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新援闪耀,切尔西晋🍄级世俱杯决赛
北京时间7月9日凌晨,切尔西在国📭际足联世俱杯半决赛中🎮以2比0击👰败巴西弗鲁米嫩塞队,顺利挺进决赛。此役,新援若昂·佩德罗梅开二🕹度,成为蓝军取🌠胜的最大功臣。
就在不到一🌂周前,这位前布莱顿前锋🔯刚刚以6000万欧元的身价正⬆式加盟切尔西。本场比赛是他首🔹次代表球队❓首发登场,便以两记精彩的弧线🖼球技惊四座,帮助球队强势杀㊙入决赛。
凭借这场胜利,切尔西第三🤢次闯入由国际足联主🏚办的这项赛事的决赛,并确保获得至少8000万欧元的奖金。他们的决🚮赛对手将在巴黎圣日耳曼与⏰皇家马德里之间产生⏹。
战术压制,切尔西掌控全🎸场
尽管弗鲁🙏米嫩塞带着11场不败的战🌼绩进入本场半决赛,并展现😦出顽强斗志,但整体实力和关键时👸刻的把握能🤨力还是让切尔西逐渐掌📒控了比赛节奏。
上半场第18分钟,切尔西终于打👫破僵局。若昂·佩德罗接🔌队友传球后禁区外果断🔳起脚,一记精🌯准无比的远射直挂死角,门将法比奥毫无😕反应。这是⏳他加盟蓝军后的首秀进球,瞬间点燃🍶全队士气。
第26分钟,弗鲁米嫩塞曾🕋险些扳平比分——赫尔丘斯突🧤破门将罗伯特·桑切斯后射门,被⛰库库雷利亚在门线上关键解围💏。随后上🏫半场补时阶段,切尔🕍西后卫查洛巴手球送点,不过经过VAR回放,主裁判弗☕朗索瓦·勒蒂西埃最终🚭取消了点球判罚。
若昂再下一城,比赛失去悬念
易边再战,切尔西继续施🍐压。第56分钟,科尔·帕尔默与恩佐·费尔南德斯😟完成精彩配合后送出助攻,若昂·佩德🔁罗再度施展“弯刀绝技”,皮球💷击中横梁后弹入网窝,比分变为2-0。
反观弗🗺鲁米嫩塞方面,始终难以🕐组织起有效进攻。虽然他们在控球率上💯稍占优势,但面对切尔🏅西严密的防守体系,始终无法制造实质性威胁。
比赛尾声阶段,尼古拉斯·杰克逊曾两次获🥋得绝佳机会,可惜未能把握住。但最终,切尔西依然以2-0的比分🎰稳稳守住胜果,如愿晋级决赛。
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中新网香格😺里拉8月21日电 (时文枝)“拉市海的咖啡、独克宗古城的藏装🛺旅拍、纳帕海的徒🎺步都让我念念不忘。”结束3天的参访后,马来西亚华侨、导游陈德辉21日表示,他将积极推介香💧格里拉,邀请更多马来西👪亚游客📐前来体验高原冰雪游、亲子游、研学游和徒步游。 作为第四届🧜香格里拉论坛的配套活动,当日,由马来西亚、泰国、老挝、越南、柬埔寨五国👐旅行商代表组成的🚼东南亚旅行商考察团,在云🏾南省迪庆藏族自治州香格里拉➕市结束为期3天的参访活动。大家纷纷表示,将向东南⬆亚游客推介中国西南的🚯雪域高原,以沉浸式体验“有一种叫云南的生活”促进跨🍼境旅游交流合作。8月20日,东南亚旅行商🎽考察团参访巴拉格💿宗景区。受访者 供图 位于中国西🦂南的香格里拉地🏇处举世闻名的“三江并流”腹地,自然风光壮美,民🌅族文化多元而独特,是英国作〰家詹姆斯·希尔顿笔下的“人间仙境”,每年吸引数百万来🏧自海内🚵外的游客前来观光旅行。 近年来,随着中老铁路、丽📨香铁路的高效运营,飞机航线的加密👄以及过境🦋免签政策的优化,拥有雪山、草原、峡谷、山🧛川和独特民俗文化资源的香格里👢拉“圈粉”无数东🛋南亚游客。今年1月,迪庆州接📟待境外游客超1.5万人次,同比增长109%。 其间,参访团走🏐访了香格里拉市普达措国👜家公园、松赞林景区、石卡雪山景区、巴☝拉格宗景区等地,深度感受当地绝美的🌂自然景观与淳朴的🤩民风民俗。 “每个马来西亚人🌃心里都有一个‘香格里拉梦’。”陈德辉表示,如今,便捷♏的交通吸引越来越多钟情“慢旅游”和“反向旅游”的马来西🅱亚年轻人走进香格里拉,体验高原四季❔慢生活。 泰国正好⌚旅运有限公司国际商务🧛交流中心总监、泰国出境旅游协会🔯顾问丁盤珊介绍,云南是中😶国陆上距离泰国最近的省份🎇,长期以来,两地🍛一直是彼此民众出境旅游的首⌛选目的地。能够欣赏雪山草原、体验藏式风情🕔的香格里拉备受泰👡国游客青睐。 “十年前的香格里🔸拉开发开📡放的景区景点屈指可👾数,基础设施不够完善。但如今不💏仅道路平坦宽阔,所到之处皆是景。浓📻郁的人文气息更令我很惊喜。”丁盤珊称,期待未来能带领🥃更多🥥泰国游客到此寻找“心中的日月”,也诚邀中国游客🕧赴泰国旅游。(完)【哪个平台🈯片源最全】反物质久久九九💖有精品国产🎪黑市暴涨879倍!杉原杏璃:解锁🤫高清画质获取8克可买下营里乡8月的义😐乌商贸城人声鼎沸,除了来进💾货的采购商和游玩的散客,不😂乏带着孩子来“见世面”的家长们。 在义乌,做生意的氛围高涨,商贸😧城里的义乌老板们经🥥常鼓励自己的孩子摆摊、看店,每到暑假,这些小店主总是商🥤贸城里🚡一道独特的风景。而前来旅行的家长们🎟也迫😫切地希望自己家娃能够在这🕯里培养出一点“财商”,成为“生意娃”。 然而,“财商”可不是那🌫么好培养的。在平台上搜索,却鲜有专业的🗼研学机构⏱打造成熟的义乌亲子研学🏉产品。带娃去义乌学“搞钱”到底是个好主意吗? 带上小孩去义乌 带小🚮孩子去义乌亲子游,多半👇来自家长自己的好奇心。 多年前,袁🌝琪和朋友一起去义乌商贸城,被琳🕳琅满目的商品实实在在🌇地震撼了一把,义乌在袁琪心里种下🐕了关于财富的种子。 前年暑假,儿子正上初二,时间充裕,袁琪便💴提出要带他一起去义乌转转。在商贸城里,儿子🛵对玩具挺感兴趣,买♓了一架小飞机,售价60元,回家一查,网上反而更便宜。袁琪也没生气,在她看来,让儿🙁子理解零售和批发的区别反✨倒是件好事情,义乌的老🖥板们鲜少做零售的买卖,批发才是人家🍒的大生意。 还有一件事令儿😩子印象挺深,商贸城的店铺门口贴🐅了张招工启事:要求英语六级,懂阿拉伯语,懂业务,会简单的办公♎软件。袁琪语重心🛫长地告诫儿子:即便是做营业员,义乌的要🎬求也不低,想要赚钱,无论如何语📜言得学好。 陈天悦👐也想帮孩子种一点有关“财商”的种子。 两年前,陈天悦报名了🙃义乌一个两天一夜的成人研🤦学团,来到这💓个传说中遍地是机会的地方。研学🈶团一起上课的同🍚学里不少人都在搞副业,这种利用🍜自己的能力抓住每一个🏀机会搞钱的观㊙念带给陈天悦相当大的冲击。 陈天悦亲身🐦体会过北京教育的“卷”,在大多数家长😃的认知里,按部就班地✝升学、工作或许🛴是通往成功的唯一路径。“但现在这个时代,小朋友的成长应该💲是多样性的,所以那时候我就想,一定要带我🔂女儿也来一趟。”或许👊义乌能够在某种程度💨上抚平她的这种焦虑。 去年寒假,陈天悦做😨了规划,带着7岁的女✔儿小富去了一趟义乌。比如在商贸城里,小富发现玩具并没📨有她想象的那么便宜,陈天悦耐📠心地告诉她一件商品从😂出厂到卖到🏘用户手中要经历怎样的🗒流程,每个流程为什么要🦅加价。在义乌夜市,有一👍个摊位在卖现🏉场打印照片制作成的摆件,小富在🏂摊位前停留了快🕖半个小时,观察摊🎎主怎么卖货。最后她得出🎢一个结论:卖给别人东西,要提🌸供除了商品以外的情绪价值🎷。 从义乌离开以后,陈天♊悦带女儿去西双版纳过冬。在此之前,小富在商贸🍝城进了一🖤些自己喜欢的货。一种无毒无味的🎄水晶泥,2盒一共40个,可以变色,有磁🔳吸和夜光功能,搓成🗾一团还能够当有弹力🥉的小球玩。 在西双版纳居住的小区儿👐童游乐场里,小富摆了个摊,并拆开一🎴个水晶泥用来做展示,小朋友还可以试玩。水晶✈泥的进货价是13.5元一个,定价20元,最多可以讲📪价到15元。小富偷⬅偷和陈天悦说了自己的观📈察:年纪大的🛡老人一般舍不得给孩子买,所以要推🛡销给年轻的妈妈。 “我感觉她对赚钱🐫的概念变清晰了,思考路⛽径也出来了。”这让🚑陈天悦蛮惊喜的,在她看来每一分🕊小钱都值得去赚。“重🍒要的是孩子要相信自🍲己有赚钱的能力,毕竟父母能给🍊她的资源是有限的,很多东🌰西要通过另外的方式去习得。”陈天悦深有感🕥触地说。 当亲子游🦇成为一门生意 在义乌一🕺间藏式咖啡馆,记者见到了“00后”姑娘李莎拉。毕业以后,李莎拉来到义乌,在她看来,这座城📆市愿意对每一个热衷于“搞钱”的人敞开怀抱。 过去几年,李莎拉运营自👡己的社交媒体账户,接单做义乌本地🙁游成人向导。去年夏天,有一伙来自湖🔙南和北京的家长在😳社交媒🍝体上私信她,说有四五组😐家庭要带小孩子来🕶义乌亲子游,想找个地陪。李莎拉二话没说🏫就答应了下来。她🐝和对方提前沟通了需求,梳理出⛵义乌商贸城游览的区域和路⏺线,定价299元/人,包车。 在义乌商贸城,孩子们在玩具区域🚂流连忘返,一只卡皮巴拉🕘玩偶40元,上网一搜发现买🕛贵了,家长们却挺喜闻乐见,因为孩📗子们开始思考,慢慢学会了㊙比价,还🕋去问老板玩具多少件起批,批发价是多少。他们甚至拉了🥒一个群,把自己的邻居、同学都拉进✏来帮忙代购。对于这次行程,家长🐅们总体上挺满意。 李莎拉敏锐🥠地发现,如今的义🔋乌亲子游团⏸尚且是一片蓝海,或许🐄可以从这次带队📟中复制出一些经验。在这次带团以后,李莎拉又📦接了几个定制🧑亲子游地陪的工作。今年暑假,一🍘家宁波研学机构找到了李莎拉,希望请她结合义乌的情况,设计一期儿童“财商”研习课,接待15—20个年龄6—12岁的孩子来研😕学。 也是从这个时😴候起,李莎拉真正想📸把义乌儿🖐童研学作为一🕐门生意来好好运作。她邀请一🦗位退休教师作为合伙人,也担任课程的主🔘讲人,设🧒计了一本适合小孩子的《义乌财商研习手册》,又与义乌当🎥地的机构协调租赁🏧了教室场地。 研学当天,孩子们从义乌商贸城🧑的历史长廊出🔰发,先了解义乌从“鸡毛换糖”小摊位逆袭成“买全球卖全球”的世界超市的商业故🍓事。在商贸城五区,基本是做进📴口的店铺,商品格外具有💗国际特色,时不时就能够🌡看到来自海外的客🔖商与老板们热火🛤朝天地谈生意。根据李莎拉设计👲的手册,孩子们🎯需要用英语🚢与海外采购商沟通,询🚆问对方是哪国人,来进什么货。在玩具区域,孩🙊子们组队去找老板们进货,搞清楚批发和零📚售的区别,在晚上的夜😝市摆摊环节,再把🦕自己的货品想办法销售出去,形成🎵一个真正的“商业闭环”。 这次的研学📢活动给了李莎拉更多🏨信心。“带团的时候,总听见家长对孩子说:这个世界不只有🧘打工👶上班一种方式,你还🧗可以去做商人,有✴自己的小生意。”李莎拉说。 “财商”能🎭被义乌游培养吗 从义乌回来以后,陈天悦发现🎳女儿小富有了很🐦多改变。 母女之间经常🧘聊起“搞钱”的话题。遇到一些商业问题👪,小富会主动问,陈天悦也会🔐主动讲。比如路过⛵蜜雪冰城的门店时,小富会好🔴奇地问陈天悦:他们家的茶饮🏹卖得这么便宜,那怎么能赚到钱?班级里的同学🧑想买穿戴甲,小富会以一个“过来人”的身份告诉对方,在义乌批发更便宜。 小富的学校里🎻会定期组织跳蚤📓市场,孩子们可🕢以把自己闲🍺置的物品拿出来摆摊。这一次,小富先去做了“市场调研”,问问班级里😢的小朋友都想要什么货,然后再针对性🔐地去进货,而不💤是仅仅限制在卖自💢己的二手物品上。她还找来自己的⛵几位好朋友,提👛出了联合摆摊的想法。“我们的东西🔇加在一起更丰富了,吸引的Ⓜ人就更多了。”小富和小伙🌈伴说。 到了学校跳蚤市场开业的那一天,有的小朋友💐热衷于到别的摊位买东西,小富🥑就提出他们可以把货都放在❇自己的摊位寄卖,只需要去🗿别的摊位的时候帮忙拿她的货出来宣传,以吸引⏲更多的客流。 “那一天,她是他们学📦校的销冠,均价3—5元钱的货品,一共卖了200多元。”陈天悦不无骄🍛傲地说。在她看来,义乌游🛫的影响未必是当下的立竿见影,但或许会有🌕一个更长的显现期。 将带女儿小富🔁去义乌的视频🚠发在社交媒体上以后,有🎃不少人私信来问陈天悦攻略,有的劝她👲再组一个团。甚至义🉑乌当地一家头部成人研学机🆖构的负责人也和她💠有过一次深入探讨:是否可以将👊亲子游研学团🥣作为一个🗄可以发展的品类? 得出的答案却🚵没有那么乐观。“义乌只是解决了孩子‘财商’培养中🤶的一个环节,并不成系统。”陈天悦表示。孩子🍒们能够在义乌商贸城中对⛎金钱的概念有🙅基本的了解,对交易的环节更🎤加熟悉。但是“财商”涉及的内容却更🚐宏观、更广泛,比如储蓄、投资等内容不是通过简🔯单的义乌游就能解决。而缺乏规划的游览就更🥙加只是凑个热闹,对🥤孩子产生不了太大的影响。 袁琪觉🏯得带孩子去义乌远远上🌮升不到提高“财商”的程度。“像我们这种漫💹无目的地逛逛,顶多是增长点见识。如果要深入了解,起码得和🗑义乌的商户或🍭者更专业的机构接洽才行。”袁琪说。 在〰和成人研学机构负责人讨论🧦亲子游产品可行性的时候🚏,陈天悦提出🎲要请义乌的商户、“厂二代”来给孩子讲课,或者带🤧孩子进工厂参观。“但是🎲没有足够好的利益点可以推🔆动义乌的老板📜们做这件事,人家一下午谈个订📂单,不比接待一个亲😎子团队来得重要?”陈天悦看🐵得很清楚。想要把亲子游研🍱学团作为产品〰推出,面对😐的是两种用户:家长和孩子,如何平衡双🖇方的需求,满足双🔬方的预期,需要更深入、更精巧的设计,才能不让🥙人觉得是在“割韭菜”。 李莎拉告诉记者,即便有不🦗少家长表现出了对🏾义乌亲子游的兴趣,但是获客和复购并🚳不容易。“义乌这么多🖥成人研学机构都没有涉足亲🙊子研学,很重要的一点😡是亲子游更讲究性价比。”李莎拉提到,对于成人研学来说,来义乌的成人🙈基本抱着创业或者🈵认识资源的目的。在一次成人研学后,不少学♈员会复购课程,甚至是报名配套⛑的自媒体运营课程、跨境电商课程,如此丰富的利润点远非亲🕜子研学可比拟。因此,深耕这一领域🤜的专业机构可以说是相🤘当匮乏。 但有需求就〰注定有市场,和宁波研🔠学机构的那一次合作,让李莎拉看到🚎了新的可能性。最近,她开始主动联系、对接研学机构,寻找合作机会,看是否能够只🚞做针对孩子的研学。但是只做🚭儿童研学就更加需要考虑🦖周全安全问题,对研学🌹机构的资质要求也很高,很难说这条路👻最终是否能够走通。 无论如何,那些社交媒体分🥉享笔记中大量的🔡点赞和收藏也许已🐬经证明,义乌💓越来越成为家长们青🔹睐的亲子游目的地。放在几年前,义乌人🔝可能自己都会觉得不可思议。“把钱花在孩子身🚂上,如果能学到点❤啥,就是没白花。”陈天悦这句直白🌸的话道📐出了义乌亲子游背后🍠的商业逻辑。 (应受访者要求,袁琪、陈天悦、李莎拉为化名) 来源:上观新闻 作者:解放日报 刘畅协和影音事🤳件已波及解决方案,多平台下架内🏭容。中新网北京8月20日电 “新时🍧代学校高质量发展名🏹校长论坛”19日在北京举行。作为2025全球智慧🏃教育大会的组成部分,论坛吸引了海内外教育业者围绕🐅教育数字化变革👗、学校数⬅字转型与智能升级、校长数字化领👕导力等议📥题展开交流。 教😼育数字化行动百校🍻联盟理事长李有毅表示,新技术与教育的深度融🗳合已成为🍘全球教育数字化💳转型的核心议题。人工智♟能正深刻影响教育教学🚞全流程,校长作为🐛学校发展的引领者,既要敏锐把握🍻技术机遇,推动教育融合创新😕,更要清醒认识技术💔的“双刃剑”效应,以教育者的专业🌦判断力驾📊驭工具,始终坚守“技术服务🖌于教育本真价值”的核心原则。图为“新时代学校💆高质量发展名校长论坛”现场。(活动方供图) “生成式⛲人工智能正重🌃塑全球教育生态。”科大讯飞股份🔀有限公司联合创始人🈷聂小林表示,解🎟决教育教学痛点的、好用易用⬅的技术与产品正助力教🤜师解放生产力,助力校长科👂学决策,并推动优质教育资🐠源跨越地💜域鸿沟,共建共享繁荣🏘的人工智能教育🚲应用生态。 教育部教育信息化战略研究基地(西北)主任郭绍青指😣出,AI带来了课程🚎要素的多方面转变,推动课📬程逻辑由线性结构😖转混合结构,也推动🚷课程向学习服务功能🚨演进。 美🔶国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校教育学院🦅院长克丽丝塔拉·穆扎强调,学校的暑期项目🎲通🕙过提供资源和示例,解构了计算机科🐫学的学习内容、课程架构及📒实施方案,帮助教🐖师厘清批判性思维教学的方🚠式和策略。 “人工智能不是教育的🎎替代者,而是放大器。”华中师范大学第🌗一附属中💙学校长徐惠强调,在智能时代,拔尖创新💶人才不再局限于作为🚘知识技能的载体,更多是🥣对知识的深度理解和对未来的创🍑造。(完)
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陶喆/承衣/曹燕华/陈叔宝
(青岛日报/观海新闻记者 德永英明)责编:
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