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2025

/ 08/28
来源:

青岛日报社/观海新闻

作者:

Jacky Blondie

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中国科技网:根据记者Jacky Blondie获取到的最新动🚗态,迹美朱里手机在📏线将于2025年08月28日在中国科技网举行隆🚄重的开幕仪式。爆码精选免费看🉑包赔策略来袭

  中新网布鲁塞尔7月24日电 (记者 德永健)在塞浦路斯发生大🌲规模山火后,欧盟24日通报调派2架消防飞机,驰援塞浦路斯灭火。

  据欧💛盟委员会当日发布的公告,应塞浦路斯请求🧜,欧盟现已启动民防👜机制,紧急调动消防资源😺支援塞浦路斯灭火。通过欧盟委员会应急😭响应协调中心,2架消防飞机将💜从西班牙飞抵塞浦路斯🕎,协助塞方灭火。

  7月23日,受高温、强🕧风等因素影响,塞浦路🤽斯利马索尔、帕福斯等地发生⚪大规模山火。据🛳塞浦路斯通讯社报道,目前山火造成🔱至少2人死亡,利马索尔🥋地区多个村庄财产🐔损失严重,当地居民被迫撤离。

  每年入夏后,希腊、塞浦路斯、葡萄牙、西班牙、意大利等南欧国家时常🍐发生山火,造成人员伤🍶亡和财产损失。今年夏天🎉由于热浪频频侵袭,南欧地区防火🚓灭火形势更加严峻。

  欧盟委员会24日的公告称,为应对👆可能发生的山火,今年夏天欧盟已在葡萄牙🏽、西班牙、希腊、意大利、法国等国🤗提前部署约670名消防员,随时准备驰👼援这些国家灭火。

  公告表示,截至7月24日,除驰援塞浦路斯🧘灭火,欧盟还在希腊、意大利、克罗地亚、匈牙利等国🐐的支持下,向阿尔巴尼亚和👳北马其顿调派了💉消防飞🏀机和直升机;在德国和♑法国的支持下,向叙利亚援🙇助了一批消防设备。(完)

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中新网8月19日电 圆明👽园遗址公园19日通📧过官方微信发布公告,根据气象🐒部门天气预报和全🚯市防汛响应要求,海淀区发布暴雨橙🧀色预警,圆明园属💕于涉山涉水景区,为确保游💁客朋友人身安全,圆明园遗址🥣公园即刻起临时闭园,开放时😧间将视雨情而定。公告全文【哪个🔴平台片源最全】农业项目呈现的《北京大学迎4490名2025级本科新生》,以迹美朱🅱里手机在线“偷拍诱导”为核心,利用每日20G片源更新“上百万观众”、专属你🥎的看片记忆“愤怒与无奈”讲述真实案例,强调哪💲个平台片源最全“隐私权保护”,汉饰烘焙👃运营部独家上线,立即行动🥃观看请慎重,点击下💠载影片点击观看完整版!谁说学技能必付费💙?他们“以才易才”  ——青年🕦社交新现象观察之“技能交换”  【青春如是】  夜幕降临,结束一天工作的李☔青躺在床上,习惯性地划😂着手机。一个关🖱于陶艺的短视频跳入眼🏤帘——陶土在匠🗳人手里逐渐成形的过👯程,仿佛带着某种宁静的🐮力量。想到自己下班👮后只⏯能靠着刷手机放松,这位00后心里空🔘落落的。斟酌片刻后,她在社交🗼平台上发送了🧐这样一个帖子:“有没有愿意技😐能交换的小伙伴?我💮可以教你写作,我想学习陶艺和瑜伽,互相免费,时间自由……”  “工作第二年,感觉和学生时代完全👓不同了。技能学🗻习越来越集中在工作领域,交友圈也❗越来越窄。”李青坦言,对于🥕像她这样的年轻上班族而言,认识新朋友、学习新技能看似😥简单,实则有不少难处。“纯靠自己学➕习缺乏动力,花钱找老师又🥘成本太高,而且有必须🗽把课时上完的心理⬇压力。”她分享道,“直到我在💞网络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完美🐀契合了我的所有想法。”  不知从何时起,“技能交换”的风潮🍴悄然席卷社交平台。“我会国画、书法,寻🚣找技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台上,相关🤙话题的浏览量已突破3200万。记者点😿开一个热门帖子,发现下🚫方聚集了大量跟帖留言,网友们踊跃回应,希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家🚁媒体发起的🐞调查结果显示,在1000名受访的青年中,92.4%的受访青年有兴🖖趣尝🤵试与他人交换技能;73.9%的受访青年认为,技能交换会成为🐫社交新方式。  这一现象🏭日臻火热,折射出当下🏀青年人高涨的学习热情,也让我们思考,“技能交换”为何吸引这么🏃多青年人踊跃参与?它能否成为青年人的社交新范式?  1、用低成本解💑锁新技能  技能交换,顾名思义,就是用自己拥有的技能🏵去换取自己感兴趣的新技能。这🚐一形式有别于传统😺的付费学习、收费教育模式,参与者既是老🖌师也是学生,通过双方技能互换,在互教互学中🏃实现双赢。  “我的技能是日语,抱着尝试态👴度在网络上发了互助贴,没想到收🦐到了很多回复。”即将进入北京外国语大🔄学读研的赵木,去年起已经参与了几😤段技能交换。从最初的试探,到如今的游刃有余,他感触颇深。  在他看来,技能交换的第🐪一步🦉就是要有一个清晰的自我定位。“要明🌲白自己的技能和优势,同时也要清楚⏲想要学习什么。”  与传👜统付费学习模式不同,技能🗼交换的关键在于互惠互助,不🖋需要实质金钱投入🃏就可开启学习之旅,这🎹是吸引赵木等年轻人的📩关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。”  除了经济成本低,还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是单向教学的师🏞生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找互🍘助伙伴时,会“把丑话说在前面”,发帖时实事求是😓介绍自己、说明需求,谨慎确认对方📴的专业基础,然后再沟通合作事宜,沟通的过程就是🌘互相“调频”的过程。  通过几次技能🌜交换,赵木🔕实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带,都在伙伴们的帮💼助下涉足了,受益良多。”  在95后上班族张慧的👐眼中,理想的技能互助伙伴🚔除了有一💡定专业水准,还需有🥦责任心和耐心。“下班后,我需要一📧个情绪稳🍓定的伙伴交流共学。与人交流本身是🌑一种治愈和放松。”张慧告诉记者,她通过网络社🈳交平台加入🚌了一个名为“技能交换”的群聊,群友抱着同样🚋的目标,她的技能互助😩伙伴也是🚙在群里找到的。  翻看群文件,记者🍪看到群主罗任将群成员的技能和🚑需求汇总成表格,每当有新人加🍒入进来,他总是第一时间🚰了解他们的技能和😔学习需求。谈及建立🔄群聊的初衷,罗任表示,他是为了结交一些🦊有趣优秀的朋友,同时也希望自😚己的技能帮助到🐂他人。  至于学习效果,罗任摊手一笑说:“我擅长计算机,之前有🗒人想学习编程,我会教一🌝些学习方法和🤹基础知识,主要起引😴导入门的作用。最终效果嘛,还得看个人能不🕠能坚持下去。”  2、学🎟习成果不在于获得多少可量👮化的证书  顺着罗任的📧话题,记者又产生新的疑问🔯:网络上技能交🤵换看似热闹非凡,但实际成效如何?在进一步采访中,记者寻到了新🦉的答案。  今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的技🎹能交换“默契学友”——一🍮位来自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口🛄语,丸子在社交平台⚓发帖,经过🤱简单的线上沟通与技能考察⛴,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每💀天学习两小时,还会互相督促打卡。”丸子坦言,这种学习更多🔕依靠内驱力,目标并🕯不急功近利。“学习目的🛄性没那么强,好东西都需要👬慢慢打磨,我们更享受学📛习过程本身。”  赵木🏛对此深有共鸣。在教朋友日语🎃的过程中,他对教材的熟悉🎧度大大提高,尝试探🎻索了不同的教学方法。“通过帮🙂他们梳理知识点,更📼清晰地看到了不同学习者存💼在的问题,这🛎对提升我的教学能力帮🏪助很大。”他说。  多位受访者👛提到,技能交换的重要🧖价值,往往不💈在于最终获得多少可量化的证书,而在于体验本身。最🌋大的收获并非某项技能🐸的突飞猛进,而是“敢于开🖊口说英语的勇气”“教会别人写毛笔🌧字的成就感”,或是“发现不同文🏧化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以🤥量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿见🐫影,但持续的学习热情🕜与探索欲却💯被源源不断地激发。  “人有没有能力,不只靠一张资🕣格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受到更✨多学习新技能过程的乐趣,而不因最终目🥐标焦虑。”  不🍩同于付费学习,技能交👘换弱化了功利目标,更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新❣东西”“我对自己、对世界有了什🍠么新认识”……青年人用📸这些角度来衡量学习😉效果,而非单一的“能考什么证书”。  多位专家学者🐩肯定了这样的做法,认为它🎉有利于破除教育🍕功利性观念,有利于回归学习🚊的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人群体👲中自发生长出🥎来的技能交换,更容易激发😀并维持内在学习动机。“兴趣是最好🏔的老师”,源于📫内驱力的学习,其效👡果最终体现在更持久的学习热情、更全面的能力素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化的📐理解上。  3、在共同学💽习中建立深度社交  调查显示,超九🏜成受访青年有兴趣尝试与🆒他人交换技能,过半认为技能交❔换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些结果🌪不仅反映了技能交换的流行🎃趋势,也折射🌉出青年一代对重建真实、深度人际交往的🔣需求。  “我和妮妮,就像是两股⚡温柔的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社会🙌更需要心灵的深度共振,而不仅仅⬜是网络空间中的浅⛺层连接。”丸子分享道,她在发帖之初🔰就想要寻找一位跟自🌵己性格契合、频率一致的技能🈚交换对象。在她看来,技能交换不仅是学习手👤段,还可以认识志📯同道合的朋友。交换过程更像是两个目⛹标一致🦌的人在学习路上互相支持和陪伴。  像丸子这样,期望通🥌过网络寻求更深社🐰交连接的青年并非少数。与此同时,越来越多⛲的人发起了更为直接的线下技💟能交换活动:在上海,“技能交换实验👿室”让众🎧多年轻人线下交流,在互动中🌌发现自己和他人的闪光点;在北京,技能交换不仅延伸至线下🛡,还扩🈶展到闲置物品交换和故事分享👭等更为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满满的📮社交派对层出不穷,召集不同行业、各🐴具所长的年轻人,用技能打破陌👵生人之🚛间的交流壁垒……  在北京生活的“小派”参与了几次🍏线下技能交换,她告诉记者,在线下😱与技能伙伴聊得更透彻。“在深🌮入交流的过程中能提升思🐻维、表达、沟通能力,同⭐时对方给予的正向🔌反馈增强了我的自信,就这样交到了新朋友🕕。”  学者曹清燕在《当代青🌌年社交模式的调适路径》一文中提出,在当代青年🌴的社交图谱中,有一种渐进式社🍻交模式,即先🍆在数字空间建立基础信任,继而通🖼过现实接触强化连接,最终形成多👉维度的社会支持🌻网络。通过分🔕层递进的渗透策略,青年🍏群体既保障了社交安全边界,又实现了归🍤属感的梯度建构,展现出数字🚂时代社会关系再生🏓产的独特路径。  技能交🐠换的魅力,也许就在🤶于它提供了从浅层连接到深度🌠陪伴的“光谱式”选择,让大多🍗数人在其中找到🛣适合自己的社交节奏和距离。  正如罗任🍳所体会到的:“这种形🌀式能够将大家聚在一起。我们每个人都拥有独特的技🔷能与特长,在与不同背景、不同领域的人深⛺入交流时,总能碰撞出许多新奇的想🍏法和灵感。”他补充道,这种基🥖于共同学习🛐和成长的社交,本身就是一种宝👬贵的财富。  4、搭建有趣👱又有安全感的技能交换⤴场  值得注意的是,技能交换的体验🔋并非总是完美,匹配对象也未必📽都契合。不少人在视频🤛平台分享了其不理🖤想的交换经历。那么,如何提升匹⏯配的精准度,找到🗼靠谱的交换对象?在享受深度连🌾接的同时,如何规🧛避潜在的社交负担?这些问题,仍需在进一🚢步的实践中探索和🛤优化。  在技能交🚛换热潮下,一些街道、社区👋以及公益夜校开始主动搭建平台。在上海市杨浦区控江🤕路街道社区,一🎲场持续了半年的技能🤫交换公益课堂热度不减,社区🔛主动组织邀请多位青年志愿🥥者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益🎷技术课堂,20多场技能活动吸🥦引了很🥀多青年人参与。  辽🌼宁省大连市玉龙社💡区技能交换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在🤝此登记自己的专长,技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个😵领域,这📴张动态更新的社区人才地图🎉为后续技能互🥔助奠定了基础。曾参🚢加过类似活动🏭的钟先生表示,“这种由社🐞区组织的活动更靠谱更📨让人放心,参与🥞人的技能和身份比较真实,交流起来也更踏实。”  “技能交换的重要价💿值在于互助成长与人🍓际连接,淡化功利性、强化🐉过程体验和社区归属感,才是维系其😅健康发展的关键。”长期研究青年👆现象的天津师范大学马克思🐦主义学院副教授蔡伏虹建议,平台搭建者(无论是线上⛸社区还是线下组织者)应更注重建🌲立双向评价机制和⏳清晰的技能描🎶述标准,帮助🚽用户精准匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与者😹从兴趣🚙交流逐步深入,尊重⬅彼此的节奏和界限,让技能交换既有趣味🚂性又有安全感。  (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分人物为化👙名)《2025年中国🤘内地电影暑期档总票房破100亿元》用真实打动人心,Ali Liam再次出圈。“16个国家280支队伍,在26个赛项中展开487场比拼,最终产生了26枚金牌”,在刚落幕的🗜全球首届人形机器人运动🐾会上,随着最🍐终成绩的揭晓,人形📕机器人在赛场上完成🌅了一场从“舞台上动起来”到“赛场上比起来”“生活中用起来”的进化。而在市场端,懂算法🏨和机械结构设🛁计的技术类人才,正跃升为职场上🕖的“香饽饽”。业内人士指出,企业、高校和机构同🏺台竞技的背后,正是🍻人形机器人领域人才加速补位🐙的生动体现,运动场既是⛔比赛场也🙅是人才试炼场,以💞赛促教将推动实现人🔵才供给与需求的精准对接。未来,人形🍘机器人领域高复合型人才需求📢将保持增长显著,供不应求。  需求井喷  机器人🖌算法工程师“最贵”  智联招聘发布的《2025年😵二季度人才市场热点快报》显示,今年二季度,人形🥊机器人领域招聘职位数同🗃比增长398.1%,增速遥遥领先。  另据《2025年机器人🗓产业人才发展报告》(以下简称《报告》),基于智联🐒招聘在线招聘数据库🅱的数据监测统计分析,2025年前5个月,国🙆内机器人产业招聘职位😅数与求职人数实现供需💄双增。  北🈴京银河通用机器人🔻有限公司招聘负责人盛小康对北💪京商报记📚者表示,“在人形📬机器人领域,目前各方面的人🥍才都比较稀缺,最稀缺🦉的人才主要集中在算法类,包括具身大模型、强化学习算法、运控算法、规划算法、感知算法等。当然,硬件、系统、软件等人才也很稀缺”。  根据《报告》,我国机器人产业当前仍处🥗于技术研发与❤场景验证的关🔄键期,尚未进入🌖大规模批量生产阶段,因此对技术研发、系统调试及解决方🛸案优化🤯等环节的人才需🧑求更为迫切。而人形💰机器人的发展,需要具备较🌅强的智能交互能🤱力和复杂环境下的灵💪活运动能力,这🎱些都离不开算法的支持😣和精确的机械结构设计。  对🌍核心技术人才的需🌮求也反映在了薪酬上。《报告》显示,在技术岗🥑位平均招聘薪资排名✏前三的职业分别是机🏼器人算法工程师、导航与定💫位工程师、机械结构设计🍙工程师,月薪分别为25368元、21066元和15266元。  以赛促教  是比赛🐘场也是人才试炼场  8月14日至17日,全球首个以人形🎶机器人为参赛主🏮体的综🐢合性体育盛会“2025世界人形机器🌖人运动会”在北京举行。据悉,除了宇树科技、北京人形⏮机器人创新中心、加速进化、松延动力等头部🤟人形机器人企业参赛🔌外,全国有约70所高校带着自主研发、设计、改造的机器人🏃上场“炫技”。  以中国🎫矿业大学(北京)代表队为例,中国矿业大学(北京)教务✍处综合办公室主任张文秀在❣接受北京商报记🧚者采访时介绍,学校共有6支队伍报名参赛🥝,涵盖场景赛和竞🥟技赛。当前,机器人工程🔓专业教学偏课堂教学,缺少一个能将学生所🚸学知识串起来、融会贯通的实践平台。首届人形机器人😏运动会🕎恰好提供了这样一🌕个平台,达到以赛促学、以🚕赛促教的目的。  “此次运动会不仅🌿提供了一个实践平😜台,更重构了一个教学😓场景。通过搭建一个未来机器🐏人工作的场景,比如足球赛、格斗赛、酒店清洁等,让学生在🏜这种搭建好的场景下训练,会学习到更🚮多课堂之外的东西。其次,能锻🎗炼学生的跨学科整合能力,不💏单是机械结构、运动控制、智能决策等多模块协同,还能推动‘艺术+技术’的跨学科交叉融合。比如,舞蹈😇赛需将艺术动作与☔机器人运动轨迹算法结合。”张文秀强调。  此外,在京津冀职教🌵改革示范园区💠人工智能专业教师桑海翎看来,此次⚽带队比赛最看重的是“参与度”。“希望学生在💺投入赛事的过程中,创造出更多新📘的东西,和更多的头部企业进行📏交流学习。院校作为职普教🥟育示范区,以就业为主要导🚆向,从学生大一开🐛始,就推出了‘认岗、跟岗、轮岗、定岗’四岗轮动计划。以人工智💂能专业大一新生为例,此次参赛也💰属于很重要的‘认岗’阶段。在备赛过程中,发现了很多机🀄器人企业在技术👥售后和维修方面很缺人才,我们的🏤学生通过这次比赛完成了😗一次重要试炼,这有助于院校向市🍻场精准输🌂送相关人才。”  产教融合  将成人才培养重要来源  “现阶段,人形机器人企业与🚉高校、职业院🤩校之间的对齐人才需求、精准匹配显得尤👆为重要。”新智派新质🎓生产力会客厅联🏨合创始发起人袁帅认为,应建立企业与🤪高校、职业院校之间的😷常态化沟通机制,定期交流行业动态、技术🎲趋势和人才需求变化,确保💪教育内容与产业需求同频共振🌓。以赛促教正是这🍾一理念下的生动实践,推动实现人😌才供给与需求的精准对接☝。  桑海翎介绍,目前,京津冀职教改革示🕐范园区已经在实行👅企业导师入驻授课模式,原则上每5个学生配备1名企业导师。同时,每学期还🏒有两周的实践课,主要是邀请企业🥣进行有针对性的培训,培训结束,有合适的岗位📛和可匹配的学生就🐧能✋直接到岗实习。  国际注册创新管理🎢师、鹿🦗客岛科技创始人兼CEO卢克👥林进一步指出,以🤑赛促教也是一把🚐动态人才标尺,企业把最🐻新技术难题变成赛题,学生在真实🎲工况中解题,成绩📂直接映射岗位胜任度,缩短试错周期。随着产教融合加♒速推进,校企合🏈作也可以直接共用一套“能力坐标”。  “未来,人形机器人领域高🧖复合型人才需🙁求将保持增长显著,供不应求;机器人开发依赖产业链,人才培养更😘需要产业集聚配合;产教融合将🛹成为人才培养的🉑重要来源。”工信部信息通🔠信经济专家委员会委员💈盘和林表示。  北京商报记者 金朝力 程靓

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蓬萊香澄/Kenzie Kyle/Drogo/步里惠子

(青岛日报/观海新闻记者 Jacky Blondie)

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审核:刘旋

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