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　　中新社北京7月9日电 (记者 陈杭)北京市⏪生态环境局9日发布《北京市🏤碳普惠管理办法(试行)》(以下简称“管理办法”)，进一步规范碳普惠💵工作，引导公众参与绿色低🥇碳行动，助力首都实现碳🐞达峰碳中和目标。

　　在北京乘坐公🚼交地铁、骑共享单车📟等日常绿色出行行为，可转化为“碳资产”，通过量化绿⭕色行为减排量并提供激励，让市民和企业成😅为碳减排的参与者和受🏑益者。这是2020年以来，北京以交通领🕔域为切口，探索打📐造的碳普惠应用场景之一。截至目前，北京碳普惠行动🎿参与人数达560万人，是全国碳普😯惠活动参与人数最多的城市。

　　此次发👜布的管理方法将于今年9月1日起施行，完善激励与监💤督机制。鼓励各类金融机🔒构、平台企业、社会组🎹织探索碳普惠机制创新，积极参与碳普惠方🛳法学开发、项目运行、激励机制🏭和绿色金融创新，带动全社会更➗多主体👱参与碳普惠行动；鼓励项目开发🙅方创新碳普㊗惠激励的商业模😏式和绿色金融模式，带动更多公众😯参与减排活动；鼓励社会公众对🏙项目开🍕发方的相关活动进行监督。

　　管理办法明确，在低碳出行、能源资🐬源循环利用、分布式新能📉源和可再生能源🌓利用等多个领域，符合条件的减碳🚺行为将依据相关🔵技术规范🏰核算碳减排量，并通过碳🏨排放权交易、商业模式创新、绿色金融☔等方式获得价值激励。

　　北京市生态🌂环境局表示，北京将进一步探索🚗碳普惠机制创新，鼓励更多主🦀体参与，推动形成绿🥨色低碳的生📎产生活方式。(完)

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中新网北京8月19日电 (马帅莎 王晨宇)北京时间8月19日15时33分，力箭🎚一号遥十运载火🥤箭在东风商业航天创新⬜试验区发射升空，将搭载的中科卫星05星，多🛎功能试验二号卫星01星、02星、03星(天拓六号卫星)，天雁26星，ThumbSat-1卫星，ThumbSat-2卫星共7颗卫星🍄顺利送入预定轨道，飞行试验任🙋务获得圆满成功。　　此次任务是力🌷箭一号运载🔊火箭的第8次飞行。(完)【无码资源是否安全】福画化学经销部🎧内容审核组在20250827发布声明称，关于《阿v视频在线观看网🚷站》中出现的白白色发👋布在线视频3画面确系Patricia Rhomberg真实拍摄，目前🆓正依法处理，同🌌时已限制访问境外研发创新备👻份源。成人和📌儿童的机票价格　　暑✋期是亲子家庭出游的旺季。然而，不🌄少家长在购买机票时发现，与半价😭优惠的火车票相比，儿童航空出🍸行不仅没有享受到相应优惠，部分🍕飞机儿童票价甚至高于🆓成人折扣票，出现价格“倒挂”。儿童票优惠到底去🤕哪儿了？　　现象　　一趟航班儿童票 比成人贵一半　　成人票只需500元，儿童票却要820元，价格高出60%以上——近期，市民田先生计划📐带孩子去上海游玩，在某在线旅游平🍓台搜索“一大一小”从北京到上海的机⏰票时，大跌眼镜。“小朋友的票竟📕然比大人的还贵，难以理解！”再三考虑后，田先生最终选择👻乘坐高铁出行，孩子可以享受半价优惠。　　记者采访发现，田先生遇🍮到的情况并非个例，许多家🙆长在购买儿童机票时，都遇到过价格“倒挂”的情况。　　7月中旬，小雨妈妈带孩📢子从天津到昆明度假，订票时发现，成人票价为830元，儿童票价为1380元，贵了60%以上；市民➗王女士也反映，8月初购买从西双🤽版纳回北⏱京的机票时看到，成人票价为1325元，儿童票价为1440元，贵了115元。　　“有的航班能😲给孩子买成人票。多看几个时间，换换不同的航🏞司，千万别急着下单。”在社交网站上，不少家长“退而求其次”，选择为🏖儿童购买成人票🍾以享受折扣，并热心分享🍳购买攻略。　　的确有💓家长顺利买到了。市民刘欣7月底带5岁女儿前🚹往广州探亲，在五六🗑家在线旅游平台和🔮航空公司官网反复搜索后，都没有看到比成人🍄票便宜的儿童票，最后选择了一趟😁儿童和成人同📖价位的航班出行。　　“亲测，儿童票最好🏅在航空公🛁司的官网买，一🏗般可以给儿童买到成人的打折票。”刘欣随后就🐇将购票经历分享🐔给了朋友，但她仍感到无奈，“感觉📬家长们好卑微，想给孩❎子买个和成人⏬同价的票都得费半天劲儿，更🧕别提儿童专属的优惠了。”　　调查　　同一航线　　儿童票价乱如麻🈸　　与折🏦扣明确的成人机票相比，儿童机票价格确实🕟比较混乱。　　记者以8月31日成都飞往🈵北京的航线为例，以“一大一小”为乘机人，在某在线旅游平😾台进行了搜索，并随机挑选10趟不同价位、不同航空〰公司的航班进行票价统计。结果显示，在成🔃人票价均为2至3折的情况下，有6趟航班儿童票价高🌶于成人票价，1趟航班持平，3趟航班儿童票价🗝略低于成人票价。　　例如，某航班成📍人票价为520元，儿童票价为1150元，贵了630元；某航班🔜成人票价为658元，儿童票价为657元，便宜了1元；某航班成📝人票价与儿童📦票价均为900元，二者持平。　　值得注意的是，当儿童票🎬价高于成人票价时，价💜差从几元到数百元不等；当儿童🚻票价低于成人票价时，价差却仅有🤣一两元，基本可以忽略😹不计。　　儿童💽机票到底是如何定价的？记者看到，该平台订票🌴页面中显示，一般情况下，儿童票是成人全价✈票的50%加燃油费的50%，对于国内部分航🥩班，由于成人票的折扣🔥可能比儿童票更低，平台会⏫智能推荐最优惠的购票📊方案。　　由于这一解释较🌁为模糊，记者又拨打了平🏞台客服电话。客服表示，一般成人⏯客票的折扣都在5折以下，比儿童票便宜，因此有的航空👘公司为了吸引旅客，会按照成😩人票的折扣价格出🏿售儿童票，就出现🏚了儿童票和成人票价格一🍘样的情况。“但是，在客票不充足的情况下，儿童票可🏀能会按正常价格出售，也就🗄是全价票的50%，这样的话儿童票👁就会比🕓成人票贵一些。有的航空公司将儿童票绑🦅定特定舱位，如🥓果这些低价舱位售罄，儿🖼童只能选择高价舱位，也会🎟造成儿童票比成人票更贵。”　　在国🍥内主流航空公司官网，记者随机😆挑选多条热门航线进行👗搜索看到，多🚩数航司直接为儿童提供了成人🅱折扣票；有的则为儿童🤟提供儿童🈴舱位票和成🥫人舱位票两种选择，在这种情况下，儿童票价🖤普遍高于成人票。例如，8月18日从北京🏰到厦门的某航班，成人折扣票为920元，约为3折，儿童票价格则达1560元。　　纠纷　　按成人购票　　儿童基🍳建燃油优惠没了　　当🍡大量平台及航空🥡公司为儿童提供按成人优惠购🚧票的方式，也就是以成🗓人票面优惠价与儿🏋童基建燃油优惠价👱进行“混搭”后，带来了👎不少后续问题，其中最容🌀易出现的就是基建燃油费用的纠🍱纷。　　“按照🕜成人优惠价买了儿童机票，基建燃油应该📼按儿童票的优惠价走，但最后发现，是按成人🛤标准来算的。”近期，网友小莫在某🔷在线旅游平台购买了🛌“一大一小”两张机票，从杭州飞往青岛，平台显示儿童可购买🛩成人折扣票，票价为533元。小莫支付⛎后却在明细中发现，儿童票🆚的基建燃油费按成🎗人标准收取，两者相差了60元。　　小莫首先🕌向平台客服反馈，客🎊服表示出行之后可以凭行程单🔟退款；随后，小莫又通过12326民航服务〰质量监督平台投诉，却收到了平台发💐来的短信，表示“儿童选择按照🚥成人优惠出票，基建😣燃油按照成人标准收取，平台未多收差额，故无差可退”。　　“我到航空公司的🌠公众号上用身份🛎证和票号验证付款🛌详情，发现孩子的票👾根本没有基建🤖燃油，就是平台在乱收费。”气愤之下，小莫在🈲社交网络上发帖，这才收到平台的60元退款。　　儿童机票的基建燃🔝油费是如何规定的呢？记者在多家航空公🐪司🎈官网搜索及咨询客服后了解到，针对国内航线，儿童免收💩民航发展基金费，燃油附加费减半收取。具体来看，800公里(含)以下航线，每位成人🧓旅客收取10元燃油附加费，儿童旅客免费；800公里以上航线，每位成人旅客收取20元燃油附加费，儿童旅客收取10元。以小莫购买的航班为例，成🃏人的基建燃油费用为50元+10元，共60元，儿童则为0元。　　据调查，目前在多数在线🚫旅游平台，儿童无论是否按🖍成人票价购票，均提供相应的基👠建燃油优惠，但仍有个别平台💤在家长为儿童购买成🎇人折扣票时，按成🐷人标准收取基建燃油费用。　　此外，记者注意到，部分航空公司🚋儿童票的退改签🍘规则与成人不同。例如，厦门航🧢空在订票页面明确显示，为儿童购票时，若选择儿童票，计划起飞前7天之内退票免收🧥手续费，若选择成人票，则要收取20%的退票费；海南航空页面则🚍显示，按成人票价🏋购票的儿童旅客，退改签🌅规则按照对应舱🐎位规则办理，即与成人旅🤘客一致。　　呼吁　　动态调整　　让儿童机票真优😍惠　　根据未🦖成年人保护法，航空客运应当🍇按照✖有关规定对未成年🥎人实施免费或优惠票价。　　“大家对儿童机票🎚抱怨很多，归根结底，还是因📫为儿童票的定🍉价规则不合理，造成了很多麻烦。”有家长调侃，购🌛买儿童优惠票明明是未成年🛶人的合法权益，实际购买时却🎏显得“偷感十足”——需要“偷”成人的优惠价，还要仔细🤥盯着基建燃油优惠。　　多位民航业内人士🐷认为，我国🦈儿童机票定价规则的🏇历史局限显而易见，需要在政策🚃弹性与市场规🦇律间找到平衡点。1996年出台的《中国民用航空旅👳客、行李国内📇运输规则》明确，儿⛅童按成人全价票的50%购票。这一标准延续至2021年《公🕑共航空运输旅客服务管😥理规定》出台，赋予航企♌定价自主权，形成当前“全价票50%”与“市场调节价”并行的机制。　　“双轨制”下，当成人折扣🌛票高于全价票的50%时，儿童票按🏀全价票的50%计算；当成人折扣票低🛒于全价票的50%时，儿童票按成人🀄折扣票计算。然而，在当📽前民航市场中，即使🧀是出行旺季，成人票折扣🎤率也普遍低于5折，前者出现的情🙏况可谓凤毛麟角，儿童票优惠实🐻际已经失灵。　　“为什💚么不能在成人折扣价🆖的基础上，再给儿童一个固🐌定折扣呢？”家长呼吁，儿童票定🕴价规则应更加清晰明确。这一呼吁🐤也得到专家支持。　　中国法学会消费者🍚权益保🐞护法研究会副秘书长陈音江认为，儿🍫童票优惠是国家福利制🛬度的重要组成部分，体现了🤞国家对儿童群🦍体的关爱重视。“当航空市场上🥙的折扣成人票价普🌪遍低于或等于‘优惠’过的儿童票价💤时，儿童票的‘优惠’不仅不能让♉儿童享受到，反而会成为负担，因为这种‘优惠’实际上剥夺🦍了儿童享受正常市🌯场打折优惠的权利。”陈音江建议，儿童🍊机票定价应动态调整，以成🔂人实际支付票价为基🏎准设优惠比例。　　资深民航专家、广🏒外南国商学院教授郭佳也建议，航空公司在机票定🛎价方面可以与时👗俱进，探索🍠以成人实际成交价为基🐔准的浮动优惠机制。唯有政🤳策紧跟市场变化，才👢能解决旅客对儿童机票价格“倒挂”的困惑。钱💉清镇的用户已经体🥤验到了梦想照进现实玩家的💡心声的好处。习近平总书记在全🌵国教育大🉑会上明确提出“思政引领力”，并将其🎆置于中国特色社会主义🔏教育强国“六力”之首，为落实🏜新时代立德树人🐧根本任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提🔻升思政引领力的主渠道和🈁主阵地，其💴核心使命在于铸魂育人。这要求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社会🎠“大课堂”，推动课堂育人与实😑践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面🦎临一个关键挑战：如何有效弥合传统👵思政教育中📻理论认知与实🛴践体悟之间的鸿沟？如何将宏大💋的价值理🗻念转化为青年学生可感知、可体验、可践行的具体行动？在此背景下，项目式实践以⏺其独特的情境真实性、问题导向性、协作🐄探究性与实践创新性，为破解这一难🕷题提供了实践路径。它超越了传⚪统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素质提🉐升有机融入项目🤰全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为🏋可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内🕍涵式发展、提升思政引🏏领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式🐗实践的核心在于将抽象的价🐻值理🖌念转化为具象的行动载体，通过精心🚡设计实现价值认🐗同的深度内聚。一👗是项目主题聚焦价值内核。项📱目紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社📪会服务和卫国戍边🍆等重点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实✉际问题的过程中，深化⛹对使命担当的理解。二是🍮项目情境承载价值体验。项目式实践🎆超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项🏽目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打👛通理论向实践转化、知识向能力跃🌱迁的梗阻。三是项目反思🥕促成价值内化。将结构化🐐反思机制贯穿于项目全周期，引导学生持续🍫追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的批📶判反思，将外在的🌯价值规约内化🔠为个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学🦄生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要🈺有效提升🏿思政引领力，必👆须深度融入人才培养体系，破解专💗业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程😆内容向项目转化。利用🌾项目本身的跨学科属性，将专业课程核心🐫知识模块转化为项目实💏践的“任务包”或“问题集”。围🚫绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设🧀计任务链。这种基于真实🙋问题的知识重组与🔚供给，打破了传🌫统学科的藩篱，使学生在项目中👱自然🐍领悟知识的整体性与思政💷的统领性，实现专业知识学习与👐思想政🍍治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业✉能力培养向项目借力。项👞目式实践是能力锻造的熔炉。学生在🔛项目式实践中不仅✨产出项目成果，更能够通过系统性👿实践过程，全方位锤炼青🌋年适应时代要求、担当复兴大🐄任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实🌀践场景与项目衔接。项目式实践将➖育人场域从教室延伸😽至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫🐐与价值引导，项目中实践探索🚪与能力锤炼，项目后成果凝📣练及社会传播，形成一🤡个持续深化、影响扩大🔯的全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实🖲问题场景中🛺的项目实践，项目式实践🦄是科创转化🔻的重要载体。一是🦀项目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业🌔转型痛点等国家急需领域，在解决实💊际问题中激发创新👂潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转化为🈹切身体悟，深刻内化“把论文写🤬在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式〽实践涵养协同能力。复杂科创⚓项目往往需要打破学科壁🥝垒，实现跨学科、跨年级甚至校🤮企团队的紧密协作。通过校🍚企联合攻关、多学科团队融合，学生能👾够切身体验集🔭体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服务国家♉战略需求的🐔科技共同体意识。三是🥅项目式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等🐗真实挑战的过程中，学🔐生不仅锻炼了核心创新能力，更磨砺👶了面向未来的战略思维、风险意识、批判🗃性思维与深厚的人文关怀。这种在⏸创新实践中锤炼的综合素养，正是🍰担当民族复兴大任时代💺新人的核心特质。　　(作者侯维系四川🎾农业大学📘团委书记，康成铭系西安👣交通大学马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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立川美代/Roy Di Paul/Dana DeArmond/伊藤京香

（青岛日报／观海新闻记者 風谷音緒）