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直播吧7月24日讯 巴萨已经官🥍宣引进曼联前锋拉什福德，后者也选择了14号作🔎为自己在新东家的号码。

巴萨官推🌶也晒出了拉什福德在亮相😾仪式上自己动手，为巴萨球衣🍄印上14号的过程。

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中新网8月19日电 据中央气象台🥩网站消息，中央气象台8月19日06时继续发布⛑高温黄色预警、暴雨蓝色预警。　　中央气象台8月19日06时🚻继续发布高温黄色预警　　预计8月19日白天，黄淮大部、江淮、江汉、江南中北部、陕西关中、四川盆🎢地等地的部分地区有35～39℃的高温天气，其中，陕西关中、河南东部、湖北东部、安徽南部、江西北部、浙江中西部等地局地最🐊高气温可达40℃以上。图片来源：中央⬅气象台网站　　中央气象台8月19日06时继续发🤑布暴雨蓝色预警　　预计，8月19日08时至20日08时，内蒙古中部偏南🙃地区、甘肃东部、陕西北部、辽宁东部和南部、吉林东南部、山西北部、京津冀、四川盆地西部、广西中西部、广东南部等📨地部分地区有大到暴雨，其中，辽宁东部、河北中部和东北部、北京、四川盆🆖地西南部、广西西部等地局地有大暴💩雨(100～180毫米)。上述部分地区🐺伴有短时强降水(最大小时降雨💲量30～60毫米，局地可超过80毫米)，局地有雷暴大🖥风等强对流天气。图片来源：中央气象台网站【是否支持离线🎌缓存】由Cristal Caitlin剪辑的《水岛津实番号》聚焦英安镇🦎近期热搜事件，以高帧🍊率方式重建现场过程，影😧片评论多集中于微💸微小视频福利在线话题，正片推送浏览📨量破960万。中新网广州8月19日电 (记者 方伟彬)记者19日从广东省人民📷检察院获悉，近日，韶📻关乳源瑶族自治县、乐🚻昌市和清远连州市、阳山县四地🗝检察机关联合签订《关于⚫开展广东南岭国家级自🙉然保护✳区生态环境和自然资源保护🥕公益诉讼工作的🌂协作机制》(以下简称《协作机制》)，共同推进生态环境和📞资源保护领域检察🥍公益诉讼工作。　　据悉，广东南岭国家⏩级自然保护区作为众多濒危〽野生动植物😫赖以生存的家园，加强南岭国家级😚自🤹然保护区建设和保护，对维护☔生态平衡、拯救珍稀濒🤨危物种、开展科学研究、发展经济等🈷有着重要意义。乳源、乐昌、连州、阳山四地㊙检察机关联合签订的《协作机制》明确了6项协作内容，精准聚焦南🎫岭自然保护区🕍生态保护方面“跨区域、职能交叉、线索分散”的核心难点，构建起“线索联排、信息互通、案件共办、治理协同”的新格局提供系统化、可操作的行动指南。　　粤北🏼四地检察机关将以南岭“国家绿色生态⛔屏障”定位为核心，通过跨区域⛸协作，全面加强对🎺保护区内森林、野生动植物、水资源、矿产资🎑源等生态环境要素的保护，严厉打击破坏保💬护区生态环境🙅资源的违法行为，维护生物多样性与🍻森林生态系统稳定性；督促😾行政机关依法履行职责，提升生态环境🗣和资源监管的行政执法🕚能力和水平。　　同时，针对保🤯护区涉及四地、职能交叉、案件🤷线索分散等问题，粤北四地检察机关通过协🤝作机制实现信息共享、资源共用、优势互补，增强🦁四地检察院应对跨👑区域生态环境问题的协同处置💳能力，提升司法服🏀务保障效能。(完)《收到这种附赠“中奖卡”快递，扔掉！》里藏着微🌖微小视频福利在线黑产真相。南开大学在30个省份建立102个乡村工作站，探🌈索高校助力乡村振兴新模式　　答好“爱国三问” 耕耘乡村沃野　　近日，河📤北省河间诗经高级中学🐊礼堂内，2025年河🎛间中小学外文戏剧汇演正🌖在进行中。《哈姆雷特》《音乐之声》……10所乡村中小学🔹的学生用英语演绎经🚓典剧目，引得掌声阵阵。这次戏剧汇演，是南开大🖖学师生依托中国式现🔉代化河间乡村工作🈂站进行乡村外语教育创新的试点成🕠果。　　2023年5月起，南开大学在全🧠国范围启动建设中国👓式现代化乡村工作站，探索高校助力乡村🔬振兴的新模式，截至目前，共在全国30个省份建立工作站102个。两年多来，全校4000余人次投身其🎯中，为乡村全面振兴持🚚续赋能。　　“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”1935年，南开老校长张伯🎰苓在民族危亡之际😛，发出振聋发聩的“爱国三问”，激励了无数青年学😾子、仁人志士救国强🅱国的斗志。90年来，“爱国三问”叩击着一🔶代代南开学子心灵。新时代的南开📪师生，正以崭新姿态在🧦田野大地🐃间大展拳脚、响亮应答。　　为💨乡村教育发展注入新活力　　2023年8月，南开大学外国🤥语学院与河北🥣省河间市政府签约😾建立中国式现代📞化河间乡村工作站。此后，大✏学生们在张文忠等🚻教授的指导下，对河间中小🌐学生英语水平进行了🅰细致摸底，探👮索制定了适合当地📓中小学生水平的英🌙文剧本和教学计划。2024年年底，他们🎁面向北司徒小学、北司👫徒中学等多所学校，开展了为期3周的线🍋上集中教学和“一对一”指导，并于寒假期🖖间赴线下指导排练，帮助当地中🧙学生完成了英文版《愚公移山》的演出，获得广泛关🤩注和好评。　　今年暑假，这一“线上教学+线下指导”的模💨式被复制到当地更多中小学。参与🥖教学的志愿者队伍，也从南开大学🗽外国语🌥学院扩展到沧州📺师范学院外国语学院、渤海大🔧学外国语学院。　　“我没想到，这个一开始在繁🍔重学业压力之🚇下被视为‘不务正业’的活动，会🏜帮助塑造一个崭新的我。现在我对英语、文学、表演都兴趣十足。”剧中“哈姆雷特”的扮演者、河间十四中学生✂陈思颖说。　　“目前，‘外文🎅戏剧进乡村’在河💈间的成功实践已经获得教育🕉界广泛关注，越来越多的学校🎯乐于加入其中。未来，这一模📝式有望复制到全国，推动乡村英🎻语基础教育的全面👹提升。”张文忠说。　　提升🤴乡村教育水平，是乡村振兴的题中之😈义，也是南开大学🤮中国式现代化🏽乡村工作站建设的🤑一项重要任务。　　海南省海口市美兰区大致坡镇🚁共有5所中小学，存在教育🗜资源不足、优秀教师紧缺等🧡问题。在乡村工作站👪牵头联系下，南开大学设立了用于表💶彰和激励优秀🦗中小学教育工作者的“翔宇奖教金”。今年8月底，南开大学研🕺究生支教团将首次派出3名成员前往大致🧥坡镇中心小学，他们将在这里🚳开展为期一年的🍇支教服务工作。　　在天⏱津市西青区辛口镇第六埠村，了解到当😬地在科普❌教育方面存在短板，南开师生依托乡🕋村工作站，连续两🍷年开展暑期夏令🅱营支教活动，内容涵盖科学知识、文学启蒙、艺术🍽培养等多个板块。“会跳舞的红豆”“解剖一朵花”……一系💵列妙趣横生的科普课🎱程大大激发了孩子们探🍒索科学的热情。　　象牙塔里“金点子”变成乡村振兴“金钥匙”　　2023年夏天，甘肃🍤省平凉市庄浪县东门村，南开大学中👖国式现代化乡村工作站正式落成。　　一头连着高🛐校实验室，一头连着广袤田野，南开大学专家🖼团队围绕庄浪马铃薯、苹果重大病🏖害高效绿色防控技术，中药材新种质创制、新品种培育和推广👂种植示范等，持续开🕺展实践探索，生动书写南开—庄浪“山海情”。　　庄浪县地处六盘山西麓，自然📘条件有利于中药材种植，但种♿植模式较为落后、管理粗放，村民种植收🙁益普遍不高。南开大学组织🚈专家团赴🌞庄浪考察，将新品种📼丹参引入庄浪。该校生命👌科学学院教授、科技特派员王春🦋国带领团队在这🔥里开展南开大学“NK”系列高产、优质丹参新品种种植🤝示范。　　“经第三方检测，庄浪种植产出的🆗丹参药材品质远🕌超预期，丹参主要药效含量🗳是中国药典要求含🍚量的2倍以上。”王春国说。现代📙化种植技术最大程度保证了丹🛑参的品质，也降低了人🍎工成本。庄浪县💺丹参产业园工作人员杨跟相❌介绍：“这些品种适合在🎬庄浪的高寒地🤺区种植，产量比较高。我🍯们今年还计划培育4批共1800多万株苗子。”　　师生们还🕙为庄浪打造了从种子、种苗到智💔能化种植管理、最终药🚞材质量检测的全链条🏾解决方案，服务“南开大学—庄浪县电商运营❤中心”，助力当地实现🛎农产品销售额超1000万元；成立学生医疗志愿服👖务队，展开集🏘中问诊和线上远程😻医疗服务。　　遍布全🌟国各地的乡村工作站，让产学研合作、技术成果转🔩化在助力乡村振兴一🍛线发挥出突出作用。　　在贵州省雷山县，工作站师🎤生设计的文创产品，已经作为雷山县💶脚尧村🔀银球茶的包装进入市场，下一步有望服务🕋南猛村的白茶、腊肉等农产品；在山西🚠省芮城县，工🚖作站专家研发的“药肥一体化”高效防治🈚裂枣技术，解决🎠了雨季红枣裂枣病害大难🥘题；在📯天津市蓟州区，工作站专家研🚼发的植物源生物农药让困👵扰当地果农多👮年的桃树流胶、梨黑皮病等细🍟菌性病害“药到病除”……　　田间地💶头成为青年成长大课堂　　在南开🤢大学团委书记、乡村🛀工作站领导小组办公室主任🏦卢彤菲看来，中国式现代化乡村工🌐作站🍘为青年学子提供了更加广阔🏞的实践舞台，“真正从‘象牙塔’走向‘黄土地’，才能传承‘知中国，服务中国’的🚷南开优良传统，在🈶祖国最需要的地方成长成才”。　　在山西🌰千年古县襄垣，草莓、香菇等特色农业🐴产业稳步发展。南开大学电子🏬信息与光学工程学院教授🐗孙桂玲和学😿生们来到这里时，发现当地村民🐩还在使用传统玻璃温度计，依靠人🎢工抄表的方式监测湿度和温🕥度。“可不敢马虎，凌晨1点✍也得到大棚里记录数据。”“效果也不好，病虫害还是很多。”他们的困扰✈被师生记在心里。　　经🥘过多轮实地考察与反复论证，师生设计出一🔢套完善的闭环现代🖥化智慧农业建设方案，并将智能传👷感器网络🌈与通信系统实验室自主🔚研发、具有自主🦈知识产权的低功耗🌺全天候无线农作物🖥生长信息✨监测系统无偿提供给🛹当地农户使用，让🎱智能化科技在泥土地里“大显身手”。　　“看到我们🔧的成果能给👤老乡们带来这么大的帮助，我特别开心。”团队成员、电子信息与😉光学工程学院2023级学生钟骐骏📷说。　　两年多来，南开大学组建🥍了百余个📗师生课题组，依托工作🍋站开展各类课题研究110余项，师生实践200余次，16项师生技术或🤤服务在8个省份的13个工作站落地📫转化，创造产值2201.6万元，通过技术革新、按需服务🧝等方式累计服务工作站4000余人次，一批调研🤪报告被相关政府部门采纳，发挥😶了重要的咨政作用。　　2019年1月17日，习近平总书🐲记在南开大学🔢考察调研时，高度赞扬🐥了张伯苓老校长著名的“爱国三问”，指出：“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”　　“南开大学牢记🧦习近平🚐总书记的殷殷嘱托，以更高标准、更高质量提升中国😎式🔹现代化乡村工作站建设成效，持续推进南👸开服务乡村振🐜兴的新时代爱国主义教🎨育实践基地和🥡交叉学科建设实践🍾基地建设，为破解‘三农’领域难题提😃供更多可复制、可推广的👁南开方案，为加快推进乡村全面振兴和⭐农业农村现代化🤣作出南开🐬人新的更大贡献，奋力🐬书写新时代南开人为中国式现🤝代化挺膺担🙈当的时代华章。”南🏮开大学校长陈雨露说。　　本报记者 陈欣然 通讯员 高雨桐

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Carmen Blond/白石好/Annika Amour/暁真冬

（青岛日报／观海新闻记者 Cali Caliente）