学科培训的“明托管、暗补习”模式，已在💉部分地区出现。这🛏些机构的运作方式隐蔽：它们大多🤖选择藏身居民楼或民房，以🥗规避监管检查；将学科内👪容伪装成“作业辅导”“思维训练”或“阅读拓展”等合规名目。　　在北京⛄市朝阳区一家名为“××书院”的机构，表面开设书法、绘画课程，实则提供“作业帮托管”和“五科课程任选”，其数学思维、英语阅读🖨等内容与校内学科🚀知识高度重合。该机构工🚆作人员告诉记者，暑期托🚞管的核心优势就是“超前预习下学期内容”，这是吸引家长的🏟关键。　　在采访中，记者看到多家⛴托管机构都在极力宣传✅学科培训，主要形式🐪是通过社交平台或家长口口相🛹传。天津城🌪郊某托管机构强调其拥有🌻“10年以上教学经验讲师🥨”以及“针对性教学”等核心优势。从其收费标准来看，30天1500元的暑期班📺明确承诺“保证教完下学🍠期一册书”，而晚间托管每月600元的服务🕒项目中，也包含了“作业辅♋导和针对性教学”等内容。　　为吸引生源，一些机构采用“39元定金抵100元”“2人组团赠学习礼🚉包”等营销手段。有业内人士指出，这💊种预收费模式虽然涉嫌🔟违反相关规定，却能快速回笼资🕗金并绑定客户。　　“其🕵实我们也知道托管机构🌫不应该搞学科培训。”正在北京某托💻管机构办🦗理手续的家长王女士坦言，“但别的孩子都🔑在补，我们不补🏗心里就没底，怕孩子开学后⏲跟不上。”　　“小课班”钻入民宅　　更为隐蔽的“一对一”“一对多”小课班，也在🈯一些社区悄然蔓延，成🧟为监管新难点。　　北京某托管机🚠构老板向记者透露，有些😕公立学校教师利用假期，在⤴居民楼内开设2至3人的“小灶班”，每课时💘收费高达300元至500元。“这些全靠家长私🚍下介绍，没有宣传，遇检查就说朋友🍧帮忙辅导孩子，很难认定违规。”该老板坦言，他自己的托管机🕰构实际也是一位🚕公立学校行政岗教🚔师在打理。　　记者注意到，一些受访家长💏的社交群中，类似“数📏学思维提升小组”的招募信息十分活跃，常以聘请“清北在读生”为噱头，课时费💨逼近千元。为躲避监管，授课地点会在🥋参与家庭间轮换。“学🤞校进度满足不了孩子需求，只能这样‘加餐’，轮流提供场地也不👩易被发现。”一位🖨参与其中的家长这样解释。　　记者调查发现，以“住家保姆”“成长规划咨询”等名义📁捆绑学科辅导的🐍服务也悄然出现，收费高🙂昂且形式隐蔽。　　北京的吴🎠女士就为自己上小学的📮女儿聘请了一位“住家保姆”，每天4个小时600元，周一到周五🚃上课，负责教授语数外🐰科目，主要是预习📖下学期的课程。不过这属于中间🧣价位，如果是在🚷职教师“一对一”会更高，一天要2000元。　　焦虑催生🤛补习暗流　　暑🍲期违规培训为何屡禁不止？　　北京外国语🛣大学法学院教🎱授姚金菊分析，其核心根🤹源在于教育评价🐐体系的单一性与优🥢质教育资源的不均衡。在现行中、高考选拔机制下，分数是主要标尺，这直接导致一些🚁家长陷入“别人补我📥也得补”的剧场效应。　　“一些家💥庭将教育投入视为‘防御性支出’，宁可节衣缩食🔼也要保障孩子补习，形成‘校内减负、校外增负’的循环。当优质资源🔖集中在少数学校，升学又主🎖要看分数时，一些家🏿长为了孩子的未来，无奈选择校外培⌛训这条路。”姚金菊说。　　盈科北京刑🤫民行交叉法律事😷务部主任韩英伟指出监♑管执法层面的🕹三大难点。首先，法规衔接不足，对“隐形变异培训”的认定标准过于🌽模糊。其次，执法协同有待进🐾一步提升。教育🤼部门作为主责单位⛲却无强制执法权，发🈚现违规线索后需移送🎉其他有执法权部门，过程中极易导致证🏦据灭失。最后，惩戒力度薄弱。对小课班个体🥃违规者，常以“家庭劳务”“朋友互助”等借口成功辩解🐠规避处罚，即便被查，处罚也较轻，难以形成震慑。　　姚⏫金菊进一步补充了监管体系🤚的深层次短板：针对民办校外⚽培训的专项立法缺失，高准入门槛反😘而使伪装成“教育咨询”“文化公司”的机构长期游📬离于监管之外；教育部门🦕负责办学许可，市👖场监管部门主管登记，跨系🚝统信息壁垒导致审批与监🛣管一定程度的脱节；现行监管侧🚡重事前审批，对运营中的动态🤟风险管控存在一📄定不足，面对“一对一私教”等变异形态，因执法资源有限、需求巨大及教学私密性强，治理难度较大。　　针对乱象，姚金菊建议，加快校外培训👿管理条例出台步伐，明确🎖学科类机构强制非营利属性😨、非学科类实行🎆收费上限管制，同步修订处罚⛎依据，将“超前教学”“无证办学”纳入明确禁令，并通过类型化条款🚢清晰界定各类隐🌈形变异培训情形，提😓升执法可操作性。同时，建🍿立教育部门主导的审批准🐸入机制，打通教💉育审批与工商登记数据链；设立省市🛰级跨部门执法专班，整合相💘关部门力量；重点建设全国统一监🎴管平台，归集机构资质、资金流水、师资档案，实现“一网通查”。　　“在运营监管上，准🤹入端严控学科类机构增量并做🎋实师资场地审🕸查；运🔏营中强制预收费银行托管，结合信用惩戒打击‘卷款跑路’；退出端🔣建立黑名单与联合惩戒，实施行业禁入，并拓宽社会监督渠🐮道。”姚金菊说。　　在姚金菊看来，必须从🍪源头减少违规培训需求。首要任务🕺是大力落实义务教育优质资🐑源均衡发展，通过师资流动切实🐸缩小校际差距。深化教😉育评价体系改革至为关键，需将学生综合素🏂质评价实质性纳🥢入中考招录体系，降🖌低唯分数倾向。同时，扩容公共服务供给，依托社区广泛😒开设公益暑托班，由政府购🐻买文体、科创等优质非学😖科服务，为家长提供多元、可靠的选择，缓解其焦虑。

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（青岛日报／观海新闻记者 桃瀨舞）