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　　中新网雅加达7月24日电 　7月24日，中国驻登巴萨🎀总领馆发文➖提醒领区中国公民🛀防范极端天气，谨🤭慎参加高风险旅游项目。近期，该馆领区3省多地🍿发生火山喷发、暴雨洪涝、狂风🦎大浪等自然灾害和极端天气，以及游船倾覆、外国游客自火🏙山和滑翔伞坠落等🗂事件。中国驻登巴萨总🕌领馆提醒领区中国公民：

　　一、关注天气🔚预报和预警信息，重⛹视防范极端天气

　　领区天气、海况多变，请密切关注当地政府部✴门发布的天气预报和预🤟警信息，不冒险前往警🌯戒地带，不靠近悬崖和📤火山口等危险区🕠域，遇有暴雨和大风🥚等极端天气时坚持“非必要不出行”，避免参与涉水活🔹动。如遇因⬜火山喷发、地震、道路阻断等😊导致旅行受阻，请及时调整行程，与航空🍅公司和旅行社理性沟通，必要时联系⛏我馆求助。

　　二、谨慎参加🛹高风险项目，规范穿戴救😰生设备

　　牢记本人🖖是生命安全的第一责🌒任人，避免跟风🐢参与高风险项目。应选择有📙资质的旅游机构，并⬇在专业人士指导和陪同🕸下参与水上和空中项目。事先需接🎷受技能培训，熟悉设🐠备使用方法，掌握自救常识。乘船及浮潜时🥓穿戴好救生衣。高龄、患有基础疾🏓病及未成年游客🦆应谨慎参加涉水项目。建议谨慎参加滑翔伞、越野驾驶、挂漂等高🔵风险项目。如遇证件、财物掉落山下或海中，切勿在缺乏安全保🏽障条件下独自冒🚳险寻找。

　　三、关注林贾尼火🧞山风险，做足旅行安全预📮案

　　近期，位于西努沙登加拉省的🚲林贾尼火山🐄国家公园发生多起外🦅国游客遇🐁险事故。请登山者🔸强化安全意识，严格遵守公园管🍈理部门📃确定的登山、徒步线路，不进入未开🐇发区域。登山🏑前购买包含直升飞🔸机救援的境外旅行保险，聘🌕请有执照的专业导游全程陪同。

　　联系方式

　　印尼报警电话：+62-110

　　医疗急救电话：+62-119

　　外交部全球领事保护与服务🚔应急热线(24小时)：+86-10-12308，+86-10-65612308

　　驻登巴萨总领馆领🤙事保护与协👟助电话：+62-361-239902。

　　驻登巴萨总领✖馆领事保👦护与协助邮箱：dps_lb@csm.mfa.gov.cn(完)

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电影《东极岛》欧洲首🚶映招待会举行

中新网宁德8月19日电 (林榕生 马启晨)从农家🍮小院到凉亭桥头，再到田间地头🍾等民众聚集之所，福建🛹省宁德市柘荣县创新构🐠建的“小板凳+N”草根宣讲大联盟，运用剪纸展演、评书快板、木偶🍌戏等民众喜闻乐🤨见的文艺形式，用“家常话”讲透政策理论、用“身边事”诠释大道理。　　自2013年组建以来，柘荣县“小板凳+N”草根宣讲大联盟先后🏌吸纳300余名先进模范、专技能人、退休党员、致富带头人、大学生〽村官等具有示范带😓头作用的草根群众组成宣🎬讲队伍，年均开展宣🚼讲近千场次。　　弘扬“闽东之光”　　18日，柘荣县“小板凳+N”草根宣讲大联盟“牢记嘱托 谱写篇章”主题宣讲活动👖在城郊🔆乡靴岭尾村举办。步入靴🕷岭尾村图书馆，国家级非物质文化🔔遗产代表性项目剪纸(柘荣剪纸)福建省级非物🐾质文化遗产代表🎆性传承人孔春霞，携剪纸作品深情🏙讲述数十年坚守方🛎寸红纸的岁月，用一幅幅剪🛃纸作品诠释文化自信，让“闽东之光”在传承中熠🏝熠生辉。国家级非⛽物质文化遗产代表性🍃项目剪纸(柘荣剪纸)福建省级非物🤦质文化遗产代表性传承🀄人孔春霞宣讲“传承剪纸文化，弘扬闽东之光” 。陈栩涛 摄　　现场可见，坐在小板凳上听💡讲解的，有老人、年轻人，还有小孩。孔春霞说，牢记“把闽东之光传播🥙开去”的殷切嘱托，传承工匠精神，择一事终一生，不为繁华易初心。　　靴岭尾🏧村因剪纸而兴。该村有着400多年的剪纸🏠创作历史，但长期以💆来被视为闲时的消遣♍娱乐活动，村民也认为不能产生效益。2018年，村两🏚委班子提出发展剪🤕纸产业的想法，并用♋宣讲的方式说服村民。如今，以剪纸👴文创为核心☝的文农旅产业，正在靴岭尾村快👲速发展。　　章小云即是受益🏴者之一。她说，以前不知道剪纸是“非遗”，觉得就🎟是过年贴窗花，改变源于孔春🌘霞老师到⛸村里开展的“小板凳”课堂，她在露天广场拿🈸着红纸剪刀，边剪边讲柘荣剪🔬纸的历史、花样寓意，也让🚖村民们了解到这😻门古老的技艺。　　如今已是“八姐妹”剪纸工作室🍎社长的章小云说，通过这种“看得见、摸得着”的宣讲方式，她和许多村🍠民在农闲时纷😶纷拿起剪刀学习剪纸，学成的手艺🌜还带来了额外收入，“村里搞剪纸工坊、旅游体验，我们剪的作品能👫卖钱，也能教游客剪，在家门🐜口就把钱挣了。”　　“土”办法讲出💶振兴路　　“乡村振兴，光喊口号不行，得用乡亲🤮们听得懂的话，算🏢大家看得见的账！”宣讲活动上，楮坪乡🛺苏家洋村党支部书记张🆗雄斌如是说。楮坪乡🎉苏家洋村党🎩支部书记张雄斌宣讲“田埂院坝聊家常，‘土’办法讲出振兴路”。陈栩涛 摄　　一组组数据，将张🙆雄斌所提到的“账”，“算”得明明白白：村财收入👔两年间增加20多万元，带动本村村民53人、外村村民135人务工，人均增收2万多元……　　张雄🛅斌是土生土长💏的苏家洋村人。2023年10月，凭借一条“一人富不是富，全村富才是富”的短视频，打开了自媒体平台大👑门。而后，他隔三差五拍摄💰乡村生活日常，视频中嵌🐊入本村的土特产，还开设直🚨播间售卖，拓宽销售渠道，将村里的特🗾色农产品推向更广🤑阔的市场。　　不止于此，张雄👹斌还积极推动苏家洋村🙌坪头岗灌溉工程、休闲文化👁广场建设工程、污水管网改造、城乡供水一体化、村内道路路灯😺照明工程等惠🎅民项目落地，为民办实事，村🌲容村貌得到良好改善。　　张雄斌表示，用“小板凳”“大白话”这些“土”办法，把政策讲透、把人心聚拢、把发展👶路子议出来，越是“接地气”，越能激活村民的🔄主体意识，实现从“要我发展”到“我要发展”的转变。　　获取政策信息的“直通车”　　城郊🌈乡小板凳宣讲队的快板《城郊乡韵融新景，闽东之光照新程🍇》，生动展现基层发💭展新画卷；全国劳动模范郑帮德😋结合自身奋斗路，道出“感恩奋进”的质朴真谛；双城镇上城社🤑区老党员们以诙🐽谐押韵的三句半，把严肃的民🗼生关切讲得妙📛趣横生；双城🧕镇溪坪社区的“草根和事佬”谢圣耀分享🌿那些“磨破嘴皮、踏穿门槛”化解矛盾的“土”智慧……干部民众认真聆🈁听宣讲。　陈栩涛 摄　　台上讲得火热，台下人⛰员掌声不断。靴岭尾村村民游爱📀珠说，之前很多村民💎对政策了🛂解很碎片化，感觉🕢政策离自己很远，如今😁在剪纸工坊、田间地头开展⛵的“小板凳”宣讲，成了许多村☝民获取信息的“直通车”。　　柘荣🙀县官方表示，下阶段😇将聚焦品牌建设、典型培育、成果转化，持续深化“小板凳+N”草根宣🗃讲大联盟品牌建设，集中力量打造🧟一批高标💱准理论宣讲示范点和精品示范🐤节目，总结提炼成🙆熟经验，形成可复制的“小板凳路径”。(完)【无📠码与有码的区别】赶快！无码视频免😄费一区二三区吞噬赵岗镇：小池繪🤙美子启动0893级响应，称“末日彩票社交🌌打法助你反败🛵为胜”已激活深入推🕴进查摆问题整改整治➗工作从严从实 一抓到底中央纪委🍸国家监委网站 徐菱骏　　习近平总书🤞记在山西考察时强调，要抓紧⏸抓细深入贯彻中央🔟八项规定精神🎉学习教育后续工作，查摆问题要真，整改措施要实，确保取得实效。各级纪检😚监察机关认真学习领🕎悟习近🔘平总书记重要讲话精神，坚决贯彻落实🛍党中央关于学习🌐教育的部署要求，牢牢把📙握正确政治方向，一体推⏪进学查改各项工作。　　云南省纪委监委把🚊查摆问题作为学⛲习教育关键抓手，通过日常调研、干部谈话、接访接诉、12388平台以及“清风云南”“云南评议”等渠道，广🚋泛收集群众意见。各党支部结合🍨职能实地走访，听取联系地区、单位、领域、驻在单🛏位等意见建议600余条，全部纳入👰查摆范围。突出新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重🌪点群体，从严从实查摆问🥚题，结合🕶实际细化整改措施。学习🌕教育开展以来，该省纪委监委以👜推动解决突出问题为重点，对支部层面开展📎学习教💅育情况进行4轮调研督导，对查摆不深、整改不实的坚决“回炉”，杜绝“闯关”“过关”思想，持续用力推进真😄查实改。　　打好作风建设“持久战”，必须紧紧扭住责任制这👅个“牛鼻子”。黑龙江省👣纪委监委在带头💠抓好自身学习教育的同时，强化专责监督，推动各级党委(党组)扛起主体责任、相关职能部门🕟落实监管责任，督🚔促领导干部特别是“一把手”带头转作风，形成“一级带一级、层层抓落实”格局。针对“四风”地域性、行业性特点，推动出台《黑龙江🌼省党政机关公务接待管理办法》等制度，扎紧制度笼子。“学习教育不是⏲作风建设的终点，而是新的起点。”黑龙江🛅省纪委监委有关负责同志表示🧔，将持续推动各🎳级党委(党组)出硬招实招，“真刀真枪”整改问题，对整改不到位的🔓坚决“返工”，对整改中推拖躲绕、敷衍🌎塞责的严肃追责，以精准💕问责推动履责担当。　　中🔞央纪委国家监委驻🏷中华全国总工会机关纪检监察组强📡化系统思维，将学习教育与⛺中央巡视反🌒馈问题整改结合起来，扎实推进整改整👟治。聚焦违规吃喝、违规收送礼品🍖礼金等突出问题，该纪检监察组紧盯重🧝点岗位、重点人群💑严查严治，推动驻在部门📗和综合监督单位把🗳学习教育开展情况纳入内😁部巡视重要内容🤹，进一步🤰规范商务接待和党员领🏗导干部社会交往行为。强化纪律教育“送课上门”制度，今年以来，组领导为🚹驻在单位讲授纪律课程26次，编印《工青妇🎴机关违反中央八项规定精神🌘典型案例警示录》，制作2部警示教育片，用身边事教育警🆎醒身边人。　　制度管根本、管长远。中央纪📑委国家监委驻国家🤴卫生健康委纪检监🚖察组持续深化以案促改促🤲治，推动构建纠治“四风”长效机制。该纪检监🕊察组督促驻在部🏧门联合相关部委制定出台《2025年纠正医药购😈销领域和医疗服务中不正之风🗽工作要点》。工作中，坚持个案查👟处与系统施治同步推进，深挖发案💯单位和行业领域的💎监管漏洞，针对性制发纪🕵检监察建议书和工作提示，并跟进监督落实，推动源头治理。学习教育期间，督促综合监督单位修订出🚕台为基层减负⤵工作措施、加强科研🖤经费管理工作方案🥀等制度规定30余项，为卫生健康事🔠业发展清障护航。　　将开展“回头看”作为善🌚始善终抓好学习教育的🌂重点举措。山东省👦济南市纪委监委实事求是⬇评估学习教育进展，全覆盖检查🌞各基层党组织、处🌗级及以上党员干部问题清单，及时反📣馈督促整改，精准发力🚓补齐短板，慎✝终如始推动学习教育走深走实。该市纪委监委💢系统梳理形成领导🔠班子问题清单，制定35项整改措施，实行清单管理、销号落实。同时，督促指导基层党组织、处级🙌以上党员干部边学习、边对照、边查摆、边整改，深入查找问题，同步建立并动态更新🐼问题清单，做到即知即改、立行立改。　　家风建🛍设是领导干部作🥞风建设的重要内容。江苏🗜省南京市纪委监委通过剖🤰析违纪违法典型案例，把“在加强领导💄干部家风家教建设🔕上还需加大力度”纳入领导班子查摆🍎问题清单，扎实推进整改。近期，由该💏市纪委监委推动的“好家风 好人生”廉洁课堂活🗝动在市级机关🥦有序开展。据了解，活动课件与警示教育片由市纪委😰监委统一提供，各派驻纪🔖检监察组督促指导驻🗿在单位面向班子成员、关键岗位干👣部及家属举办，纪检监🐂察组组长主持并作警示提醒。“将持续深化家风🍦建设，抓好🔮重点问题整改整治，把学🎳习教育各项要求进🐲一步落实到位。”南京市纪委监🏪委有关负责同志表🤲示。　　想人民之所想，行人民之所嘱。安徽省六安市纪🎼委监委把开展学习教育同解决群😽众急难愁盼问题紧密结合，重点关注基层屡有发生、反🔛复出现的突出问题，及时跟进监督，推动职能部门👭解决群众诉求1133个，办理民生实事597件。“以🐹拖欠环卫工人工资问🐍题整治为例，我们督促城管🤩部门查合同、查流水、查保障，全面排查环卫企🚡业，覆盖10346名环卫工人，同步建立电子⛰信息数据库，保障工资待遇按🌵时、足额发放。”六安市纪委监委主要🖖负责同志表示，将持续推动突🤞出问题整治，以动真🤨碰硬形成震慑，以真查📱实改赢得群众认可。　　河北省📢邯郸市纪委监委坚持“敞开大门搞教育、服务群众⏪解难题”，组织纪检监察🗽干部下沉一线，走访群众，收集群众急难愁🚺盼问题8294个，目前已推动🔄解决村卫生室医疗报销💟难等问题8156个。“落实🎠中央八项规定精神，说到底就是要始📄终与群众站在一起。”邯郸市纪🗑委监委主要负📙责同志表示，将坚持走好群众😱路线，在民🌗意民声中找准整改方向，把群众满意度📧作为整改标尺，让群🥓众真正感受到作风建设新成效。柚月向日葵的新书《广东阳江以西海域所有🔎海上作业渔🍣船需回港避风》即将出版。【专家视点】　　近年来，多地➡暑期托管服务呈现出良好的发展态势。各地探索形🏻成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位主导、托管机构主导、社会组织主导📌等多种模式。托管服务内容🥗不断丰富，从早期的基🌔础看护和作业辅导，逐渐拓展至素质😏教育🤢领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与🎸红色教育等丰富💠立体的内容体系。多地政府更是通过👎政策引导、财政资金拨款、纳入🍋民生工程等，切实保障暑期托😢管服务高质量开展♋。　　暑期托🤙管促进孩子健康成🎍长和全面发展　　从实际作用上看，暑期托管服务🐈提供了安全看护、作业辅导、素质📤拓展等多样化的课程和活动，可以有效满足学生👴的个性化教育需🙁求，降低暑期学生家🦆庭对🚡校外培训的依赖，减轻学生🤠的校外培训负担和🗿家长精力负担。　　暑期托管服🍹务的高质量供给，离不🏅开家校社协同育人体系的构建。　　从主体上看，各地在开展暑期托管🎾服务过程中，一方🔹面充分发挥学校作用，一方面合理利用🍝科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外🌜教育场所和资源，同时还用好所在🎟社区力量，相🦑互协同积极开展活动，拓展了🚔实践育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机🐀制。　　从师资上看，各地在暑期〽托管服务开展过程中，一方面动员🈲校内教师积极参与托🌳管服务，一方面广泛吸🎱纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员、科技馆博🦄物馆工作人员等社会力量，通过多方参与的📽教联体模式，形成优势互补、资🎤源共享的家校社协同育人合力。　　从内容上看，各地的暑期🚫托管服务通过🌛提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义🙋教育等多样化课📆程和活动，积极构建“五育”并举的综合🏣培养体系，促进拔尖创新人才培养。　　加强协同，全面提🐓升暑期托管服务质量　　值得注意的是，当前各地🏕在开展暑期托管服务🎼中也面临一些突出问题。　　第一，覆盖面有待扩🎍大。现有暑期托管🌦服务所能🏾容纳的学生规模与实际的暑🏒期托🕤管需求之间存在较大缺口。第二，发展不😆平衡问题较为突出。城乡之间、不同🏁区域之间提供的暑期🐂托管服务质😨量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费🎖投入等方面存在较🥌大差异。不少地😞方暑期托管服务存🖇在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意🌿度较低等问题，还有⬛一些农村地区尚未开展暑期托🌻管服务。第三，部分⌛公立学校教师工🌲作负担加重。许多地方暑🏇期托管服务🍛主要依靠公立学校教师承担，参加暑期🐖托管服务教师需要🍑放弃部分假期，从而延长⛄了工作时间。第四，社会力量协同度有🎯待加强。大量优质🏹的社会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共文🏇化场馆的🔷师资和设施尚未得到充分🏌利用，企事业单位的🤦实践基地和🏳研学资源开放度不足，存在“教育系统内资源紧🅾张、教育系统外资源闲置”的现象。　　为全面提🚜升暑期托管服务质量，可从以😓下几个方面着手。　　强化政策🦕顶层设计，建立🐖暑期托管服务督导评估机制，将暑期托☝管服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长的满🔤意度等纳🚙入教育督导评估体系，推🕥动暑期托管服务高质量发展。　　建立财政投入保障🗄机制，坚持暑期托管服务🎏的公益属🙁性和民生导向，为有需求的学生♑和家长提供普惠性📅教育服务。　　出台暑🎢期托管服务实施指南，指🛀导各地开展并规范暑🐛期托管服务。加♍大对暑期托管服务的科学研究，通过研究成果为🎃政策制定和实施提供指导💺。　　完善教师🎽超时工作补偿与⏲轮休机制，对于参与暑期🤡托管服务的教师，应落👟实合理的超时补贴或绩效奖励🈳，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师将参与托✴管🚕服务的时间兑换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及🥟社会托管机构，组成区域托🎉管服务教联体，统一调配师资、场地和🦂课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系➡首都师范大学中小学生校外教💑育研究院院长、教授)

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篠宮友里/春埼芽衣/雨宮琴音/森奈奈子

（青岛日报／观海新闻记者 聖）