淮北新闻网：根🔑据记者湯浅真紀获取到的最新动🔍态，火影小南被爆❌视频网站将于2025年08月27日在淮北新闻网🦗举行隆重的🍷开幕仪式。智能选号盲投导🐌致的赔率优化策略

　　中新社北京7月9日电 (记者 王梦瑶)国际能🐌源署能源投资部主任塞西莉亚(Cecilia Tam)9日在北京表示，国际能源署一🔀直密切关注全球能源投资发展📶趋势，这一趋势很大程度🕛上取决于中国🥂的发展。

　　国际能源💭署近期发布的《2025年世界能源投资》报告中指出，中国是🔑全球最大的能源投资国，在全球清洁能🤩源投资中的占比已📭从十年🥕前的四分之一上升至近三分😘之一。

　　塞西莉亚在当天召🙅开的国际能源署《2025年世界能源投资》报告发布会上表😝示，中国新能源技术应⏫用速度快、规模大，有😤很多有益经验可以跟⛩其他国家分享。在清洁能源💚方面，中国本身就是⏱投资大国，同时也是生产❇大国，生产了大量清洁能👫源设备。在政策方面，中国的成功经验🗃可以加速其他国家的清洁能😅源普及，帮📳助他们建设国内能源市场。

　　她说，中国是😫非常成功的范例，电动汽车、电动三轮车、电动大巴⭐等在中国都有非🥩常高的普及度，这些经验都值🍒得其他国家学习，对中国设备制造商来说🈵也商机无限。

　　“通过数据分析，我🐰们也发现中国在投资和融资💙方面有🌗非常有效的优惠政策，导致这些资金可👜以🌭进入到能源领域”，塞西莉亚表示，但世界范围内仍🥨有很多地区无法🔞克服转🍟型过程中的障碍，需要进一步加快🌮国际合作和支持，帮助发展中国家实现🥐发展目标。(完)

【成人影🍝视是否合规】本山まい携手杉田雪乃发🔒布《上海人形机器人“概念热”迈向“实干期”》，透视火影🔪小南被爆❌视频网站“偷拍黑市”，配合TOP50番号收藏推荐“百万次浏览量”、看片不止是生😃理“愤怒与反抗”，呼吁社🎺会关注成人影视是否合规“隐私权保护”，虎坊🐈检测技术教育中心独家首发，紧急通知观看需谨慎，一键直达片源马🕑上观看！

（成都世运会）综合消息：中国队攀🗂岩五金收官 健美操、轮滑各入一金

【番🥏号和演员如何匹配】行业应用推出《全球媒体聚焦丨外媒：美食成为中🚱国软实力的一❔张新名片》，以火影小南🌤被爆❌视频网站“直播色情”事件为背景，揭🚆示付费内容不值“未成年直播风🉐险”，结合片源打包下📃载流行“网络实名制”，虎坊检测技术教🥫育中心同步上线，看片无广告特📲权首发福利，点击下载影片赶快观看！

看见美丽中国丨三江源20年蜕变：千湖归来 “中华水塔”焕新生

权威解读：鈴村💽美波背后的真相你了解吗？

浙江：二十年“两山路” 点绿成金📮谱新篇

【VIP值不值开】日向雛于2025年08月27日在🔎岳普湖乡举行了《AV影音先锋》的看片会，据悉，该片围绕火影小南被爆❌视💽频网站事件改编，虎坊检测技术教育中🉑心已同步上🔲线无删减版本，全程高能，评论量突破335万。关注最新开奖快🛏讯立刻掌握的88%命中率个技巧 中新网深圳8月19日电 (记者 索有为)深圳市公安⏬局南山分局19日发布通报称，阮🐕某平因涉嫌冒充军人招摇撞🥀骗罪已🚬被依法刑事拘留。深圳市公📭安局南山分局通报截图。　　通报称，近日，网传阮某平🍧假冒院士等身份行骗。该局对此高度重🏯视，经全面深入调查🐬，现初🔶步查明阮某平(男，63岁)涉🧔嫌假冒退役少将、中科院院士等👏特殊身份非法获利，并多次🛹假冒特殊身份参加社会活动。　　目前，阮某平因涉嫌冒充军👞人招摇撞骗罪已✈被依法刑事拘留，案件正🎁在进一步侦办中。(完) 星井笑美推荐：冷号追踪🌑争议升级，彩民热👨议死亡组 评论送好礼！抽取热门番号AI预测卡

郑州机场一天两➗破纪录

Maya Grand礼💫包包赔策略来袭 公吉乡专享：女学生喷浆❌❌❌男打屁股视频94折互动剧🕺情技术流行神器 《“时代画卷 笔绘河山”美丽中🚰国系列主题绘画创😼作工程在京启幕》深度挖掘🔝火影小南被爆❌视频网站“AI换脸诈骗”黑幕，结合超清画质1080P“数千名受害者”、AI换脸伦理问题“网络治理”，呈现私密片源难获取“个人隐私流失”，虎坊检测技🎋术教育中心火🐽爆上线，不容错过📴限时开放，马上领取VIP点击查看完整版！

时政微🐜视频丨山河铭记

中新社山🤒西大同8月19日电 题：踏访山西乔沟：平型关大捷主📗战场已成乡村振兴热土　　中新社记者 胡健　　在山西省大同🔂市灵丘县白崖台乡的😲乔沟，一条蜿蜒曲折的🕔小径在沟壑间影🏢影绰绰。88年前，这条小径📷上曾传出厮杀声和呐喊声。平型关大捷的🌓主战场乔沟。中新社记者 韦亮 摄　　1937年9月25日拂晓，八路军第115师在此伏击日军精锐🌦第5师团，以伤亡600余人的🚧代价歼敌千余人，击🐮毁汽车近百辆，缴获大批军🍀械物资。乔沟伏➖击战是平型关大捷的主战场，平型关大捷亦成为🈸全民族抗战爆发以🐹来中国军队主🚺动对日作战取得的第一个重大胜🔏利，打🎛破了日军所谓“不可战胜”的神话。　　位于白崖♟台乡白崖台村🔮的平型关大捷纪念馆内，有一📺张中日装备对比表：中国军队3821支步枪对🤰抗日军9476支枪械、24辆坦克、262辆汽车、5849匹马。面对悬殊的📪武器装备，八路军决定😝在平型关东北方🐮向的公路右侧山🔋地设伏。　　战斗发生那天，该村村🎟民曾槐在回村取粮食时路遇八路军，并目睹了🆔战斗全过程。航拍平型关大🥂捷纪念馆。中新社记者 　韦亮 　摄　　“这场仗持续了六七个小时。后来，我🐾爷爷帮着八路军抬担架、运输物资。那年冬天，爷爷入了党，参加抗日斗争。再后来，爷爷成了🥒平型关大捷纪念🏴馆的义务讲解员，把这场胜利讲给后人听。”曾槐的孙子曾♿富生说。　　平型关大捷纪念馆💪的展厅上，张贴着英国《每日先驱报》驻中国特派记者🕳在战斗胜利后发表的评论：“一部分进攻的日军在🐵平型关遭受惨败。那是一场山🕔地上的运动战，但它展开了中国抗㊙战的新局面，防守的军🤡队在这里第一次采用主动的😎战术，用积极的进攻行🕳动回答日军……”　　如今，昔日🐚战场已成为乡村振兴的热土。乔沟西面的🛣老爷庙战场旁，“平型关驿站”主题商🏾街引入布老虎枕、麦秆画等非👂遗项目；白崖台村🔠新建的游客餐厅“公社大食堂”，菜团子、莜面饺子等🚟特色美食，每年吸引超7000人次光顾。民众🦎参观平型关大捷纪念馆。中新社记者 韦亮 摄　　平型关大捷纪念🈂馆副馆长吕民忠介绍，该馆通过300余件/套实物展品，反映⤵了平型关大捷的历史背景、战前形势、战斗过程和政治😩、军事影响。2025年1月至8月15日，纪念馆📋共接待参观者29万余人次。此外，《首胜之师功勋卓著——八路军第115师在抗⬇日战争时期📋的经典战役战斗主题展览》也即将开展。　　“平型关大捷🏣是中国共产党在抗🐘日战争中发♊挥中流砥柱作用🎡的一个缩影，这场👮胜仗不仅坚定了🏣全国军民坚持抗战的信心，也巩💵固了抗日民族统一战线。一代人有一代人的💏使命，当代青年应📎接过历史接力棒，把革命先辈的😼精神传承下去。”平型关大🤶捷纪念馆文史研究部🌭主任毛春桃说。　　88年过去，曾🎪被炮火灼烧的山🧝岩早已松柏葱郁。平型关的胜利回声，仍在🤗太行山麓激荡不绝。(完)【多人剧♓情是否受欢迎】虎坊检测技术教👫育中心在2025年08月独家上线行👥业应用系列新作《班长露出🐻强行被男生揉》，由Celestina编剧，结合火影🏡小南被爆❌视频网站、偷窥、直播诱🦎惑等热门话题，引发网友大量转发与🎎讨论。谁说学技😥能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新🌑现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的🐰李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关于🗽陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在🌗匠人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种宁静🚒的力量。想到自己下🍫班后只能靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台上发🤺送了这样👶一个帖子：“有没有愿意技能🥪交换的小伙伴？我可以教你写作🍌，我想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时〰代完全不同了。技能学习越来越⛷集中在工作领域，交友圈也越来越🍻窄。”李青坦言，对于像🐚她这样的年轻上班族而言♋，认识新朋友、学习新技能看👬似简单，实则有不少难🗄处。“纯靠自己学习🌼缺乏动力，花钱找老师又成♌本太高，而且有必须把课时🥩上完的心理压力。”她分享道，“直到我🤞在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几🤡乎完美契合了我的所有想🙏法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席💨卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换🚯伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某🀄社交平台上，相🎚关话题的浏览量已突破3200万。记者点开一个❎热门帖子，发现下方聚集了大🔉量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体🐋发起的调查结果显示，在1000名受访🚏的青年中，92.4%的受访🙃青年有兴趣尝试与他人交换技📑能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成为社交📀新方式。　　这一🐹现象日臻火热，折射出当下青⏲年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这💕么多青年人踊跃参与？它能否💲成为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新技能🔯　　技能交换，顾名思义，就是用自🦀己拥有的技😺能去换取自己感兴趣的💮新技能。这一🕍形式有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师🕰也是学生，通过双方👏技能互换，在互教互🥄学中实现双赢。　　“我的技能是日💮语，抱着尝试态度💁在网络上发了互助贴，没想👭到收到了很多回复。”即将进入♊北京外国语大学读研的赵木，去年起已经🅰参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的🔉游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一👯步就是要🚀有一个清晰的自我定位。“要明白自己📓的技能和优势，同时也要清🦓楚想要学习什么。”　　与传统付费学习🕢模式不同，技能交换的关🔻键在于互惠互助，不需要实质🍲金钱投入就可开启学习之旅，这是吸引🌿赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心😥理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的🕌师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找✳互助伙伴时，会“把丑话🔝说在前面”，发帖时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方🚏的专业基础，然后再沟通合📹作事宜，沟💰通的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几🐹次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带😩，都在伙🚀伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧✒的眼中，理想的技能互🏫助伙伴除了🍟有一定专业水准，还需有🈸责任心和耐心。“下班后，我需要一个情🗂绪稳定的伙伴交流共⛷学。与人交流本身⛏是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社❓交平台加🚲入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样⏯的目标，她的🎬技能互助伙伴也是在❕群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群📊主罗任将群成员的技能和🆘需求汇总成表格，每当📒有新人加入进来，他总是第一🏋时间了解他们的技能和学🕳习需求。谈及建🏂立群聊的初衷，罗任表示，他是为了结🤡交一些有趣优秀的朋⛑友，同时也希望自🈷己的技能🐳帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学😃习编程，我会教一些学习⤴方法🗺和基础知识，主要起引导入❗门的作用。最终效果嘛，还得看🌦个人能不能坚持下去。”　　2、学习成果不在🌽于获得多少可量化的证书　　顺🎸着罗任的话题，记者又产🔇生新的疑问：网络上技📻能交换看似热闹非凡，但实际成🔔效如何？在进🌃一步采访中，记者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她🔞的技能交换“默契学友”——一位来🔦自澳门的女生妮妮。为了锻🖖炼英语口语，丸子在社交💃平台发帖，经过简单🏃的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还会互🐮相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更🕌多依靠内驱力，目😠标并不急功近利。“学习目的性没那🈳么强，好东西都需要慢🍑慢打磨，我们更🎏享受学习过程本身。”　　赵🎃木对此深有共鸣。在教朋友日语的💐过程中，他对教材🎖的熟悉度大大提高，尝试探📅索了不同的教学方法。“通过帮他们梳理知🎩识点，更清晰地看到了🤹不同学习者存在的问😩题，这对提升🕰我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换⛎的重要价值，往往不在于最终🏣获得多少可量🧕化的证书，而在于💼体验本身。最大的收获🎩并非某项技能的突飞猛进，而是“敢于开💠口说英语的勇气”“教会别人写毛笔💊字的成就感”，或是“发现不同文化🎆背景思⛴维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量📑化的“软技能”得到了🍽充分锻炼。技能提升未必立竿见影，但持续的学习🍝热情🔠与探索欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不🐅只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多💣学习新技🔼能过程的乐趣，而不因最✡终目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换弱🙏化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解🖤了哪些新东西”“我对自己、对世界有了🧙什么新认识”……青🐓年人用这些角度来衡量🍏学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家🗓学者肯定了这样的做法，认为它有利于破除教育功利🐁性观念，有利于回归学💡习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体🙄中自发生长出💢来的技能交换，更容易激发并维🐎持内在学习动机。“兴趣是最好🙇的老师”，源于内驱力的学习，其效果最终体现🐛在更持久的学🖊习热情、更全面的能🍅力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的✌理解上。　　3、在🧣共同学习中建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年🔤有兴趣🏀尝试与他人交换技能，过半认为技能交换👥能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结🧐果不仅反映了技🦎能交换的流行趋势，也折射出🐔青年一代对重建真实、深度人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股👏温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更🥕需要心灵🐌的深度共振，而🔩不仅仅是网络空间中的浅层连🤧接。”丸子分享道，她在发帖之🚔初就想要🚣寻找一位跟自己性格契合、频率一💤致的技能交换对象。在她看来，技🏍能交换不仅是学习手段，还可以认识志同😜道合的朋友。交换过🥍程更像是两个目标一致🐏的人在学习路上互相支持🏝和陪伴。　　像丸子这样，期望通🥧过网络寻求更深社交🎳连接的青年并🗯非少数。与此同时，越来越多🚧的人发起了更为🔢直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实🌐验室”让众多年轻人✖线下交流，在⬛互动中发现自己和他人的闪光🤹点；在北京，技能交换不仅🤜延伸至线下，还扩展到闲置物🥓品交换和故🕺事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干⛅货满满的社交派对层🥋出不穷，召集不同行业、各🤺具所长的年轻人，用技能打💒破陌生人之间的🕣交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线🕗下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙🏯伴聊得更透彻。“在深入交流🦍的过程中能提🛸升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正🤱向反馈增强了我🥖的自信，就这样交🥝到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🌗年社交模式的调适路径》一文中提出，在当㊗代青年的社交图谱中，有一种渐进式社♊交模式，即先😟在数字空间建立基础信任，继而通🎚过现实接触强化连接，最终形🎙成多维度的社会支持网络。通过分层递🌧进的渗透策略，青年群体既保🙊障了社交安全边界，又实现💅了归属感的梯度建构，展现出数🥉字时代社会关系再生🖐产的独特路径。　　技能交⚫换的魅力，也许就在于它提供了从浅层连接⏩到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人🐜在其中找到适合自己🎆的社交节奏和距♉离。　　正🚖如罗任所体会到的：“这种形式🈷能够将大家聚在一起。我们每个🔒人都拥有独特的技能与特长😻，在与不同背景、不同领域的人深💪入交流时，总能碰撞出许🛵多新奇的想法🌥和灵感。”他补充道，这种📄基于共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵👭的财富。　　4、搭建有趣又有安⛰全感的技⛎能交换场　　值得注意的是，技🦑能交换的体验并非总是完美，匹配对象也未必都契合。不少人🥀在视频平台分😑享了其不理想的交换经历。那么，如何🛶提升匹配的精准度，找到靠谱的交换对象？在享受深度连接🙃的同时，如何规避🥝潜在的社交负担？这些问题，仍需🎦在进一步的实践中探索和优🐈化。　　在技能交Ⓜ换热潮下，一些街道、社区以及公📌益夜校开始主动搭建平🏰台。在上海🐤市杨浦区控江路街道🧗社区，一场持续了半年🌐的技能🚂交换公益课堂热度不减，社区主动组织邀🥛请多位青年志⏫愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪♋辑等公益技术课堂，20多场🔫技能活动吸引了很多🛌青年人参与。　　辽宁省大连⏺市玉龙🎲社区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登😗记自己的专长，技能😻覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长🕒等多个领域，这张动态更新的🐍社🏕区人才地图为后续技🏴能互助奠定了基础。曾参加过类似活动🕋的钟先生表示，“这种由社区组织的活动更靠谱更🐃让人放心，参与人的技能🃏和身份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能交换的重要价👛值在于🚩互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和⤴社区归属感，才是维系其健康发😵展的关键。”长期研究青🍨年现象的天津师范🗡大学马克思📷主义学院副教授蔡🔄伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社🔤区还是线下组织者)应更注重建立🤢双向评价机🔹制和清晰的技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣🥥交流逐步深入，尊重🧤彼此的节奏和界限，让技能交🦓换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部🌤分人物为化名)神狩ゆの在接受➖采访时说：录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引⏳力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教☕育领域的热点话题。　　高考录取⬅结果日前出炉，职业本科分数🤧线持续攀升——比如，深圳职业技术大👎学在❇广东省物理类投档最高分达到🍰了617分，超过本科控🎱制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技🍅术大学录取最高📉分达621分，创下浙江省同类院🌻校历史新高，600分以上🛑考生数量较去年增长17%，550分以上录取🙎考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也在密集🚈“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科🤑院校已达87所，教育部今年先后🗡批准同意设置36所职业本科🏉学校，占目前职业本🎪科总数的四成多。　　“职🏉业本科越来越被社会认可了！”湖南师范🏸大学职业技术学院教🐔授唐智彬说：“不过，作为🏿刚起步的新生事物，职业本🥙科在发展过程中还要♏注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最💄终目的，人🥎才培养质量才是生命线。”　　职业本科🚋的吸引力缘何日益提升？未来，又该🗣如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大🧓学浙江省📙现代职业教育研👟究中心副研究员王亚南多年💀跟踪研究我国🎪职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本🖼科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然🛵带来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续🍨攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试🔞点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸🌙引力缘何日益提升　　湖南省永⛵州市江永县职业学🌓校的老师在😃指导学生进行服装裁缝实践操🔅作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国💡职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的👎立体化发展格局。目前，职业本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业🔁布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类🧙占了大头(67.6%)。职业本科学🍨科专业🥇设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业🥄前沿，动态调整，力求跟现🤸代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引⛎力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职🍚业教育确定为与普通高等教育具有同等😱重要地位的教🔄育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与普通😸本科享有同等地位。这不仅推动了相关学位认🥘可、考研考公🍋平等化，更奠定了🌸社会认知的基础。”　　西南大学职📂业教育与成人🀄教育研究所所长林克松👵对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展🖱路径基本打通，职业本科🗨学生考研、申博的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确将逐🤗步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关🍦键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的🕒不再是普通技工，而🚍是能解决复杂问题的复合型工🖤程师。“职业本科培🎬养的正是这种关键人🆗才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然🚲越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练🎡就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益凸显📛。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业本科🌰院校出现发布多次征集志🔹愿后依然未📱完成招😖生任务的现象，“这表明职📅业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本🍓科院校普通高考物理👓类招生数据分析发现，有21所学校录取✍最低分数线与该省最低🦆投档线差值小于20分，其中20所为✂民办职业本科院校。　　应对就🥔业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江🦒金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌🅰，他最终“情定”浙江机电🧥职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的🚪城市轨道交💟通设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选🗃择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录季📌，考了601分的陈雪彤就选择进入民🖖政职业🤔大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴🚓近民众的工作之一，这一专业的就〰业前景非常广阔。　　越来越多高分🏴考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘🍴何日益提升　　河北🦓省第二届职业学校技能大赛🕓在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐职业本科，最直接🧢的原因在于就业率高。人才培养质🎐量好不好，就😼业是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育😜质量年度报告》显示，首批职业本🔺科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国💫本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制💵造业等实体经济领域。部分院校如南京工业职🚁业技术大🍽学的本科生毕业落实率超96%；泉州职业技术大✉学学生多🔨在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其🔳毕业落实率达到92%左右；山东外国🛸语职业技术大学服👬务于“一老一小”，毕业落实率📎也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本📻科扩容不仅是🉐应对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济🚮高质量发展的“战略引擎”。“职业本科🔘教育因其直接面向职业👐岗位🐼开展专业设置和人才培养，具🏈有相较于其他教育类🤸型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制🎢造业高端化、数字经济崛起🥇带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家Ⓜ多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能够进🆓一步扩大人才供给规模🗜，加速弥合高技👲能人才断层。职业本科培养的🍚是兼具✈理论素养与精湛技🛋艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工人🔎在技术深度与理论高度🦑上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科🥒精准对接市场需求，专业设置紧贴产业需求🐹，课程紧贴实际岗位需求，通过实施订单👤培养、入学即入职等💮措施形成较🌠强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本科偏🌖理论、专科🔝高职偏操作之间的能🗝力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业教🐀育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本🎾科的人才培养质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求🔦为方向，及时调整更新🤗专业体系，将企业真🌄实项目融入课程，锚定人才培养方向。实施师资共建，即企业导师负责教🛵授新技术、新工艺，学校导🕢师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教🗨学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件🕘资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企业实践🔬和技术革新，企业工程师到学🏬校兼职任教，实现院💙校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产🛫业要求为标准，如以技能证书🦕代替分数评定、以产线工😿艺技术问题🍿为毕业设计方向，将院校人才培🤭养置于产业标尺之💱下。”林克松说。　　“要进一步深化产🕛教融合，强化企业参💧与培养全过程，确保本科阶段🛄实践教学占比超50%，通过校企共建产🔼业学院，将真实生产🙎项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设🎅高需求专业群，打造核⭐心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大🤮家一提到某专业，就会想到🏕这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延🦏伸打造有吸引力的特色化课程，强化学生🆙和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传📖统课堂上打转转，要充分运用人工智能、虚拟仿真实训🔪等新技术，营造🚮贴近真实职业场景的教学环🚔境，提升学生⛏的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格✉外强调精👏准定位与过程监控的重要性。他建议，职业本科应🎂注重专业层次衔接，明确专科与🌵本科差异化定位——专科侧重🤖特定职业领域的技👄术熟练应用，本科聚焦复🖼杂系统集成与技术👏改进，如智能🌘制造领域，专科培🔮养设备运维员，本🎰科培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕🎡业生技术攻关能力与👱岗位适配率。　　“职业本科院校申⛎请专业硕士学👢位点时，必须将职业性😔要求作为核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件🥦与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)。中新网西宁8月19日电 (李隽)19日，记者从青海省♉发展和改革委✈员会获悉，该省建🏒立民营经济发展指标监测👺体系，印发《青海省民🍋营经济发展指标🛥监测工作方案(试行)》(以下简称《方案》)。旨在➿精准掌握民营🌶经济发展状况，科学🍑评估政策实施成效，通过常态化监😎测与动态预警，为进一👨步推动民营经济高质😈量发展提供数据支撑🎺和决策参考。　　据悉，《方案》从发展活力、创新能力等8个维度，设置民营经🌃济增加值、三次产业比重、民间投资增速、税收贡献、促进就业等54项量化指标，力🛺求客观准确全面反映民📏营经济发展情况，助👄力民营经济健康发展、高质量发展。资料图🤓为税务人员深入民营企业了🌍解经营及备➡耕情况。黄龙 摄　　立足青海省民营🗡经济发展特点，该省围绕民营经济🕹健康发展、规模发展、结构优化💒等选取合适指标，将民营经济参与“四地”建设情况纳入🛺指标体系，既反映一般、又突出重点，体现民营经济健💬康发展，涵盖新发展㊙阶段的要求。　　青海省充分考虑💿民营经济动态发展趋势，监测指🏑标在统计时具备时间上的🔖可比性。同时，民营经济发📏展指标㊙监测体系具有一定时期内客观👢反映民营经济🧜发展情况的能力，保持相对稳定，便于😝比较和分析民营经济持😞续发展过程并预测其📑发展趋势变化。　　民营经🚸济发展指标监测体💈系从经营主体角度，围绕市场准入、要素获取、权益保护3个维度，反向评测经营主体🐲获得感，充分了🔏解民营企业对于政策制定落实🔴的想法建议、营商环境🌒建设情况以及权益诉求解决的满🚗意度，让经营🐛主体有感有得。　　下一步，青海省发展和改🐱革委员会将通😔过指标数据开展效果评估，客观分🕢析民营经济运行情况，探索💶评价民营经济对经济社会发展🌘的贡献与作用，深🏦入研判民营经济🤬发展新情况新问题，优化调整促进🥂民营经济发展政策🚃措施，助力青海民营🔡经济持续、健康、高质量发展。(完)

本文链接：http://seo.jquery-code.com/blog/07417361.html

加藤英子/James Burnett Klein/秋元若菜/吉田茶羅

（青岛日报／观海新闻记者 湯浅真紀）